隐形的保护伞作文400字

每一个人都会有自己的伞，没错，狗狗就是我的伞，你的伞是谁呢？

有一次，我犯了错误，不肯吃饭，爸爸实在是忍不住，就开始发火了。爸爸一边开始骂我，一边跑到房间，拿起一个大大的网球拍，生气地跑出来，准备用网球拍打我来着。

这时，我们家里的小狗狗挺身而出，像个狗超人一样，龇着它那尖锐的牙齿，对我刚刚要打我的爸爸又吼又叫。爸爸怕被我们家的狗狗咬，就开始凶它。我那时惊呆了，平时最怕爸爸的小爆米花（狗狗），今天竟然一点都不怕他，还凶了爸爸！当时我作文想，幸亏养了这么好的一只小狗狗，真是好啊！

爸爸看见爆米花这般凶巴巴的表情，也感到了一些小害怕，磕磕巴巴地对我讲道：今今天，就算了吧！如有有下一次，让我看到你这样子不想吃饭的话，那我就真的要打咯！”我开心地回答爸爸说道：好的！好的！我再也不会这样不肯吃饭了！”

就是因为这件事，我开始更珍惜爆米花。当时是你挺身而出，无所畏惧地保护了我，每次是你哄我，安慰我，让我变得更加开心！

爆米花，我想对你说：你就是我的保护伞！”

当你被批评时，是谁站出来为你说话？当你将被罚时，是谁站出来为你遮风挡雨？对我来说，这一切都是我的爷爷我的保护伞。

上个星期四，我回到扬州老家。晚上，我偷偷从爷爷口袋里摸出手机，溜回床上，躲在被子里玩了起来。游戏可真带劲啊！我玩得津津有味，竟连老妈开门进来的声音都没听见。老妈压着怒气，在被子外面轻轻地问：游戏好玩吗？”我头也没抬，直截了当地回答：好玩极了！”当我刚意识到不对时，已经太晚了。老妈抄起衣架向我冲来，在我眼里，她甚至有点像发疯了的恶魔。

正当我闭上眼睛，痛苦却并没有如期而至。我睁开眼一看，竟然是爷爷，他作文死死地拦住老妈，嘴里还念叨着：是我不好，我不该给他手机的！”只见爷爷举起一只手，做出发誓的动作：我向天发誓，我绝不会再把手机给他了！”看着爷爷与往常不同的严肃样，老妈只好放下了屠刀”，半信半疑地回到了自己的房间。我拍拍胸膛，幸好有爷爷在，只是虚惊一场，不然我会怎么样就不好说了。

老妈走后，爷爷拉着我，走在床边，说：孙子啊，你可不能再这样下去啊！若想人不知，除非己莫为。小打小闹的事爷爷可以帮你说几句，但当你真的犯了大错，天也帮不了你，好自为之吧！”

我听着他说的这一切，羞

小时候，家规在我眼里就是一个两面派”：有时对我声色俱厉，有时又对我和蔼可亲！

我一不小心做错了事，爸爸妈妈总会搬出家规”来教训我：做事要上点心，像你这样能做好什么事？记住家规中的做事要一心一意”。我对这个家规可谓是痛恨之极，为什么每次我做错事总会有家规？这家规到底是什么东西？儿时眼中的家规比爸爸还严厉！

上学后，我知道家规里面有很多内容，其中有几条让我像发现新大陆那样兴奋：室内不准吸烟、垃圾要分类、吃饭不挑食哈、哈、哈”这下子我可高兴了，我得好好观察观察爸爸妈妈，找出他们违反家规的地方，然后就可以好好地教训教训”他们了。连续观察了三天，可是丝毫找不到他们违反家规的地方，慢慢地，我也努力按照家规上的要求去做。

家规中有一条让我感受非常深刻，那就是尊老爱幼”，这不仅仅要有这种意识，更重要的是要落实在行动上。

到学校我会主动向老师、同学问好；公交车上，我作文会主动给老爷爷、老奶奶让座；在家里，我会主动地打扫卫生，做好家务活；节假日，我会给长辈寄去贺卡或者问候短信；在村里，我会照顾好弟弟妹妹每个看到我的人，都会夸奖我懂事！夸奖我爸爸妈妈教育有方。他们哪里知道，其实最要夸奖的是那条尊老爱幼

什么是“保护伞本伞”

　　中央扫黑除恶督导组进驻多个省份，又掀起扫黑除恶的飓风，一大波黑恶势力“保护伞”又该瑟瑟发抖了。作为一名党员干部、公职人员，你可能会想：“黑恶势力‘保护伞’，这么可怕的头衔，还是离我很远的吧。”那可真不好说，下面，我们就来帮你假设一下：

　　假如，你是综合行政执法局的一名工作人员。你的微信好友里有一伙社会失足青年，他们拉帮结派，打、砸、寻衅滋事，肆无忌惮盗采河砂，扰乱当地河砂市场。你不好好劝劝他们，却在每次执法部门去检查时，给他们发微信：“兄dei，快跑!”所以他们总能通过暂停采砂作业、车辆避让行驶等手段，完美躲过执法检查。

　　事后，他们给你发两个微信红包，巩固一下你们的塑料兄弟情。不到一年，你的微信钱包就攒了将近5万块的零花钱。可惜，“兄弟”的钱是没那么好拿的，事情迟早败露，你删了微信好友和聊天记录也没法告别过去。你可能会失去公职，被开除党籍，并因受贿罪去唱《铁窗泪》，5万块的零花钱也被没收得一干二净，没准还得倒贴罚金。

　　假如，你是个公安民警。你们县里长期盘踞着一个涉黑犯罪团伙

社会教育资源与高中地理课堂教学的整合

——《地球生命的保护伞》社会教育资源整合的教学案例

华东师大附属东昌中学傅亚维

一、 对“社会教育资源与高中地理课堂教学整合”的认识

《上海市学生民族精神教育指导纲要》提出把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设的重要内容，纳入中小学教育教学的全过程。那么民族精神的教育内容该如何挖掘、又如何整合到学科教学中去呢？

地理学科承载着丰富而全面的民族精神教育内容，尤其在国情教育、人口教育、资源教育、环境教育中拥有丰富的教育资源。所以，在平时的课堂教学中，老师往往只着眼于学科本身有限的教育资源，而忽略对社会教育资源的挖掘和整合。其实在21世纪，随着科学技术的突飞猛进，科学考察和科学探险活动在世界各国蓬勃开展，为地理学科教学提供了丰富的社会教育资源，如神舟六号的发射与地球大气圈的教学内容息息相关，把“神舟六号”社会教育资源与大气圈教学内容相整合，既是对社会教育资源的挖掘，又强化了课本知识的运用，使地理课堂变得丰富而生动。下面是我在《地球生命的保护伞》的学科教学中进行社会教育资源整合的一次尝试。

二、社会教育资源整合的教学设计

本节课以“神舟六号的发射和返回”为讲课线索，以师生“从地理的角度聊聊神舟六号”的方式，把课本的

社会教育资源与高中地理课堂教学的整合

——《地球生命的保护伞》社会教育资源整合的教学案例

华东师大附属东昌中学傅亚维

一、 对“社会教育资源与高中地理课堂教学整合”的认识

《上海市学生民族精神教育指导纲要》提出把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设的重要内容，纳入中小学教育教学的全过程。那么民族精神的教育内容该如何挖掘、又如何整合到学科教学中去呢？

地理学科承载着丰富而全面的民族精神教育内容，尤其在国情教育、人口教育、资源教育、环境教育中拥有丰富的教育资源。所以，在平时的课堂教学中，老师往往只着眼于学科本身有限的教育资源，而忽略对社会教育资源的挖掘和整合。其实在21世纪，随着科学技术的突飞猛进，科学考察和科学探险活动在世界各国蓬勃开展，为地理学科教学提供了丰富的社会教育资源，如神舟六号的发射与地球大气圈的教学内容息息相关，把“神舟六号”社会教育资源与大气圈教学内容相整合，既是对社会教育资源的挖掘，又强化了课本知识的运用，使地理课堂变得丰富而生动。下面是我在《地球生命的保护伞》的学科教学中进行社会教育资源整合的一次尝试。

二、社会教育资源整合的教学设计

本节课以“神舟六号的发射和返回”为讲课线索，以师生“从地理的角度聊聊神舟六号”的方式，把课本的

雨伞对我们来说是最平常不过的东西了，可是在我的心中，却有这样一把特别的伞，它曾给以我温暖，也时时刻刻提醒我要乐于助人，传递人间温暖。

记得那是上三年级的一天，天气阴沉沉的，好像要下雪。这雪说来就来，不一会儿就下了起来，我也没有带伞，就加快了回家的脚步。可是雪越下越大，调皮的雪花一会儿落在我的脖子里，一会儿跑到我的手上，冰凉冰凉的，特别不舒服。顿时，我的身上已经是白乎乎的一片了。咦？雪怎么突然就停了？我作文抬头一看，原来是一位素不相识的大姐姐为我撑起了一把雨伞。大姐姐温柔的笑着：我们一起回家吧！”我高兴地点了点头。过了一会儿，她到家了，可是我家还有一段距离。大姐姐就说：这伞你用吧，等明天去学校了，你再还给我就行了！”我向大姐姐到了谢，撑着伞急匆匆地往家赶

我到了家，烤着火炉，想着那位大姐姐温暖的笑脸，心里暖暖的这份温暖，会一直存在我的心里，温暖我，给我力量，我也定会把这份温暖的善意传递下去！

阳光照得人们睁不开眼睛；下雨人们会被淋湿；每当这些时候，伞就大显神威了。而我，有一把奇特的伞”。

那一天，我的作业都写好了，看电视，打开电视又没什么好看的。于是便去看妈妈刚刚买给我的书了。不一会我便看入迷了，妈妈叫我收衣服我也没听到。妈妈看着我这样只能是哭笑不得地叹气。

傍晚我和妈妈去散步。在马路边走了一会儿，突然一辆轿车向我们直奔而来，车子好像装了追踪雷达，我们往左，它跟着我们往左；我们向右，它也跟着向右母亲拉着我停了下来，作文我也走不动了，两条腿就像被人用胶水粘住了。

这时，汽车居然开成s”形朝我们撞来，我大吃一惊，想躲开，只见那辆车像追击猎物的老虎，紧紧跟着我。眼看就要撞上了，母亲一把把我推到旁边。等我回过神，看到母亲已经敏捷地跑到路边台阶上，还好有惊无险

看到妈妈安然无恙，这时我才把悬着的心放下。我着急地跑向妈妈紧紧地抱着她，妈妈拍着我的肩膀安慰着我没事了，没事了。”

我有一把奇特的伞”，在危险的时候总是在我身边保护着我，那就是妈妈的爱。

吃过晚饭，听见窗外噼里啪啦的响声，我推开窗户一看，哇！好大的雨加雪啊！

不好了，你姐还在学校！”妈妈一看，急了。她看着我说：儿子，帮我个忙吧。”

啥忙？”我奇怪地问。

去给你姐送伞。”妈妈说。

好啊，我这就去。”说着，我穿好泥鞋，带上伞出发了。

不一会儿就到了学校门口。我看见好多人都挤在门口，每个人手中都拿着两把伞，不用说，都是来送伞的。人们手中举着的伞，好像一朵朵盛开的莲花，大家躲在莲花作文”下，焦急地向学校内张望。

雪越下越大，我抬头一看，密密麻麻的雪片纷纷扬扬连成一片，像一张巨大的帘子，远处的天空都看不清了。一片片雪花落在树上，伞上，地上，我看见有的雪花片比我的大拇指甲还要大。

过了一会儿，放学的铃声响了。我看见姐姐她们一个个从教室里面出来，缩着脖子往外跑。姐姐出来了，我把雨伞递给她，和她一起回家。

一路上，脚底的沙沙声伴着雨雪打在伞上的哗哗声，还有大家的欢笑声交织在一起，仿佛一支美妙的交响乐。

一天，小兔子想要出去玩，就问妈妈：妈妈我能出去玩一会吗？”妈妈说：可以，但是外面灰蒙蒙的可能会下雨了，你可不能跑太远。”还没等妈妈说完，小兔子一溜烟跑出去玩了。

玩着玩着，小兔子早把妈妈的话忘在脑后了，外面真的下起了雨，小兔子心想：糟糕，这可怎么办呢？”突然它看到草地上有好多好大的蘑菇，它灵机一动，：有了，我可以把蘑菇当成雨伞，这样就不会被雨淋着啦。”

于是小兔子摘了一颗最大的蘑作文菇，哼着小曲一蹦一跳的往家里走。

到了家里，妈妈刚想责怪小兔子不听话，一看它并没有被雨淋湿，就问：你怎么没有被雨淋湿呀？”小兔子从身后拿出蘑菇说：你看就是这把蘑菇伞，我们的晚饭也有着落了，妈妈你给我做蘑菇汤喝吧。”妈妈笑着摸了摸小兔子的脑袋说：你这个调皮的小家伙还真是聪明。”

这个故事告诉我们，不管遇到什么困难，不要退缩，要懂得动脑筋解决困难，只要肯动脑，没有什么事情可以难倒我们的。