小学蜡笔画教案

　　一位位如花似玉的美少女，一只只栩栩如生的动物。一朵花、一片叶子、一片云、一抹红霞……只要拥有一支笔，它们就能在我的笔下活灵活现，仿佛活了一般。

　　你肯定认为我从小到大是画届的圣人吧？错了！并非如此。悄悄告诉你，在幼儿园，画画并非我的强项。反之，在幼儿园里，我连给东西涂颜色都不会呢！

　　“呜！呜呜！我的孩子画画这么差，怎么办呀？呜呜……”

　　因此，妈妈不知在我的画画方面伤了几次心，流过几次泪。

　　“把孩子放进她表哥的绘画班吧，如果还不上个班，她可怎么办呀！”

　　我的表哥表姐都是绘画系的。两个是大学生，一个是美术老师，我被送进了大表哥那里。

　　大表哥就是美术老师，在他的教导下，我学会了蜡笔画，学会了铅笔画。有时，我还会在大哥哥大姐姐的素描或油画班里走来走去，跟着大表哥“指点”他们的作品。

　　为了参加一个绘画比赛，不久，我画了一幅蜡笔画，它叫“牧童放牛”。这是大表哥让我画的，他找了一张图片让我模仿。铅笔打底，勾线笔描底，最后再用蜡笔渲染，我动作很快，一会儿就画好了，交给老师修改。这幅画上有两头膘肥体壮的大黄牛，一个牧童坐在一头稍大的牛上，还挥着鞭子在拍着另一头牛的屁屁。这幅画的背景是树林，蕴含着浓浓的乡村味，后来得知这画到市里比赛得了个二等奖。

动物简笔画教案

教学目标：

1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;

2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;

3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;

4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

教学重点与难点：

1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。

教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。 教学过程

一、比比谁的红旗多?(3分钟)

分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。 二、猜猜我是谁?(5分钟)

在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右) 1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)

2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟) 3.耳朵像

动物简笔画教案

教学目标：

1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;

2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;

3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;

4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

教学重点与难点：

1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。

教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。 教学过程

一、比比谁的红旗多?(3分钟)

分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。 二、猜猜我是谁?(5分钟)

在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右) 1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)

2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟) 3.耳朵像

学习必备 欢迎下载

课 题 授课类型 植物画法（一） 新授 1、学习植物的画法，试着用九个符号语言来概括出一些植物，教学目标 练习并掌握线的穿插与组合，临摹教师提供的简笔画。 2、提高用线造型能力，强化用笔用线的能力； 3、培训学习兴趣。 教学重点 教学难点 主要教 学方法 掌握线的穿插与组合 在练习中掌握知识点 讲解、举例、示范、练习 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 个别同学回答教师提一、 复习： 1、简笔画设计的四个步骤是什么？ 2、请几个同学到前面黑板上画教师指定的简笔画。 问，全班齐背诵一遍。 根据学生画的情况教师小结。 二、 导入新课： 我们能画出器物了，那么对于自然生长的植物我们又该如何画呢，本节课我们就要学习植物画法。 三、新课主体： 1、植物概述（讲解） 植物类是自然生长的状态，整体把握它的形体并不困难，我们从造型的角度，特别是利用已学的○□△IVCSE·这些基本符号来表现植物的大概特点，寻找到程式化的表现方法。 提问：树木多外形上可分为哪几个部分？ 个别同学到黑板上画。 听讲解 回答教师提问。 学习必备 欢迎下载

小结：树木分干、枝、冠三部分，树的形态很多，但基

培 训 进 度 表

课 程课程名称 儿童画培训(简笔画、创作画)

方 案

课程目标

1、让学生了解简笔画的基本特征以及绘画方法并能进行创作。 2、学会用简单的线条来概括表现简笔画的特点。 3、培养学生的绘画表现能力，提高学生的审美创造力。

课程类型 活动地点

简笔画、创作画 三年一班教室 时间 2011.9.5 内容 《蔬果类》 材料准备 绘画用具 完成情况 完 成

2011.9.12

《花木类》

绘画用具

完 成

课 程 内 容 与 活 动 安 排

2011.9.19

《静物类》

绘画用具

2011.9.26

《昆虫类》

绘画用具

2011.10.10

《禽鸟类》

绘画用具

2011.10.17

《动物类》

绘画用具

2011.10.24

《人物类》

绘画用具

2011.10.31

《综合类》

绘画用具

活

动

记

录

教学时间 教学内容 1、 教学目标

2011.9.5 《果蔬类》 让学生学会用简单的线条表现果蔬类。

2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。 3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。

教学方式

临摹、创作 1. 我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能 详细介绍一下呢？ 2. 出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。 3. 小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法，并说说还有

　　[⒈开端]

　　在这个时代，这个小学时代，有谁还记得蜡笔。所以，它已被忘却，被渐渐遗忘，不再属于这个世界的新潮流。而那些色彩，已然被分拆，拆成七色，各自独立。

　　[⒉蜡笔]

　　蜡笔。它总是带来砂般的色彩，并不密集，也不绚丽，只是保持着那份纯纯的神秘。每一笔，都是那么天真而又纯洁，竟奇迹般地带些稚气，泛滥着纯真的烂漫。在纯白的纸上，与它亲密接触，沙沙沙沙。宽宽的一笔，勾勒出动人的线条，如柳般轻柔，如石般坚韧。淡淡的色彩，流淌着浓浓的美好与甜蜜。

　　[⒊色彩]

　　色彩。在人们眼里，它们始终是浓浓的一笔，绚丽而富有生机，总是引人注目的焦点。但现在，已不再是七色，而是分离开来。它们，各有各的名字，各有各的用场。而人，也开始钟爱单独的一种。它们，则不再是一个词的化身，而是多个词的傀儡。我于是执起笔来，小心翼翼地用不同的笔，勾勒不同的色彩。用彩笔勾画它，用力而活泼，好似一群顽皮的小精灵。用荧光笔勾画它，星光点点，波光闪闪，好似一流清澈的湖水，粼粼动人，散发出不可思议的美。然而，用蜡笔勾画它，赤橙黄绿青蓝紫，在蜡笔粗粗的笔尖下，有一股未脱的稚气，有一股擎天撼地的力量，有一种令人向往的境界。美，绝美。

　　[⒋随想]

　　笔，攥在手中，空白的脑海里，不存在任何

篇一：小新的经典语录

篇一：蜡笔小新经典搞笑语录

所有

的小孩都有乖巧和调皮的两面性。这种两面性对作者来讲是十分有趣的。反过来作者正是在

自己的作品中反映了这一两面性。小新一个只有五岁的小孩子,但他那好食懒做、颠三倒

四、自以为事的性

格, 引发了一箩箩令人喷饭的笑料,下面的收集了小新的一些经典语录，供大家欣赏。

图片1:老师：「现在上『急救』课，有人受伤，第一步要怎么做?」

小新：「我知道，问他要不要器官捐赠?」

小新：「妹妹，你干嘛那么用功?」

妹：「还不都是因为

你」

小新：「我?」

妹：「没错，我们家

总要有人有出息吧!」

图片2:美芽：「上完暑期辅导课就要马上回家，为什么不听话?我讨厌不准时回家的人 」 小

新：「你干嘛那么生气?你下班没马上回家作饭，我也没生气啊!」

小新：「老师，我要上厕所」

老师：「不行，现在

是上课时间，刚才下课怎么不去?」

小新：「下课时间那

么宝贵，用来上厕所多可惜呀!」

小新：「过奖了，你

是怎么看出来的?」

妹：「不管什么事，

你都推得一干二净」

美芽：「小新，你看，妹妹考100分，你才50分」

小新：「我是照你的

话做的」

美芽：「我说了什

么?」

小新：「你说我只要

有妹妹的一半就很好了」

图片4:小新：「美芽，上次我和小毛打架打输了，这次我打赢了」

美芽：「干嘛

幼儿园小班简笔画教案

【篇一：简笔画教案】

动植物简笔画

1、培养观察领悟能力。

2、开发兴趣，增强动脑动手的能力。

3、通过色彩搭配培养积极向上的人生态度和度生活的热爱活动。 一、植物画法

1、植物的基本特征 2、概括与归纳 3、夸张与变形 二、动物画法

1、用基本线概括动物的形体。 2、找出画动物的基本规律。 3、表现动物特征。

4、动物个性、情绪的表达。 5、动物动态画法 简笔画—植物花卉

一、植物花卉简笔画的表现方法： a植物花卉特征的形体结构概括

要画好植物花卉简笔画首要掌握好植物的整体，因而要通过力矩典型的事例来介绍植物分类及形态的特点。 b植物花卉简笔画：简化和省略 简化：把复杂的形体简单处理。

省略：将不合适的内容但不音箱形体结构的内容省略掉。c夸张和拟人

夸张：对物象的形体特征进行夸大表现。

拟人：将静止的物体赋予动感，将没有表情的静止物体赋予喜怒哀乐。

简笔画—小动物

1.通过简单易掌握的简笔画，激发对绘画的兴趣；

2.用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；

3.通过贴近生活的简笔画图案，培养对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现

.

'. 简笔画教学计划

一、教学班级：

二、时间安排：

三、授课教师：

四、授课内容：

（一）、怎样认识、理解和掌握简笔画（8课时）

1、简笔画在小学教育教学中所发挥的作用。

2、简笔画的表现形式。

3、简笔画的表现内容。

4、简笔画的造型方式。

（二）、静物简笔画（综合绘画，使用图形纵使方式进行，训练颜色搭配，3课时）

1、静物简笔画的表现内容。

2、静物简笔画的表现方式。

.

（三）、植物简笔画（彩笔画，使用多色练习与邻近色搭配，4课时）

1、植物简笔画的表现内容。

'.

.

2、植物简笔画的表现方式。

3、植物简笔画的造型步骤。

'.

. （四）、景物简笔画（彩笔画，训练颜色搭配，复习所学的情景绘画方式，2课时）

1、景物简笔画的表现内容。

2．景物简笔画的表现方式。

'.

. （五）、动物简笔画。（6课时）

1、动物的形体特征。

2、动物简笔画的表现方式。

3、动物简笔画的造型规律与方法步骤。

'.

.

'.

. '. （六）、人物简笔画（

4课时）

1、人体基本结构比例特征。

2、人物简笔画的表现方法。

3、人物简笔画的造型方法与步骤。

. （七）、简笔画的材料工具（3课时）

1、彩色铅笔的特点及表现方法。

2、彩色水笔的特点及表现方法。

3、油画棒特点及表现方法。

4、黑板简笔画的特点及表现方法。

（八）、儿歌儿

幼儿园小班简笔画教案

【篇一：简笔画教案】

动植物简笔画

1、培养观察领悟能力。

2、开发兴趣，增强动脑动手的能力。

3、通过色彩搭配培养积极向上的人生态度和度生活的热爱活动。 一、植物画法

1、植物的基本特征 2、概括与归纳 3、夸张与变形 二、动物画法

1、用基本线概括动物的形体。 2、找出画动物的基本规律。 3、表现动物特征。

4、动物个性、情绪的表达。 5、动物动态画法 简笔画—植物花卉

一、植物花卉简笔画的表现方法： a植物花卉特征的形体结构概括

要画好植物花卉简笔画首要掌握好植物的整体，因而要通过力矩典型的事例来介绍植物分类及形态的特点。 b植物花卉简笔画：简化和省略 简化：把复杂的形体简单处理。

省略：将不合适的内容但不音箱形体结构的内容省略掉。c夸张和拟人

夸张：对物象的形体特征进行夸大表现。

拟人：将静止的物体赋予动感，将没有表情的静止物体赋予喜怒哀乐。

简笔画—小动物

1.通过简单易掌握的简笔画，激发对绘画的兴趣；

2.用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；

3.通过贴近生活的简笔画图案，培养对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现