善良的孩子们看图写话

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善良的小男孩看图写话

标签:文库时间:2024-10-04
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【篇一:善良的小男孩看图写话】

刘慧宇

星期天的上午,阳光明媚,天气晴朗,小明在公园里高高兴兴地跳绳。

突然一阵大风刮过,只听咔嚓”一声,旁边一棵小树苗的树枝被大风刮断了,它摇摇晃晃地坠在树干上,好像随时都会掉落下来。小明看到后急得满头大汗:这可怎么办呀?就在这时小明看见了自己的跳绳,细细的、长长的,而且还很结实。于是小明灵机一动想出了一个好办法:用自己的跳绳给小树包扎。

他先把小树苗扶正了,然后细心地用跳绳一圈一圈地把断掉的树枝固定住。小树被缠得紧紧的,再也不怕被大风刮断了。

风儿吹来,小树轻轻摇晃,好像在在说:可爱的小朋友,谢谢你帮助了我。”小明看着重新挺立的小树也高兴地笑了,然后他欢快地哼着小曲儿回家了。到了家小明把这件事告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈夸小明是个好孩子。妈妈又说:妈妈明天再给你买一个新的跳绳。”小明听了高兴极了!

【篇二:善良的小男孩看图写话】

刘小萌

一个风和日丽的上午,小方在公园里开开心心地跳绳。不经意间,他看见道路旁边有一棵被风吹断树枝的小树苗。

小方急急忙忙跑过去,细心地把折断的树枝扶了起来,可是只要风一吹,树枝就会又断了。正当小方不知所措时,他突然想起了自己的跳绳,嗯,我可以用我的跳绳帮助小树苗固定

写给高考的孩子们

标签:文库时间:2024-10-04
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每个六月,青春在焦躁。 初夏的那三天又快到了,孩子,我想你要去高考了。记得看自己右手拇指尖硬硬的茧。看着整齐的试卷、笔记、错题集,看着镜子里义无反顾的表情,告诉自己,用心走过的人,永远不会后悔。

你要去高考了吧,手机里塞满了友情提示,大家都表达了衷心的祝福。记得好好整理自己的东西,那些陪你经历了努力的学习用品,不要忘记证件,忘记清凉油。记得带一条小毛巾,擦去紧张的汗水,不要让手心的汗水,沾湿了考卷的字迹。 你要去高考了吧,今年这三天天气似乎很好呢,没有高温,没有黄梅时节雨季的味道。没有闷热,没有低压,没有让你觉得不舒服的地方。所以不用担心什么,是吧?

你要去高考了吧,你会穿着校服去吗?为了一种纪念和安心,就像当年的我们。在考场外,去微笑吧,接受那些握手与拥抱,来自你的同学,你的老师,你们一路相互陪伴,现在你们要在不同的考场了,现在你们要去完成自己全部的努力了。记得,用心去好好答题,这是你全部可以做的。

你要去高考了吧,你会一场场地经历吧,考得不好,真的没有关系,要相信自己的付出终会有回报。要知道,上帝是个顽皮的孩子,他会开许多玩笑:突发事件,你发挥不好,差一分,你与梦想失之交臂,或者,明明觉得自己答得很好,结果却很糟糕,或者,你最喜欢的

水妈妈的孩子们

标签:文库时间:2024-10-04
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一天,风伯伯对孩子们说: “你们每人去找一个水妈妈的 孩子来,可不能找泉水、溪水, 也不能找江水、河水、湖水和 海水。”娃娃们点点头,一齐 出了门。

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一天,风伯伯对孩子们说: “你们每人去找一个水妈妈的 孩子来,可不能找泉水、溪水, 也不能找江水、河水、湖水和 海水。”娃娃们点点头,一齐 出了门。

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轻声朗读2—8小节,把表示动作的 词用“△”标出来。大娃回来了,抱着一朵乌云。 二娃回来了,围着一条彩虹。 三娃回来了,捧着一团浓雾。 四娃回来了,采来一颗露珠。 五娃回来了,披了一层白霜。 六娃回来了,摘来一片雪花。 七娃回来了,背着一座冰山。

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大娃回来了,抱着一朵乌云。 二娃回来了,围着一条彩虹。 三娃回来了,捧着一团浓雾。 四娃回来了,采来一颗露珠。 五娃回来了,披了一层白霜。 六娃回来了,摘来一片雪花。 七娃回来了,背着一座冰山。

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风伯伯看了,高兴地 说:“你们都找对了,真 是聪明的孩子。”

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我知道()、(

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)、 (

)是水妈妈的孩子,( )是水变成的,也是水妈妈的

)、(( 孩子。

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我和孩子们的故事

标签:文库时间:2024-10-04
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我和孩子们的故事

时间过得真快,一转眼来到二中实习已经快有两个月了。这两个月的日子,可谓是点点滴滴,都令我铭记在心里。没有什么惊天动地的大事儿,却一样令我印象深刻。这一个多月中,接触最多的除了办公室的老师们和实习的小伙伴们,就是我最最亲爱的孩子们了。实习也有一段时间了,对于班里的孩子,也差不多都熟悉了,这其中当然也发生了很多的事情,在点滴的接触中,我和孩子们的距离在不断缩小。下面就聊聊一下与孩子们的故事吧。

指导老师教的是五班和六班,所以理所当然的,我也就成为了五班和六班的常客,还记得刚来实习那会,两个班的孩子对于我们的到来,可谓是充满了好奇心,时间久了,也就慢慢习惯我们的存在了,初中的孩子,正值青春年少,总归是孩子,还是那么纯真。指导老师是五班的班主任,于是,有事没事,我都会往五班跑,早读背诵,晚自习什么的,久而久之,就渐渐熟悉了孩子们。 五班和六班还是有很大的不同的,五班女孩多,在大家的印象里,女孩是比较乖巧的,而事实也是如此,五班的主干几乎都是女孩,也就比较好管了。让我印象深刻的是班里的一对双胞胎姐妹,成绩相当不错,都是年级前几名,长得都很可爱,由于是双胞胎,所以长得也就差不多一样吧。所以每每上课的时候,我都不不知道谁是姐姐,谁是妹

走进孩子们眼中的世界

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走进孩子们眼中的世界

我是第一次读到《小猪唏哩呼噜》这本书。当听到孩子给我介绍这本书时,我就很纳闷,怎么叫小猪唏哩呼噜呢?我想应该叫小猪稀里糊涂更为确切。因

此我一直叫小猪稀里糊涂,惹得孩子每次都纠正我的叫法,也不失为一种大人

与孩子看世界的不同方式方法吧。

初次与孩子一起读这本书时,还有些不以为然。但从昀开始的几页起,就被该书配制几幅精妙的插图深深吸引:憨直可爱的小猪、爱唠叨却心地善良的猪

妈妈、世故贪婪的猫先生、狡诈的狐狸掌柜、摇篮里酣睡着的象宝宝等等。书

本一下子活灵活现起来。还有那些温馨的话语,让我喜欢上了这只憨直、能干、勇敢的可爱小猪―唏哩呼噜。等我读完第一章《唏哩呼噜历险记》时,就被书

中可爱的“小猪唏哩呼噜”深深吸引了,尤其是与孩子一起分享这本书时,交

流始终是互动的,那带有童趣的幽默词语平凡自然,读起来也是朗朗爽口,语

言俏皮,情节安排自然巧妙,水到渠成,孩子喜欢,我也立刻换一种心弁与孩

子一起分享那快乐。每读完一个章节,我与孩子总是在交流相互的认识,小猪

唏哩呼噜的机智勇敢隐藏于看似偶然的情节中,你如果不去细细体会,一读而过,你或许会认为这是一个很笨的小猪,容易亲信坏人的话,被他们欺骗。其

实不然,换成孩子角度则很自然,因为孩子们的眼中世界就是那么

《给我的孩子们》教学设计

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谁能更学孩童戏 寻逐春风捉柳花 ——《给我的孩子们》教学设计

教学目标:

1、朗读把握作者的情感基调,理解作者热爱孩子的真情,体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情;

2、结合文中描写的孩子们的趣事,体会孩童世界的真率、自然与热情; 3、探究并归纳:孩童世界与成人世界不同原因之所在;

4、能认真解剖自我,在追寻“真“之足迹的同时继续将“真”保持下去。

教学重点:

学习作者从日常小事中提炼重要主题的方法。

教学难点:

通过学习,理解作者热爱孩子的真情和对成人被世俗改变真性情的悲哀之情。

教学课时:一课时 教学过程:

一、情境导入定基调:

白居易在《别柳词》中曾写道:谁能更学孩童戏,寻逐春风捉柳花。道出了诗人对已逝童年的无限怀念之情。的确,童年,是迷人的画,是悠扬的短笛,是清新的茉莉,在水墨香中散发醉人的芳香。今天我们一起走进漫画作家丰子恺《给我的孩子们》,与他一起回味我们已逝的纯真岁月。 二、破题入文识作者

题中的“我”是谁?简单介绍。

(幻灯片:丰子恺(1898-1975),浙江桐乡人,是中国现代受人景仰的漫画家、作家、翻译家、美术教育家。师弘一法师(李叔同) 漫画:《子恺画集》

散文:《学画回忆》《梦痕》《忆儿时》等

先生喜欢儿童,热爱儿

孩子们的天真与烂漫

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  2017年7月18日---“三下乡”的第十天。转眼间,已经是下乡支教之行的最后一天了。回想起我们刚到西坡,仿佛在昨天。那时候的我们,来到的那个陌生环境,眨眼间,这里已经是一个很我们很熟悉,也让我们感到很温馨很温暖的地方。西坡小学到处充满着学生的朗朗书声与欢声笑语;到处都是队员们认真工作的背影与闲谈之声。只不过,我们明天就要离开这个地方了。

  下午老师们都和学生见了面,跟学生聊聊天,给她们送了离别礼物。看着我的学生,想想觉得挺遗憾的。十天里一个年级一共只有四节英语课,给她们上的也就才两节课。学生们总是问我:“老师,怎么今天没有英语课啊,我们想上英语课。”我特别喜欢六年级的这群娃,集美貌与才华于一身,要是以后我的学生也都像她们如此乖巧懂事那该多好啊。

  明天就要正式跟你们告别了,真的挺不舍,看你们发朋友圈,看你们给我写的小纸条,说出了你们的心里话,多多少少有点心酸。希望这十天里我有给你们带来某些东西吧,或多或少影响着你们。等你们长大后,如果还能记得我,那便是我来这里最大的荣幸与成功。

给所有07级要开始写论文的孩子们

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给所有07级要开始写论文的孩子们

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7.国外硕博论文全文下载(这个可是重量级的!)

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看图写话范文:做个诚实的孩子

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  导语:真实表达主体所拥有信息的行为,也就是行为忠于良善的心。下面是小编整理的关于做个诚实的孩子作文,请大家认真阅读!
 

  【做个诚实的孩子作文1】

  今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说:下次一定要争取考100分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师没改出来,怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很久。终于他还是决定告诉老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道:“你真是一个诚实的好孩子!”

  【做个诚实的孩子作文2】

  星期一,有一节体育课。上课了,老师来了,说:“要注意安全,好了,同学们,去玩吧。”

  听了老师的话,同学们争先恐后地跑出教室,有的打篮球,有的跳高,还有的踢足球。小明和小刚最喜欢踢足球。你瞧,他俩踢得多起劲呀!他们一不小心把球踢到了王奶奶家的窗户上,玻璃碎了,落了一地。小刚害怕地说:&