文化哺育成长

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用文化哺育师生 打造学校特色

作者：蔡高益 江招金

来源：《新教师》2013年第09期

每一所学校都有自己的办学特色，每一所学校的办学特色和校园文化建设是相辅相成的。校园文化建设围绕着办学特色进行，办学特色在校园文化建设中凸显。厦门市集美区宁宝小学（以下简称“宁宝小学”）正是如此，其校园文化建设凸显了办学特色。 一、遵循原则，构建校园文化建设体系

校园文化建设不能零敲碎打，想到什么干什么，那将使整个校园文化建设杂乱无章，让师生无所适从。校园文化建设应从大局出发，整体规划，和谐有序地进行。

1.胸有蓝图，制定三年规划。宁宝小学从2010年8月成立以来，校级领导就非常重视校园文化建设，把校园文化建设摆上日程。学校确立三年校园文化建设的主题为“养育习惯”。以环境建设为抓手，提升学校文化品位；以制度建设为核心，拓展校园文化内涵；以校本文化建设为主阵地，打造富有特色文化品牌；以活动为载体，推动校园文化建设。通过三年努力，促使学校达到环境整洁、优美、富有教育意义，校园文化活动形式多样、丰富多彩；规章制度齐全、规范、科学；“三风一训”

篇一：新课标小语六下第一单元练习

苏教版六年级语文(下)第一单元试题

班级 姓名

一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)

pánɡ b? yánɡ yì shōu liǎn wǎn rúnínɡ zh?nɡ

二、多音字组词。（3分）

uān（） ì（）qiǎo（）

悄uàn（） ì（）āo（）

三、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（5分）

磅（）敛（）俊（）碗（）漆（）

榜（）剑（）竣（）蜿（）膝（）

四、在括号里填上合适的字，并完成练习。（4分）

银装素（） 玉（）银末寒冬（）月塞外边（）

风刀霜（） 风卷（）云神清气（）狂风（）雪

五、查字典，填空。（4分）

“灌”字的读音是( )，用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节

()；用部首查字法应先查( )部，再查( )画；写这个字的时候，左边应写得

( )些，右边应写得()些。 “灌输知识”中的“灌”应选____。（①浇。 ②装进去。③输送）

六、选择正确的解释填空。（4分）

1．石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） ．

端：①端正，不歪斜 ②东西的一头 ③项目，方面

④事情的开头 ⑤仔细的看 ⑥用手平正地拿着

2．石钟乳和石笋颜色各异。（） ．

异：①不同的 ②分开 ③另外的，别的 ④

母乳哺育的婴儿智商高

科学家警告说，不足三月就断奶会危害婴儿的智商。

挪威和瑞典的研究人员对345个13个月到5岁的孩子进行了研究。他们发现，母乳喂养不足三个月的孩子同喂奶长过半年的相比，在13个月时和五岁时更有可能出现智力偏低情况。即便参照了母亲的年龄、智商、教育水平以及是否吸烟等数据之后，这种区别仍然存在。不过，研究人员发现，婴儿断奶早晚并不影响到他们的协调能力。

挪威科技大学社区保健系的托尔斯丁维克博士说：我们的研究结果显示母亲喂奶时间较长有助于孩子认识能力的发展。人奶里包含许多对婴儿成长至关重要的营养素。与此同时，喂奶带来的亲密感对孩子的发展也很重要。

有一种观点认为，脂肪酸对孩子成长所其到的好处。这也许是母奶之所以能影响智力发展的一种说的通的解释。

英国分娩基金会总裁贝林达菲普斯说，在《婴儿疾病档案》上发表的这项研究证实了她的基金会长久以来一直推崇的人奶至上论点。

她说：母乳是大自然为婴儿提供的养料，是专门为人的需要配制的。

菲普斯说，这项研究的结果令人鼓舞，因为它证实只要喂奶六个月就能对孩子的成长起到很大作用。这对于选择在生孩子之后回去上班工作的妇女会是好消息。

菲普斯女士说，她们的建议是喂奶应该持续到孩子

课题:行动德育

【老师与课程简介】邹六根，教授，湖州工程技师学院创新办公室主任，全国德育专家，曾获得全国科研先进、浙江省优秀教育工作者、浙江省科研标兵、湖州市“好老师”、湖州市优秀班主任、湖州市十佳心育导师、湖州市党员先锋示范岗，建有“邹六根工作室”，先后分别担任过初中、小学、普高、职高班主任达26年，是全国学校班级“6S标准化管理”和“5W2H精细化管理”的首创者。研究方向有班级文化建设、班级行动德育、班级精益化管

理、班主任专业化成长等，科研项目分别获得“教育部教育教学科研成果一等奖”、“浙江省人民政府教育教学成果一等奖”和“浙江省教育厅教育教学成果奖”及以上奖项达14项，出版《走向职场》《行动德育》《班级精细化管理》《讲给老师听的德育行动》《讲给老师听的行动德育》等专著。行动德育先后在全国内地、台湾、香港27个省市600多个地市进行巡回演讲，形成“草根德育特色”，受到刘延东与张高丽两位副总理的关注，在全国具有很大的影响力。

【上午课程提纲】行动德育之班级特色文化建设

——邹六根班级骆驼文化建设实践

一、为什么要实施行动德育？

（一）因为现代教育遇到了三个特殊的孩子： 1.“听不懂”——实施“做事德育” 案例：生产流水线的启示

2.“没兴

课题:行动德育

【老师与课程简介】邹六根，教授，湖州工程技师学院创新办公室主任，全国德育专家，曾获得全国科研先进、浙江省优秀教育工作者、浙江省科研标兵、湖州市“好老师”、湖州市优秀班主任、湖州市十佳心育导师、湖州市党员先锋示范岗，建有“邹六根工作室”，先后分别担任过初中、小学、普高、职高班主任达26年，是全国学校班级“6S标准化管理”和“5W2H精细化管理”的首创者。研究方向有班级文化建设、班级行动德育、班级精益化管

理、班主任专业化成长等，科研项目分别获得“教育部教育教学科研成果一等奖”、“浙江省人民政府教育教学成果一等奖”和“浙江省教育厅教育教学成果奖”及以上奖项达14项，出版《走向职场》《行动德育》《班级精细化管理》《讲给老师听的德育行动》《讲给老师听的行动德育》等专著。行动德育先后在全国内地、台湾、香港27个省市600多个地市进行巡回演讲，形成“草根德育特色”，受到刘延东与张高丽两位副总理的关注，在全国具有很大的影响力。

【上午课程提纲】行动德育之班级特色文化建设

——邹六根班级骆驼文化建设实践

一、为什么要实施行动德育？

（一）因为现代教育遇到了三个特殊的孩子： 1.“听不懂”——实施“做事德育” 案例：生产流水线的启示

2.“没兴

巧用Excel函数统计体育成绩

用Excel计算学生学习成绩已经是一个老话题了，但很少有用Excel来计算体育成绩。体育成绩跟其它成绩不同，学生测试以后没有直接得出分数，而是一项一项的数据，如100米跑了12秒这样的数据。然后要把这些数据按照《国家体育锻炼标准》折合成各项分数，最后还要将各项分数按一定比例累加起来得出最终的体育成绩。 如果用Excel的LOOKUP函数来做就显得非常简单，你只要在Excel中进行几个简单的操作就可以计算出学生体育成绩。下面我们看看如何用Excel来计算学生的体育成绩： Step1 录入各项成绩 体育科目里有些成绩，如中长跑是以时间来记分的，一个一个录入时间太麻烦了，所以为了提高录入速度，对于要求输入时间格式的单元格(如我们表中第D列)，可以选定D列，然后点击“格式→单元格”，在“数字”选项卡下选择“自定义”格式，将“单元格格式”自定义为“##′##″”型(图1)。这样当我们需要录入时间“2′45″”时，只要在

单元格中录入“245”回车即可得到，给我们录入时间成绩带来极大的方便。

在每一项(列)成绩录完后应在该列右边空上一列用来给这项成绩打分(图2)。如果你经常用到这个评分表，还不如把这个文件

耐心，是教育成功因素之一

“育人之道，爱心为先。”爱，是教育的基础，耐心施教是教师热爱学生的体现，是教育成功的重要因素之一。

(一)学生的年龄特点和认识规律需要教师耐心施教

在学生身上总会出现这样或那样的问题。面对学生出现的问题，教师应该耐心指导、帮助、教育。如果教师缺乏耐心，对学生容易失去信心，甚至会泯灭人的可塑性和创造力。有位老师要求学生当天就把刚学完的一篇课文背出来，有一个学生没有背出，教师嘱咐他明天一定要背出来。第二天，这个学生还是不能把课文背出来，老师生气了，罚他把课文抄10遍。学生抄了，可第三天，这个学生还是不能把课文背出来。老师改变方式，找到这学生，先教他朗读几遍，然后表扬他读得好，结果这个学生只用半节课就能把课文完整地背出来。老师对学生高标准严要求没有错，有时候，只是错在方式方法上。责罚，只能增加学生学习的阻力，耐心指导、帮助学生找到学习的方法，才能取得教学成效。

(二)教师耐心施教能建立良好的师生关系

良好的师生关系是一种良好的教育环境和教育背景，而这种环境本身就是一种教育要素，也是教育取得成功的关键。它要求老师在施教过程中，尊重学生，以坦诚的胸怀去理解学生，不厌其烦地为学生付出真情，只有这样，学生才能乐于接受教

高考作文素材：大桥就像我辛苦哺育的孩子

　　【导语】高分作文肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想独立了，文章自然也立竿见影。

　　孟凡超：大桥就像我辛苦哺育的孩子

　　“全国工程勘察设计大师”孟凡超是港珠澳大桥总设计师。2004年，他开始主持港珠澳大桥的可行性研究，2009年12月完成港珠澳大桥主体工程初步设计，2012年10月他又主持完成了港珠澳大桥深水区桥梁工程施工图设计。2018年10月24日，世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥正式通车，孟凡超感到无比自豪。在他眼里，这座大桥就像是一个自己辛苦哺育出的孩子。

　　“港珠澳大桥是举世瞩目的超级工程，全长55公里，世界上还没有先例。”孟凡超说，当时自己的压力非常大，但是他喜欢挑战。当时，登陆点的选择问题成了可行性研究的“拦路虎”。那年，孟凡超和设计团队都没有回家过年，他们沿着伶仃洋西岸一步一步寻找登陆点，却都无功而返。有一天，孟凡超从澳门返回珠海，就在要进入拱北口岸关口时，他发现在澳门和珠海的

重视家庭教育 成就孩子未来

新疆温宿县第二中学 何玉兰 邮编：843100 联系电话：13031268718

人的一生要经历三大教育，即家庭教育、学校教育、社会教育，其中家庭教育对一个人来说既是启蒙教育也是终身教育。家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第一位老师。人们常说，孩子是家长的孩子，家长是孩子的镜子，说的就是这个道理。美国有个调查显示：一个人成功与否，家庭因素占60%，社会环境影响占25%，学校教育的作用只能占15%。可见，家庭教育对一个孩子的健康成长来说是何其重要。

一、目前家庭教育的现状 1、家长自身存在的问题

一是有不少家长教育观念滞后，又忽视自身学习，他们太爱孩子，但又不会爱孩子。表现为对孩子期望值过高，急功近利，迷信“天才教育”，希望“克隆神童”，不管孩子爱好与否，各种补习统统参加，往往弄得孩子身心疲惫，甚至厌学。

二是重教学，轻自修。把孩子课堂学习、课外补习的时间安排的满满当当，不给孩子消化知识、反思、感悟的空间。

三是不尊重孩子。不尊重孩子意愿，不分析孩子的实际学情，总是摆出一副“大人说了算”的架势，要么训斥、打骂，要么放任自流，还有的总拿别人家孩子的优点比自己孩子的缺点，屡次打击孩子的自尊心和自信心。

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四是重智育

作为一种以幻想为基本特征的文学样式,童话较多地留存了神话的某些特质,具有人类童年的某些思维特征,其稚拙的形式中蕴含着人类世代追问的重要命题。以文化原型批评方法来解析西方现代经典童话中的成长故事,可以发现成长仪式原型在其中的变形和置换,附着于其中的是不同的文化心理：成长是道德的完善,是灵魂的圆满,是对人性自由的向往,体现了现代西方人对生命意义的不懈追