六年级信息技术教学总结
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小学信息技术教学设计全集(六年级)
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小学信息技术教学设计全集(六年级)
第1课 信息和信息处置工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息;
2、了解如何描述信息以和对信息进行获取、传送、处置的各种技术;
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路;
教学重点与难点:信息的各种心态和其实质含义。 教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发同学对问题深入考虑。
2、电脑动画课件教学。
教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入
1、什么是信息?你知道吗?
简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。 2、信息无处不在,无时不有。
只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里
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的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们 传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课
小学信息技术教学设计全集(六年级)
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小学信息技术教学设计全集(六年级)
第1课 信息和信息处置工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息;
2、了解如何描述信息以和对信息进行获取、传送、处置的各种技术;
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路;
教学重点与难点:信息的各种心态和其实质含义。 教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发同学对问题深入考虑。
2、电脑动画课件教学。
教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入
1、什么是信息?你知道吗?
简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。 2、信息无处不在,无时不有。
只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里
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的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们 传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课
宁夏六年级上册信息技术教学设计
信 息 技 术
(六年级上册)
学校: 班级: 姓名:
二0一0年八月
教学计划
一、内容分析
我们学过了各种应用软件,如:画图,写字板,FLASH,那么如何指挥和控制计算机呢,这学期我们一起来认识新朋友使用LOGO语言的“小海龟”。LOGO语言是一种深受少年儿童喜爱的计算机语言。可以利用它来绘制各种图形,帮我们设计各种花布,墙板,地板等。我们学的是LOGO语言基础知识。共7节来完成。
1、兼顾知识和技能,培养学生的信息素养。 教材由五个模块组成完整的知识体系,由浅入深,循序渐进的介绍基础知识。
2、重视对实践能力和创新精神的培养。 3、便于教学,符合学生的认知规律。 4、体现地方特色。
二、目标分析
1、掌握常用的LOGO命令,学会这些命令画图。 2、掌握过程的概念,学会编写,修改,调用过程。 3、通过编写过程,了解程序设计的初步知识。
4、了解三角形,多边形,圆,和椭圆的一些基本知识。 三、课时安排共安排19课时
教学进度表
周次 日期
六年级信息技术教学计划2021
六年级信息技术教学计划2021
六年级信息技术教学计划2021(一)
一、指导思想
以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中,着力培养学生的信息素养,培养学生的创新意识,打造学生终身学习的平台,使学生成为信息时代的合格公民。
在教学中,结合上学期工作中的得与失,全面落实学校的教学工作计划,在培养学生做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作。认真学习新课程标准,制定好各年级教学进度表,加强学习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念指导自己的教学工作,让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强自身建设,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强合作意识、奉献意识、创新意识,积极听课,学他人之长,补自己之短,并做好听课记录。
2、积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶,在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动,争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教
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学,平时注意认真地听、评课,积极地参与本组的教研活动,尤其在评课方面要加强学习。
3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做
六年级上册信息技术教学计划
六年级信息技术教学计划
(2013-2014)学年度第一学期 赛乌素绿苑小学 哈斯塔娜
一、指导思想
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,科技发展水平成为一个国家综合实力的重要内容,而科技发展对人才结构的需求正发生本质的变化,具有一定知识结构、实践能力和创新精神的人,成为科技进步的推动力量。教育就是要适应社会发展的需求,为社会培养高素质的各类人才。中小学信息技术教育要求在中小学各个阶段,制定明确的目标,就是要着重培养学生的创新精神与实践能力。
二、教材分析
本教材是人民教育出版社出版的六年级上册(第五册)教材。书中依据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,选择了较实用、较新的教学内容,编写的。“立足于基本操作,渗透基础知识,注重任务驱动,以学生为中心”是这套教科书要尽力体现的一些特色。本教材中的教学内容主要介绍了用计算机采集、加工图形图像、声音、视频等多媒体素材的简单操作,以及powerpoint制作多媒体演示文稿的基本操作方式等。
三、学情分析
六年级的学生通过两年的计算机活动课的学习,已经对计算
机这门学科并不陌生了,已初步懂得了一些关于计算机的基础知识,掌握了计算机的基本操作,鼠标操作比较熟练,能利用画图软件绘出简单的图
小学信息技术题库-六年级
2010年六年级信息技术期末复习题
单项选择题
1、( )传感器相当于机器人的眼睛。 答案:B
A 紫外线 B 红外线 C 光线 D 声音 2、( )是老师做课件的好帮手。 答案:B
A Word B Powerpoint C excel D 画图程序 3、( )语言是科学家专门为少年儿童开发的计算机语言。 答案:A A LOGO B C
C VB D BASIC 4、“我的电脑”窗口中没有的菜单项是( )。答案: D A 文件 B 编辑 C 收藏 D 工具 5、“小海龟”在执行填充命令时只看见( )。 答案:A
A 与它
六年级下册信息技术教案
湖南电子音像出版社
第1课 信息的存取与传递
一、教学目标
1.认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用。
2.了解生活中的信息,知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。 3.从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。 二、教学内容
1.信息就在我们身边。 2.信息的表示方法。 三、课时安排1课时 四、教学重点和难点
对于信息的含义的认识与理解;信息的各种形态及其本质含义。 五、教学建议
1.信息无处不在,无时不有。
(举例启发后,请学生自己举例)只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯;教室里的板书,挂图;图书馆里的书报;足球比赛的现场直播;大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息;对于信息的含义,不能把信息的科学的概念告诉给小学生,要让学生通过书上的图片,通过身边的内容,通过看、听、说等方法,自己去体会。通过与学生生活紧密相关的例子,让学生懂得信息可以用文字、图像、声音、符号、数字等不同的形式来表示。在教学中要结合小学语文的识字教学和看图说话的练习,来教学生有关信息的知识。在学习的过程中可以让学生说一说、画一画。
2.知道每个拼音字母在键盘上的相应位置,通过输入拼音字母的练习,让学生在复习拼音字母的同
六年级信息技术上册
小学六年级上册信息技术备课
学 科 课 题 信息技术 第一课 走进闪客天地 一、知识与能力1、学会启动FLASH的方法2、认识FLASH工作界面3、动画制作的基本概念。 二、过程与方法:能够善于跟同学交流、学会相互合作,找到解决问题的方法。 二、情感态度与价值观:能够善于欣赏美,感受美。 年 级 六年级 教学目标 教学重难点 教学准备 Hello!Boys and girls! 认识FLASH的工作界面、学习制作简单的动画。 讲练25-30分钟;自由练习15-20分钟。 教学过程 同学们,你们小时候看电视最喜欢看什么节目呀? 对了,很多同学都喜欢看动画片。比如说《米老鼠和唐老鸭》、《西游记》、《葫芦娃》等等。那么,接下来,我们一起来欣赏一段精彩的动画片,这段动画与我们前天开展的活动是有关系的。因为前天刚好是什么日子呢?是我们伟大领袖毛主席“向雷锋同志学习”题词发表41周年的日子。 那么,这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢? 是的,用计算机做出来的。那是用什么软件做出来的呢?用我们以前学过的WPS、WORD能做出来吗?不能。这就要用到我们今天所学习的一个新的软件《FLASH MX》。(最新版本是FLASH MX2004) 二、新课
六年级信息技术logo语言
第一课 初识小海龟
教学目标
学会PC LOGO的启动、退出 熟悉PC LOGO的窗口 学会几条简单的绘图命令 教学重难点
清屏命令的使用。
教学过程:
LOGO语言中有一只可爱的小海龟,它能“听懂”LOGO语言,我们可以使用LOGO语言指挥小海龟画出漂亮、生动、有趣的图形。 一、教学生启动LOGO
单击【开始】?【程序】?【PC LOGO】?【PC LOGO】,启动LOGO语言。我们看到在PC LOGO的窗口中,有一只小海龟趴在那儿呢! 二、认识LOGO的窗口 三、前进命令
前进命令: FD 步数 作用:小海龟向前移动指定步数 教师演示: 小海龟向前进100步。
在命令窗口中输入 FD 100,然后回车,绘图窗口中的小海龟就向前走100步。
强调:命令和后面的数字之间必须有一个空格,否则小海龟就不会执行你的命令。
试一试:下边两条命令,看小海龟的动作是否相同。 1、FD 50的执行结果是 。 2、FD50的执行结果是 。
四、清屏命令
想清除绘图窗口中的内容,怎么办? 清屏命令: CS 作用: 清屏
五、左转、右转命令 如何让小海龟转弯呢? 左转命令:
小学信息技术题库-六年级
2010年六年级信息技术期末复习题
单项选择题
1、( )传感器相当于机器人的眼睛。 答案:B
A 紫外线 B 红外线 C 光线 D 声音 2、( )是老师做课件的好帮手。 答案:B
A Word B Powerpoint C excel D 画图程序 3、( )语言是科学家专门为少年儿童开发的计算机语言。 答案:A A LOGO B C
C VB D BASIC 4、“我的电脑”窗口中没有的菜单项是( )。答案: D A 文件 B 编辑 C 收藏 D 工具 5、“小海龟”在执行填充命令时只看见( )。 答案:A
A 与它