晒晒我们班的牛人作文500字作文

【晒晒我们班的牛人”】

孟昕悦

下课铃刚刚响起，一阵清亮的歌声就在教室后方的一个角落响起。我听着这悦耳的童音，不必回头就知道一定是他，小Z同学。

小Z身材矮小，歌唱时的气息却很强大。他唱歌时的声音像从丹田里发出的一样清脆响亮。这歌声常能给我们带来快乐。音乐课时，很多同学都不敢放开声音唱，其他人都听不清他们在唱什么。音乐老师不得不把钢琴声压得很低，但这样也失去了曲子本身的优美。轮到小Z同学唱了，他立马站起来，用他可爱的童声唱那只美妙的曲子，声音足以让离他最远的同学也听得很清楚。小Z唱到高潮时还会随着曲调微微摇摆自己的小脑袋和身子，音乐老师也微笑着把钢琴声加大了。我感受到了音乐的美，也随着乐曲轻轻摇摆起来。

课间时，小Z就组着自己的小乐队在班里巡演，小乐队的人并不是固定的，只要会唱就可以加入。我们班也总是因此多了一份歌声，多了一份快乐。

小Z有时也非常安静，当他在画地图时可以坐在座位上很久。我曾有幸坐在他前面观摩过他画欧洲地图。他左手紧紧地握着笔头，小心翼翼地画出欧洲沿海地区的轮廓，然后再画出各国家的分界线。欧洲的国家又小又密，看得我眼花缭乱，而他却能分清每一个国家。哇！你是怎么做到的？”我感叹道，你就多看地图就可以了，你看其实这个

我所在的班级是一个特殊的班级，因为牛人”云集。其中包括我在内。今天我就来为大家晒晒我们的牛人”吧！额，因为我们班的那些牛人牛事”太多了，所以我先来介绍我们班的牛人NO。1”。

他的身高大约有1·65米左右，性格有些急躁，但常常说出一些搞笑的话或者做出一些搞笑的事让我们哈哈大笑，把整个气氛从一个端点”走向另一个相反的端点”。

咱们就先从他的脾气说起吧，他经常因为老师训他几句或者说错了他几句或者对他做的某些事情令他不乐意了，他要不就甩门就走，要不就是非常生气的踢一些东西。当他生气的时候，他就一言不发地坐着握紧他的拳头。比如说上次作文的体育课，体育老师训了他几句，他就跑到一个角落，非常隐蔽的地方，一言不发，含着眼泪，看到这样的景象，真是让人哭笑不得，我们看着他的背影，哎，真是醉了

他也是一个古灵精怪的淘气鬼，老师让他上去擦个黑板，他大摇大摆的上去，边摖边唱，又是小苹果”又是熊出没”什么的，老师让他别唱了，他却越唱越起劲，还在黑板上做涂鸦，老师瞪了一眼，刚转回头，他就在老师背后做了一个鬼脸，真是拿他没办法。前几天，他还在课上睡觉，被老师罚站，他就在

篇一：晒晒我们班的牛人

晒晒我们班的牛人

留坝县江口中学罗珊

我们班的牛人，简直是无人不知，无人不晓，谁听了都会竖起大拇指，自叹不如。

学习牛人——陈俊洋

很难想象，这个古怪精灵、嬉笑打闹的小不点儿是全县第一名。要知道，他十分贪玩，作业做完便只有玩耍，甚至从不复习。十分令人惊异，大概也是他的牛人之处。他的大脑运转飞速，并且装有“内存卡”。知识点、概念基本是过目不忘。他智商高，情商也高，对人生的卓睿见解是非一般人所能及，对人生思考的一首诗中写道“大智还需心若愚，明白还要假糊涂。”你说他牛不牛？

劳动牛人——吕晶

在此隆重介绍，吕晶晶，我的“小弟”，学习成绩较好，三好学生。身高一米六，体重56kg.。长得圆嘟嘟，十分可爱，为人和蔼开朗。身为劳动委员，在劳动上一丝不苟，铁面包公的伟大无私为我们班带来了一面又一面的流动红旗。每天晚上，他分配好劳动任务，一大清早，无论该不该他扫地，他总会第一个在清洁区抡起扫把扫地。大扫除时，他那肥嘟嘟的身影总会来回奔波于清洁区、教室与宿舍之间，算是减肥了吧。

唱歌牛人——杨叶枫

一看见名字，就知道是个眉清目秀、天生丽质的小百灵了。性格大胆豪爽，从不忸怩，也成了男生眼中不折不扣的“枫哥”。她的嗓音细腻甜美、婉转悠扬，如同一股清泉缓缓流过心

俗话说的好，高手在民间”没错，民间如此，我们班亦是如此，藏龙卧虎”就不必多说了，就直接来谈谈我们班的牛人”。先不说这几位牛人”的大名，大家伙儿且听我说说这几位的牛”气，再猜猜他（她）是谁？

音乐播放器

说起他，也都知道，戴着副眼镜，整天只与作业为伍的那个人。但，这都只是表面，可不要被他熊猫”的模样迷惑，在暗地”里他其实是一个名副其实的音乐播放器”。

前些时，我们不是去研学吗？当时我就很有幸”地和他分在了一块。晚上，我就听了半夜的CCTV音乐频道，就他一个人在那造反”，歌声在梦里飘荡，都不记得是什么时候停的，真亏他第二天起得早顶着俩黑眼圈。心里暗想：让你到台上去唱，你不去，这些好啦，你想唱，我让你唱到半夜，看你想不想睡。

标准的主持人

我们再来说说这位牛人”，不说别的，就说说她这功底。不消说，作文咬字有多准确，不消说，声音有多少情感。就单说这一台风”就能算是牛人”。凡是看过比赛的，就无不为她的台风”而佩服。临场给她一发言稿，她并不是逃避，而是接受，不仅接受而且完成地很好。声音没有因紧张而变

【晒晒我们班的牛人”】

30班宋亦辰

报告！”牛人”在大吼”。班妈一个大巴掌过来，边打边说：要死啊，什么毛病！”牛人”一脸无奈，只得重新出去小声喊。这个小插曲可使我们同学在无聊的午练中得以大笑。

语文课上，老师让我们改写《女娲造人》。牛人”一脸自恋的写出盖世金句：古有XXX，造盘古，女娲虽没我颜值及天生之才”我们都乐翻了。

数学课上，吕老师说：XXX，你说这道题怎么做。”牛人”一站起来，立马引起我们不约而同的笑声。牛人”说：笑‘神马’笑，哼！”得来我们无止境的嘲笑。

生物乃牛人之弱项。生物老师一叫他，牛人”便战战兢兢地站起来，问道老师，你说啥？”老师一个粉笔头过去，又让他坐下了。可他坐下便生龙活虎，一会嘲笑别人，一会又大声叫喊，使我们不禁捧腹大笑。

哎对了，说到自恋，啧啧啧，自恋NO。1！下课见着人就嘲讽，一会说：你咋这么拽！”唉，自重吧！

牛人”是个数学不错的孩子”，其思路清晰、简要，使我由衷的佩服。

上课的那声100分贝的叫喊声音

咳咳”，谈到牛人嘛，我们班可都是藏龙卧虎啊！大家都有自已的个性，有的幽默风趣，有的严肃认真，有的活泼可爱，有的见多识广而我的好闺蜜眠，那更是榜上有名啊！为什么呢？请往下看。

眠这个人啊！我可真搞不懂她，每天一个个性，今天小可爱，明天大神探，至今我都没搞清楚她的兴趣爱好。

嘘！”小声些，被她听见了，我可是要被暴打”一顿的！

眠有一大技能惊天狮子吼”加一语双关”。虽然我也尝试过眠技能的威力，可那件事，我要真心谢谢她。

那天，我们上完洗手间，我牵着眠的手回到教室，我忽然发现原先准备好的笔、橡皮和书放在课桌上居然不见了。我四处找都没找着，四处问了，大家都说不知道。我心急如焚，心想：找也找了，问也问了，我准备好上课用的学习用品到底去哪儿了？想着想着，我难过地哭了。旁边的同学看见了，有些装作没看见，若无其事地摆弄自已的作文东西；有些则不耐烦地捂起耳朵。他们越是这样，我就哭得越大声。这时，一只温暖的手搭在我的肩上，我抬头一看，是一张亲切的脸。而那个人就是眠。只见眠温柔地问：沫，怎么了？”我边哭边说：我我准备上课用的学习用品不见了。”

忽然，眠眼睛一亮，看见小霸王”逸远的抽

一抹阳光溜出窗户照在他那巧克力色的皮肤上，他正站着发言流畅，且准确的表达着自己的想法，对面的老师投来些许赞许的目光他也笑了。

上课的铃声响了，同学们一个个像被霜打了的茄子，放了气的气球，不情愿地回到自己的座位上，路过朋友的位置，还不时来几下＂眼神的交流‘’约定下课去哪玩。但他的目光却露出一丝期待，老师抱着神圣的课本，跨过门槛，一步，两步，三步跨上了讲台。进门时的一副＂神圣不可侵犯”的严肃表情，已经化为温暖慈祥的笑容。

开始上课，老师问了一个超难的问题，没有一个人举手，可能有些同学心中有了答案，没有人举手，也不敢举手，反正我是这样的，老师看了一圈眼神停在奋笔疾书的她身上露出与他上课前同样的眼神，我顺着老师的眼神望向了他同学们，仿佛把希望放在他一人身上，一样都看着他，除了几个捣蛋鬼以外。一作文会儿他的笔下没有了，沙沙声在纸上飞舞的笔终于停下了舞步，像是独属于他的址上午会突然没了音乐。

她抬起了头扫视周围那些目光好像很习惯地忽视他们，他并没有举手，而是直接站了起来，这可能就是自信吧，因为他有资本和能力，舞会主人要宣布结束了。

他拿着自己的答案说了起来，他的所有想法一下子喷涌出来，但他还是有条有理，有理有据的说出他的答案，

范文一

我们班的牛人很多，比如说王跃凯的数学能力，王娟的背英语速度，张一的惊人力量……但是最牛的应该是打饭牛人，潘玉翔。

打饭牛人潘玉翔，短头发，小眼睛，很老实，比较内向。然而，别看他内向，在打饭上可一点也不内向，而是像一头猛虎。

人人皆知，我们学校的食堂不太大，但打饭的时候却人山人海，摩肩接踵的，于是乎打饭变便成了最困难的事。而这对牛人潘玉翔来说，哈，小菜一碟!在他的字典里没有打不着饭这一说。

牛人打饭和我们这些普通人不一样。听，上午第四节课下课铃还拉着尾音没结束呢，俺班的潘牛人就已经像猛虎似的，向食堂冲去。我们这些凡人老百姓刚到食堂，只见潘牛人早已经端着饭在餐桌上坐着了!我们对他那是五体投地似的佩服呀!

有时老师讲课误了打饭的时间，有一些同学干脆不吃了，而潘玉翔同学就像是没事人儿!只见他和往常一样一溜烟冲向食堂，见缝插针，争分夺秒，穿梭于站队打饭的队伍间，一会儿又端着饭四平八稳地悠游自在地坐在餐桌上了!我们一帮人看着潘牛人怡然自乐的样子，不得不为他竖起了大拇指!牛人啊!

有一天，我新血来潮，紧跟着潘牛人想看个究竟：这牛人到底怎么“牛打饭”的?只见他不时地徘徊穿梭，我低头系了一下鞋带的功夫，抬头寻找潘牛人，已不见了他的踪影。正当我着急地寻找他的时候，他

晒晒我班的牛人写作指导

“牛人”因为很厉害，所以给人感觉牛气冲天，牛在常见的动物或者家禽里面体积较大，而且力量较大，脾气较倔，在人们常见的动物中地位较权威，它能和山林猛兽抗衡，再人们的思想里面地位较高，所以常见的形容词以牛来做比喻.相应的单词：牛脾气，初生牛犊不怕虎，蛮牛等.我们班的牛人即我们班不一般的人。 写作指导：

1、可以集中写一位“牛人”，用几件事表现他突出的某一点；也可以写几位“牛 人”，每位“牛人”只写一件事。

2、写作时要分清材料的主次。如果是写一个人，最能突出他“牛”的材料就要 写细，其他交待性的材料则可以简略些。如果是写几个人，就可以选择表现 特别突出的一两位进行详写，其余的点到为止。 3、写完后小组内交流，让大家看看你写的像不像。 写后指导：

1、选材是否详略得当。

2、详写是否突出了中心，略写是否使内容更完整、全面。

晒晒我班的“牛人”

初二的我们班，被各老师同学们称为“最特别的1304”。为何奇特？因为我们班有许多“牛人”。今天，就让我来晒晒我班的“牛人” 才女

晒晒我们班的牛人初中作文500(一)

说起我们班的牛人，那可是数不胜数，例如铁齿铜牙，但爱耍小聪明的强;沉默寡言却有文采丰富的婷;憨厚老实，但也聪明的兵，可我要说的，就是我们班最勤奋好学，不懂就问的凤。

她虽没有别人那样皎好的容颜，但最让我吸引的是她那双闪闪发亮的眼睛。我甚至能从她的眼睛里看到她对知识的渴望看到她那双炙热而满怀理想的眼睛。我想，在这一刻，她是最美的，最牛的。她的眼睛自然地就牵动了我的好奇心。

我经常能够看到她在课下，课上不停的背题，经常看到她每天早上就熬的红红的眼睛。我经常问她，她却一笑置之。有一次，我找她，想要和她下楼放松放松，可我正要开口，却看见她又在书本中遨游。她的每一根神经，每一个思绪连带着每一个动作都深深地陷进了题海。她的眼睛时而变得神采奕奕，时而变得黯然无光，但她并不气馁……终于她顺利的进入下一关，额头上晶莹的汗水仿佛记录着她战斗的艰辛。我看着她，她竟全然不知。我自愧不如，讪讪地低下了头，看着她在学习的飒爽风姿，也许是受她行为的感染我也突然用起功来。在这一刻，在我心中，她最美，她是我们班最牛的人。

此后，我也经常看到她下了去与老师讨论她未明白的题，那种我不懂，势不罢休的气势，连老师也佩服她佩服的五体投地。

她是我们这个牛人集