六上劳技最简单的电动机教案

第八章第四节 电动机

教 材 分 析

教学设计说明

1、本节课的处理，打乱了教材原有的顺序，把电动机的结构提前，让学生在联系生活的

基础上，通过认真观察电动机模型，亲身感悟电动机，说出它的主要两个部件，为后面教学的进行奠定基础，力图体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。

2、注重物理实验教学，尽量运用实验引导学生动手、动脑，去学、去做，使学生成为知识的“发现者”，以此培养学生以实验事实为依据，观察、归纳、概括、想象能力，同时培养学生创造发明的意识。

3、注重培养学生学会研究物理问题的方法，并让学生大胆的运用这些方法去进行探究活动，实现课堂培养学生探究能力和自学能力的目的。

教学流程简案

教学过程实录

师：同学们，生活中有很多用电器，我现在发给每组一张白纸，请将你们所知道的用电器的名称，尽可能多地写在白纸上，看哪一组写得最多？开始！（学生们争先写出）

师：停。第一组同学，你们写出了几个用电器？ 第一组学生：9个

师：有比第一组多的吗？ 第二组学生：（举手抢答）10个

其他组学生：

师：第N组写得最多，让我们一起来看看他们的成果。 师（教师投影展示）：电风扇、洗衣机、电话、电冰箱、电脑、电视、换气扇、排油烟机、电饭锅、电热水器、电炉子 大家有

教科版六年级上册第三单元第5课

神奇的小电动机

某小孩子开着电动玩具车上公路， 旁边一辆出租车呼啸而过。各位 同学看了之后有何感想？

汽车是靠发动机提供 动力的(发动机将燃 料燃烧产生的热能转 变为机械能) 电动小汽车是靠小电 动机提供动力的(电 动机将电能转变为机 械能 ) 小电动机里面有什么？ 小电动机转动的秘密是什么？

各式各样的电动机

让我们看看——小电动机里面有些什么？

电动机的各部分组成

线圈

铁芯

换向器

转子是个电磁铁，通上电能产生磁性。转子的铁芯 上绕着许多组线圈。 电刷和换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。 电流路线：电池—后盖接线—电刷—换向器— 线圈—换向器—电刷—后盖接线—电池

猜想——小电动机为什么会转动？ 小电动机转动是各个部件共同工作的结果。 小电动机转子的转动肯定与力的作用有关。 外壳上的磁铁与转子电磁铁是怎样相互作用呢？

检验我们的猜想(详细步骤可参照书59面)

安装支架

安放转子

连接电路

让小电动机转子转动起来

改变小电动机转子的转动状态

秘诀：把两块磁铁自然吸在一起，然 后拉开，相对着慢慢靠近转子，距离 一样，转子会平衡地转动，靠得越近， 转得越快。同时翻动两块磁铁的面， 转子一下子就反转了。

我们的发现改变转子的快慢方法

磁铁距离线圈

第一课 了解纸的知识

教学目标：

1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。 教学重难点：

了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 教学准备：

各类纸工工具、投影仪、纸工作品图片、劳动vcd光盘 教学过程： 一、课程内容说明： 二、了解纸的知识：

1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识。 三、认识常用的纸工工具和纸工制作符号： 1、纸工工具。

1)剪刀——最方便的裁剪工具。 2)美工刀——切刻的工具。

3)胶水——常见的粘贴材料，使用时注意卫生。 4)胶带——有双面胶，透明胶等，粘贴时干净又迅速。 5)直尺——用来计算、刻和划线的工具。 2、纸工制作符号。

纸工材料卡片上有各种各样的符号，主要有以下一些（出示）： 1)山线 2)谷线 3)剪切线 4)粘贴面 5)挖切 3、纸工的基本技法。 4、纸工制作时的安全防护。 1）讨论纸工制作时应该注意些什么

2）总结：使用纸工工具时一定要注意安全——不要用手触摸剪刀、美工刀的刀刃；把刀具传递给同学时，刀锋不要对着他人；用刀沿着手指紧压的直尺刻

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三年级上册 劳技教学计划

一、本册教材总的教学要求

1．劳动与技术教育以学生获得积极的劳动体验、形成良好技术素养为基本目标。

2．劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征，强调耳、目、手、脑并用。

3．劳动与技术教育的方式之一是用作品引导学生的劳动与技术学习活动。 4．劳动与技术教育应体现时代特征，逐步增加技术含量。 5．劳动与技术教育是一个开放性学习领域。

二、各单元教学要求 （一）纸工初步 1．了解纸的知识。

2．认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3．根据图解和说明，学会制作“折扇”。 （二）拼接玩具

1．根据图解和说明，学会制作“十五巧板”。 2．根据图解和说明，学会制作“小剪刀”。 （三）给节日增添快乐

1．根据图解和说明，学会制作“剪纸团花、花边”。 2．根据图解和说明，学会制作“拉花（彩练）”。 （四）礼品包装

1．根据图解和说明，学会制作“礼品包装盒”。 2．根据图解和说明，学会制作“纸盒造型”。 （五）动物单元 1．设计制作“小动物”。

1 2．再设计制作一件作品。 （六）环保节约，从我做起

1．根据图解和说明，学会制作“环保袋”。

《电动机》复习（2课时）

一．学习目标

考试内容 （1）通电（导体）线圈在磁场中受力方向的影响因素 要求 年份 题型 分值3 3 4 7 7 07 知道 08 选择题 选择题 选择题 计算 计算 （2）电动机工作时的能量转化 （3）能用能量转化的思想进行电动机的相关计算 知道 会用 12 11 12 设计意图：虽然分析了2006年到2012年的试卷发现考到电动机的次数不多，不属于物理中的常考题，但是最近两年都有出现，而且是以计算题的形式出现，很多学校都复习了这块内容，但是考试的得分率还是很低。所以我想按照考纲较系统完整的复习电动机的内容。 二．重要知识梳理

考点1：磁场对通电导体的作用

1.通过课堂实验再次体验通电导体在磁场中受到力的作用。（后者为前者的改进实验） 2．力的方向：跟 方向和 有关。若导体中电流的方向或磁感线的方向有一个改变，则导体的受力方向也随之改变；若上述两个方向同时改变，则导体的受力方向不变。

【注意】 (1)磁场不是对任意放置的通电直导线都有力的作用，当直导线与磁感线平行放置时，受到的力为零；

(2)当通电直导线与磁感线方向垂直时，受到的

【实验名称】

三相鼠笼异步电动机实验

【实验目的】

1. 掌握三相异步电机的负载试验的方法。

2. 用直接负载法测取三相鼠笼异步电动机的工作特性。 3. 测定三相鼠笼型异步电动机的参数

【预习要点】

1. 异步电动机的工作特性指哪些特性？

2. 异步电动机的等效电路有哪些参数？其物理意义是什么？ 3. 工作特性和参数的测定方法。

【实验项目】

1. 测量定子绕组的冷态电阻。 2. 判定定子绕组的首末端

3. 测取三相异步电动机的运行特性

【实验设备及仪器】

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 名称 电机教学实验台 三相笼型异步电动机 电机导轨及测功机 转矩、转速测量及控制平台 交流表 三相可调电阻器 直流电压、毫安、安培表 直流电机仪表电源 旋转指示灯及开关 型号和规格 NMEL-II M04 NMEL-13 NEEL-001 NMEL-03 NMEL-06 NMEL-18 NMEL-05 数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 【实验方法及步骤】

1．测量定子绕组的冷态直流电阻。

准备：将电机在室内放置一段时间，用温度计测量电机绕组端部或铁芯的温度。当所测温度与冷动介质温度之差不超过2K时，即为实际冷态。记录此时的温度和测量定子绕

电动机 一、填空题

1. 6KV 电动机测量绝缘应使用（2500 V）伏的摇表测量，测得的绝缘电阻应大于（6）MΩ。 2. 在正常情况下鼠笼式转子的电动机允许在冷态下启动（2）次，且每次时间间隔不小于

（5）分钟，允许在热态时启动（1）次，只有在事故处理或起动时间不超过（2～3）秒的电动机可以多启动一次。

3. 6KV 高压厂用电动机的绝缘电阻，在相同的环境及温度下测量，如本次测量低于上一

次测量值的（1/3～1/5）倍时，应检查原因，并必须测量吸收比R60″/R15″，此值应大于（1.3）。

4. 电动机可以在额定电压下，电源频率（±l％）变化内运行，其额定出力不变。 5. 380V 以下交、直流低压厂用电动机用（500）V 摇表测量绝缘电阻。电动机的绝缘电

阻值不得低于（0.5）MΩ。

6. 感应电动机原理就是三相定于绕组内流过三相对称交流电流时，产生（旋转）磁场，

该磁场的磁力线切割转子上导线感应出（电流），由于定子磁场与转子电流相互作用,产生电磁（转矩）而转动起来。

7. 感应电动机因某些原因，如所在系统短路、换接到备用电源等，造成外加电压短时（中

断）或（降低），致使转速降低，而当电压恢复后转速又恢复正常，这就叫电动机的自起动。

8. 当电动

【实验名称】

三相鼠笼异步电动机实验

【实验目的】

1. 掌握三相异步电机的负载试验的方法。

2. 用直接负载法测取三相鼠笼异步电动机的工作特性。 3. 测定三相鼠笼型异步电动机的参数

【预习要点】

1. 异步电动机的工作特性指哪些特性？

2. 异步电动机的等效电路有哪些参数？其物理意义是什么？ 3. 工作特性和参数的测定方法。

【实验项目】

1. 测量定子绕组的冷态电阻。 2. 判定定子绕组的首末端

3. 测取三相异步电动机的运行特性

【实验设备及仪器】

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 名称 电机教学实验台 三相笼型异步电动机 电机导轨及测功机 转矩、转速测量及控制平台 交流表 三相可调电阻器 直流电压、毫安、安培表 直流电机仪表电源 旋转指示灯及开关 型号和规格 NMEL-II M04 NMEL-13 NEEL-001 NMEL-03 NMEL-06 NMEL-18 NMEL-05 数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 【实验方法及步骤】

1．测量定子绕组的冷态直流电阻。

准备：将电机在室内放置一段时间，用温度计测量电机绕组端部或铁芯的温度。当所测温度与冷动介质温度之差不超过2K时，即为实际冷态。记录此时的温度和测量定子绕

综合实践活动（劳动技术）

七年级上册教案

烹调技术

想吃什么就做什么——我会做；做什么吃什么——不会做。 第一课时 ：烹调常识

教学目的：1、了解烹调的作用和操作的基本功。 2、知道调味品的种类及调味的原则与方式。 教学重点：烹调的作用及调味品的使用。 教学难点：烹调操作的基本功。 教学内容：一、烹调概述 1、 烹的作用 2、 调的作用

3、 中国菜肴的特点：选料讲究、刀工精细、配料巧妙、烹调方法

多样、菜肴品种多样、口味丰富多彩、精于运用火候、讲究盛装器皿等。 二、学好烹调技术必须要掌握的几项基本功。 1、能正确使用烹饪工具。 2、有熟练的刀工技术 3、熟悉各种烹调火候要求。

4、投料准确适时，出锅及时，盛装熟练。 三、味与调味品的种类和使用原则 1、单一味及调味品 2、复合味及调味品

要求：学生根据生活经验谈（相互交流）

1

小结：学生进行小结。

作业：1、烹和调的作用各是什么？ 2、中国菜肴的特点是什么？

3、学好烹调技术必须掌握的基本功有哪些？ 4、调味的方式有哪几种？ 教学反思：

第二课时 ：刀工技术

教学目的：1、了解刀工的基本要求。 2、知

电动机的效率计算

电动机提升重物 有一台直流电动机在 有一台直流电动机在220V的电压下工作 的电压下工作 电流为35A,用它来匀速提升质量为 时，电流为 ， 1400kg的货物，在2s内提升了 。设电 的货物， 内提升了1m。 的货物 内提升了 动机输出的能量全部用来提升货物。 动机输出的能量全部用来提升货物。问： 内电动机对货物做了多少功？ (1)2s内电动机对货物做了多少功？ ) 内电动机对货物做了多少功 (2)这期间电动机的效率是多少？ )这期间电动机的效率是多少？ (3)电动机消耗的电能转化成了哪些形式 ) 的能量？ 的能量？ ?(g=10N/kg) (4)线圈的电阻为多少？( )线圈的电阻为多少？( )

电动自行车轻便、实用、 电动自行车轻便、实用、 无污染，很受人们喜爱。 无污染，很受人们喜爱。 右表是某种型号电动自 40 质量m/kg 质量 行车的相关数据， 行车的相关数据，若骑 车人质量为80kg,在 车人质量为 ， 电能转化为机 75% 2h内连续匀速行驶 内连续匀速行驶 械能的效率η 械能的效率 36km。根据表中数据， 36km。根据表中数据， 32 工作电压U/V 工作电压 求： (1)这台电动自行 ) ≤20