人和动物的友谊作文

瞧，那威风而帅气的面孔，那粗壮有力的大腿，一身土黄色的毛。这就是我们家的小狗熊熊。

我和熊熊的友谊可深了，我对它也是关爱有加。

在那夜深人静时，在我家门前传来了一阵阵愤怒的狗叫是熊熊。我原以为是有路人走过，熊熊只是叫叫罢了，不会叫太久。但那叫声绵延不绝，我朝外面大声叫了一句：不要吵！”可谁知传来一个陌生的声音说：还敢咬我！”我回过神时，赶紧叫醒了爸爸。我和爸爸跑出去，看见一个人跑远了，熊熊一直盯着那个人看。

真是不可思议，有时候动物比人的谨慎性高出几十倍，攻击性也比人高出几十倍。熊熊真是好似警犬，又立了一功，我和他的友谊又深了一寸。

还有一次，我和熊熊去河边玩。我拿起个瓦片向河里飞去，说时迟那时快，只见熊熊飞奔上去，刹那间就咬到了瓦片。我哈哈大笑，又有丝紧张熊熊掉进河里了。过了一会儿，熊熊那土黄色的头露出来了，它用狗刨一下子就游上来了，比我游泳的速度快多了。

就这样，我和熊熊的友谊更深了。于是我又更喜欢熊熊，他不仅能防盗，也能游泳，陪我玩，我能不喜欢它吗？

我曾经养过一只小泰迪，它的名字叫彤彤。

彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大褂一样的皮毛，油亮油亮的，雪白的小爪子，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆，像钟摆一样，那双水晶似的大眼睛，总是充满好奇。

彤彤吃东西时非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起来去咬，然后叼起骨头回到自己的家”慢慢品尝，如果有人”从它手”里把骨头抢走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他，如果下次再抢我的骨头，我就跟你不客气。彤彤还喜欢睡觉，如果没什么事，它就会回到家”里呼呼大睡。

当然，它也特别淘气，有一天，我放学回家，看到邻居作文家的小鸡累得直喘气，一猜就知道是彤彤在拿小鸡取乐”。我特别生气，用愤怒的眼神盯着彤彤，彤彤见形势不妙，便立刻凑到我身边，蹭蹭我的腿，用它那水汪汪的大眼睛望着我，仿佛在说：小主人，你就饶了我吧，我知道错了，下次再也不敢了。”我顿时就不生气了，反而还觉得好笑。

彤彤也特别乖。每天我上学时，它都要送我到门口，它一个人在家时，也不会乱叫，自己也能弄吃的，邻居们都说彤彤乖，这使我特别骄傲。我放学回家后它就跑到楼下来接我。每天我都要带它去散步，而它也特别配合，从不乱叫

高中生物试题资源库——《人和动物的神经调节》

A组

一、单项选择

1．动物体之所以能够成为一个统一的整体来进行各项生命活动，并与外界环相适应，主要是由什么调节的重要作用?

A 体液调节 B 激素调节 C 神经调节 D 激素和体液调节

2．把4只雄螽斯分别做如下处理后，分装在4个容器中，对另一只好斗的雄螽斯的叫声反应最迟钝的是

A 剪去触角 B 破坏复眼 C 剪去前足 D 剪去后足

3．在脊椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境而迅速发生色变。其中避役是出名的“变色龙”，能在较短的时间（小于5min）完全改变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的调节机制是

A 激素调节 B 神经调节 C 神经一激素调节 D 激素一神经调节 4．动物求偶行为完成的原因是

A 神经调节的结果 B 激素调节的结果C 神经与激素共同调节的结果 D 动物本能 5．动物的印随学习发生在

A 刚孵化出时 B 幼年 C 童年期 D 成年期 6．下列说法不正确的是

A 体内某个神经元的兴奋传导方向是：树突→细胞体→轴突

B 幼年缺碘会得呆小症

专题复习 人和高等动物生命活动的调节

一、热身练习

1．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的产生部位分别是

A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺 C．两者都是下丘脑 D．两者都是垂体 2．（多选题）多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应 A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为拮抗作用 B．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为协同作用 D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 3．条件反射与非条件反射相比，不同的是

①先天性的 ②经过学习形成的 ③会消退

④固定不变的 ⑤脊髓参与调节 ⑥大脑参与调节

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．②③⑥

4．下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的 位置是

A．a和b处 B．a、b和c处 C．c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 5．（多选题）与神经调节相比，体液调节的特点是

A．调节

专题复习 人和高等动物生命活动的调节

一、热身练习

1．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的产生部位分别是

A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺 C．两者都是下丘脑 D．两者都是垂体 2．（多选题）多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应 A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为拮抗作用 B．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为协同作用 D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 3．条件反射与非条件反射相比，不同的是

①先天性的 ②经过学习形成的 ③会消退

④固定不变的 ⑤脊髓参与调节 ⑥大脑参与调节

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．②③⑥

4．下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的 位置是

A．a和b处 B．a、b和c处 C．c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 5．（多选题）与神经调节相比，体液调节的特点是

A．调节

友谊的力量作文600字

【篇一：友谊最珍贵作文600字】

一、

什么最珍贵？如果你问我，我一定会毫不犹豫地回答：“友谊最珍贵！” 在前行的道路上，是友谊给我力量。记得有一次，我数学考得很差，在放学路上，

我的情绪很低落，因为我已经好几次考得不理想了。我怨自己为什么这么不争气，

为什么明明很努力，却是这样的结果，我以后还能考好吗？同路的好朋友孙婧仿佛

看出了我的心思，语重心长地对我说：“苏皖，你可不能灰心啊，失败乃成功之母，

你一定要继续努力，说不定你离成功只剩下一小步了呢！”听着她暖心的话语，我心

里的小火苗又熊熊燃烧了起来。之后，我把更多的精力投入到数学上，在下一次测

验时，我果然考好了

在遇到困难时，是友谊给我温暖。有一天，早上还是晴空万里，可到了下午放

学，就变得乌云密布了，不一会儿，豆大的雨点就滴落了下来。我没有带伞，只好

焦急地站在校门外的店面门口，不知怎么办才好。只见这时，一个熟悉的身影来到

了我面前，哦！又是孙婧！只见她笑咪咪地对我说：“跟我一起走吧，我正好带了一

把伞。”我为难地说：“不行，雨这么大，一把伞肯定不够的，你别管我了。”可孙婧

却执拗地说：“不行，我们可是好朋友，好朋友是不可以撇下对方不

人和高等动物的体液调节的判断题

1．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成糖元╳

2．生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应√ 3．人体内没有了氨酸就无法合成黑色素，所以罗氨酸是必需的氨基酸╳ 4．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加√ 5．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存╳ 6．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约√ 7．肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖无关╳ 8．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖元分解为葡萄糖╳ 9． 激素和酶的功能都具有专一性√ 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 26． 27． 28．

╳

激素和酶都是蛋白质╳

激素和酶都是由分泌细胞分泌的╳ 有的动物细胞及能产生激素又能合成酶√ 都能产生酶的细胞不一定产生激素√ 能产生激素的细胞不一定产生酶╳ 激素产生后一般作用于其他细胞√ 激素的作用于神经系统的作用密切联系√ 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素√

胰岛素和胰高血糖素之间既有协同作用又有拮抗作用╳ 胰岛素能促进血糖合成糖元√ 胰岛素具有降血糖的作

人和高等动物的体液调节的判断题

1．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成糖元╳

2．生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应√ 3．人体内没有了氨酸就无法合成黑色素，所以罗氨酸是必需的氨基酸╳ 4．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加√ 5．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存╳ 6．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约√ 7．肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖无关╳ 8．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖元分解为葡萄糖╳ 9． 激素和酶的功能都具有专一性√ 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 26． 27． 28．

╳

激素和酶都是蛋白质╳

激素和酶都是由分泌细胞分泌的╳ 有的动物细胞及能产生激素又能合成酶√ 都能产生酶的细胞不一定产生激素√ 能产生激素的细胞不一定产生酶╳ 激素产生后一般作用于其他细胞√ 激素的作用于神经系统的作用密切联系√ 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素√

胰岛素和胰高血糖素之间既有协同作用又有拮抗作用╳ 胰岛素能促进血糖合成糖元√ 胰岛素具有降血糖的作

破裂的友谊作文

【篇一：友情作文】

友谊

古文看多了，难免会沾染一丝古文人的清高。

羡慕伯牙，不仅仅是一曲“高山流水”响彻千古，流芳百世，被世人称颂。也许，更多的是怀着一种期待，一种对某个人能像伯牙赏识子期那样赏识自己的期待，子期和伯牙因一曲“高山流水”而相知几十年。与亲密爱人相比，他们之间更多了一份友谊的矜持和文人的清高淡雅，与普通朋友相比，二人又多了一份似爱人般的相知。在子期生命的最后一刻，伯牙愤然摔琴毁弦，而那把琴，同样发出了一声好似“子期已故，知音难觅”的悲鸣，顷刻间的粉身碎骨，为一份之音之谊画上了句号。

我若为子期，便觉幸福，因为有一位知音肯为他舍弃自己的最爱，终生不再操琴；我若为子期便觉知足。“人生得一知己，不以貌取人，不以钱财论交，心意相通，琴声相和，夫复何求？”这，也许是对二人感情最真切的表达吧。知音知音，不在于音乐多么悦耳，而在于有人能够倾听，这，也许是对二人友谊最好的诠释吧。

一段琴音，成就百代佳话；一份友谊，流传千载不朽，我想，对这样的友谊，我充满期待。

然而，美好的愿景终究抵不过现实的残酷，在现实与憧憬中，人们总是在被成长。

极恨虞谦，这位官位显赫的陆虞候，因为金钱，竟对自幼相交的林冲痛下杀手，虽然作恶的

友谊固然重要，他可以在你需要的时候帮助你。

十岁那年，我们正在教室里写作文。老师领着一个看样子比我们大一岁的女孩进来。她眼睛不大，脸也略黑。扎着马尾，耳朵上有耳钉。穿着运动服向我们介绍。我们暂时叫他小Z吧。

冬季长跑，我和小Z在最后边。因为按高矮个，所以我们这些矮个子只能在后面跟着跑。我在后面漫不经心的跑着，这时，小Z跑过来跟我说话。“你好！”“你好！”我不大喜欢跟新生说话，因为我不喜欢跟不熟的人说话。就这样，跑完了一圈以后。她又开口了：“我们做好朋友吧！”“好呀！”她这样说了，我也就答应了。

后来，他加我QQ，我答应了。没想到她上来一句就叫我的小号，我也不知道他是怎么知道我小号的，也许是班里的同学告诉他的。 (范文网 www.2388mu.com)

后来的每一天里，我们都很要好，好的想闺蜜一样。一起看书，一起玩耍，一起做题……

在某一天，她没有来上学。我以为她生病了还是怎么了。老师进来说他转学了。我伤心了好久，毕竟这是我的好闺蜜。我们还是像以前那样聊天。但是很久以后再聊天，字里透出陌生。我知道，我们回不到过去了。

后来QQ被盗了。我又有了新QQ，但是我没有加她，即使加了她，会像陌生人那样冷淡的打个招呼了然后无话可说了。