古代东方文学的特点包括

古 代 东 方 文 学

一、古代文学特征和概况 二、《旧约》的历史背景、基本 内容、艺术特色、价值地位 三、迦梨陀娑和《沙恭达罗》

古代东方文学：亚洲和非洲的文学 多方面反映了从原始公社制社会末期至奴 隶制社会时期的社会生活。 古代文学特征： 鲜明的民间文学色彩 强烈的宗教色彩 体裁丰富，源头多样。

古代东方文学概况 古埃及文学是世界上最古老的文学之一。在诗歌 和故事等方面取得了不少成就，对后世文学产生 了较大影响。其中《死亡灵》是古埃及最具代表 性作品，是古埃及文学的汇编。 巴比伦文学与远古的苏美尔和阿卡德文学有着紧 密的联系。代表作《吉尔伽美什》是已知的世界 文学中最早最完整的英雄史诗，对两河流域文学 影响很大。

希伯来文学总集《旧约》是古代文学中的 重要收获。 古印度文学作品不仅反映社会生活比较广 泛，形式上也是丰富多彩。其中如古代诗 歌总集《吠陀》、民间故事集《五卷书》、 两大史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》以 及迦梨陀娑的喜剧《沙恭达罗》等，都是 光辉的成就。

古印度文学的三个时期 1.吠陀时期文学(公元前15世纪—— 前5世纪，雅利安祭司) “吠陀”的意思是“神的启示”或“神秘的知识” 婆罗门教的纲领： “吠陀”天

东方文学是世界文学的重要组成部分 最早的书面文学——《亡灵书》 最早的英雄史诗——《吉尔伽美什》 最早的长篇小说——《源氏物语》 最庞大的文献汇编——《希伯来圣经》（旧约） 最长的编印成书的史诗——《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 古埃及文学是人类最古老的文学之一。 包括神话传说 水神 努 太阳神 拉 天神 努特 地神 盖伯 爱神 赫托尔

尼罗河神、土地之神、植物之神 、冥王奥西里斯 战神 荷鲁斯

吉尔伽美什，世界文学中最古老的史诗， 希伯来《旧约》文学

《旧约》共39卷，分为四部分：

第一部分：经律书，第二部分：历史书 第三部分：先知书 第四部分：诗文集

《雅歌》 －“歌中之歌”、“所罗门之歌”.抒情诗中的奇葩，民间情歌集“最初的历史传说” 祭司成为特殊种群

一个祭坛，三处祭火，4个祭司 咏者，咏诵《梨俱吠陀》；歌者，歌唱《娑摩吠陀》；行者，念着《耶柔吠陀》；监督者，精通《阿达婆吠陀》

《梨俱吠陀》印度甚至印欧语系中最古老的诗歌总集，价值与《诗经》相仿。 《阿闼婆吠陀》

一部巫术诗歌集，内容丰富，有耕田祝词、经商祝词、求雨、求爱、求家庭和睦的咒语等。 有一些治病的咒语，从咳嗽、发烧到黄疸、麻风

幼儿文学的特点

重点、难点：

幼儿为学的本体特征和美学特征。

一、幼儿文学作为一种文学现象的本质特征是它的本体特征，幼儿文学作为审美对象又具有它的美学特征。

二、幼儿文学的本体特征： 1.浅语的艺术 ①幼儿文学要求语言的表达方式要浅显、明白、易懂。 ②幼儿文学的语言生动、形象、口语化、具有幽默的意味。

2.幼儿文学是开启心智的启蒙文学：

幼儿文学包含丰富的社会内容和自然知识，能引导幼儿初步认识社会、认识自然、认识自我，丰富他们的情感，发展他们的语言、思维、想象等能力，因此对幼儿的健康成长具有重要的启蒙作用。 ①在语言方面，幼儿文学可以对幼儿进行基本的语言训练。 ②幼儿文学作品将自然知识、社会科学知识、与故事情节糅合在一起，使幼儿在充分享受文学作品带来的乐趣时潜移默化地学习。

③幼儿文学对幼儿心理活动及心智的发展也有着不可忽视的引导作用。

3.幼儿文学是充满诗意的浪漫文学： ①幼儿的“自我中心”和具体形象思维方式恰与诗的主观性和意象性完全吻合，因此说，幼儿是天生的诗人。 ②幼儿文学是诗性的文学。幼儿文学作家总是以诗人的眼光、心灵来描绘幼儿富于诗意的内心世界，所以以幼儿为主的要听赏对象的幼儿文学必然具有浓郁的诗意。 ③幼儿

幼儿文学的特点

重点、难点：

幼儿为学的本体特征和美学特征。

一、幼儿文学作为一种文学现象的本质特征是它的本体特征，幼儿文学作为审美对象又具有它的美学特征。

二、幼儿文学的本体特征： 1.浅语的艺术 ①幼儿文学要求语言的表达方式要浅显、明白、易懂。 ②幼儿文学的语言生动、形象、口语化、具有幽默的意味。

2.幼儿文学是开启心智的启蒙文学：

幼儿文学包含丰富的社会内容和自然知识，能引导幼儿初步认识社会、认识自然、认识自我，丰富他们的情感，发展他们的语言、思维、想象等能力，因此对幼儿的健康成长具有重要的启蒙作用。 ①在语言方面，幼儿文学可以对幼儿进行基本的语言训练。 ②幼儿文学作品将自然知识、社会科学知识、与故事情节糅合在一起，使幼儿在充分享受文学作品带来的乐趣时潜移默化地学习。

③幼儿文学对幼儿心理活动及心智的发展也有着不可忽视的引导作用。

3.幼儿文学是充满诗意的浪漫文学： ①幼儿的“自我中心”和具体形象思维方式恰与诗的主观性和意象性完全吻合，因此说，幼儿是天生的诗人。 ②幼儿文学是诗性的文学。幼儿文学作家总是以诗人的眼光、心灵来描绘幼儿富于诗意的内心世界，所以以幼儿为主的要听赏对象的幼儿文学必然具有浓郁的诗意。 ③幼儿

论文提纲

1.序言

二十世纪九十年代末，随着中国计算机网络技术的迅猛发展，互联网的日益普及深刻影响着国内的各行各业、方方面面，彻底改变了中国人的生活。文学作为一个民族精神的载体，在网络中表现得淋漓尽致，于是网络与中国文学结合，网络这种新的传播媒体逐渐成为人们生活的一种必要元素,以其为土壤的网络文学也初步呈现出一派生机勃勃的景象,它打破了传统媒体的地域限制,给文学的发展带来了新的契机。就产生了一种全新的文学样式——中国网络文学。

2.正文

（1）文学创作主体的平民性

（2）作品发表和信息反馈的快捷性 （3）创作意图的自由性

（4）新词汇不断涌现，语言风格鲜明 3.结尾

不管怎么说，网络文学作为一种新的文学存在样式，给文坛带来了一阵清新之风。就文学发展的历史规律来看，一切文学门类都是由最初的大众创作、民间创作走向文人创作，从而走向成熟的，虽然网络文学目前尚处在大众写作的阶段，但随着时间的演进，传统作家会进一步融人网络，网络也会产生自己的作家，在新的规范产生之后，网络文学必将进一步走向成熟。

1

浅谈网络文学的特点

摘要：本文从中国网络文学的创作主体、创作目的、创作方式、创作主客体、传

播途径等五个方面入手，通过与中国传统文学的比较，分析总结出其

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目录

2018年伊犁师范学院文学综合（包括古代、现当代、外国文学史）之中国文学史考研复试核心

题库（一） .............................................................................................................................. 2 2018年伊犁师范学院文学综合（包括古代、现当代、外国文学史）之中国文学史考研复试核心

题库（二） .............................................................................................................................. 9 2018年伊犁师范学院文学综合（包括古代、现当代、外国文学史）之中国文学史考研复试核心

题库（三） ..........................................................................................

绪论（一）已完成成绩： 100.0分 1

【单选题】成为中国文化根基的是（）的实用文化。 A、道家 B、儒家 C、佛家 D、法家

我的答案：B 得分： 25.0分 2

【单选题】“东方”形成的主义从（）时期就开始了。 A、清代中国 B、古罗马 C、古印度 D、古希腊

我的答案：D 得分： 25.0分 3

【判断题】希腊文化自身的源头在东方。（） 我的答案：√得分： 25.0分 4

【判断题】西方文化的特点之一是开放性。（） 我的答案：√得分： 25.0分

绪论（二）已完成成绩： 100.0分 1

【单选题】东方文化最大的特点是（）。 A、久远 B、政治性 C、多样性 D、传统

我的答案：D 得分： 25.0分 2

【单选题】中国文化的主要传承方式是（）。 A、学习 B、模仿 C、注经 D、著述

我的答案：C 得分： 25.0分 3

【判断题】18世纪之前西方对中国的专制主义是持否定态度。（） 我的答案：×得分： 25.0分 4

【判断题】西方人认为中国人是没有宗教信仰的。（） 我的答案：√得分： 25.0分

绪论（三）已完成成绩： 100.0分 1

【单选题】下列生产方式中（）的最基本特点是出现在以农业为基础的社会。 A、亚细亚生产方式 B、

东方文学教学大纲

课程的性质与任务

《东方文学》是为汉语言文学（师范类）专业学生提高阶段开设的选修课，旨在通过对学习《东方文学史》，培养学生的对《外国文学史》的整体把握与分析能力，提高学生的人文修养，拓宽文学、语言、文化的知识面 ， 为进一步学习打下基础。

要求学生阅读相关的外国文学作品是学好本课程的重要环节，要求在听课前按教学进度阅读相关参考文献，做好课前预习及课后复习。

根据 2000 年教育部批准实施的《高等学校中文专业教学大纲》，中文专业的学生需要了解《东方文学史》 的知识， 提高综合和分析的能力。本课程以高等教育出版社“面向 21 世纪课程教材”《外国文学史 下》为基础教材，再辅以一定的补充教材，充实教学内容。

本课程为学期课程，考核形式为考试。

大纲内容与基本要求

绪论

第一节 东方文化与东方文学特质 第二节 亚非文学史的分期 教学要求：

通过教学，使学生明确东方文化与东方文学的研究对象和任务，充分认识学习东方文化与东方文学的重要意义。

第一章 古代亚非文学

第一节 概述

1、 古代亚非文学的基本特征 2、 古代亚非文学的发展 第二节《圣经》

1、古希伯来民族与初期基督教 2、旧约文学 3、新约文学 4、圣经文学的特征 第三节

绪论（一）已完成成绩： 100.0分 1

【单选题】成为中国文化根基的是（）的实用文化。 A、道家 B、儒家 C、佛家 D、法家

我的答案：B 得分： 25.0分 2

【单选题】“东方”形成的主义从（）时期就开始了。 A、清代中国 B、古罗马 C、古印度 D、古希腊

我的答案：D 得分： 25.0分 3

【判断题】希腊文化自身的源头在东方。（） 我的答案：√得分： 25.0分 4

【判断题】西方文化的特点之一是开放性。（） 我的答案：√得分： 25.0分

绪论（二）已完成成绩： 100.0分 1

【单选题】东方文化最大的特点是（）。 A、久远 B、政治性 C、多样性 D、传统

我的答案：D 得分： 25.0分 2

【单选题】中国文化的主要传承方式是（）。 A、学习 B、模仿 C、注经 D、著述

我的答案：C 得分： 25.0分 3

【判断题】18世纪之前西方对中国的专制主义是持否定态度。（） 我的答案：×得分： 25.0分 4

【判断题】西方人认为中国人是没有宗教信仰的。（） 我的答案：√得分： 25.0分

绪论（三）已完成成绩： 100.0分 1

【单选题】下列生产方式中（）的最基本特点是出现在以农业为基础的社会。 A、亚细亚生产方式 B、

东方文学教学大纲

课程的性质与任务

《东方文学》是为汉语言文学（师范类）专业学生提高阶段开设的选修课，旨在通过对学习《东方文学史》，培养学生的对《外国文学史》的整体把握与分析能力，提高学生的人文修养，拓宽文学、语言、文化的知识面 ， 为进一步学习打下基础。

要求学生阅读相关的外国文学作品是学好本课程的重要环节，要求在听课前按教学进度阅读相关参考文献，做好课前预习及课后复习。

根据 2000 年教育部批准实施的《高等学校中文专业教学大纲》，中文专业的学生需要了解《东方文学史》 的知识， 提高综合和分析的能力。本课程以高等教育出版社“面向 21 世纪课程教材”《外国文学史 下》为基础教材，再辅以一定的补充教材，充实教学内容。

本课程为学期课程，考核形式为考试。

大纲内容与基本要求

绪论

第一节 东方文化与东方文学特质 第二节 亚非文学史的分期 教学要求：

通过教学，使学生明确东方文化与东方文学的研究对象和任务，充分认识学习东方文化与东方文学的重要意义。

第一章 古代亚非文学

第一节 概述

1、 古代亚非文学的基本特征 2、 古代亚非文学的发展 第二节《圣经》

1、古希伯来民族与初期基督教 2、旧约文学 3、新约文学 4、圣经文学的特征 第三节