工程水文学第二章知识点总结

第二章 水文循环与径流形成第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 水文循环 河流与流域 降水 下渗 蒸散发 径流

水文循环的概念

水圈中的各种水体通过不断 蒸发、水汽输送、凝结、降 落、下渗、地面和地下径流 的往复循环过程。也称为水 循环。

第一节 水文循环从海洋蒸发的水汽，被气流 输送到大陆而形成降水。其中一 部分以径流的形式从河流汇归海 洋；另一部分重新蒸发返回大气。 这种海陆间的水分交换过程，称 为大循环或外循环。

海洋上蒸发的水汽在海洋 上空凝结后，以降水的形式落 到海洋里，或陆地上的水经蒸 发凝结又降落到陆地上，这种 局部的水文循环称为小循环或 内循环。

从海洋直接输送到内陆的 水汽，通过陆地循环，水汽逐 渐向内陆输送，在输送过程中 会沿途损耗，故内陆距海洋越 远，输送的水汽量越少，降水 量越小。

第二节 河流与流域一、河流

1、河流形成和分段

河谷底部有水流的部分称 为河床或河槽。 枯水期水流所占部分为基 本河床，或称主槽；洪水泛滥 所及部分为洪水河床，或称滩 地。

面向河流下游，左边的 河岸称为左岸，右边和河岸称 为右岸。 一条河流沿水流方向，自 高向低可分为河源、上游、中 游、下游和河口五段。

河源

河流的发

源地，多为泉水、溪 涧、冰川、湖

第二章 水文循环与径流形成第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 水文循环 河流与流域 降水 下渗 蒸散发 径流

水文循环的概念

水圈中的各种水体通过不断 蒸发、水汽输送、凝结、降 落、下渗、地面和地下径流 的往复循环过程。也称为水 循环。

第一节 水文循环从海洋蒸发的水汽，被气流 输送到大陆而形成降水。其中一 部分以径流的形式从河流汇归海 洋；另一部分重新蒸发返回大气。 这种海陆间的水分交换过程，称 为大循环或外循环。

海洋上蒸发的水汽在海洋 上空凝结后，以降水的形式落 到海洋里，或陆地上的水经蒸 发凝结又降落到陆地上，这种 局部的水文循环称为小循环或 内循环。

从海洋直接输送到内陆的 水汽，通过陆地循环，水汽逐 渐向内陆输送，在输送过程中 会沿途损耗，故内陆距海洋越 远，输送的水汽量越少，降水 量越小。

第二节 河流与流域一、河流

1、河流形成和分段

河谷底部有水流的部分称 为河床或河槽。 枯水期水流所占部分为基 本河床，或称主槽；洪水泛滥 所及部分为洪水河床，或称滩 地。

面向河流下游，左边的 河岸称为左岸，右边和河岸称 为右岸。 一条河流沿水流方向，自 高向低可分为河源、上游、中 游、下游和河口五段。

河源

河流的发

源地，多为泉水、溪 涧、冰川、湖

第一章 绪论

本次练习有12题，你已做12题，已提交12题，其中答对11题。 当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对9题。 1. 我国降雨量分布的总趋势基本上是（ ）

A. 自东南向西北递减； B. 自东南向西北递增； C. 分布基本均匀； D. 自西向东递增。

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析：

2. 水资源是一种（ ）

A. 取之不尽、用之不竭的资源 B. 再生资源 C. 非再生资源 D. 无限的资源

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析：

3. 关于水流流向问题的正确说法为（ ） A. 水流一定是从高处往低处流

B. 水流一定是从压强大处向压强小处流 C. 水流一定是从流速大处向流速小处流 D. 水流一定是从机械能大处向机械能小处流

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析：

4. 在水力学中，单位质量力是指（ ）

A. 单位面积液体受到的质量力； B. 单位体积液体受到的质量力； C. 单位质量液体

第六章 由流量资料推求设计洪水

本章学习的内容和意义：在进行水利水电工程设计时，为了建筑物本身的安全和防护区的安全，必须按照某种标准的洪水进行设计，这种作为水工建筑物设计依据的洪水称为设计洪水。设计洪水包含三个要素，即设计洪峰流量、设计洪水总量和设计洪水过程线。按工程性质不同，设计洪水分为：水库设计洪水; 下游防护对象的设计洪水; 施工设计洪水; 堤防设计洪水、桥涵设计洪水等。推求设计洪水有多种途径，本章研究由流量资料推求设计洪水,目的是解决水库、堤防、桥涵等工程设计洪水的计算问题。

本章习题内容主要涉及：防洪标准及其选择；洪峰、洪量样本系列的选样，资料的可靠性、一致性、代表性审查；特大洪水的处理，即不连续系列的经验频率和统计参数的计算方法；典型洪水的选择及放大方法；入库洪水、分期洪水、洪水地区组成等内容。

一、概 念 题

（一）填空题

1.设计洪水的标准按保护对象的不同分为两类：第一类为保障 的防洪标准；第二类为确保水库大坝等水工建筑物自身安全的洪水标准。

2.设计洪水的标准按保护对象的不同分为两类：第一类为保障防护对象免除一定洪水灾害的防洪标准； 第二类为确保

第一章 绪论

本次练习有12题，你已做12题，已提交12题，其中答对11题。 当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对9题。 1. 我国降雨量分布的总趋势基本上是（ ）

A. 自东南向西北递减； B. 自东南向西北递增； C. 分布基本均匀； D. 自西向东递增。

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析：

2. 水资源是一种（ ）

A. 取之不尽、用之不竭的资源 B. 再生资源 C. 非再生资源 D. 无限的资源

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析：

3. 关于水流流向问题的正确说法为（ ） A. 水流一定是从高处往低处流

B. 水流一定是从压强大处向压强小处流 C. 水流一定是从流速大处向流速小处流 D. 水流一定是从机械能大处向机械能小处流

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析：

4. 在水力学中，单位质量力是指（ ）

A. 单位面积液体受到的质量力； B. 单位体积液体受到的质量力； C. 单位质量液体

第一章 绪论

本次练习有12题，你已做12题，已提交12题，其中答对11题。 当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对9题。 1. 我国降雨量分布的总趋势基本上是（ ）

A. 自东南向西北递减； B. 自东南向西北递增； C. 分布基本均匀； D. 自西向东递增。

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析：

2. 水资源是一种（ ）

A. 取之不尽、用之不竭的资源 B. 再生资源 C. 非再生资源 D. 无限的资源

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析：

3. 关于水流流向问题的正确说法为（ ） A. 水流一定是从高处往低处流

B. 水流一定是从压强大处向压强小处流 C. 水流一定是从流速大处向流速小处流 D. 水流一定是从机械能大处向机械能小处流

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析：

4. 在水力学中，单位质量力是指（ ）

A. 单位面积液体受到的质量力； B. 单位体积液体受到的质量力； C. 单位质量液体

专题二细胞工程 2.1植物细胞工程

一. 植物细胞工程的基本技术 （一）原理——细胞全能性

1细胞全能性：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞都具有发育成完整生物体的潜能。

2.细胞不表现全能性的原因：基因选择性表达 （二）技术——植物组织培养

1.材料：（外植体）离体的植物器官、组织、细胞

2.培养条件：含有全部营养成分的培养基，植物激素（细胞分裂素和生长素），适宜的温度、PH、光照以及无菌环境。

3.过程：离体的植物器官、组织或细胞 脱分化 愈伤组织 再分化

根、芽 试管苗 植物体

（胚状体） （三）植物体细胞杂交

1.概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的

植物体的技术

2.过程：

（1）去细胞壁：纤维素酶和果胶酶

（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。

化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。

3.意义：克服了不同生物远缘杂交的障碍 二。植物细胞工程的应用 （一）植物繁殖的新途径

1.微型繁殖（植物组织培养）：可以保持优良品种的遗传特性，可以高效快速地实验种苗的大

2004－2005学年第一学期《工程水文学》试题（A卷）及答案

（水务工程专业03级）

班级 学号 姓名 成绩

一、在横线上填上所选结果的序号（单选，每空2分） 1．降水量较大的地区为 （1） 。

（1）湿润带 （2）半湿润带 （3）半干旱带 （4）干旱带 2．当空气未达到饱和水汽压时，空气温度 （3） 相应的露点温度。

（1）大于 （2）小于 （3）大于 （4）可能大于或小于 3．已知闭合流域多年平均径流深500mm，多年平均降雨深1000mm，则△S的多年平均值为 （3） mm。

（1）－500 （2）500 （3）0 （4）1500

4．其它条件相同时，流域包气带处于 （3） 状态时，下渗速度最大。

（1）土壤持水量（2）毛管断裂含水量（3）凋萎含水量 5．水位是 （2） 。

（1）水尺的读数（2）水面的高程（3）断面水深（4）水尺的读数＋水深 6．在湿润地区，一次降雨产生的地表径流 （4） 地下径流。 （1）小于 （2）等于 （3）大于（4

第一章 填空：

1. 水文学是研究自然界各种水体的（存在，分布，循环，物理化学性质及其环境因素）的变化规律，预测、预报各水文现象（如江水，水位，漏量，水质等）的变化情势的一门水利学科。

2. 工程水文学是水文学的一个重要分支，为（工程规划设计，施工建设和运用管理）提供水文依据的一门科学。 3. 工程水文学的内容，根据在工程设计、施工、管理中的作用，基本可分为两个方面：（水文分析计算与水文预报）。 4. 水资源是水文循环使陆地一定区域内平均每年产生的淡水量，通常用（多年平均年降水量与多年平均年径流量）描述。 5. 根据水文现象变化的基本规律，水文计算的基本方法可分为：（成因分析法与数理统计法）。

选择：

1. 水文分析与计算，是预计水文变量在（c）的概率分布情况。 a、 任一时期内 b、 预见期内 c、 未来很长的时期内 d、 某一时刻 2. 水文预报，是预计某一水文变量在（b）的大小和时程变化。 a、 任一时期内 b、 预见期内 c、 以前很长的时期内 d、 某一时刻 3. 水资源是一种（b）

a、 取之不尽、用之不竭的资源 b、 再生资源 c、 非再生资源 d、 无限的资源

判断：

《工程水文学》习题

康 艳 巨娟丽 编

专业班级： 学 号： 姓 名：

西北农林科技大学 2011年9月

前 言

为了学生能全面、系统和有重点地掌握工程水文学的基本概念、原理和计算方法，提高学生分析解决问题的能力，编者编写了本习题集。本习题集中的习题主要来源于武汉大学水电学院编写的《工程水文学题库及题解》一书，同时还采用了河海大学水文水资源及环境工程学院的部分习题，本书第三章的习题引用了陕西省宝鸡水文局千阳水文站和益门镇水文站的实测资料，在此，一并向他们表示衷心地感谢！ 本课程作业的具体要求如下：

习题作业前，应阅读习题中涉及的有关基本理论和方法；

严肃、认真、仔细、按时完成作业，达到“分析正确，计算无误、图幅美观，字迹端正”，作业中的曲线图严格按照工程制图要求进行绘制，文字说明和计算数据书写应工整；

鼓励学生使用计算机，应用Excel进行数据处理； 要求统一用A4白纸书写作业； 作业经教师批改，认真改正错误之处；

作业要妥为保存，待课程学习结束后，作业装订成册，以留毕业参加实际工作参考使用；

切忌随手乱涂乱划，以作为期末考查