12颗星星摆两行

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兰州大学java日历程序两行输出

标签:文库时间:2025-02-13
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兰州大学 java日历 程序两行输出

import java.util.*;

import java.io.*;

class cal{

private int year;

public cal(){year=1;};

public void setyear(int year){

this.year=year;

}

public int getyear(){

return year;

}

public void show(){

GregorianCalendar[] d=new GregorianCalendar[12];

int i;

for(i=0;i<12;i++){

d[i]=new GregorianCalendar();

}

for(i=0;i<12;i++){

d[i].set(Calendar.YEAR,year);

d[i].set(Calendar.MONTH,i);

d[i].set(Calendar.DAY_OF_MONTH,1);

}

for(i=0;i<12;i=i+2){

System.out.print("\n");

int month=d[i].get(Calendar.MONTH);

int month2=d[i+1].g

兰州大学java日历程序两行输出

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兰州大学 java日历 程序两行输出

import java.util.*;

import java.io.*;

class cal{

private int year;

public cal(){year=1;};

public void setyear(int year){

this.year=year;

}

public int getyear(){

return year;

}

public void show(){

GregorianCalendar[] d=new GregorianCalendar[12];

int i;

for(i=0;i<12;i++){

d[i]=new GregorianCalendar();

}

for(i=0;i<12;i++){

d[i].set(Calendar.YEAR,year);

d[i].set(Calendar.MONTH,i);

d[i].set(Calendar.DAY_OF_MONTH,1);

}

for(i=0;i<12;i=i+2){

System.out.print("\n");

int month=d[i].get(Calendar.MONTH);

int month2=d[i+1].g

借你一颗“小星星”

标签:文库时间:2025-02-13
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借你一颗“小星星”

自从在班上开展“小星星”比拼大擂台活动以来,同学们在学习、纪律、互帮互助等方面都有了较大的改变,过去那些爱吵闹、打人、骂人的现象减少了,作业马虎不按时完成的毛病没有了……真令我高兴。孩子们为班级为自己争光的荣誉感更令我感动。一颗颗小小的五角星,在孩子们的眼中是神圣的。我规定只有表现好才能获得,积累的小星星越多,进步就越大,根据平时小星星获得的颗数,期末可以评上“五好学生”。真想不到同学们如此看重小星星。我暗下决心,一定要把比拼大擂台活动深入开展下去,让更多的孩子享受荣誉,引领他们成为一个个全面发展的好孩子。

正当我陶醉于这兴奋情景中时,班上有个叫田忠豪的孩子,在学生中吃不了亏,常为小事与同学吵闹打架,上课总是违反纪律,经常不做作业。班上的同学怕他,讨厌他,更弄得我心烦意乱,常为发生的事情伤透脑筋。面对这样一个学生,当初,我很恼火,把他叫到办公室进行训斥批评,他当时口头表示改正,过后又旧病复发。后来我改变了教育方式,对他进行和风细雨的教育,收效甚微。他没有得小星星是大家早已预料到的,我也认为他不得小星星是应该的,但冷静一想,这肯定不行,他毕竟也是我的学生。

有一天,我抓住了一次机会,几个班干部正在评这周学生在班上的综合表现,田忠豪

借你一颗“小星星”

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借你一颗“小星星”

自从在班上开展“小星星”比拼大擂台活动以来,同学们在学习、纪律、互帮互助等方面都有了较大的改变,过去那些爱吵闹、打人、骂人的现象减少了,作业马虎不按时完成的毛病没有了……真令我高兴。孩子们为班级为自己争光的荣誉感更令我感动。一颗颗小小的五角星,在孩子们的眼中是神圣的。我规定只有表现好才能获得,积累的小星星越多,进步就越大,根据平时小星星获得的颗数,期末可以评上“五好学生”。真想不到同学们如此看重小星星。我暗下决心,一定要把比拼大擂台活动深入开展下去,让更多的孩子享受荣誉,引领他们成为一个个全面发展的好孩子。

正当我陶醉于这兴奋情景中时,班上有个叫田忠豪的孩子,在学生中吃不了亏,常为小事与同学吵闹打架,上课总是违反纪律,经常不做作业。班上的同学怕他,讨厌他,更弄得我心烦意乱,常为发生的事情伤透脑筋。面对这样一个学生,当初,我很恼火,把他叫到办公室进行训斥批评,他当时口头表示改正,过后又旧病复发。后来我改变了教育方式,对他进行和风细雨的教育,收效甚微。他没有得小星星是大家早已预料到的,我也认为他不得小星星是应该的,但冷静一想,这肯定不行,他毕竟也是我的学生。

有一天,我抓住了一次机会,几个班干部正在评这周学生在班上的综合表现,田忠豪

我也是一颗星星作文600字

标签:文库时间:2025-02-13
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在黑漆漆的夜里,无数颗耀眼的繁星在天空母亲的摇篮中跳跃着,欢笑着,用自己的光芒照亮天地,用自己的力量编织成银光闪闪的美丽星河。忽然,我发现了天边一颗小小的星,它也在闪烁着,努力用弱弱的光环,证明着自己的存在。从那颗小小的星星中,我仿佛看到了自己的身影。

时光的小马奔驰在时光隧道中,把我带回了一年前的那个意义深刻的夜晚。

那天,爷爷带着我去爬云龙山。才爬到半山腰,我就气喘吁吁地一屁股坐在了石块上,冲爷爷撒娇:爷爷,我好累好渴!”爷爷也坐了下来,用慈祥的目光望着我,安慰道:乖孙女,加把劲,爷爷给你倒水喝!”说着,从背包里掏出一只纸杯,准备给我倒水。

别用一次性纸杯!”我不知道哪里来的劲儿,大声喊道。怎么了?”爷爷被我吓得不轻,一边作文用手拍着胸口,一边奇怪地问。我掏出随身携带的玻璃杯,一本正经地解释:爷爷,这您就不懂了。这些小巧玲珑的纸杯是用原生木浆制造的,那些生机勃勃的树木不该变成一只小纸杯,它们本该在生机勃勃的绿色海洋中茁壮成长,应该在微风中轻轻摇摆”

我的一番话语让爷爷听得入了迷,他恍然大悟:原来如此,爷爷以后一定不用纸杯这样的一次性物品了!”听了爷爷的回答,我高兴得手舞足蹈。

我是一颗星星作文350字

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夜间,月亮己经升得很高了。我躺在草地上,听着蟋蟀们的大合唱,凉风亲着我的脸庞,随我看天上的小星星。

我极目眺望天边的小星星。一颗颗小星星总想跟我玩捉迷藏,一会儿藏在云里,一会儿躲在月亮身边,一会儿跑到别的地方去了。

你放开眼来看它们,它们就像要漫天洒来一样。我沉醉其中,仿佛自己也成了一颗普普通通、光焰灼人的小星星。我飞向银河妈妈的怀抱,把烦恼的事情都烟消云散。啊!我的伙伴们真作文多啊,他们都望着我,看来,我很受他们欢迎啊!

我看见高大挺拔的高山向我拥来,清凉的山泉为我吟诵一首首小诗。美丽的银河妈妈把这些都抱在怀中,用无比宽大的手掌抚摸着我们。

我觉得我们身上的光亮得似乎让每一个角落都很明亮。月亮姐姐在我们面前显示着自己的身材,骄傲的散发着淡淡的银光。

沙沙沙沙,是风吹动小草的声音,我从想象中惊醒过来。天己经很晚了,我带着欢悦和兴奋回家去了。

我是一颗闪烁的星星作文700字

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我是一个优秀的青年,我非常的自信,正如辛弃疾说的我见青山多妩媚,料青山见我应如是”。就让我来展现一下自己的风采吧!

从小,我就听爸爸妈妈讲王羲之把水池染黑了的故事,他坚持不懈,把那清澈的池水用毛笔日复一日,年复一年地染黑了。我就暗暗下定决心,一定也要练字,把一缸缸的水染黑,只要不放弃,一定会成功的。

夜幕降临,天上的星星俏皮地眨着眼睛,望着一件开着灯的屋子,屋中有个少年,正在专心致志地握着毛笔练字,这个少年就是我。窗外拂过一阵微风,仔细一闻,空中夹杂着一丝淡淡的墨香味。我正在写参加比赛的作品,那字铿锵有力,抑扬顿挫,看上去十分精神。过了几天,功夫不负有心人,比赛结果出来了,我得了个一等奖,心情就像吃了蜜一样甜,可开心了!我真为自己自豪!

我不光写字好,英语也是顶呱呱的。在学校里,英作文语成绩总是名列前茅。记得有一次,英语老师说了一句非常不易懂的英文,让我们解答。同学们压根儿就听不懂是什么意思,一脸迷茫的望着老师,仿佛老师脸上能找出答案。正当全班不知所措的时候一只手举了起来,那个人就是我。老师把我叫了起来,我用一口非常流利的英语完美的回答了这个问题。我顿时感到满满的自豪感涌了上来,同学们敬佩的目光都聚焦在了我的身上,而老师赞许的眼神像冬日

12颗星星VS1轮明月小学生六年级作文

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  窗外的群星璀璨的天空中,有一轮孤零零的月亮,和一群眨着眼睛,笑嘻嘻的星星们,静静的呆在一起。我这在窗前,淋浴这银白如水的月光射进了我的房间。那轮明月的月光,不生不响将我带到,他们的奇幻世界!

  我轻轻的坐在白云姐姐的身上,看着,小星星们和她们的知心的大姐姐——月亮姐姐,猜谜语,她们没有裁判,就请了白云姐姐,和我一起当裁判。

  比赛开始了,星星大使开始出题了:小明从不念书却得了模范生,为什么?月亮姐姐皱着她那漂亮的眉毛,她实在想不起来,就放弃了,该小星星们了,第一个小星星说:“他是差生模范生。”第二个:“引号。”.....直到第十二个最小的那个星星,喊出:“他是不是星星上的孩子,有自闭症?还是小明是聋哑学生?”星星大使大使终于笑了笑:“说对了,星星加1分。”“不行、,不公平,你们12个,月亮姐姐和你们12个比,怎吗公平?”“没事,我不是那种小心眼,没事。”几个小行星都惭愧得说不出话了。很快我又回来了。

  我向天空望去,月亮姐姐被被披上了梦一般的光辉。我明白了做一个人,要做你个心胸宽广的人!这次的奇幻之旅,没有白费,我好像在回到奇幻世界玩一玩!

wps、word文档中如何把两行字合成一行或多行合一行(制作多个单位联合发文的红头文件)

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在word、wps中

如何把两行字合成一行或多行合一行

(如多家联合发文的红头文件编辑方法)

一、word2003中

将插入点置于希望插入“双行合一”文字的地方,单击“格式”菜单中的“中文版式”子菜单,然后单击“双行合一”命令,在“文字”文本框中,输入希望以两行合并成一行的文字,输入的文字将显示在“预览”框中。若要自动输入包含双行合一文字的括号,可选中“带括号”复选框,然后在“括号类型”框中选择所需括号,最后单击“确定”按钮即可。

二、在word2007和word2010中

在开始选项卡-→看到图中那个A的图标-→点击就进入了“双行合一”选项。

就这样完美的解决了双行合一的问题。

三、在wps中

点击左上角文版式-→双行合一

“WPS文字”右边的小三角-→格式-→中

四、如何解决多行合一呢?(适用于多个单位联合发文用)

简单的办法就是把需要多行合一的文字做成图片,还有一种办法就是使用表格的方式,然后把表格的边框设置为“无”,即可解决这个问题。

英语人教版五年级上册1抄写四会单词,每个两行(2)做本单元A Lets

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人教版五年级英语上册第六单元

第四课时 霍彩英

教学内容:B. Let’s learn Pair work

教学目标:a.能够听、说、读、写单词:bridge, house, road, building, tree. b.能够听,说、认读单词village, city.

Library garden canteen playground teacher’s desk c.能够运用句型:There are … in……

d.了解熊猫的生活习性,。

教学重点:掌握五个有关自然景物的单词:bridge, house, road, building , tree. 句型“There are….”

教学难点:“There is ……”和“There are…..” 之间的区别及单词的复数运用与读音。

教学准备:1. 老师准备录音机、磁带和本课单词卡片

2. 准备课件、图片和简笔画。

教学过程: 一、Warm up