我眼中的老师作文500字

篇一：写老师的作文500字

“开心果”杨老师 班张颖 开学了，同学们都兴高采烈地背着书包，走进学校。转眼间，我已经是五年级的人了，不再是一二年级的小屁孩了。早上，妈妈带我去学校报名。我走进教室，发现有许多不认识的同学。我心里是有开心又伤心，开心是因为我可以在交新的朋友了，伤心的原因是不能与原来的同学天天碰面。幸好班上还有俩个要好的老同学，要不然我可要崩溃了。 新班主任杨老师看起来凶巴巴的，我都不敢正眼看他，

怕被他那双眼击中。我心里想：完了！这次我得听这位老师的话了，成为他的乖乖狗啊！ 下午，大家都来领课本，顺便做做自我介绍。领完了课本，杨老师便作自我介绍：“同学们好，我是你们的班主任——杨老师，我可是你们五年级到毕业的数学老师，在这俩年里，我要与你们一起学习，你们千万不要把我拒绝在千里之外哦！”原来这位老师没有我想象的那么可怕。我长舒了一口气，开心地想：他和蔼可亲，是我心中的好老师。杨老师要点几个人没有发到课本，几只可爱的小手伸了出来。杨老师居然用英语数：“oen、two、there、four??”顿时教室里传出了一阵笑声。 第二天的早上第三课是杨老师的课。杨老师的数学内容上完了，还剩下很多时间。杨老师和我们开玩笑道：“别看我这么年轻，我已经和

四年级下学期，炎炎夏日，蝉鸣叫时，我们班迎来了一位新老师。当她走进教室时，只见她笑容满面，留着长发，在阳光的照射下，显得是那么和蔼可亲，看起来也很年轻，这就是我们班新来的张老师。

我暗喜，哈哈，终于可以上课开心的玩了，这个老师肯定不严格！我怀着开心的心情准备上课了。不，开心当时还不足以形容我的心情！可当我们在下面窃窃私语，议论纷纷时，老师的脸却如同京剧里的变脸，怒气冲天，涨红了脸，严肃的说道：安静，你们别以为你们换了老师就放松了，马上就要考试了，知不知道？”我一惊，天啊！这不可能吧，这和她的外貌完全作文不同啊！我的好心情一扫而光，老老实实的地认真上起课来。

但在严格的学习中，张老师也有对我们的爱，平时对我们很关心，也经常跟我们打成一片，有时下课还与我们下棋呢！哈哈，最后当然还是我赢了！张老师也非常勤劳，当她与我们一起搞大扫除时，我注意到她额头上密密的汗珠，湿透的衣服。她更是对工作认真负责，连下课都来教室看我们的作业，有时上别的课程张老师都会在教室门外溜达，看我们有没有在认真上课。不知不觉我发现老师又多了一层黑眼圈。

这就是我们的张老师，在严格里透露出了爱！在我眼里，她是一位多么可敬、可亲的老师啊。

这个暑假，我参加了沙盘作文班，在这里我遇到了和蔼可亲的范老师。

范老师有一双黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁和一个不大不小的嘴，范老师还很爱笑，一笑，眼角就露出一道道细纹，像水波也像细丝。

上课时，范老师会和我们聊天，耐心的听我们分享，此时的范老师不像老师，而像我的同学、朋友。上课第一天，有的同学好像不会说话似的，该分享也不分享，什么问题也不回答，我真替他们揪心，生怕老师发作文火。但老师并不生气，而是尊重他们启发、引导、鼓励，或者也可以不说。这令我很惊奇。

写作时，范老师为了不打扰我们，偶尔会出去一下，让我们在屋里用笔描绘出我们的世界。这可不像老师的风格，一般老师会背着手巡逻，范老师则不然，她会尽最大可能尊重我们、理解我们，鼓励我们、信任我们，给我们自由想象的空间。范老师真好！

总而言之，言而总之，范老师是最好的老师，是最理解孩子的老师！

老师，多么神圣的职业！老师也许是严厉的、善良的、无私的、可敬的，每一个人的心中都有着不同的老师，不同的形象。我眼中的老师是

严厉的老师

老师，您还记得吗？那年考试，我成绩直线下滑，您很生气，一张威严的脸，拿起棍子慢慢地走下来，我的心紧紧地揪在一起，心呯呯直跳，该发生的总会发生的。钻心的痛惊醒了我每一根神经。当时的话语仿佛还在耳边回荡，不懂事的我曾深深地记恨您。

无私的老师

天好像故意跟我作对，雨像断了线的珠子倾泻下来，我站在雨中犯愁了：这么大的雨，怎么回家呢？”这时，一个熟悉的身影出现在我的面前，

您把伞递到我的手中。我当时很感激，又疑惑地问：老师，那您呢？作文”您说自己没事，让我赶快回家。我手里拿着一把充满爱的伞一路小跑地回家了。第二天上课时，您总是打喷嚏，我才恍然大悟，原来是您把伞借给了我，自己却冒雨回去的。多么无私的老师！千言万语也说不尽我对您的感激。

可爱的老师

上课时，您总是给我们讲笑话，使我们在轻松快乐的氛围中完成了作业。您总是把自己的一些亲身经历讲给我们听，让我们学会了要从不同的角度去思考一件事情，既锻炼了我们的口才，又锻炼了我们的思维能力。您还经常讲一些趣闻给我们听，使我们在紧张的学习中得以放松。

在我眼里，老师像个严

一头利落清爽的齐耳短发，在盛夏的阳光下似霞光般的金色闪烁着，淡妆轻抹显得精神气十足。她就是我们的班主任-卢老师。

我眼中的老师是那么尽心尽责。

立掌！下蹲！腰挺直！”的话语响彻操场，在烈日下，我们正进行了武术操特训，卢老师的目光像扫描仪似的，来回扫视过每一个动作，矫健的步伐不时在队伍中穿梭，时不时拍拍这个同学的背，拉拉那个同学的手，汗珠滚滚而下，却全然不顾。时间在不知不觉中过去了，只见老师的脸被无情的阳光晒得满脸通红，清脆的声音早已变得沙哑，可她丝毫没有停下歇息，不停地给同学们纠正动作。在老师的感召下，同学们各个精神抖擞，全力以赴。望着同学们刚劲有力的动作，气吞山河的呐喊，老师露出了欣慰的笑容。

光影起舞，那抹身影刻在了盛夏的童年，心中像是什么在破土萌芽。嗬！”哈！”这吼出的是满满的敬意，有师如此，生复何求作文，我为老师的尽职点赞。

我眼中的老师是教学严谨的。

翻看着发下来的草稿作文本，红色的足迹遍布纸上，一道道红色的横纸线，划去了文章的不足；一句句精细的修改，把文章提升了好几个层次；一个个红色的圈圈，把句中的错字无处藏生；一道道翩翩起舞的优美波浪线，让文章的精华尽显；一句句贴心的评语这句话还得修改一下”

我眼中的我到底是什么样的？我反复思考着这个问题。

其实我很胆小，但在别人面前我总是一副天不怕地不怕的样子。记得有一次，当时我在我们班闲逛，有几个男孩子不知道从哪儿抓了一只虫子，那只虫子又不知道怎么就飞到我了我的衣服上，然后我一个好朋友就指着我的衣服说，你衣服上有只虫，可能因为有男孩子在，我当时特别冷静，随手拿起一个本子把那只虫赶跑了。那件事之后，我们班很多同学都说我胆子很大，我一个特别好的朋友问我你难道不怕吗？”怕啊，不过那天我出奇的冷静。”

现在想想，那天我之所以那么冷静，是因为我要强吧！我不希望我在别人眼里是作文柔弱或无能的样子。

我不希望自己被别人讨厌，也不希望在别人心中留下不好的印象，所以我很怕说错话，我怕别人因为一句话而讨厌我。我有时候会因为一句口误而羞愧好久，但我自从看过一篇文章后，我便明白了一个道理没有人会像你自己一样在乎你。”所以我努力学会放开自己，还加入了绎年华戏剧社。

我还喜欢和爸妈顶嘴，我其实没有老师想得那么乖巧。我还很怕孤独，我不希望我的世界只有自己。

我的优点是我很乐观很爱笑，我不害怕失败，因为失败了可以再来。

除了乐观和爱笑外，我发现我没有别的出众的优点。

我会努力改变自己的缺点，变得更完美。

篇一：《我心中的好老师》演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《老师，您好——我的好老师》。在演讲开始之前，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好！

老师，是黑暗里的一盏明灯，指引我们前行；老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤培育我们；老师，是一只小小的蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。老师是我们人生中不可缺少的角色。

我心中的好老师是语文老师徐老师。徐老师五十岁左右，个子不高，身材微微发福却没走样，看起来很和蔼、慈祥。他的眼睛小而有神，当他笑容可掬的给我们上课时，眼睛都眯成了一条缝，每次都能逗得我们哈哈大笑。当他严肃的时候，小眼睛一瞪，谁都会被吓住，立即坐好乖乖的听他讲课。徐老师是一个时而和蔼、时而严肃的老师，却让我们感到亲切。

徐老师有一双温暖的手。在我们刚刚步入学堂时，老师对我们是无微不至的关怀和呵护；在我们失意彷徨时，老师总会耐心的开导我们、安慰我们；在我们遇到困难磨折时，老师无私的帮助使我们走出困境。他教会了我们面对困难挫折时坚持不懈的抗争，毫不屈服，培养和锻炼我们坚强的意志，让我们做一个勇敢不退缩的人。

徐老师有一双明亮而有神采的眼睛，那是一双会说话，有威严的眼睛。当我们犯错误时，一想到他那双小眼睛，心里就会感到惊恐不安，不

语刘来啦！”随着这一信息的传递，鸡飞狗跳的教室里骤然安静下来，接着一个优美的身影走进教室。

我们班的两个老师都姓刘，不知道每次说的是哪个刘老师，为了明确区分，同学们就创造了语刘”和数刘”的简称。

语刘”在我心中是威严的，这是我在她的课堂收获的第一印象。

哒哒哒哒--”她迈着稳重的步伐踱进教室，那气场如同武则天一般上朝一样威严。站上讲台，她的目光掠过每个人的脸，在全场鸦雀无声后才缓缓开口：上课！起立！”随着黄大班长洪亮的口令，同学们齐齐地站立，但偶尔也有个别拖沓分子站立不够迅速，甚至带出了噼里啪啦的声响，语刘”便用她剑一般的眼神盯着作案人”，一直盯到你满脸羞愧，乖乖立正为止。我常常在这样的时候屏住呼吸，看着她那铁青的脸。当教室里一片寂静，所有同学的目光都聚焦到她脸上，她又变换着柔和的腔调向我们问好。黄楚宁的一句坐下”，仿佛天籁，让我们齐齐舒了一口气，但我们的心，却被她剑一般的目光牢牢勾住了，不敢游离半点。

威严的语刘”让我好长一段时间都对她心生惧怕，但时间长了，我也敢斗胆悄悄对你讲一讲她的缺点，嘘！

五年级的时候，每每语刘”

篇一：我眼中的风景

我眼中的风景

只要留心生活;身边处处有风景.美丽的大自然：是一道风景；天真烂漫的童真“是一道风景；助人为乐/是一道风景；埋头苦学?是一道风景??

我眼中的风景是我那年迈的奶奶为后代操劳的身影,奶奶年轻的时候：为爷爷的身体操心；有了我大伯/我爸爸’我叔叔的时候?又为他们担心；我大伯'爸爸。叔叔工作了,又为他们的温饱担心；他们成家了,又为他们的家庭和睦而担心；有了我以后，妈妈把我放在奶奶家"她又要为我担心；现在我上学了’她又要为我的学习成绩好不好而担心??

望着她那瘦削的双肩;我心中涌起一种难言的情感"奶奶为这个家操劳那么多"转眼间’她已从二十几岁的花季少女成了一个六十多岁的暮年老人“四十多年里。她没有一件事不是为后代着想的：到了应安享清福的晚年还在张罗这儿’张罗那儿。辛劳一辈子。

其实‘像我奶奶这样的老人很多很多‘他们为了各自的家庭而奔波：为了儿女而操劳“他们是那么的辛苦”是那样的无私无畏”她们付出了很多很多：却从不求回报?他们为儿女流血流泪/对儿女孙辈有着永恒不变的爱"

每一道风景都令我们陶醉/每一道风景都为我们生活增添光彩“都是我们生命交响曲中一串串动人的音符/

奶奶操劳的身影，是我眼中

我今年四年级了，教过我的老师有很多。每一位老师都在我心里留下了不可磨灭的印象。一节课，一次活动，一次教育，每一次都铭记在心。在每一个学生的眼里都会有位最美的老师。我眼中的最美老师就是我们的班主任赵老师。赵老师心灵美，对工作认真负责、有耐心，教学方法新颖，深得同学们的喜爱，所以她是我眼中最美的老师。

赵老师上课十分严肃，可又不失乐趣。下课的时候，她就像我们的大伙伴一样陪我们一起玩乐，不摆架子，有不会的题，她也会尽心尽力，一丝不苟地为同学们讲出来。虽然有时候赵老师会发火，但是我们都理解她，因为她总是为同学们着想，所以赵老师是我们的良师益友。

记得三年级的第一节作文课，那时的我们根本不懂得怎么写作文。赵老师耐心地给我们讲解如何写作、如何找素材、认真地读例文等，循循善诱地告诉我们写作文的基本要领，怎样抓住重点。为了提高我们的作文水平，老师每个星期都要给我们留一篇作文，并作文且孜孜不倦地为我们修改作文，仔细地找出文中的病句，让同学们修改，以免以后再犯类似的错误。同时画出作文中的好词佳句，再读给同学们听，让同学们相互学习、相互借鉴。

还记得有一次语文测试，有一道题是按课文内容填空，可是那篇课文我没有好好复习，所以怎么也想不起来了。这时赵老师悄悄地走到我身边，用