如何看待专业化与多元化战略

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企业战略管理5专业化与多元化战略

标签:文库时间:2024-11-09
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企业战略管理

企业战略管理胡新华13594166027 xinhua_h@

西南政法大学管理学院

企业战略管理

第五章 专业化与多元化战略

2 西南政法大学管理学院 企业战略管理

企业战略管理

案例1:

最近,罗兰· 贝格对40家德国企业集团和中型 企业的研究显示,其中的一半企业只能通过挤 压竞争对手而在自己的核心领域中成长,只有 30%可以不通过价格战或收购产生新的营业收 入。这就是近五年来,80%企业开始进入至少 一个全新产业领域的原因。

3 西南政法大学管理学院 企业战略管理

企业战略管理

案例2:

1905年,在德国巴伐利亚的一座小城里,没有人不知 道一位叫菲尔德的钟表匠,因为他的手表做得非常好, 不但防水而且自动。 这个消息被同城的一位叫汉斯 威尔斯多夫的钟表商知 道了,于是他急忙找到了菲尔德,并看了他那些纯手 工制造的手表,非常惊讶! 汉斯 威尔斯多夫打算请菲尔德到他的公司当技术总监 或购买菲尔德研制手表的技术。但菲尔德都拒绝了, 菲尔德的理想是研制出一款世界上最好的手表来。威 尔斯多夫知道如果不能在菲尔德之前研制出那款手表, 自己的公司将会受到前所未有的威胁。 显然在技术上,菲尔德更胜威尔斯多夫一筹,就在威 尔斯多夫苦无良策的时候,突然得

论企业的多元化与专业化

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对一个企业来说,战略的专业化与多元化是一个较矛盾的选择,一旦在决策时有所疏忽,很可能是企业走向衰败。在决策企业战略的专业化与多元化之前,应先对专业化战略与多元化战略进行一定了解。

专业化战略是指企业将其资源集中起来,运用没肿专项技术生产没肿专用产品,并推向某个细分市场。该战略能充分利用企业在这一特定领域内的又是,扩大产品或劳务的销售额或市场占有率,已获得较好的利润率。在集中整个企业的力量和资源进行研发、生产及销售的同时,争得了某种竞争上的优势,且在管理上也较容易,管理效果显而易见。集中经营某种业务的这些优点,往往能使高度集中的专业化的小企业发挥重要作用。当然,集中经营也有相当多的缺点和风险。由于全部的力量和资源都投进针对某个市场层面的某种产品,一旦市场需求发生变化、技术革新或新的替代产品的出现而需求下降时,企业就会受到严重的冲击。因此,采用专业化战略的企业对此应有所防范,既要有一定的应变能力,又要有在一定时期内对低发展速度、低盈利的承受能力。

多元化战略又称多角化战略,是指企业同时经营两种以上基本经济用途下同的产品或服务的一种发展战略。多元化战略是相对企业专业化经营而言的,其内容包括:产品的多元化、市场的多元化,投资区域的多元化和资本的多元化

杉杉集团多元化战略

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考 试 试 卷 开课单位:管理学院 考试课程:营销战略管理 试卷类型:A 命题教师:李勇 学生姓名: 考试学年、学期: 2011-2012、2 试卷编号: 试卷页数:1 任课教师:李勇 行政班: 座位号: 学 号: 题号 得分 评卷教师 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

本课程为开卷考试:

根据所提供的材料,在认真消化、领悟该战略咨询报告的基础上,试用所学的战略管理等理论以及结合杉杉集团发展现状,评述该战略咨询报告,题目提纲自拟。

要求:

1、可以就报告的整体或结构、分析方法、所用分析工具、报告重点章节、报告的优缺点、报告的可执行性等任何角度或综合角度均可评述; 2、可以评述其优点,也可以评述其不足; 3、要有自己独到的见解和观点; 4、谢绝网络版、雷同版; 5、字数不少于2000字。

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考 试 试 卷

考试课程: 学生姓名:

行政班:

浅析杉杉集团多元化战略和品牌战略

通过对杉杉集团有限公司2003—2010年发展

杉杉集团多元化战略

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考 试 试 卷 开课单位:管理学院 考试课程:营销战略管理 试卷类型:A 命题教师:李勇 学生姓名: 考试学年、学期: 2011-2012、2 试卷编号: 试卷页数:1 任课教师:李勇 行政班: 座位号: 学 号: 题号 得分 评卷教师 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

本课程为开卷考试:

根据所提供的材料,在认真消化、领悟该战略咨询报告的基础上,试用所学的战略管理等理论以及结合杉杉集团发展现状,评述该战略咨询报告,题目提纲自拟。

要求:

1、可以就报告的整体或结构、分析方法、所用分析工具、报告重点章节、报告的优缺点、报告的可执行性等任何角度或综合角度均可评述; 2、可以评述其优点,也可以评述其不足; 3、要有自己独到的见解和观点; 4、谢绝网络版、雷同版; 5、字数不少于2000字。

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考 试 试 卷

考试课程: 学生姓名:

行政班:

浅析杉杉集团多元化战略和品牌战略

通过对杉杉集团有限公司2003—2010年发展

企业多元化战略案例分析

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第七章

企业多元化战略

教学目标: 通过本章的学习,你能够做到: 1、掌握多元化战略的基本类型; 2、掌握多元化战略的模式; 3、能够对多元化战略的效益与风险分 析; 4、掌握多元化战略与组织结构之间的 关系。 教学安排: 课堂教学4节课。2

多元化战略案例分析

戴尔更名带来思考:IT企业多元化遭遇寒 流

近来,著名企业改名换标的消息不绝于耳。上周, 戴尔计算机公司中国公司对外证实,戴尔美国总 部已向美国证券交易委员会提交了提案,计划将 公司正式名称由戴尔计算机公司更改为戴尔公司。 而更名的主要理由,是为了成为“提供企业级产 品和服务的多元化供应商”。业内人士认为,此 举意味着这个跨国电脑巨擎几年来首次公开承认 其正在实施的多元化战略,甚至有可能是戴尔借 更名之机正式吹响多元化竞争的号角。同时,戴 尔的多元化战略选择,也将给中国IT企业的多 元化之路带来些许启迪。4

诱惑与选择

业内专家认为,从企业发展和市场变化 的角度来看,戴尔的多元化战略是正常 选择,这也是戴尔作为一个上市公司在 追求利润最大化前提下对企业做出的全 新市场定位。但戴尔同时作为在全球计 算机制造业的庞然大物,其市场战略的 调整方式却值得国内IT企业借鉴。

在中国家电企业多元化热潮刚刚稍

我国企业多元化战略分析

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我国企业多元化战略分析

首先阐述中国企业多元化战略的含义以及企业多元化经营风险分析和多元化发展的机遇与条件。然后叙述春都集团的发展史,对春都集团多元化发展进一步分析,和所造成的结果。最后提出企业实施发展多元化应注意的问题。 一、 分析中国企业多元化战略的含义 (一)企业多元化经营风险的分析

企业多元化战略是指企业同时经营两种以上基本经济用途不同的产品或服务的一种发展战略。多元化战略是相对企业专业化经营而言的,其内容包括:产品的多元化、市场的多元化,投资区域的多元化和资本的多元化。 1、资产分散化

企业在一定条件下,一定时期内所有的资源是一定的、有限的,如果企业内生产经营单位过分分散,就容易失去原有主导产品、主营业务的竞争优势,最终会导致企业在原有主导产品或主营业务竞争中去市场和优势 2、代价风险

通过多元化战略来降低中国企业多元化经营风险需要付出一定的代价。对于互不相关的多元化或跨行业经营发展方式,人们不能夸大“把鸡蛋放在不同篮子里最安全”。因为,从更深层次考虑,放鸡蛋的篮子也是用钱买的,是有成本的。如果把造篮子或买篮子的成本考虑进去,可能许多企业还是选择把鸡蛋放在一个篮子里。因此企业采用多元化战略要进行综合比较。 (二)多元化发展的机遇与条

我国企业多元化战略分析

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我国企业多元化战略分析

首先阐述中国企业多元化战略的含义以及企业多元化经营风险分析和多元化发展的机遇与条件。然后叙述春都集团的发展史,对春都集团多元化发展进一步分析,和所造成的结果。最后提出企业实施发展多元化应注意的问题。 一、 分析中国企业多元化战略的含义 (一)企业多元化经营风险的分析

企业多元化战略是指企业同时经营两种以上基本经济用途不同的产品或服务的一种发展战略。多元化战略是相对企业专业化经营而言的,其内容包括:产品的多元化、市场的多元化,投资区域的多元化和资本的多元化。 1、资产分散化

企业在一定条件下,一定时期内所有的资源是一定的、有限的,如果企业内生产经营单位过分分散,就容易失去原有主导产品、主营业务的竞争优势,最终会导致企业在原有主导产品或主营业务竞争中去市场和优势 2、代价风险

通过多元化战略来降低中国企业多元化经营风险需要付出一定的代价。对于互不相关的多元化或跨行业经营发展方式,人们不能夸大“把鸡蛋放在不同篮子里最安全”。因为,从更深层次考虑,放鸡蛋的篮子也是用钱买的,是有成本的。如果把造篮子或买篮子的成本考虑进去,可能许多企业还是选择把鸡蛋放在一个篮子里。因此企业采用多元化战略要进行综合比较。 (二)多元化发展的机遇与条

如何对学生进行多元化评价

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如何对学生进行多元化评价

“赏识教育”就是以尊重学生个性、正视学生差异为基点,以培养学生健全的人格为目的,着眼于学生的优点和长处,寻找学生的闪光点,创造一个良性的环境,运用对学生多方面激励的方式,达到树立学生学习自信心、激发他们学习内在积极性的目的。那么,在赏识教育中应如何对学生进行多元化评价呢?我认为应从以下几个方面入手:

一、评价主体的多元化

赏识性评价不仅仅是教师对学生的评价要及时、全面、有效,关注学生的学习过程,学生更是评价的主体。教师可运用自我评价、生生评价、小组评价、师生评价等,客观、全面地评价课堂中的学习活动。教师应学会倾听,引导学生参与评价,给予学生充分参与评价的机会。教师只有善于发现学生问答中富有价值和意义的充满童趣的世界,体验学生的情绪,学生才会在课堂上敢说、敢议、敢评,形成真正互动的学习。

二、评价角度的多元化

在课堂教学中,教师应尊重每一个学生的个性特征,允许学生从不同的角度,用自己不同的方式表达自己的想法,允许学生在与文本的对话中,产生不同的情感体验,允许学生对文本有个性化的解读。

三、评价手段的多元化

(一)体态鼓励法

非言语性的“赞扬”和“谴责”是用表情动作表现出来的。即它是通过面部表情的变化,语音声调的高低,身段的姿态、手势等

通用电气多元化战略 GE

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基于通用电气的多元化案例分析

资料搜集:薛媛 胡丽 卿 晨 PPT制作:卿晨 案例展示:秦宇帅 报告制作:刘晗

G & E Diversity

——通用电气与多元化

基于通用电气的多元化案例分析

GE

Diversity

&

基于通用电气的多元化案例分析

GE

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&

基于通用电气的多元化案例分析

GE

公司简介

Diversity

&

多元化中遇到的问题及解决

多元化成功主要因素

启示

基于通用电气的多元化案例分析

1.

公司简介

基于通用电气的多元化案例分析

-------------------------------------通用电气公司是一家多元化的科技、媒体和金融服务公司,致力于为客 户解决世界上最棘手的问题。通用电气公司的产品和服务范围广阔,从 飞机发动机、发电设备、水处理和安全技术,到医疗成像、商务和消费 者金融、媒体内容和工业产品,客户遍及全球100多个国家,在全球雇佣 了超过32.7万名员工。

公司简介

1878 (1892)

2012《财富》全球五百 强排名22,同行业(多 元化金融)排名No.1

涉足12大领域的 世界超级航母

基于通用电气的多元化案例分析

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通用电气多元化战略 GE

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基于通用电气的多元化案例分析

资料搜集:薛媛 胡丽 卿 晨 PPT制作:卿晨 案例展示:秦宇帅 报告制作:刘晗

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——通用电气与多元化

基于通用电气的多元化案例分析

GE

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基于通用电气的多元化案例分析

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公司简介

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多元化中遇到的问题及解决

多元化成功主要因素

启示

基于通用电气的多元化案例分析

1.

公司简介

基于通用电气的多元化案例分析

-------------------------------------通用电气公司是一家多元化的科技、媒体和金融服务公司,致力于为客 户解决世界上最棘手的问题。通用电气公司的产品和服务范围广阔,从 飞机发动机、发电设备、水处理和安全技术,到医疗成像、商务和消费 者金融、媒体内容和工业产品,客户遍及全球100多个国家,在全球雇佣 了超过32.7万名员工。

公司简介

1878 (1892)

2012《财富》全球五百 强排名22,同行业(多 元化金融)排名No.1

涉足12大领域的 世界超级航母

基于通用电气的多元化案例分析

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