争吵的标点符号作文

在文学王国里，有一个美丽的小村子，那里住着：。？！，”五个标点符号小精灵，他们的村长叫字典爷爷。

有一天，字典爷爷召开全村比武大会，选出强兵强，要求显示自己独特的本领。

那天中午，晴空万里，比赛场地热闹非凡，地上也铺上了红红的地毯，搭上了庄重的舞台。村子里所有的标点号小精灵们不约而同地走向观众席，只见参赛选手冒号、句号、问号、感叹号、逗号五个小精灵，个个摩拳擦掌，准备大显身手，使出自己独特的本领。

一会儿，坐在评委席的字典爷爷宣布：比赛正式开始！”

冒号大摇大摆地走上去说：我的作用最大，没有我，小主人连话都说不了，你们说我是不是最厉害？”

紧接着句号小姐上场了，娇滴滴地说：大家好，我是句号小姐，我的作用可大了，每作文次小主人说完话就要用上我，不然就会没完没了的说下去哦。”

问号清了清嗓子说：我可是最重要的呢，没有我，人们就不会发展，不会学习，小主人每次遇到问题就要找我。”

感叹号大摇大摆地走上舞台，抑扬顿挫地说：我的感情最丰富，当小主人为自己点赞，都要用上我，没有我你们都是没有感情的人。”

逗号走上了舞台，停顿了一下说：你们可不要小瞧我，要是没有我，小主人说话没有停顿，别人听不懂你说的什

标点王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看，原来是句号、问号、感叹号在比谁的用处大。吵了半天，也没有得出一个好的结论，还弄得大家气呼呼的。

句号傲慢的对问号和感叹号说：行了，行了，你们就别争了，没有了我，句子就像拉面一样不能终止。”得了吧你，竟瞎吹，要我说呀，还数我用处大。要是没有我，句子就没感情，干巴巴的！＂感叹号昂着头说：行了吧，你们再怎么争也没有我的用处大”问号斜着眼看作文着它们说：如果没有我，同学们就写不了疑问句，设问？你们再争又有什么用呢？怎么样，你们都应该甘拜下风了吧？”停，别吵了”逗号大声说，你们这么吵根本沒有什么意义，大家都一样，没有谁比谁用处大，谁比谁用处小。”

这时，字典爷爷语重心长的说：其实你们用处都很大，但都不够谦虚，你们瞧瞧逗号，同样是人类常用的标点，它却没有骄傲，而你们却半瓶摇。”句号、问号、感叹号都惭愧的低下了头。

夜深人静的时候，字典王国里的标点符号开始了一场战争”。

我，像金钩子。”问号得意洋洋地说，每个问题后面都少不了我，我可以提出成千上万个问题，让别人多思考，使他们变得更聪明！谁也比不过我。”

谁说的？嘴巴一点也不甜！我才是最厉害的呢！我有一个像棍子一样的身体，再加上一个像足球一样的腿。只要是强烈感情的句子后面都得加我。瞧，我真是又美又有用的标点符号，你们都得听我的！”感叹号说。

有什么了不起的，长得多丑，我是句号，像一个小圆点，每句话后面都少不了我，要不然读者读起来没完没了的！”作文句号说。

你们都比不过我”逗号挤进来说：我的样子像一个小蝌蚪，要是没有我，读者会读得上气不接下气，连休息的时间都没了。”

连接号说：切，有什么好的，我是连接号，我的样子是个横线，用来写重要的东西都得用到我，我才是最厉害的！”

我像括号，名叫书名号，只要每次用到书名时，就只能用到我，你们根本就不能跟我比。”书名号说。

停下，都停下，”字典国王出来劝架了，你们都是一个王国的标点符号，每个人都有很大的作用，缺一不可，吵什么吵？”

标点们听了，惭愧的低下了头，

在汉字王国里，有一群小小的标点符号之间发生了一场激烈的争吵。

逗号冲出了人群站在中间，叫道：我在文章中最重要，如果没有我，文字就混为一句，我才能让文章有条理。”这时逗号话声刚落，又滚出了一个小圆球句号，它说道：逗号算什么东西，没有我，文章中无句无段，照样不能让文章成为美文。”突然，空中飞来了一对兄弟引号，它俩异口同声说道：精美的佳句，深情的对话，都要我们兄作文弟俩来引出。”冒号不服气的走上来说：不对，话还得我说的算，没有我，你的引号也是个摆设，”这时，一个横着走的大家伙省略号，横冲直撞的冲过来说：你们一个个小家伙，我的分量可是能包含着无数个汉字的，你们还敢在这夸夸其谈！”

这时汉字国王走了过来，你们别吵了，你们都是文章中缺一不可的角色，只有你们团结在一起，才能组成一篇美文。”

标点符号们各自看了看，都羞愧的走开了。

在标点王国里，开始了十年一度的选王竞赛，谁的本领最大，谁就能当国王。

逗号说：我的本领最大，如果没有我，读一句话能让人累死。”

句号说：我的本领才大呢，如果没有我，人们就没有办法分清每一句话。”

问号看不下去了：够了，我的本领最大，想知道为什么吗？”其他标点忙问为什么？

因为没有我，你们根本无法读出疑问的语气。还有，你们知道世界上最短的信有多少个字吗？”问号继续说道。

省略号说：我猜最少应该有十个字吧。”

不对！”

逗号说：应该有五个字吧？”

不对！”

句号说：应该有三个字。”

不对！”

大家很奇怪，问那到底有几个字。

就我一个‘？’。法国著名的大作家雨果，曾给出版社写了本书，等了一年，还没有结果，就写了个？寄过去。”

什么意思？”

意思就是怎么还不出版我的书？”

你们聊好了没有？最厉害的应该是我，因为出版社给雨果也写了封回信，信上就我一个？”感叹号说道。

省略号问：这又是什么意思？”

意思就是：马上出版你的书！再说了，如果没有我，作文怎么能表达出强烈的语气呢？”

夜深人静，一切都静悄悄地。月亮姐姐都搂着她的孩子们睡着了，显得那么静谧美好。这时，一阵争吵声打破了这片宁静。仔细听，原来是标点符号家族的成员在争功呢！

首先，逗号弟弟先说话了：我认为我的功劳是最大的。你们想想，如果没有我，人们念书或读文章，都得一口气读完，不喘一口气，那不得累死呀！显然，我的本领最大！”

切，那我呢？我才最重要！如果没有我，就没有完整的句子！”句号哥哥不服气的说。

在一旁的破折号按捺不住了：你们不都只有一个用途吗？哪像我，即可以起到解释说明的作用，又可以表示声音的延长。除了这些，还有好多好多”

你以为就你有多种作用呀？别忘记你省略号姐姐！我也有许多作用！如果少了我，人们写文章不得一一列举吗？我还可以用作文于话语之间，表示说话断断续续，让句子更有色彩！”省略号边指责破折号边暗暗夸耀自己。

那你去一边‘能’吧！”感叹号哥哥说，你以为只有你才可以吗？你高估你自己了！我告诉你，我不仅有你的本领，还能让祈使句的语气更强烈，也能用于语气强烈的反问句中！”

省略号姐姐听后，把脸气得一阵青一阵黑的，却不知道如何反驳。

就连平时最文静的双胞胎姐妹”冒号

今天，在标点广场的中心，标点符号们进行了一场谁最有用”的争吵。

逗号仰着头说：我可是一篇作文中使用次数最多的标点符号，如果没了我，作文将没有让读者喘气的机会，那当然是我最有用啦。”

句号弟弟就不服气了，双手叉腰地说：如果一句话没有句号，将会没完没了，读者一直读不完，一直延续下去，难道我不应该是最有用的吗？”

问号哥哥嘟着嘴吧也来说道：我是一个最有用的符号，如果我不在问句里，人们将不能问问题，不能问问题就会导致迷路不能问路，买东西不能问价钱，无法写作文问句所以我是最有用的！”

见状感叹号一摇一晃霸气地走了过来，作文对着各位标点说：你们别吵了，这场比赛我拿下了，因为如果没有我的帮助，特别开心无法表达出来，特别难过无法表达出来，特别激动也表达不出来。所以我最有用！”

这时冒号姐姐优雅地走了过来，对着感叹号愤怒地说：又不是只有你最有用，为什么要你做冠军呢？我的作用才实用，也好用。我在一句话中表示着说话，如果没有我，整篇文章的人物都将不能说话，不能说话就不会生动，不生动就没有人看。”标点符号们吵来吵去，吵了很久。这时，字典爷爷走了过来，唱起它的标点歌：标点标点真多啊，个个用法不一样&rdqu

标点符号（1）：谈谈顿号的用法

2016-05-17新视野语文

先看这几个句子里的顿号。对不对呢？

1、河边走来一个十二、三岁的少年。 （错！概数不能用顿号！）

2、我们要帮助老、弱、病、残。

（错！较小的停顿可以不用顿号！写成老弱病残，工农兵，师生就可以了，不用写成师、生）

3、你要不断进步、识字、生产。

（错！并列的谓语之间不用顿号！而且“识字”已经是动宾短语了，要改逗号！）

4、萝卜切得纤细、均匀。

（错！并列补语之间，也是用逗号）

5、这红红的苹果、这青青的黄瓜、这黄黄的萝卜，使年轻人深深陶醉了。 （错！较长的并列主语，如果长成短语了，也是用逗号）

6、苹果，黄瓜和萝卜，使年轻人深深陶醉。

（错！这个跟上面差不多吧，但是短，短到还是词，所以打顿号。）

7、造型科学、雕刻技艺精湛、气韵生动、充满激情的盛唐石雕，是这里的一大珍宝。

（对的！并列的定语，无论多长，都是打顿号的）

8、他潇洒自如、充满激情、龙飞凤舞地写了起来。 （也对！并列的状语，也是无论多长，都要打顿号的）

9、院子里种了一些菊花啊、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。

（错！加了“啊”“啦”“呀”这些词，单位就变大了，不是词了，要改逗号！”）

小结：最难记的

句末点号，主要表示句子的陈述语气。形式是\。\。 基本

1.用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。

? ?

北京是中华人民共和国的首都。 (甲:咱们走着去吧?)乙:好。

2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

? ?

请您稍等一下。

我不由地感到，这些普通劳动者也是同样值得尊敬的。 补充

图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。

? ?

行进中的学生方队

经过治理，本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景 相关

列举时用句号后不用分号，见4.7分号补充。 冒号提示范围末用句号点断，见4.8冒号补充2。

折叠问号 句末点号(也有标号用法，见基本4)，主要表示句子的疑问语气。形式是\。 基本

1.用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问号主要根据语段

前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。

? ? ?

你怎么还不回家去呢?

难道这些普通的战士不值得歌颂吗?

(一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。)这是什么精神?这是国际

主义的精神。

2.选择问句

第一篇：标点符号复习

标点符号复习

一、人物对话的几种方式

说在前用 ： 语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。”

说在中间用 ，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”

说在结尾用 。 例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。

二、问号及其用法

A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号

示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？ B连续问，各句后均用问号

你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？ C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。

有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。

示例：我不知道她到底姓什么。

d、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。

示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？

三、引号的几种使用方法

A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。

示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文?埃萨尔）

B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。

1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如