冀教版科学五上电子课本

总分 核分人 2011年六年级毕业教学质量检测

科学试题

题号 得分 一 评卷人 二 三 四 五 得分 一、填空题：（每空1分，共15分）

1. 听到妈妈叫我们的名字，我们就会答应，这种现象是我们的身体做出的 ，

前后之间的时间差叫 。抬头看到妈妈穿着黑色衣服变瘦了，这是视觉上的 现象。

2. 青春期是人体生长发育的第二高峰期，这时我们的身体 的改变，身

体 的完善， 活动的成熟主要是在这一阶段完成的，从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的 和 。 3. 从外部形态上看，人体由 、 、 、 组成，构

成人体的基本结构是 。

4. 从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大的变化，引起房屋发生变化的主

要原因是 。

5. 生物圈是地球上所有生物的 ，它为人类提供了生存

七年级《数学》学教案

课题：3.3 科学记数法

学习目标

1．知识目标

正确运用科学记数法表示较大的数，体会用科学记数法带来的方便。 2．能力目标

通过把较大的数用科学记数法简单表示出来，培养化繁为简，化难为易的化归思想。 3．情感目标

通过本课学习，感受科学记数法与现实生活的联系。

学习重点、难点

重点：用科学记数法表示数

难点：在表示数的过程中10的次数的确定。

预习导航：

预习课本95页-97页： 1. 什么叫科学记数法？

2. 怎样用科学记数法表示大数？

学习过程 一、创设情境，激趣引入。 教师向学生请你读一读，写一写： 介绍这三个1300000000 数据，让学生 511000000 读一读，写一 300000000 写，从学生当这样大的数写起来方便吗？ 时感觉出发，二、合作探究、展示交流 向学生介绍（一）认识并学会科学计数法 一种新的记1. 叫做科学记数法，其中 数 方法——a , n 是 科学记数法。 nn2．10的意义是什么？你能把1万、10万、1亿用10表示出来吗？ 让学生快速3.跟老师一起探

七年级《数学》学教案

课题：3.3 科学记数法

学习目标

1．知识目标

正确运用科学记数法表示较大的数，体会用科学记数法带来的方便。 2．能力目标

通过把较大的数用科学记数法简单表示出来，培养化繁为简，化难为易的化归思想。 3．情感目标

通过本课学习，感受科学记数法与现实生活的联系。

学习重点、难点

重点：用科学记数法表示数

难点：在表示数的过程中10的次数的确定。

预习导航：

预习课本95页-97页： 1. 什么叫科学记数法？

2. 怎样用科学记数法表示大数？

学习过程 一、创设情境，激趣引入。 教师向学生请你读一读，写一写： 介绍这三个1300000000 数据，让学生 511000000 读一读，写一 300000000 写，从学生当这样大的数写起来方便吗？ 时感觉出发，二、合作探究、展示交流 向学生介绍（一）认识并学会科学计数法 一种新的记1. 叫做科学记数法，其中 数 方法——a , n 是 科学记数法。 nn2．10的意义是什么？你能把1万、10万、1亿用10表示出来吗？ 让学生快速3.跟老师一起探

冀教版五年级英语上册教案Lesson 10：China 教学目标：

1. 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese和the capital city。 2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国。 3. 情感目标：加强对自己祖国的爱，增强民族自豪感。 教学重难点：

学生能用所学知识介绍自己的祖国。 教学准备：

学生准备：搜集有关中国的常识，收集图片并了解其英文说法。 教师准备：教学卡片，录音机，中国地图，世界地图。 教学过程：

Ⅰ. Class opening and review. Sing a song.

Follow the directions. Ⅱ. New concepts. 1. China, speak,Chinese.

（地图）This is a map of the world. This is a map of China. This is a map of our country. We live in China. We speak Chinese. 2. The capital city.

What’s the capital city of China?

It’s B

五年级科学教学计划

一、学情分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。

二、教材分析：

本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。

包括六个单元：巧妙的用力、生命的延续、生物的进化、地表的缓慢变化、矿产资源、工具与技术。 根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。 科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。正

确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。

科学知识：使学生了解生命世

冀教版初中英语八年级下册电子课本+翻译 Unit 1 Lessons 1-6 Spring Is Coming! 第一单元 第1-6课 春天来了！ Lesson 1 How's the Weather? 第1课 天气怎么样？ Good morning, everyone. 大家早上好。

I'm Danny Dinosaur on the radio. 这是丹尼·戴诺在为你广播。 What's the weather like today? 今天的天气怎么样？

Here's the weather report. 现在是天气预报。

Today is Friday, February 28. 今天是2月28日，星期五。 It will be snowy and hot. 今天下雪，天气很热。

Danny! When it snows,it's not hot. 丹尼！下雪的时候，不是热。 It's cold. 是冷。

OK, it's not hot. 好的，不是热。

It's not snowing,but it is cloudy. 没有下雪，是多云天。 What's the temperature? 温度是多少？ Let's see. 我看

河北版五年级科学下册复习资料

第一单元

1、（杠杆）、（斜面）、（滑轮）、（轮轴）都是常见的简单机械。

2、拧水龙头的把手开关时，左右用力，水管活塞却上下运动，开关改变了（用力的方向），开关把手越长越（省力），说明它改变了（力的大小）。 3、定滑轮能（改变力的方向），不能（省力）；动滑轮能（省力），不能（改变力的方向）。 4、斜面能（省力），当高度相同时，斜面越长、越（省力），但却费（时间）。 5、机械，不管大小，不管简易复杂，必然有（动力部分）、（传动部分）、（工作部分）、（控制部分）。 6、机械有改变（力的大小）和（力的方向）的作用。 7、在杠杆上，起支撑作用的点叫（支点），人对杠杆用力的那点叫（动力点），承受重物的点叫（阻力点）。

8、像方向盘一样有一个（圆轮）和（轴）组成的机械，叫轮轴。 9、把定滑轮和动滑轮组合起来使用，形成（滑轮组），滑轮组合理的利用了两种滑轮的优点，既能（改变力的方向），又能（改变力的大小）。

10、螺丝钉的螺纹应用了（斜面）的原理，在拧螺丝钉的时，螺纹细的比螺纹粗的更（省力）。 11.天平是一种测量（物体质量）的仪器，是根据（杠杆平衡）的原理工作的。 12、自行车是一种以（人力）为动力的代步机器，因此，（省力）

冀教版五年级科学下册教案

斜坡的科学

教学目标：

1、能从对斜面的作用所做的多种假设中，确定一种进行研究；能用对比实验的方法设计实验，验证不同斜面的省力情况；举例说出哪些物体是变形的斜面；能制作不同坡度斜面的螺旋模型，找出两种模型的差别；能通过比较发现斜面与螺旋的相同点与不同点。 2、愿意与同学交流使用斜面的好处与不足。

3、能举例说出斜面的组成；用自己的话说出斜面能省力的道理；能说出科学实验的作用；能用斜面的原理解释密螺纹的螺丝钉比疏螺纹的螺丝钉拧起来更省力的原因。 4、能够从周围的生活环境中找出3个以上应用了斜面的地方。

教学重点难点：

1、用斜面的原理解释密螺纹的螺丝钉比疏螺纹的螺丝钉拧起来更省力的原因。 2、通过比较发现斜面与螺旋的相同点与不同点。 材料准备：

分组材料：测力计一个、木块一块、机械实验盒一个。 课时安排：

用2课时。第一课时完成活动的教学，第二课时完成活动2和活动3的教学。

教学过程： 一、研究斜面的作用 活动目标：

1、能根据实验对斜面的作用进行假设。 2、能用对比实验证实自己的假设。 3、能说出科学实验的作用。 实施过程：

1、教学时利用教材中本课引入的图和生活

冀教版五年级科学下册教案

斜坡的科学

教学目标：

1、能从对斜面的作用所做的多种假设中，确定一种进行研究；能用对比实验的方法设计实验，验证不同斜面的省力情况；举例说出哪些物体是变形的斜面；能制作不同坡度斜面的螺旋模型，找出两种模型的差别；能通过比较发现斜面与螺旋的相同点与不同点。 2、愿意与同学交流使用斜面的好处与不足。

3、能举例说出斜面的组成；用自己的话说出斜面能省力的道理；能说出科学实验的作用；能用斜面的原理解释密螺纹的螺丝钉比疏螺纹的螺丝钉拧起来更省力的原因。 4、能够从周围的生活环境中找出3个以上应用了斜面的地方。

教学重点难点：

1、用斜面的原理解释密螺纹的螺丝钉比疏螺纹的螺丝钉拧起来更省力的原因。 2、通过比较发现斜面与螺旋的相同点与不同点。 材料准备：

分组材料：测力计一个、木块一块、机械实验盒一个。 课时安排：

用2课时。第一课时完成活动的教学，第二课时完成活动2和活动3的教学。

教学过程： 一、研究斜面的作用 活动目标：

1、能根据实验对斜面的作用进行假设。 2、能用对比实验证实自己的假设。 3、能说出科学实验的作用。 实施过程：

1、教学时利用教材中本课引入的图和生活

科学-五年级下册-打印版

轮子的妙用

一、教学目标：

1.科学知识目标：能够通过观察，描述轮轴结构上的特点；知道轮轴的结构特征、组成及作用；初步探索轮轴省力的原理。

2. 科学探究目标：培养学生的实验能力，通过实验探究及开放性地整理事实材料，来培养学生的思维能力、实践能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观目标：积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。

二、学情分析：

教材是教学的蓝本，但怎么教最终应以服务学生科学探究思维发展为主。

从五年级学生的生活经验来看，大部分学生都使用过工具，所以他们对简单的机械并不陌生，但是，他们可能并不知道这些工具的工作原理，甚至不能科学合理地使用这些工具，或者没有意识地去研究这些工具。本节课，教材通过利用生活中常见的螺丝刀、汽车方向盘引入，从而唤起学生的生活经验，教师引导学生弄清螺丝刀和轮轴模型之间的对应关系。从螺丝刀到轮轴再到变形轮轴，是从感性认识上升到理性认识上的飞跃。促进学生通过探究实验来了解轮轴的作用及在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力的科学道理。

三、教学重点：指导学生探究轮轴的作用。

四、教学难点：能用实验的方法，发现轮轴省力的规律。

五、教学准备：小木块、螺丝刀、螺丝钉、教具、自制教具、多媒体课件

六、教