手工制作课程表可爱

制作课程表

文安县第三小学 徐春玲

教材分析：

本课是冀教版小学信息技术四年级第三课第一课时内容，主要讲解了课程表的制作和美化，以及如何在单元格内添加斜线表头的操作。本课是基础性章节，在WORD表格制作学习中起到承上启下的作用。 学情分析：

本节课的教学对象是四年级学生，主要是在第一课《制作月历》的基础上进行教学。在学生已经掌握如何绘制简单表格的基础上，对表格进行美化和添加斜线表头，本课教学主要以观察、启发、小组协作为主，激发学生学习的积极性和趣味性。但是由于学生文字录入能力参差不齐，所以在教学中尽量减少输入文字操作，让他们熟练运用“复制-粘贴”命令进行文字录入。 教学目标： 1. 知识技能： ⑴认识首行和首列。 ⑵修饰首行和首列。 ⑶插入斜线。

2. 过程与方法：通过已学知识，层层递进的方式，以学生小组协作、自主探究为主，教师点拨为辅进行教学，激发学生自主探究，动手操作解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观：培养学生良好的审美观，准确地对自己和他人的作品进行评价，培养学生的团结合作互助精神，培养学生熟练操作能力。 教学重点难点：

教学重点：修饰首行和首列 教学难点：插入斜线表头 课前的准备： 教师准备：课程表 学生准备：本班课程表。

高一1班课程表

星期一 语文 徐艳丽 英语 张翠荣 信息 崔振萍 健康 李明月 地理 刘建伟 数学 唐雪梅 化学 李魁云 徐艳丽 唐雪梅 星期二 数学 唐雪梅 物理 张珠莲 语文：徐艳丽 政治 张金华 音美 刘正涛 生物 王永汉 英语 张翠荣 李魁云 张金华 星期三 英语 张翠荣 语文 徐艳丽 生物 王永汉 历史 黄冬梅 数学 唐雪梅 英语 张翠荣 化学 李魁云 唐雪梅 王永汉 星期四 数学 唐雪梅 语文 徐艳丽 物理 张珠莲 英语 张翠荣 地理 刘建伟 政治 张金华 校本 段喜莲 张翠荣 张翠荣 星期五 英语 张翠荣 化学 李魁云 历史 黄冬梅 数学 唐雪梅 语文 徐艳丽 体育 李明月 生物 王永汉 张珠莲 李明月 上 第一节 第二节 午 第三节 第四节 下 第五节 第六节 午 第七节 晚 第一节 第二节 上

高一1班座次表

南 北 第8排 第7排 第6排 第5排 第4排 第3排 第2

幼儿手工制作课程教案

第一章 手工、学前专业手工及其教育

学习要点：了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求；了解学前专业手工的种类、造型规律和常用工具、材料及其选用原则；掌握手工制品欣赏和评价的标准。 教学重点：学前专业手工的造型规律和评判标准。 第一节 手工概述

手工是指以双手为主或借助工具，按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改造，创造出具有实用或观赏价值的手工艺品的造型活动。如：纸艺、布艺、陶艺、玩具、根雕、泥玩、刺绣、编织等。

第二节 学前专业手工与手工学习的基本要求

学前专业手工是专门研究学前手工制作特点、造型规律、表现媒材和学前手工教育的一门学科。是师范院校学前教育专业教育技能课程之一。 一、 学科特点 （一） 造型性

造型是内在意义和外在显现的结合体，是手工的本质特征之一。即所要表现的一切内容都必须通过外部形态来展现，并以固有、具体可感、可触的形态诉诸于视知觉，呈现出制作者内在的精神境界情绪情感、意愿和思想等，揭示客观事实、现象，以及人类的心理、生活状态。 （二） 视觉性

两个层面理解：一是直观性，二是审美性。 （三） 表现媒介

手工制作常常致力于物质材料及其

对《制作课程表》一课的教学反思

对《制作课程表》一课的教学反思 信息技术在本次教学和学习过程中具有潜在的优势有：教学内容直观、操作使用快捷、方便，使学生眼、耳、口、手、脑等各种感官并用，能够充分调动学生学习兴趣；在软件的选用上，符合教学内容的要求，便于实际操作，能够充分提高课堂教学效率。 我在教学中是通过任务驱动式教学法，启发并引导学生完成任务。先出示课程表效果图，带领学生认识表格的组成结构，给学生明确任务（制作接近效果图的一张课程表），激发了学生的学习兴趣，接着让学生阅读完成这一任务的第一步(制作课程表)、第二步(编辑课程表：1、对齐表格文字，2、合并单元格，3、添加表格线)的理论知识，教师示范，学生看着大屏幕跟着操作，引导学生完成本节课的任务。其中，教师在介绍了制作课程表的一般方法后，布置学生制作“班级功课”表，培养学生的动手能力，测试学生对表格制作方法的掌握程度，95%的学生都能迅速地完成这一表格的制作，学生尝试表格的制作成功后的喜悦。 在谈编辑课程表时，首先确定选取编辑对象，具体介绍了选取方法，清晰、及时，并指导学生通过鼠标调整表格的列宽或行高的方法和技巧，为下节课美化表格做准备。最后，要求试制作“双休日活动安排表”这一

三义九年一贯制学校

课 程 表

班级：七（1） 班主任：田 瑞 二○一○年九月一日

课 午 别 目 星 星 期 一 数学 英语 美术 语文 星 期 二 语文 英语 作文 作文 星 期 三 英语 语文 数学 地理 星 期 四 历史 信息 语文 音乐 星 期 五 语文 数学 英语 语文 数 早 读 上 午 第一节 第二节 第三节 第四节 放 午 学 自 习 英语 生物 数学 政治 生物 数学 周会 英语 英语 体育 数学 历史 政治 地理 第一节 下 午 第三节 第二节 课 外 活 动 放 晚 学

三义九年一贯制学校

课 程 表

班级：七（2） 班主任：时修艳 二○一○年九月一日

课 午 星 星 期 二 英语 生物 语文 体育 星 期 三 英语 语文 地理 信息 星 期 四 英语 语文 美术 历史 星 期 五 英语 生物 作文 作文 目 数 早 读 期 一 语文 英语 音乐 语文 上 午 第一节 第二节 第三节 第四节 放 午 学 自

对《制作课程表》一课的教学反思

对《制作课程表》一课的教学反思 信息技术在本次教学和学习过程中具有潜在的优势有：教学内容直观、操作使用快捷、方便，使学生眼、耳、口、手、脑等各种感官并用，能够充分调动学生学习兴趣；在软件的选用上，符合教学内容的要求，便于实际操作，能够充分提高课堂教学效率。 我在教学中是通过任务驱动式教学法，启发并引导学生完成任务。先出示课程表效果图，带领学生认识表格的组成结构，给学生明确任务（制作接近效果图的一张课程表），激发了学生的学习兴趣，接着让学生阅读完成这一任务的第一步(制作课程表)、第二步(编辑课程表：1、对齐表格文字，2、合并单元格，3、添加表格线)的理论知识，教师示范，学生看着大屏幕跟着操作，引导学生完成本节课的任务。其中，教师在介绍了制作课程表的一般方法后，布置学生制作“班级功课”表，培养学生的动手能力，测试学生对表格制作方法的掌握程度，95%的学生都能迅速地完成这一表格的制作，学生尝试表格的制作成功后的喜悦。 在谈编辑课程表时，首先确定选取编辑对象，具体介绍了选取方法，清晰、及时，并指导学生通过鼠标调整表格的列宽或行高的方法和技巧，为下节课美化表格做准备。最后，要求试制作“双休日活动安排表”这一

创意手工制作课程纲要

秦皇岛市抚宁区留守营学区官庄小学

课程类型：义务教育学校课程

教学材料：学校校本课程

科目名称：创意手工制作

授课时间：22课时

授课对象：1-4年级·

课程目标

1、密切学生与生活的联系，培养学生发现身边废旧物品开发改造，培养学生的观察能力和动手操作能力。

2、培养学生的创新意识，能够根据废旧物品和自己的生活需要进行创作，重新利用好废旧物品，从而培养学生的节约、节能减排的意识。

3、培养学生小组合作意识，与同伴沟通交流的能力。

·课程内容及课时安排

一.牙膏盒打枪（1课时）

1 .把两个废牙膏盒拆开，反折，粘成单色红盒。

2. 粘好的纸盒对接成形，粘贴枪机座，剪开枪机缝。

3. 折双层废盒纸作枪机，机轴高于机构。

4. 用大头针插装机轴，粘枪筒。

5. 折纸作成枪靶。

6.以皮筋为子弹，进行桌上打靶。

二. 药丸盒娃娃（1课时）

1. 打开药丸盒，在盒盖盒底各开两个小三角形开口，夹入纸卷和纸条。

2. 用黑纸卷粘头发，用黑红纸剪贴眼和嘴

3. 卷粗纸筒上下开口，上缩下开做成娃娃身体。

4. 着色美化做成小摆设娃娃。

三．蛋壳小动物（1课时）

1. 用小钉给鸡蛋上下打孔，摇混蛋清蛋黄，从上口吹气，吹出蛋清蛋黄。

2. 以蛋壳为小动物身体，用彩纸剪贴小动

高等统计学必修 3.0 张鹏00 数学学院概率论与数理统计

每周周二1~2节 三教106

1~16周 双周周四3~4节 三教106

应用随机过程选修 3.0陈大岳00数学学院概率论与数理统计 每周周二7~8节

1~16周 双周周四3~4节

博弈论与信息经济学 必修 3.0 蔡洪滨 00 光华学院 10

1~16周 每周周二2~4节 116,2,234

货币金融理论 必修 2.0 00 光华学院 金融学 11

1~12周 每周周三2~4节 202,3,234

金融学概论 必修 3.0 张圣平 00 光华学院 金融学 11

1~16周 每周周五2~4节 101,5,234

金融学专题研讨 必修 2.0 刘玉珍 00 光华学院 金融学 10 1~11周 每周周五2~4节

现代金融理论与

男,1979年出生,中共党员,小学高级教师,2000年常州师范计算机教育专业毕业,一直从事信息技术教学和研究工作。有多篇论文省级一二等奖。

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动

给力的百度搜索——创意课程表

——小学信息技术“制作课程表”教学设计

作者单位：宿迁市教育局电教中心

作者姓名：姜湃

联系电话：052784389621

18951377789

通讯地址：江苏省宿迁市太湖路261号

邮政编码：223800

电子邮箱：jp98900@http://www.77cn.com.cn

男,1979年出生,中共党员,小学高级教师,2000年常州师范计算机教育专业毕业,一直从事信息技术教学和研究工作。有多篇论文省级一二等奖。

教学课题：《创意课表》。共两课时，第2课时。 教材分析：本是在苏教版小学信息技术的教学内容，本课主要利用制作课程表的来学习Word制表和表格的调整。表格的制作是重点，表格的调整是难点，本课制作表格是学生在平时的科目教学中比较常见的问题，因此本课通过创设情境引出学习的内容：制作课程表，激发学生要学习的内在需求；然后以帮助解决小明的难题的形式来构建学生的学习线索；向同学出示任务表，任务表中有“必做任务”与“拓展任务”两种，根据难题和要

利用Excel从总课程表自动生成各班课程表

江苏省赣榆县金山中学 尹娟

利用Excel能够自动从总课程表自动生成各班课程表。具体做法如下： 以Excel2003为例。

1、打开Excel，把某工作表（比如sheet1）重命名为“总课程表”，按下列格式进行总课程表编排：课程表名称、课程表执行时间、星期、节次等共占用4行，从第5行开始输入各班课程名称，总列数41列，课程表总行数不限。

学校 年级 ～ 学年度 学期课程表本表自 年 月 日起执行星期一12345678123星期二45678123星期三45678123星期四45678123星期五45678二语文英语数学音乐政治物理(1)张三李四王五吴七钱二赵大二英语语文历史数学生物地理(2)李四张三孙三王五周六李五二英语数学语文体育物理政治(3)蒋三韩五陈一郑八赵大钱二二语文英语数学历史地理生物(4)陈一蒋三韩五孙三李五周六二英语数学语文语文体育美术(5)沈四朱六褚二褚二郑八冯九二数学政治音乐物理英语体育(6)朱六钱二吴七赵大沈四郑八英语语文数学历史地理生物李四张三王五孙三李五周六数学英语语文体育政治物理王