中华经典诗词朗诵

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.从军行（一） 唐·王昌龄

青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 从军行（二） 唐·王昌龄

大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北， 已报生擒吐谷浑。1、江南 （汉乐府） 江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。

红酥手，黄滕酒。钗头凤 宋·陆游

满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄。 一怀愁绪，几年离索？错！错！错！

春如旧，人空瘦。

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泪痕红浥鲛绡透。 桃花落，闲池阁。

山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！

菊花 唐·元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。

春夜 宋·苏轼 春宵一刻值千金， 花有清香月有阴。 歌管楼台声细细， 秋千院落夜沉沉。

2、长歌行（汉乐府） 青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力，

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老大徒伤悲。

3、七步诗 （三国 魏）曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？

4、敕勒歌.（北朝乐府） 敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。

1、江南 （汉乐府） 煮豆燃豆萁， 过江千尽浪， 江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。

2、长歌行（汉乐府） 青春园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。

3、七步诗

（三国 魏）曹植

豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？

4、敕勒歌.（北朝乐

府） 敕勒川，

阴山下。

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍， 野茫茫，

风吹草低见牛羊。

5、咏鹅

（唐）骆宾

王

鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 6、风

（唐）李峤

解落三秋叶， 能开二月花。

1

入竹万竿斜。

7、咏柳

（唐）贺知

章

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

8、回乡偶书

（唐）贺知章

少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。

9、凉州词

（唐）王之涣

黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

10、登鹳雀楼

（唐）王之涣

白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层

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.从军行（一） 唐·王昌龄

青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 从军行（二） 唐·王昌龄

大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北， 已报生擒吐谷浑。1、江南 （汉乐府） 江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。

红酥手，黄滕酒。钗头凤 宋·陆游

满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄。 一怀愁绪，几年离索？错！错！错！

春如旧，人空瘦。

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泪痕红浥鲛绡透。 桃花落，闲池阁。

山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！

菊花 唐·元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。

春夜 宋·苏轼 春宵一刻值千金， 花有清香月有阴。 歌管楼台声细细， 秋千院落夜沉沉。

2、长歌行（汉乐府） 青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力，

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老大徒伤悲。

3、七步诗 （三国 魏）曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？

4、敕勒歌.（北朝乐府） 敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。

1、江南 （汉乐府） 煮豆燃豆萁， 过江千尽浪， 江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。

2、长歌行（汉乐府） 青春园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。

3、七步诗

（三国 魏）曹植

豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？

4、敕勒歌.（北朝乐

府） 敕勒川，

阴山下。

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍， 野茫茫，

风吹草低见牛羊。

5、咏鹅

（唐）骆宾

王

鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 6、风

（唐）李峤

解落三秋叶， 能开二月花。

1

入竹万竿斜。

7、咏柳

（唐）贺知

章

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

8、回乡偶书

（唐）贺知章

少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。

9、凉州词

（唐）王之涣

黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

10、登鹳雀楼

（唐）王之涣

白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层

爱我中华经典诗词诵读活动主持词

开始语：

（男）尊敬的各位领导、

（女）敬爱的老师们， 亲爱的少先队员们，

（合）大家下午好！

（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 （女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

（女）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（男）长期以来，我们在老师们的精心指导下，坚持诵经典、品名篇。 （女）今天的诵读活动， 就是展示同学们激情澎湃的风采。

（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

（男）南江县关门乡九年义务教育学校 “爱我中华经典诗文诵读”活动现在开

始。

（女）首先上场的是：

结束语

（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中

明星学校“中华诵.经典诵读行动”

朗诵比赛活动方案

国学经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华诵.经典诵读行动”朗诵比赛活动对于弘扬国学优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为进一步推动“华颂.经典诵读行动”工作，学校决定开展“华颂.经典诵读行动”朗诵比赛活动。

一、活动主题：颂中华经典 做博学少年

二、参赛对象：中小学全体师生

三、参赛内容

参赛诵读内容为《弟子规》、《千字文》、《论语》、《诗经》、《国学启蒙》、《孟子》等以及语文课程标准中推荐的优秀古诗文。

四、参赛方式：个人诵读或集体诵读，吟唱、快板等形式。

五、活动具体安排：

1、活动准备时间：2012.12.10—2012.12.21，各班班主任选好诵读参赛内容，利用夕会课时间加紧训练学生的集体诵读，并选出一名优秀诵读者担任比赛时的领颂。

2、参赛时间：2012年12月24日上午（第16周星期一上午第一节课开始，到朗诵比赛活动结束。）

3、比赛分三组进行：小学教师组、中学教师组、学生组

（1）小学教师组：

主持者：高素梅

成员：全体小学教师

诵读内容：三字经片段

领颂：田小霞

（2）中学教师组：

主持者：黄朝兵

成员：全体中学教师

诵读内容：诗经片段

领颂：秦亚

（3）

篇一：中华少年朗诵稿

中华少年朗诵稿

甲（女）： 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲；

乙（女）： 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕；

丙（男）： 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰； 丁（男）： 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐： 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！

丁：九曲黄河让我懂得百折不回，

丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）仑使我学会立地顶天，

乙：教我纯洁的是北国的雪花，

甲：教我热烈的是南疆的红棉。

齐：龙的故土，，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。

丙：到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里， 感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；

甲：到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

乙： 在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔；

丙：在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。 齐：炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛 黄皮肤，不改的容颜。

丁: 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，

丙: 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

甲:敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；

乙:手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿

“青春飞扬”

乡音诗歌朗诵比赛暨红色征文颁奖晚会 策划书 一、 活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富自强社社员和贫学生课余文化生活，给自强社同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的感恩意识，促进同学们对来自祖国各地的同学家乡的了解，同时增强建工、建艺自强社之间的联系，形成长期合作、定期交流机制，并且对前阶段红色征文获奖同学进行奖励，特举行““爱祖国 爱家乡”乡音诗歌朗诵比赛暨红色正文颁奖晚会策划书”活动。

二、主办单位：建设工程学部自强社组织部 建筑与艺术学院自强社组织部 三、活动时间：2010年11月6日晚

活动地点：三号实验楼（土木系楼）五楼多功能厅

四、 参赛人员：面向建工自强社和建艺自强社全体同学（要求：双方自强社每部最少要有一支参赛队伍）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。 五、 参赛形式：乡音诗朗诵，可配乐。

六、 主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是

古诗词联诵稿

(男)爆竹声中一岁除, (女)春风送暖入屠苏, (男)千门万户瞳瞳日, (女)总把新桃换旧符.

两人合：啊，春天来了。春到人间万物鲜! 女：山绿了，水绿了。

男：田垄绿了，河沟也绿了。

两人合：绿了温柔的清风，绿了明净的长空。 男 生：春，来了 春雪渐融，东风渐暖。 女 生：春，来了。 万物都在欢呼。

女:似剪刀的二月春风，剪开了湖上薄薄的冰，剪开了岸边碧绿的柳枝，

男:剪开了花丛中暖暖笑着的迎春，也剪开了人们心中，那些曾经在冬天冰冻的梦想 女: 春，害羞了，

扑进人们跳动的心头。 两人合:请听五年级的配乐古诗联诵 全班合： 春之歌

女：花儿开了，露出了甜美的笑脸。 男：小草醒了，偷偷地钻出地面 女:水绿了,泛起阵阵涟漪拍着河岸,

男：我们踏青，我们寻找，我们发现,春天就在我们身边。 全班合：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 女：春天是美丽的。

她伴随着枝头第一朵花开的鲜艳而来。 男: 春天是美丽的

她携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。 两人合：她把我们的生活装点得如诗如画。 女：你听

男：两个黄鹂鸣翠柳， 女

　　诗词散文朗诵技巧是什么？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关技巧，欢迎阅读。

　　诗词散文朗诵技巧

　　诗歌需在不断的诵读中方能体现其神韵，现代诗歌更是如此。一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点：

　　一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。

　　如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。

　　二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：

　　如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些;

　　表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些

　　表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。”

　　如我们今天学习的 《我爱这土地》的语速要慢一些。

　　三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。

　　四、根据语境，正确处理诗句的停顿。这样才能使诗歌节奏鲜明，富有韵律美。一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点