创造美好生活作文600字

反映青年员工确立正确世界观、人生观、价值观,树立坚定理想信念的心路历程,讲述青年员工热爱祖国,热爱石化,弘扬正气,为企业改革发展和谐稳定发出好声音,增添正能量的感人故事展示青年员工刻苦学习,爱岗敬业,勤奋工作,建功成才的青春风采等

“五一”劳动节到了，每年的 5 月 1 日是国际劳动节，它是全世界劳动人民团 结、战斗的节日。在这个劳动者的节日里，人们没有遗忘这些最普通的劳动者， 无论他们坚守在什么岗位，都是在创造幸福生活，他们对生活的热爱和对幸福 的追求，使我们感悟到了生活的真谛。 人类在发展，社会在进步，都离不开劳动。劳动创造了文明，劳动带来了财富， 劳动创造了我们美好的生活。 我们生活在非常漂亮的城市里,但谁又想过,我们的城市竟是民工一砖一砖,用 他们的血,用他们的汗,用他们的灵巧和智慧,给创造出来的。 当今社会，我们 应以辛勤劳动为荣，好逸恶劳为耻。劳动人民是世界上最伟大的人民。他们用 劳动创造了社会，创造了人类，没有他们就没有我们今天的幸福生活。 雷锋同志曾说过这样一句话：“世界上最光荣的事是劳动，世界上最体面的人 是劳动者。”是啊劳动是光荣的、伟大的。因为劳动创造历史，劳动创造世界， 劳动创造了我们今天的一切。我们的社会要进步，就要充

　　劳动是产生一切知识，一切力量，一切道德，一切幸福的源泉，劳动是生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。

　　迎来了劳动节，这一天，我们一家人去了美丽的三门峡公园游玩。蓝蓝的天空和波光粼粼的湖水以及姿态优美的白天鹅像磁铁般深深地吸引住了游客的目光，令游客们赞叹不已。

　　我们一家人却非常特殊，每个人手里都拿一个塑料袋，一边看着美丽的风景，一边捡拾着周围的垃圾。妈妈意味深长的告诉我；“今天是五一劳动节，我们每个人都应该劳动，而这次劳动非常特殊，要捡拾垃圾，使我们共同的家园更美好。”妈妈这句话深深地感动了我，于是，我低下头努力捡拾垃圾，在这过程中我不断的鼓励自己，鼓励自己要捡拾更多的垃圾。我心里一直在想：“今天是五一劳动节，我们更应该努力劳动，应该美化环境，绿化地球，使我们共同的家园更加干净。夕阳西下，洁白的天空被太阳涂上了一层淡红。我们的劳动如同落山的太阳，已经结束了。

　　劳动是光荣的，劳动是幸福的，劳动可以创造美。同时，劳动也是辛苦的，但是过程却是快乐的，收获更是幸福的。这一天，让我学会了劳动，也体会到了劳动的快乐，更加证实了一句话：幸福就在有益于人类的劳动中。

　　劳动创造美好生活比赛

美好生活劳动创造征文5篇

美好生活劳动创造征文（一）

“幸福在哪里，它在辛勤的耕耘……”每当听到这支歌曲时，就让我想起在很小的时候就常常听到大人们说：“劳动最光荣，只有劳动才能创造美好的生活！”当时，我对大人的话，却懵懵懂懂。如今，我已经逐渐懂事了，也逐渐对这句话有了许多新的理解。

2020年是一个非常特殊的一年，新型冠状病毒疫情大爆发，全国人民几乎是足不出户。疫情当前，同学们都蜗居在家里，无聊极了。

幸亏我们敬爱的老师们通过微信或钉钉，用直播视频教育我们：对人类而言，疫情就是一场灾难，也是一场人生的磨砺，我们何不有效利用这一时机学会一项技能呢？比如制作美食，收拾房间……然后和老师、同学们分享劳动带给你的快乐。我们的曾老师还说，古人云，一屋不扫，何以扫天下。她还让先从我们学习整理房间做起。

说干就干。我不由自主，环视自己的房间，不禁打了个寒战，刚晒干的衣服横七竖八地躺在床上，床上的被子像十年不扫的狗窝，书桌上的书堆积成山。唉！要是被同学和老师看到我的房间是这个样子，我在他们心目中的形象一定大打折扣。

开工了！我决定先扫地，真是不扫不知道，一扫吓一跳！灰尘、纸屑，满目皆是。望着漫天飞舞的灰尘，我仿佛觉得他们在嘲笑我是个大懒虫。然后我大致清理了一下凌乱的书和

word.

老师们，同学们：早上好！今天，我国旗下讲话的主题是“劳动创造美好生活”。

劳动，是光荣的，劳动，使我们认识世界的同时，也改变着世界。劳动，有助于我们形成良好的思想和道德品质。人的许多优秀品质是在劳动中形成的。只有在劳动实践中，才能使我们养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风。劳动，能锻炼我们吃苦耐劳、克服困难的坚强意志，有助于培养我们良好的社会适应能力、促进身心健康。劳动，能培养我们勤快、主动的学习态度，有利于形成对集体、对国家的义务感和责任心。劳动，能培养自立、自理、自强的独立生活能力和进取精神。劳动，能促进我们的智力发展。在劳动中，双手的活动有益于左右脑的开发，促进逻辑思维和形象思维的发展，有助于提高学习能力。劳动，还可以培养我们的观察、分析、判断、创造能力和动手能力。

作为学生的我们，生活在和平安定的年代，坐在宽敞明亮的教室里读书，在搞好学习的同时，我们应该参加一些力所能及的劳动。学会劳动，养成劳动习惯是学会生活、形成健康人格的重要保证。劳动，是一首诗，每一个举动都有美丽的韵脚。

同学们，请加入到劳动中来吧，让我们用辛勤的劳动，去迎接生活的挑战、去创造美好的生活吧！

我的讲话完毕，谢谢！

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篇一：中国梦—我的美好生活

中国梦——我的美好生活

我，出生在一个平凡的家庭里，但这个家庭非常和睦，爸爸妈妈十分用心地培养我。在他们的细心呵护下，我渐渐长大了。每当周末或者节假日，我们时常会出去走走，有时会去其他城市旅游，长长见识；有时会回农村老家，看望爷爷奶奶、外公外婆。在茶余饭后，我们一家经常会在一起聊聊天，看会儿电视??在我眼中，这就是美好的生活。 虽然我们不算富裕，但我们一家相亲相爱，日子过得非常幸福。每次我一生病，爸爸妈妈都会马上送我去医院，并且细心照顾着我。记得有一次，我长水痘了，妈妈带我去医院，医生说得隔离十天。想到要在家隔离十天，我不由自主地难过起来，心想：这下我不知道要落下多少功课了！妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“别担心，有妈妈在。”回到家后，妈妈立刻打电话跟老师请假，并询问当天的学习内容和作业，在家指导我完成学习任务。在这十天里，爸爸妈妈无微不至地照顾我：制定科学营养的餐谱、监督我吃药、指导我学习和完成作业、半夜还要起来给我涂药、量体温。在他们的细心照顾下，我终于恢复健康，回到美丽的校园和同学们一起学习游戏。

我的爸爸妈妈就是这样疼爱我的，而我也很爱他们，他们每次腰酸背疼时，我都会以让他们最舒服的方式给他们按摩??在我眼中，

清晨，阳光明媚，一只只小麻雀在河边的大树上吱吱吱”地叫着，新鲜的空气中带着一股淡淡的花香。

我走下楼，看见外公、外婆已经在院子里干活了。

吃过早饭，我拉着外公去河里抓鱼。外公和我便拿着桶到村子前的一条小河边，河水清澈见底，时不时可以看到一些小鱼小虾，在小河旁的草丛中还有小青蛙跳出来呢！

我卷起袖子站在小河最浅的地方，看到小鱼小虾在水中游来游去，我伸手就去抓，但是手中却空无一条。外公笑着说：空手抓鱼，你能有这技术？我们筑个堤，下个鱼网，把水刮走，鱼儿就乖乖地进网了。”外公铁锹一挥，一条坚固的堤坝已经打成，他把堤坝开一个缺口，放上鱼网，随着水渐渐变少，鱼儿开始欢蹦乱跳。外公开始抓鱼了，真是一抓准”啊。外公将抓到的鱼准确地扔进我提着的桶里。随后，作文我也跑到外公那里去抓，在泥水中追赶鱼儿。嘎嘎嘎”河面传来了鸭叫声，我的心又飞到了鸭子身上，跑着跳着去追鸭子了。

下午，外公要去放牛了，我便跟着外公一起去山中一片草地上。只见草地中出现两头黄牛，一只大的，一只小的。这时那只小牛朝着我走了过来，我开始还有点害怕，慢慢地往后退。但它看了看我，就跑到了大牛边上。我也跑到了外公身边，外公笑着说：你要不要坐在牛背上？&rdqu

我的老家在乡下，这里便是我童年美好生活的回忆。

温暖的阳光唤醒了乡下的小动物们，很快，狗叫再和着几声鸟鸣构成的独特晨曲，也唤醒了乡下的人们：到早上啦，要起床啦！”阳光充满了整间屋子，房间变成了暖暖的鹅黄色。人们打打哈欠，翻身下床，在温暖的屋子里穿衣洗漱，吃早饭。

邻居的爷爷奶奶们走出家门、哼着小曲，拿上工具，迈着轻快的步伐走向田地里去干农活。我也走出屋子，向大家问好、打招呼。

中午格外宁静，大概是因为乡下人吃中饭吃得都很早，再加上饭后习惯午睡的作文原因吧。

我可不爱睡午觉，总是偷溜出去，到小广场上去玩秋千。坐上去，脚一蹬，就飞了起来，再一蹬，要飞到天上去啦！

太阳从正上方慢慢向西偏移，天空也从干净、舒服的蓝色被渲染成了橙红色。

乡下的晚上更为热闹。吃完晚饭，便出去逛夜市。乡下的夜市可多了，东西也可多了。我最喜欢去那儿买烧烤吃。

回来的途中，总会碰见几位老人家，在地上铺个凉席，坐在上边聊天、喝茶、打牌。热闹非凡。

童年在乡下留下的回忆实在是太多太多了，自由、无拘无束的美好生活，令我难忘

乡下总有着和城市不同的东西，这里有一大片的田野，开满荷花的大池塘，一条宽敞的小溪

喔喔喔”这一声声鸡鸣打破了清晨的寂静，也将我唤醒，让我睁开了双眼。每当这时，我便走下床，去散步。

许多鸟儿都在叽叽喳喳地叫着，好像在向人们诉说着新的一天开始了，青蛙也跳到荷叶上，开始唱歌。一切都苏醒了。太阳开始缓慢地移着步子向上升。

有时，我会捉一些小虾，养在一个大水缸中。小虾最喜欢在石缝中活动，所以我每次都拿着网兜往那些地方作文兜。多的时候可以得到十多条，少的时候也可以得到三四条。有时，我也会和几个小伙伴去小溪里游泳、打水仗。

我喜欢在接近黄昏的时候去喂鸡。鸡比较喜欢吃虫子，但有时也会吃一些玉米。我每次都将玉米粒一粒一粒地放。但总会有一只大公鸡将所有我放下去的玉米粒全部吃完。之后，我便将饲料均匀地分布在鸡笼的各个角落。

现在，这些事情都已经成为了我的回忆。小溪干涸了，大池塘变成了小池塘，再也找不到曾经的乐趣了。我真想再回到美好的乡下生活啊！

　　明天，奥运火炬就要传到我们这里了，真的好高兴，我们学校都有组织一起去看奥运圣火的传递。还严肃的给我们讲解一些情况，但是，班里的气氛没有因此而呆板，而是更加活跃，老师汗：在班上我都管不住你们，到了现场，我还不得第一个晕倒啊~~说不定那里有恐怖分子，我还得保护你们呢！所以呢，你们现在就让我少操点心。

　　突然间，感觉自己真的好幸运，感觉自己太不会珍惜所拥有的幸福了。

　　想一想，如果自己没有到这个大城市里来，而是在……或许会少一点烦恼，或许自由会多一点，或许……但是，比起对梦想，对生活的向往。我应该还是会抉择留在这里，这里的一切对我来说都是新奇的，神秘的，像是给我安放了一条直插云霄，高不见头，危险陡峭的梯子，使我站在中间，往上，向下都不敢轻易作出决定，只得让知识给我力量。

　　但是竞争真的好激烈，使我感到畏惧，第一次感到：如果学习不好，我的生活，梦想没有什么价值了，因为它们只会随着时间的变，我的变，而变的越来越渺小，不可一世。压力真的好大，还有好多令人头疼的事……

　　坐在公交车上，随着车的启动，凉风扑面而来，想了好多好多的事，大多都是烦心事：数学课上不喜欢思考，语文课上不想听讲，英语课上老打瞌睡……学习怎么可能上去嘛，总是在回首自己的事，不能向前看

篇一：美好生活的向导

必修四 1.美好生活的向导

【考点呈现】

哲学是什么 （1）哲学与世界观和方法论（2）哲学与其他学科的关系

（3）哲学与时代精神（4）哲学的作用

【考查重点】

1、哲学与世界观和方法论 2、哲学与其他学科的关系 3、哲学的作用

课前预习

一、问题导学

1、哲学智慧和哲学是怎样产生的？

2、哲学的任务是什么？

3、世界观和方法论是什么关系？

4、什么是哲学？

5、哲学与具体科学有什么联系？

二、预习自测

1．“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；而没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该

A.用哲学取代其他的具体知识 B.对具体知识进行概括和升华

C.抛开具体知识思考整个世界 D.在实践基础上丰富具体知识

2．“世界从何而来?”“世界怎样存在?”世事万物因为人的思考而显现其意义和价值。哲学的研究对象是

A.世界观和方法论 B.社会生活

C.人类的所有活动 D.整个世界

3．人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为

A．哲学是自然科学的概括和总结 B．哲学是系统化、理论化的世界观

C．世界观和方法论是统一的 D．哲学很神秘且只是哲学家的事情

4．爱因斯坦