警察抓小偷游戏作文三年级

天阴沉沉的，刺骨的寒风吹来。在教室里却热闹非凡，因为我们在举行警察抓小偷”的游戏。

游戏规则是：老师选两个人，一人当小偷，一人当警察，然后用袋子蒙住头，围着桌子抓，抓到后并说出名字就算获胜。

第一回合，自告奋勇的徐怡文当警察，当老师把帽子扣在徐怡文头上时，就开始偷偷摸摸地选起小偷了。终于选好了小偷，他就是周星宇。比赛开始了，两个人围在桌子旁，东跑西跑就是抓不着。终于，徐怡文抓住了周星宇的一只手臂，周星宇想逃，拼命向别处跑，但徐怡文抓住就不放，拼命往自己那拽，他们有的拽有的拉，那样子就像在拔河。哎，她力气太大了！”周星宇小声嘀咕道，就不再挣扎了。猫抓老鼠的游戏可算作文结束了，但大家还是笑得前仰后合，心想：呵呵，周星宇力气还没徐怡文大呀！徐怡文开始猜名字了，她摸摸头，摸摸衣服，最后摸到帽子时，她不再摸了，脱口而出：周星宇！”第一回合，警察赢。

第二回合曹栩溱当警察，江森宇当小偷。老师把帽子扣在警察头上，把帽子戴在小偷头上，他们两个都吸取了上队的经验，两人猫着腰，踮着脚，活像两个秘密特工似的。这样转了几圈后，他们就有点头晕了，立马挺起身子，伸手就抓，哈哈哈”同学们笑起来江森宇像挣脱警察的魔掌就大叫一声啊！&

正所谓道高一尺，魔高一丈”，今天我们就玩了一场警察捉小偷。

老师先选了一个警察”，再用两个袋子蒙上警察”，选一个神秘的小偷”，让两位选手各站在桌子的一旁，小偷也蒙好眼睛后，比赛就开始了。

第一场

老师选的警察是金艺宸，小偷是夏铖泽。两人站在桌子的一旁，顺时针转了几圈，两人都迷迷糊糊的。金艺宸控制住头晕开始左摸右摸，我们哈哈大笑起来。突然金艺宸往我们这边走了过来，好像小偷在这儿似的。我心想：金艺宸啊，金艺宸你可太逗了！这时的夏铖泽正在围着桌子绕圈呢！王老师笑着对金艺宸说：小偷在哪儿呢？你怎么跑这儿来了？”金艺宸赶紧转移方向，向夏铖泽的方向走去，竟跟夏铖泽撞在了一起，金艺宸抓着夏铖泽的衣服，手伸进袋子里摸啊摸，他说：只知道是戴眼镜的，名字说不出来！”突然一个声音从后面传来：是夏铖泽！”这一局小偷胜。

第二场

这是龚柳滔和李磐的作文对战”。他们俩一开始就碰到一块儿了，只见龚柳滔躬着背，踮着脚尖，小心翼翼地靠近李磐，可是李磐似乎能看见似的马上会转身就跑。龚柳滔立马起身往后跑回去，李磐和他撞了个正着。龚柳滔抓住李磐，还没说出名字，李磐就开始了反击，用手使劲把龚柳滔的手

哈哈哈！”从四年级三班的教室里传出阵阵欢笑。小偷和警察的对决总是让人提心吊胆。这不，今天，我们的作文班里就举行了一场警察”与小偷”的好戏”。

老师喜笑颜开地对我们说：同学们，我来说一下游戏规则，先放两人在桌子的对边，一个当小偷”一个当警察”，然后，用布或其它东西蒙上他们的眼睛，在原地转几圈，警察”开始寻找猎物”，注意，你们当警察和小偷的一定要轻手轻脚地移动。听清楚了吗？”

第一轮开战了，只见王老师先选出警察金奕辰，把他的眼睛蒙住，再选出一个神秘的人物，究竟是谁呢？这可是一个秘密，可不能告诉你哦！老师的一声令下，一场有趣的警察抓小偷的比赛拉开了帷幕。只见金奕辰先神气地笑了笑，继而露出一幅令人害怕的鬼脸，咬牙切齿地对小偷”说：小样儿，快来，看我不捉住你作文！”那神秘小偷也不甘示弱，摩拳擦掌、跃跃欲试，忽然警察一个猛扑，当小偷正在发呆的时候，警察获得胜利了，下面的观众都哄堂大笑，像一片平静的湖水中投入了一块巨石，泛起一层一层的水波。警察把小偷的全身摸了一个遍，搞得小偷不知所措，傻傻地站在那里。谁知，那机智的警察脱口而出：夏

每年的九月一日是一年一度开学的日子。那天陈老师带领我们到操场上去玩警察抓小偷”的游戏。

午后二点左右，我们像箭一样冲出教室，只见操场上人声鼎沸。陈老师说：今天我们玩警察抓小偷”的游戏好吗？”我们异口同声地说：好的。”陈老师当裁判，还给我们说游戏规则。同学们都鸦雀无声，静静地听她讲。她说：先报数，然后分成1队2队3队，1队当小偷，2队和3队搭窝，剩下的3名同学轮流当警察，一名当小偷。一名小偷待在窝里，当另一名小偷跑到这时，里面那名小偷就要跑出去。”作文

游戏开始了，警察和小偷跑来跑去，操场上正因为有了我们，更加热闹起来。那小偷贼眉鼠眼的，看见警察朝这边过来，他就往那边跑，怎么也抓不到他。大家都跑的气喘吁吁的。同学们的叫喊声一浪高过一浪，直冲云霄。只见警察正要抓住小偷的那一霎那，小偷跑进了窝里，那真是心惊胆战哪！又来了一名小偷，这名小偷还要滑稽，刚跑出去鞋子就掉了，她还得坐在地上穿鞋子，可警察已经抓到她了。

时间过的飞快，一眨眼就下课了，那清脆的铃声打断了我们这场激烈的游戏，我们排着整齐的队伍跑回了教室。

往左！不对！是往右！”同学们正在呐喊道，我们正在玩画鼻子游戏。

这歌游戏的规则是：先选一个人，被选中的人转十圈，然后给他一支粉笔，让他在黑板上画，可以告诉他正确的路线，也可以告诉不正确的路线。

我们先选了黄俊同。一、二、三十”十圈转到了，他两手扶着桌子，一边走还摔了一跤哎呦！”林老师把他扶了起来，他手砰”一声扶着黑板，作文像气球炸了一样。往左！”往右！”在往上一点呀！”往下！”这种声音在教室里来来回回的播放着。最终，他不知道该听谁的，停顿了一下，还是把鼻子画到了眼睛的上方，真是其丑无比的超级大怪物呀！这时，同学们有的哈哈大笑，有的尖叫，教室里吵架了。简直就是孙悟空大闹天空呀！”

虽然游戏结束了，我的耳朵边还在回荡着笑声，你想和我们一起玩吗？

【篇一：童年的游戏作文三年级】

丢手绢

叮铃铃，下课了，同学们争先恐后地跑出教室。同学们的课间活动真是丰富多彩！瞧，有的在打乒乓球，有的在跑步，有的在跳绳而我们玩起了丢手绢的游戏。

我们选了一块比较大的空地，几个人通过黑白配”来决定谁先丢手绢，结果是小美。大家围成一个圈，唱着丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面”，小美一会儿慢走，一会儿快走，一会儿又飞快地跑了起来，手里的手绢会落在谁的身后呢？大家都提心吊胆的猜测着，时不时的回头看看，结果小美转了两圈才小心翼翼地把手绢放到丽丽的后面，小美还装作若无其事的样子，好像手绢还在她手里一样。眼看就要抓住丽丽了，突然，只见丽丽猛地一回头发现了身后的手绢，拿起手绢向小美紧追不舍。结果，刚跑过半圈，小美已经跑到了丽丽的位置上，哈哈！我终于安全了！”小美高兴地说。

丽丽没有抓到小美，只好到圆圈里表演节目喽！她为我们唱了一首非常动听的歌曲，好像要把蝴蝶都招引来了。游戏继续进行

【篇二：童年的游戏作文三年级】

画鼻子

上活动课的时候，老师走进来就对我们说：今天我们来玩一个游戏吧！”一听是玩游戏，同学们立刻欢呼起来。

老师在黑板上画了一个小姑娘的头像：长长的头发，弯弯的眉毛，小小的

　　王大爷今年61岁,从单位退休已经一年多,整天在家没个爱好,又嫌老伴唠叨,就托熟人在一个小区里找个看大门的差事。原本以为看大门的工作很简单、很轻松,没想到上班的第三天便碰到一件奇怪事。

　　这天中午,王大爷照例在小区里溜达,观察一些陌生人和陌生的车辆,看看小区里有没有异常的动静。走到2号楼附近的时候,感觉二楼东单元西户那有个人影在晃动,揉揉眼睛,吓了一跳“哎呀,妈呀!”真的有个年轻人顺着围墙“猴子”般的爬上了西户的窗台边。

　　王大爷下意识地想大声喝止他,没想到年轻人速度很快,哧溜一下就从窗台跳进了房间里,“一定是个小偷!”王大爷心里马上想:“贼胆子忒大,大中午的就敢偷东西,还有没有王法了!”

　　仔细瞧瞧四周,原来这个地方正好是个僻静的死角,一般人不会经过这里。怎么办?自己一个糟老头上去肯定不是对手,人家可是一个身手敏捷的小伙子,叫人来?对,赶紧打110,咱在下面守着,抓他个人赃并获。

　　掏出手机马上报警,警察出警速度也很快,眨眼功夫就赶到现场。警察问:“小偷在哪?”

　　王大爷指指二楼西户说:“就是那一户,人还没出来,我一直在楼下看着呢!”

　　警察安排好现场后,王大爷领着警察从单元门上了二楼,门是紧闭着的,从里面似乎还传出点声音来,敲了敲门,一

在今天的语文课上，老师带领我们一反往常，没有让我们读书、写字，而是和我们一起上了一堂木头人”游戏课。

在游戏开始前，老师简要地讲了一下游戏的规则，在老师喊出一二三，木头人”的时候，同学们就要保持当前的姿势，一动也不能动，直到老师喊停”为止。如果在这期间，要是有人忍不住动了的话，他就犯规，被淘汰出局。

老师话音刚落，同学们就炸成了一锅粥，有的人在教室里东奔西跑、张牙舞爪；有的人交头接耳、喜形于色；还有的人做着鬼脸，引得同学们捧腹大笑，突然，只听到老师大声地喊到：一二三，木头人”。顿时，同学们都像被施了魔法一样，都定在那里，一动也不动，有的叉作文着腿、有的人抬着手、有的张着嘴、有的瞪着眼，教室里鸦雀无声，安静极了，就连一根针落到地上的声音都能听得到。

这时的我心里暗自庆幸，因为在大家定住的时候，我正在装睡，头枕着书包躺在地上，保持了一个舒服的姿势。但是我看到同学们千奇百怪的样子时，想笑又不能笑，只能憋着脸。随着时间一分一秒的过去，渐渐的我快憋不住了，心里多么希望老师赶紧结束游戏呀！

时间仿佛停止了，空气好似凝固了，我们只能听到自己心跳和呼吸的声音。终于随着老师的一声停”，同学们马上瘫倒在座位上，

篇一：英语课堂训练游戏大全

1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了

加油！加油！加油”操场上传来一声声呐喊的声音。你一定想问：咦？发生什么事了”

嘻嘻嘻！告诉你吧！是我们班在玩赶小猪”的游戏呢！

赶小猪”的游戏规则是每个组有一根木棒，一个小猪”。要用木棍赶小猪”，但木棍必须要紧紧地贴在小猪”的身上，离开了，就算犯规，直接淘汰。第一次比赛是直着到终点，再回来。第二次是S形到终点，再S形回来，哪个组先完成，哪个组就获胜。

老师把我们分成四个组。我是我们组的第一个。我紧张地使劲抓住木棒，好像怕它被谁抢走似的。妈妈咪呀！为什么我是第一个呀？预备！开始！”随着老师一声令下，比赛开始了。我用木棒小心翼翼地推着小猪”往前走，可是淘气的它，老是不听我的话。我只能用木棒挡来挡去，不让它逃掉。我的身后传来：毕康琪，加油！”的鼓励声。嗯！加油！毕康琪！你可作文以的。慢慢地，我掌握了技巧，飞快地用木棒顶着小猪”跑了回来，跑到指定的路线后，我把木棒交给了李亚泽。我在一旁着急地看着，时不时喊着：加油！加油！慢慢地别着急啊！”很快，第一次比赛结束了，我们队输了。哎！加油吧！

第二次开始了，我还是第一个，吸