初二上学期语文教学工作计划
“初二上学期语文教学工作计划”相关的资料有哪些?“初二上学期语文教学工作计划”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“初二上学期语文教学工作计划”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
高二上学期语文教学工作计划
高二上学期语文教学工作计划
一、指导思想:
以语文新课程标准为指导,以语文教研组工作计划为参考,切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,夯实基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位,为高三学习打下扎实的基础。 二、情况分析:
1、教材教学:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。
2、学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好,但课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。
三、工作重点:
1、提高备课质量,继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。
2、以“阅读”
小学语文教学工作计划
小学语文教学工作计划
中心路小学2010-2011学年
三年级语文教学工作计划
经过二年级的“读”和“说”为重点的训练,学生已经发生了“质”的转变,学生们经过大量的阅读积累,大量的阅读训练说话,他们的口语表达能力已经得到了很大的提高,他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法,敢于质疑,敢于发表自己的不同见解。
在使用生本教材的教学过程中,我将以体现素质教育的思想,注重思想品德熏陶和人文精神的培养,加强语文实践活动,有效地培养听说读写能力,使学生喜欢学语文,学会学语文,为他们终身学习打下基础,促进学生全面发展为准则设计教学。。
本册教材编排的特点。本册教材采取自然发展的方式编写,单元的递进主要是为了突出阅读,防止附加的关于文体、写法之类的说教,以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌,这不仅是增加情趣,更是给学生以美的享受,逐步让他们感受美,创造美。学生的写作不仅仅成文,都有情感的支持、召唤,都有韵律、节奏的配合,所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上,既注意围绕重点设计一个大体的序,又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋
小学语文教学工作计划
上升。本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟
中专语文教学工作计划
中专语文教学工作计划
【导语】 伴随着新课改的不断实施,中专教学也在发生着改变,中专教师对学生的学习兴趣高度重视,倡导课堂教学过程中学生的主体地位。下面关于中专语文教学工作计划 ,一起来阅读下文吧! 一、转变教学观念,尊重学生主体地位
探究式学习方式相对灵活和生动,在使用过程中重点强调学生能动性的发挥,让学生和学生之间、学生和教师之间形成相对良好的互动,并且借助较为平等的方式进行师生之间的交流。这就需要教师摒弃传统的教学观念,充分尊重学生在课堂上的主体地位,让学生对课堂所学知识进行充分探究,为学生创造良好的发挥空间,在学生探究过程中,做出科学指导[1]。中专语文教学过程中,教师可以对一些具有代表性的文章,让学生对课堂进行设计。通过学生的参与,教师可以加深对学生的了解。同时,让学生对课堂进行自主设计,可以培养学生的创新能力,还能在一定程度上使学生的表达能力得以提升。教师对学生感兴趣的课堂方式有所了解,在今后的教学过程中,可以对这一内容进行使用,从而吸引注意力,对中专语文教学水平的提高具有一定的帮助。例如对《石缝间的生命》进行讲解的过程中,教师可以让学生对课堂进行设计,学生对这一文章的相关资料进行查找,认为《命运交响曲》可以充分诠释这
小学语文教学工作计划
小学语文教学工作计划(二)
一、指导思想:
语文教学是学校的重要工作,是学生整体素质的重要组成部分,为了迅速提高我校的语文成绩,抬升学校的综合地位,特此制定学校的语文教学计划。本计划以提高教师素质为基础,以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点,以干事创业、放开手脚抓质量为突破口,以新课程标准为指针,以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的,真抓实干,扎实工作,狠抓作文教学和写字教学,为我校语文教学成绩的全面提高而努力。
二、工作目标:
进一步加强教师培训与指导,掌握一定的语文学科渗透主题的方法,特色教学落实得更好。
完善教师课堂教学评价,突出课堂教学的活动化。
整合教育资源,努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。
抓好信息技术与课堂教学整合,提高教师制作课件,充分利用多媒体进行语文教学的能力。
继续加强大阅读,课内指导,课外阅读,提高学生的阅读水平,丰富学生的语言积累。
确立大语文观,开展丰富多彩的实践活动。
树立科学的发展观,提高教学质量。
采取一切可行的方法,提升学生的语文整体素养,包括学生的听、说、读、写的能力,提高学生的语文品位,培养高素质的一代新人。
三、工作内容
1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度,结合本校存在的问题,有重点的组织专题
小学语文教学工作计划
小学语文教学工作计划
中心路小学2010-2011学年
三年级语文教学工作计划
经过二年级的“读”和“说”为重点的训练,学生已经发生了“质”的转变,学生们经过大量的阅读积累,大量的阅读训练说话,他们的口语表达能力已经得到了很大的提高,他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法,敢于质疑,敢于发表自己的不同见解。
在使用生本教材的教学过程中,我将以体现素质教育的思想,注重思想品德熏陶和人文精神的培养,加强语文实践活动,有效地培养听说读写能力,使学生喜欢学语文,学会学语文,为他们终身学习打下基础,促进学生全面发展为准则设计教学。。
本册教材编排的特点。本册教材采取自然发展的方式编写,单元的递进主要是为了突出阅读,防止附加的关于文体、写法之类的说教,以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌,这不仅是增加情趣,更是给学生以美的享受,逐步让他们感受美,创造美。学生的写作不仅仅成文,都有情感的支持、召唤,都有韵律、节奏的配合,所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上,既注意围绕重点设计一个大体的序,又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋
小学语文教学工作计划
上升。本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟
学期语文教师教学工作计划优选范本
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。 下面是小编给大家整理的“学期语文教师教学工作计划优选范本”,希望对大家有所帮助!
学期语文教师教学工作计划优选范本【一】
为了更好地搞好语文教育教学工作,结合我校实际和我自身情况,特制定个人校本研修计划。
一、坚持政治业务学习不放松,勤学多记。
积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神,认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念,勤于关注国家基础教育发展动态,积极践行党的教育方针、政策,积极学习并推广“有效教学模式”,勤记笔记,勤研讨,勤探究,勤钻研,相互学习共同进步,使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳,教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神,不断学习充实自己,努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养,认真履行自己的职责和义务。
二、坚持备好教案上好课,做好教学五认真。
在教学上,我坚持做到教学“五认真”,力求做到
学期语文教学工作计划范本八篇
学期语文教学工作计划范本八篇【一】
寒冷的冬天过去了,我们迎来了又一个春天,俗话说“一年之计在于春”,春天是播种的季节,只要种下希望,我相信到了秋季一定会硕果累累。现在就结合本班情况拟定本学期工作计划如下:
一、指导思想
借助新课改的强劲东风,以学校教学要作为指导。以学生发展为根本,坚定不移的推进教学的转变。
二、本班基本情况
本班共有36人,其中优等生15人,中等生13人,落后生8人。
三、工作目标
1、在各项训练中受到相应的爱国教育、思想品德教育、启蒙教育。陶冶爱美的情趣了。
2、培养独立识字的能力。本学期学会100个生字。
3、能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语的意思。并能正确运用,逐步养成积累词语的习惯。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。注意以读悟情,并能结合课文的学习收集有关的资料。
5、能逐步养成课外阅读的习惯。
6、积极参加讨论或辨论,在“口语交际”中能主动发言,讲清楚
语文教师教学工作计划范本
语文教师教学工作计划范本【一】
一、学情简析:
我班学生共有36人,男生17人,女生19人。大部分聪明活泼,学习基础较好,具有良好的学习习惯,基础知识扎实,知识面开阔,学习兴趣浓,家长对学生的学习比较重视,学生上进心强,但部分学生骄生惯养,学习态度不够端正,缺乏明确的学习目标,学习基础较差,积累不够丰富,个别学生的书写太差,需要要进一步加强训练。
二、教材分析:
本册课本着眼于儿童全面素质的培养,着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练,为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯(九)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读课文,意在扩大学生的阅读量,让学生在老师的指导下独立阅读,不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇
09 - 10学年第二学期高二语文教学工作计划
09—10学年第二学期高二语文教学工作计划
田雷
本学期我继续担任高二年级的语文教学工作,凡事“预则立,不预则废”,故学期伊始先定计划如下。
这个学期要进一步提升同学们的语文素养,提高他们的语文应用能力和审美能力,为同学们的终身学习和个性的健康发展奠定基础,教学的主要内容还是阅读和写作实践。要完成选修(二)、选修(三)两个模块的学习,文本不是按部就班的讲解,而要结合我们高二的学情,讲“清”讲“透”,力争在同学们的阅读和写作方面有所突破,为高三奠基!具体安排如下:
期中考试前选修(二)课文讲完,重点讲解:1、《诗词四首》,2、《改造我们的学习》,3、《反对党八股》,4、《侍坐》,5、《齐桓晋文之事》,6、《庄子寓言四则》,7、《差传.》,8、《乡土本色》八篇文章。写作方面着重解决议论文的选材,议论文素材的转述,议论文论据的扣合这三个问题,力争使同学们对议论文有一个新的认识。
期中考试后讲完选修(三)的课文,其中重点讲解:1、《忆韦素园君》,2、《呐喊自序》,3、《陈情表》,4、《阿房宫赋》,5、《滕王阁序》,6、《兰亭集序》,7、《寂寞》,8、《王佛脱险记》八篇文章。
大班上学期教学工作计划
大班上学期教学工作计划
作为班级的老师,深深的意识到只有结合自身特点,不时的
学习、反思、总结经验,才干更有效的开展工作。本学期,将认
真领会,深入学习贯彻《新纲要》幼儿园办园目标的同时确立新的发展目标做好班级工作。老师应该为幼儿提供多元的学习环境,
注重多元智能的开发教育,注重幼儿的习惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学
习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下:
一:本班情况分析:
1 班级情况:
幼儿情况:尽管面临的几位新的老师,但孩子们却依然表现
出自己的个性。通过短短几天的观察了解,自豪感、责任感、荣
誉感均较强,各方面的能力也很强,还观察到班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性,具有一定
的语言表示力。但是同时我还发现,倾听的习惯需要加强,孩子
们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注
意力及相互间的情感教育需要重点指导。
2 幼儿人数:全班总人数人,其中男孩人,女孩人,平均
年龄在五岁左右。
3 教师情况分析及分工合作:
班主任:教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的
沟通工作,
负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿惯例习惯及行为习
惯的培养,注重幼儿相互间的情感教育,并负责开展