和谐班集体主题班会ppt

和谐 héxié融洽,调和。 (一)西方的“和谐”理念 1.毕达哥拉斯认为，“整个天就是一个和谐”。 2.赫拉克利特认为，和谐产生于对立的东西。 3.文艺复兴后许多思想家都把“和谐”视为重要的哲学范畴。 4.马克思真正把握了“和谐”理念，提倡社会和谐。 (二)中国古代的“和谐”理念 1.“和而不同”、事物的对立统一，即具有差异性的不同事 物的结合、统一、共存。 2.政治和谐，一种社会政治安定状态。 3.遵循事物发展客观规律，追求人与自然的和谐。 总之，和谐是指对自然和人类社会变化、发展规律的认 识， 是人们所追求的美好事物和处事的价值观、方法论。

1.是班级同学能够和睦相处，共同创造优秀的班 集体

2.班级就是我们共同的家，为了这个家，我们应 该做出自己的一份贡献3.良好的学习环境直接关系到我们的学习状况， 因此，我们应当共同创建和谐的班集体。

一、营造团结、健康、 向上的和谐集体。

从前，人的每只手都有五个兄弟——大哥(大拇指)、二哥 (食指)、三哥(中指)、四弟、(无名指)、五弟(小指)。 他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。可是时间一 长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。 最终矛盾激化，一场不可

《我爱班集体》主题班会

活动目的：

通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。

活动形式：

诗歌朗诵、自由发言、相声表演、自定目标。

活动过程（主持串词）：

甲：青青的松林是蘑菇的家；

乙：蔚蓝的天空就是白云的家；

甲：广阔的牧场是牛羊的家，

乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

乙：这个家，有我、有你、有他。

甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！

乙：我们41位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家， 甲：六一班《我爱我班》主题班会现在开始。

2、诗歌——《我爱我班》

甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请听诗歌——《我爱我班》。

甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵

的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

3、优点大轰炸

甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

4、情

百度文库- 让每个人平等地提升自我

1

和谐班集体建设初探

丰泽区实验小学：潘雪霞

实践证明：和谐的社会由和谐发展的人组成, 在我们这片儿童乐土，和谐的班级就是由

一群和谐的大人、可爱的小孩组成的，和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,只有和谐的班级才能为所有学生个性的张扬,“人”的成长提供平等、民主、团结的环境。也只有在这样一个环境中,才能让和谐来美化每个学生的心灵,让和谐来促进每个学生的全面发展。

那么,班主任如何构建和谐班集体呢？

一、营造和谐班级氛围

(一)、创建和谐班级环境, 让班级焕发生命力

让学生心里应明确:我们分在了一个班级,就像一个家一样,大家都是集体的一员。我们要团结友爱。互相帮助,共同进步。为同一个目标共同奋斗。当孩子身体不舒服的时候,班主任应主动送去一杯热水,问寒问暖;只要一有空,就和孩子聊天,了解孩子的生活和家庭情况,了解他们的爱好,了解他们的思想,和他们一起做游戏。平时多与沟通,从家长那里获得孩子们更多的。这样学生和家长就觉得老师是在做他们的朋友,做他们的亲人。

班主任还应根据班级特点,采纳学生们的意见和想法来布置教室。张贴学生生活照片,学生画得好的作品,兴趣活动组做的手工,漂亮的书法

百度文库- 让每个人平等地提升自我

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和谐班集体建设初探

丰泽区实验小学：潘雪霞

实践证明：和谐的社会由和谐发展的人组成, 在我们这片儿童乐土，和谐的班级就是由

一群和谐的大人、可爱的小孩组成的，和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,只有和谐的班级才能为所有学生个性的张扬,“人”的成长提供平等、民主、团结的环境。也只有在这样一个环境中,才能让和谐来美化每个学生的心灵,让和谐来促进每个学生的全面发展。

那么,班主任如何构建和谐班集体呢？

一、营造和谐班级氛围

(一)、创建和谐班级环境, 让班级焕发生命力

让学生心里应明确:我们分在了一个班级,就像一个家一样,大家都是集体的一员。我们要团结友爱。互相帮助,共同进步。为同一个目标共同奋斗。当孩子身体不舒服的时候,班主任应主动送去一杯热水,问寒问暖;只要一有空,就和孩子聊天,了解孩子的生活和家庭情况,了解他们的爱好,了解他们的思想,和他们一起做游戏。平时多与沟通,从家长那里获得孩子们更多的。这样学生和家长就觉得老师是在做他们的朋友,做他们的亲人。

班主任还应根据班级特点,采纳学生们的意见和想法来布置教室。张贴学生生活照片,学生画得好的作品,兴趣活动组做的手工,漂亮的书法

《团结协作，共创优秀班集体》主题班会教案

活动目的（教育、培养的效果及目标）：

增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。

活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

课件、活动方案 、提前半天将讨论题目公布给学生思考。 讨论（一）：我心中的优秀班集体，文明班 讨论（二）文明班与个人的关系

讨论（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩） 活动过程：

主持人说明班集体的基本状况：

学习情况，宿舍情况，卫生情况，同学之间关系，班级获得荣誉情况，班级不文明情况。 过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今天要讨论的主题。

（一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班

讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。”

篇一：人生.理想.行动主题班会教案

人生·理想·行动主题班会

15秋会计 钟上锋

主题班会预期目标：

1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。 主题班会意义：

通过回顾前近一个学期的学习经历，讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的学习时光，正确的认识和评价自身，在充分分析自身的情况下，明确社会需求，准确个人定位，带动更多的同学积极性

主题班会课讲授重点及难点：

重点：正确认识、评价自身，并立足于实际，努力奋斗，实现人生目标。

难点：以积极向上的态度克服实际生活中的各种困难，把握现在，并结合自身特点，规划未来。

二、活动过程

1.主持人：

同学们！当你们撕1页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢？在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着

镜子里的自己认真地说：要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华！别让今天在你的不经意中偷偷溜走！别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想！

2.引用名言、名人事迹 、图文（PPT）

3.同学谈论发言

4.老师总结：同学们，你们一定听过《伤仲永》的故事吧！

篇一：30个主题班会设计方案

主题班会30个

主题班会30个 ....................................................................................................................................... 1

1.主题班会教案的撰写格式 .................................................................................................................. 2

2.“我爱我的班”主题班会活动方案 ....................................................................................................... 4

3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 ................................................................... 7

4. 主题班会“我与明天有个

用心创建和谐的班集体

河南省濮阳市油田第六小学 时英

对于学生来说，良好的班集体可以成为一个成长的熔炉，混乱和风气不正的班级可以成为一个染缸。生活在什么样的集体里，对学生的成长至关重要，甚至能影响他们一生。新时期的班集体应该是一个和谐的班集体。和谐的班集体是一种民主公平、团结友爱、充满活力、人与人和谐共处的班级。建设好班集体对于学生本人的健康成长、对于班主任的工作、乃至学校和国家的发展都有着重要的意义。 有这样一句话我一直放在心里：“水的状态取决于水的温度，人的状态取决于人心里的温度。”二十几年的班主任心路历程使我认识到：教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。作为班主任，我们应该用心创建和谐的班集体，促使学生天天进步、全面发展。创建一个优秀的班集体，是一项艰巨复杂、充满挑战性的工作。 一、 教师——从我做起

法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，

篇一：人人平等主题班会教案

人人平等

广州大道南小学 周汉珍

[活动理念]

平等，自人类诞生以来，就是人们一直追求的社会目标。尽管人与人之间在个体上还存在差异，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人与人之间的交往才能顺畅，国家与国家之间的沟通合作才能共赢。

[活动目标]

篇一：励志的主题班会

“你不改变自己 社会将改变你”主题班会一班

一、活动背景： 现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，

如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

二、活动目的：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

3、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。激励学生有计划地学习，快乐地

学习。

三、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。

四、活动过程：

（一）活动基本情况 时间：20年 月 日地点: 班

班主任：

主持人：

参与者：班，全体同学

（二）活动程序

1，羚羊与狮子的故事

主持人：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就 是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些， 以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？ （学生发言）

主持人： 一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。保命是他们的共同目标生活又何尝不是这

样呢？在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不