干冰实验作文300字

周末上午，我带着空矿泉水瓶去参加萧报小记者召开的干冰实验。

我们到了活动地点，先在空水瓶里灌了些水，灌完水后，有眼尖的同学发现桌上有个大保温杯，旁边还有杯子，酒精灯奇怪，这么大热天，拿保温杯干吗？正当我百思不得其解时，活动开始了，水晶老师打开保温杯，只见她戴上厚厚的手套，小心翼翼地拿出一颗小小的、半透明的冰块，原来这就是干冰，紧接着，水晶老师把干冰放进了一个装着水的杯子里，一阵白气冒了出来，惊呼声此起彼伏，这气体又像烟又像雾但是没有味道。水晶老师说，这是因为干冰在遇到温度比他高的水开始溶化，变成另一种形态，也就是二氧化作文碳气体。哇，原来二氧化碳也可以变成固体，只是这种固体太冷了，听水晶老师说，二氧化碳只有在-78。5摄氏度以下才能变为固体的干冰。

接着，水晶老师又以这条知识点为基础，讲了二氧化碳的许多特点，比如：干冰遇到水，因为温度原因形成二氧化碳后隔绝氧气，使火源被及时浇灭，所以灭火器就是利用了二氧化碳的原理。二氧化碳是典型的温室气体，会导致北极冰川溶化。在这两个知识点中，让我印象最深刻的就是二氧化碳能灭火的这一特点。

最后，水晶老师分给我们每人一块干冰，我们看着干冰在水里沸腾”，一点点消失在水中，还冒出白气，干冰真是太神奇了！

9月15日上午，江寺公园人山人海，热闹非凡。原来，这是萧山区各单位在开展创新引领时代智慧点亮生活”科普宣传活动。展会上最出色、最吸引人的活动，当然是我们萧报小记者团的干冰魔法秀啦！

在水晶老师的带领下，秀场开演啦！大家请看好：

一秀：老师告诉我们，干冰是将二氧化碳气体降温至零下78。5度冰冻形成固体冰块的。当我们把干冰进行解冻处理时，它又从固体变成气体，在空气中产生大量雾汽。老师一边说一边把干冰块投入装满水的整理箱中，一团团白色的雾汽果然从水里升腾起来。神仙啊！妖怪啊！”大家大叫起来。对了！这就是我们经常在电影电视中看到的场景，干冰可以增强舞台上烟雾缭绕的效果！”水晶老师带着我们完成了干冰第一秀。

二秀：干冰溶解时，变成了无色无味、没有形状的气体，肉眼是看不见的。那么我们怎样才能捉”住它？最简单的办法就是把干冰扔进装了水的小瓶子里，然后在瓶口上套一个气球，不一会儿，气球就充满了二氧化碳，变得又大又圆。这比我们用嘴只气球可省力多啦。

三秀：水晶老师拿出一根果冻蜡烛，如果我把干冰产生的气体倒在点燃的蜡烛上，会发生什么？”大家七嘴八舌地猜测起来。老作文师点亮了蜡烛，然后把收集到杯子中的干冰气体倒在

干冰是什么？我一直百思不解，而今天小记者活动却要带我解开这神秘的面纱。

9月15日上午，我来到了江寺公园北门，开始做我们的实验。

老师先给我们讲了干冰的成分和是由什么气体组成的，但这些并不是我喜欢的。过了一会儿老师教我们来用干冰来吹泡泡。我就在想：干冰不就是个固态的二氧化碳吗？怎么可能能吹泡泡呢？于是我赶紧凑过人群去看老师是怎么让干冰吹泡泡的。

老师先开始介绍她的道具之一作文超级泡泡水。老师为了证明真的是超级，先用吸管吹了一下，真的非常大，老师便说了一下它的成分：50克自来水、20克洗洁精、5克蜂蜜。难怪这么大，原来是加了点蜂蜜。听完这个之后，表演吹泡泡：老师先把手进到泡泡水里，在杯面擦一下，干冰就神奇的

吹起了泡泡。老师立刻讲了原理：原来水和干冰产生的二氧化碳碰到了泡泡水，所以才有了泡泡。

通过这个实验，我知道了，科学处处在身边，只等着我们去发现。

暑假，我在社区上了一堂别开生面的科学课神奇的干冰。当钟老师打开PPT，我看到冰冰有礼”几个字时就忍不住开始笑，心想：老师是不是打错字了？

钟老师笑着问我们：小朋友们，你们知道什么是冰冰有礼”吗？”大家纷纷议论。我想了想举手回答：应该是干冰有很多用处。”老师朝我笑笑：说得不错。这个礼啊，就是道理，用处。而这个冰”指得就是干冰。”我朝讲台望去，突然看到一个像热水壶的东西，我想这应该是用来存放干冰的吧！老师很快解答了我的问题，原来我只猜对了一半，这个像热水壶的东西是干冰壶，比热水壶结实，同时因为上面的孔，所以存放干冰更安全。

接着老师开始给我们做有趣的实验了。我发现钟老师带上了手套，原来是因为干冰温度低，如果直接用手拿，会使手受伤。老师边带手套边和我们开玩笑说：如果你们要去东北玩，一定不要伸出你们的舌头去舔玻璃，不然你们的小舌头就会粘在上面拔不下来。”听了老师的话，我们笑得前俯后仰。第一个实验叫做给干冰洗澡”。同学两眼紧紧盯着老师的双手，只见老师将干冰倒入到一大盆水中。神奇的一幕出现了，水中冒出了大量的白色气体。同学们在台下大声讨论。老师给我们解释了原因，干

今天，我在课堂上做了一个分离实验。

首先，老师让我们把胡椒粉和盐巴混合在一起。然后，再把塑料汤勺放在衣服上反复摩擦。于是，我们使劲儿地在衣服上摩擦，我擦得脸都红了。接着，老师又让我们一个一个把汤勺轻轻放在被搅拌过的胡椒粉和盐巴上，看一看，塑料汤勺会不会吸一些胡椒粉或者盐巴上来。

英杰最开始去尝试，他作文的勺子上果然吸上了一粒细小的胡椒粉。轮到我了，我把勺子放在上面，拿起来一看，真的吸上来一些，好神奇呀！

老师告诉我们，这是因为塑料汤勺在衣服上反复摩擦会产生静电，所以勺子才会将胡椒粉吸上来。有了这个办法，再也不怕分不开混在一起的盐和胡椒粉啦！

这堂课真有趣，它让我知道原来生活中还有这么多科学小秘密！

今天早上第三节课，陶老师捧着一本厚厚的书走进教室，把书放到了讲桌上。

陶老师笑呵呵地说：犹太人特别喜欢读书，他们成人每年每人要读64本书，他们的书都是甜的，你们相信吗？”

我想：书怎么会是甜的呢？我不信。有好多小朋友也不信。

陶老师请三个小朋友上讲台舔了舔书，三个小朋友都说：很甜很甜”。

台下的好作文多小朋友也舔了舔自己的书。陶老师看见了，采访了几位小朋友，都说：不甜嘛！”

陶老师又问为什么我的书是甜的呢？”

小朋友们纷纷猜测，有的说，放了白沙糖。有的说，放了蜂蜜

陶老师告诉我们：书中的每一个字就是一朵花，如果你是只勤劳的小蜜蜂，乐意去采，书就会变成甜的。

我想做一只小蜜蜂，把书变成甜的。

篇一：鸡蛋浮起来了!——记一次有趣的实验作文300字

鸡蛋浮起来了！——记一次有趣的实验南昌市东湖小学三年级（4）班 丁雨辰 星期六的作文课上，王老师给我们做了一个有趣的小实验。实验开始了，只见王老师变魔术似的从讲台下拿出一瓶纯净水、一个里面塞着一块洗碗布的玻璃杯和一袋食盐。王老师先把玻璃杯里的洗碗布取出，小心翼翼放在手心，把它摊开。我眼前一亮，里面竟然藏着一个鸡蛋！接着，王老师拿起纯净水，拧开瓶盖，把水倒入玻璃杯中，直到水位到了杯子高度的三分之二。王老师轻轻地拿起鸡蛋，小心地把鸡蛋放到入水中，鸡蛋直接下沉了。王老师取出鸡蛋，扶住玻璃杯，往杯中倒入一些食盐，再用一根又细又长的筷子飞快地搅拌着水，直到水变成可灰白色为止。这时，王老师轻轻地把鸡蛋放到入盐水中，鸡蛋在盐水中弹跳了几下，渐渐沉入水底。这时，一位同学站起来说：“”一定是盐加少了！“多么有趣的实验，我也要自己动手做一做这个实验！

篇二：一次有趣的发现作文300字

[一次有趣的发现作文300字]

有一个周日，爸爸妈妈都不在家，一次有趣的发现作文300字。我闲 着没事干，作业也写完了，就想：“水、油和

蜂蜜放在一起会是什么样的呢？”我思来想去

也没得到结果，不如自己实验一下。

我偷偷把妈妈喝的蜂蜜和姥姥炒

同学们，你们在生活中见过摔不破的鸡蛋吗？现在，我带你去见证一下吧。

今天，老师带来很多鸡蛋，这是要干嘛呢？同学疑惑不解。原来是让我们做一个实验叫摔不破的鸡蛋。摔不破的鸡蛋，那怎么可能？同学们议论纷纷。

老师拿出A4纸和双面胶说：拿这两样东西就可以让鸡蛋安全着地。”

老师做了第一次实验，把鸡蛋放入圆筒形里，教室里静悄悄，作文仿佛听到了同学们和老师心怦怦跳的声音，同学们喊：一二三放。”鸡蛋的蛋清都流了出来。第二次实验老师还是把鸡蛋放了进去，你猜结果怎么样？鸡蛋皮凹了进去。老师说：还不算成功。”第三次开始了，老师还是把鸡蛋放进圆筒形里，意料之外的事情发生了，鸡蛋居然没碎，同学们高兴极了！

通过这次的实验，让我知道了生活中不可能的事情也会变成可能的事情。

从前，我听说磁铁浸过水后磁力会变强，而在天空湛蓝深远的今天，我在家中做起了这个实验。

在我把所有的材料拿出来，准备开始的时候，一阵狂风吹过，仿佛在为我加油。

开始了，我把一块没浸过水的磁铁放在50个回旋针的上方，（尽管你可能认为这是一个大数目，可我却一点也没觉得。）可他却只吸了5个而已！接着我又拿出作文一块大小相同，磁力相同的磁铁，放在50个回旋针的上方。和原来的相比，只是浸过水而已，可是后面的情况使我啧啧称奇，赞不绝口。原来浸过水的磁铁足足吸收了20个回旋针。

我的实验成功了！我的实验证明了我听说的是对的，这时，窗外的风咆哮了起来，仿佛在为我庆祝实验的成功，小鸟在枝头歌唱，好像在歌诵优美的成功曲”

科学是奇妙的，是令人惊讶的，是意想不到的。科学这么有意思的话，那么就让我们一起走进科学，享受科学的魅力吧！

今天，我要的科学实验是：千呼万唤始出来。不知道会不会成功呢？我兴奋地走进厨房。

首先，我拿出了碗、鸡蛋、盐、面粉和糖。然后，我装了半碗清水，将鸡蛋放在碗里。接着，我放了一点点盐，再不停地作文搅拌，可是鸡蛋并没有如我所期待的那样浮起来。于是我又加了一点盐再次搅拌，但鸡蛋还是纹丝不动。一气之下，我连放了两勺盐，这一次鸡蛋噌”地一下浮出了水面，吓了我一跳！

接着我又用面粉和糖按刚才的步骤做了同样的尝试，都没能让鸡蛋浮起来。盐实在太牛了！

科学就是这样神奇，我以后一定要多做这样的小实验。