如何让孩子学会感恩和孝道

如何让孩子学会感恩

“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，说的都是感恩。但在现代文明社会里对感恩似乎有点陌生，我们的孩子既不知道为什么要感恩，也不知道如何感恩，这一点值得父母们深思。

为什么要感恩？

华南师范大学教科院蔡老师说，由于人际关系的功利化，现在有些孩子

缺乏感恩思想，变得冷漠与自私，原因是多方面的，这与家庭、社会、学校的一些不当的教育方式有着密不可分的关系。许多孩子认为让自己过上舒适的生活是父母的责任，

是天经地义的。蔡老师强调，不懂得感恩，其实就背离了人性。不会感恩的人，带给社会的只能是冷漠和残酷。所以，从小培养孩子对周围的人、周围的事物的感受能力很重要；同时，还要教会孩子懂得用适当的方式去表达情感。

怀有感恩的心，就是时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。让孩子在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声“谢谢”，意义就显得相当重要了。

感恩父母就是尽孝道？

有一次，广州市某中学老师布置了一个作业“给妈妈洗脚”，学生大概有三种态度，一是“天啊，这是什么作业，脚很脏啊，我怎么能够接受呢？”二是“莫名其妙

如何让孩子学会感恩

“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，说的都是感恩。但在现代文明社会里对感恩似乎有点陌生，我们的孩子既不知道为什么要感恩，也不知道如何感恩，这一点值得父母们深思。

为什么要感恩？

华南师范大学教科院蔡老师说，由于人际关系的功利化，现在有些孩子

缺乏感恩思想，变得冷漠与自私，原因是多方面的，这与家庭、社会、学校的一些不当的教育方式有着密不可分的关系。许多孩子认为让自己过上舒适的生活是父母的责任，

是天经地义的。蔡老师强调，不懂得感恩，其实就背离了人性。不会感恩的人，带给社会的只能是冷漠和残酷。所以，从小培养孩子对周围的人、周围的事物的感受能力很重要；同时，还要教会孩子懂得用适当的方式去表达情感。

怀有感恩的心，就是时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。让孩子在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声“谢谢”，意义就显得相当重要了。

感恩父母就是尽孝道？

有一次，广州市某中学老师布置了一个作业“给妈妈洗脚”，学生大概有三种态度，一是“天啊，这是什么作业，脚很脏啊，我怎么能够接受呢？”二是“莫名其妙

如何让孩子学会等待

现在大部分家庭都只有一个孩子，基本上是家里的小皇帝。通常孩子想要什么，家长马上就给什么，对孩子的种种欲望和要求是有求必应。有时候稍有不称心，孩子便开始哭闹，家长就慌了手脚，久而久之孩子便形成了急性子，情绪也难以控制，如果这个习惯一段养成，必将对孩子以后步入社会带来不良影响，因此，如何让孩子学会等待我们做家长必须引起高度重视。 经常即时满足孩子的要求，对孩子是无益的，有时甚至是有害的。从小给孩子一点点挫折感，让他学会等待、懂得珍惜，走入社会后这种品质也会在他的生活中发挥重要作用。

人类把欲望的满足分为几种：延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。 好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是愚蠢的行为，“超量满足”则是浪费的举动。总是处于“即时满足”的宝宝，可能产生一些不良后果：性格急躁、无法感受到幸福以及不知爱惜玩具等。

对于2~3岁的宝宝，开始出现自我意识，他们基本上能听懂大人讲的道理，我们做父母的有时候要有意识地让他多体验“等待”的意义。孩子良好习惯不是一天就可以养成的，他是一个艰巨而又长远的任务。更重要的是，在日常生活中我们要有培养孩子的等待意识。 比如，豆豆经常去肯德鸡或

《如何让孩子学会宽容》 教学案例

教学目标：

1、了解待人宽容的重要性。 2、学习如何成为一个待人宽容的人。

3、通过教学，使孩子初步认识宽容是一种美德。 教学重点：

通过心理操练，初步培养孩子宽容的心理品质。 教学难点：

理解宽容的现实意义。 教学准备：

1、录像：一个受害人的母亲怎么宽容杀人犯的例子

2、收集有关友情和宽容的格言警句。 教学实间：一课时 教学过程： 一、 情境导入：

1、看录像故事（用多媒体展示）

2、分析人物，引出活动主题――――学会宽容（在屏幕上出示课题） 二、 实例剖析 1、 出示案例

一天，老师突然接到依依妈妈的电话，向她讲述了一件令人吃惊的事情。

一个多月前的一天，依依写作业时铅笔没铅了，就没经同桌和好

朋友邱悦允许，拿了她一盒铅来用，谁知，她没有把铅盒关好，盒内的铅撒了一地，摔坏了，邱悦回来看到这种情况，非常生气，当时就狠狠打了依依一个耳光！无论依依怎么道歉，邱悦都不肯原谅她。依依回家告诉了妈妈，给邱悦的家长打了电话，并让邱悦在电话里向依依道歉，两个孩子在家长的诱导下和好了。谁知，在以后的一个月里，邱悦因为小事又旧事重提，甚至大依依，骂依依的妈妈

附实例讲解

如何让孩子学会看图写话

编辑 | 浏览：3 | 更新：2015-09-14 23:59 |

分步阅读

小学生刚开始接触写作时，总是无从下手，不知如何写。在此我与大家共同探讨针对小学生的这一问题，提出我自己对此的见解。我个人认为，首先从看图写话培养学生对写作的兴趣，让他们自己写，随便写，爱写啥写啥，等他们写完了，你再对他写的话进行评论，然后再给他们进行修改，明确的指出优点与缺点。每天进步一点点，时间久了，自然就会有明显的进步。下边我以小学一年级下册第一单元考试内容实例，具体详见下方：

附实例讲解

工具/原料 培养兴趣：首先需要培养孩子对看图写话的兴趣 制定计划：制定写看图写话的计划，比如每周写二篇或每周一篇，这个可自由选择

方法/步骤

1. 实例：小学一年级下册第一单元考试内容为实例

题目：春天是美丽的，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。

2. 孩子的答案：用笔画出了一幅春天的图，图上主要有小草、大树、小鸟、房子，具体详见图片。

附实例讲解

3. 家长评语：

大树、小鸟，那就更完美了。 虽然仅用了短短的两句话，但却尽情的表达出了春天的气息。如果多用点词语修饰小草、

4. 家长在孩子原的基础上做了修改，具体如下：

春回大地，万物复苏

篇一：感恩孝道心得体会

感恩、孝道心得体会

一、感恩企业 “有活干是幸运的，干好活是幸福的”，我们要常常想起这样一

句话：“感觉自己穿鞋的时候，要想到有人还没有脚”，知足是一种

境界，要好好珍惜！

作为一名企业员工，要懂得珍惜，珍惜自己手头的工作，珍惜自

己的岗位，珍惜自己生于斯长于斯的企业。要珍惜大家和谐相处、与

人为善的这个缘分。

今天，我们能拥有一份踏实而稳定的工作，应该感到幸运和自豪，

要知道，还有多少人在奔波，在烦恼，在为找不到理想的工作而彷徨。

我们要为自己是我们企业大家庭中的一员而感到自豪；要为自己能拥

有一个实现自我人生价值的工作岗位而感到高兴；要为企业能为我们

提供各种展示自我能力的舞台而感到幸福。我们要感恩我们自己的企

业，要对我们的企业说一声“感谢”，只有这样才能激起我们心中的

无限感激之情和深深的报恩之意。

回顾过去，感恩现在，才能拥有更美好的明天。企业给了我们很

多，很多，最需要我们感恩的是我们的企业。我们只有怀着一颗感恩

企业的心，努力工作，才能对得起哺育我们的企业，对得起企业给予

我们的那份收入。让我们带着感动，带着爱心，带着真诚，珍惜我们

现在所拥有的那份美好，把握时代赋予我们现在的大好机遇，感恩企

业，甘于奉献，积极工作，尽自己应尽的责任，为企业的

篇一：知感恩 行孝道

知感恩 行孝道

孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，是中华民族史上默认的道德准则；孝，是乌鸦反哺，是羔羊跪乳，是滴水之恩当涌泉相报。

我国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之美称， 中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。知感恩，行孝道。心怀一颗感恩的心，发扬中华民族的传统美德。正如大自然给了我们润泽，给了我们明媚阳光和新鲜空气，我们要感恩；大地给了我们肥沃的土壤，给了我们动植物和其它生存条件，我们要感恩。同样父母给了我们生育、养育之恩，还有无尽的爱怜与呵护，我们更要知道感恩。凡是有生命的东西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鸳鸯有挚爱之恩，就连肉眼看不见的草履虫也知道妈妈的养育之恩。动植物尚且如此，何况我们人类! 然而当下每个人都知道要孝顺父母，但并不是每个人都清楚应该怎样尽孝道。有人认为，买房子、请保姆、吃大餐、去旅游就是孝顺父母。其实，这只能做到“外安其身”。孔子说：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”所以，孝心的终极奥义是爱。孝心其实很简单，比如，为母亲倒一杯水；为父亲捶一次背……这是多么平凡。但是这些小事，却能让父母感动很久很久。孝不需要山珍海味，同样也不需要千万豪宅，也许你的孝

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载支持。

开展感恩教育，让我们的孩子学会感恩那么什么是感恩呢？感恩就是对别人所给的帮助表示感激，

感恩就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷地认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为。而感恩教育,指教育者运用一定的方法和手段,通过一定的教育内容对受教育者实践的知恩、感恩、报恩和施恩的人文关怀教育,是一种以情动情的情感教育,以灵魂唤醒灵魂的人性教育,以德报德的道德教育。

一、“感恩教育”的起因

感恩是中华民族的传统美德，自古就有“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等古训。学会感恩，知恩图报应该是每个公民应有的品格。但是现在许多青少年面对父母的养育之恩、师生的关爱之恩、社会的帮助之恩，更多的表现是漠然，他们普遍缺乏感恩之心。所以，在构建社会主义和谐社会的今天，重视感恩教育就显得非常重要。

二、“感恩教育”的组织形式

我们赋予挫感恩教育以广阔的实践天地，以家庭、学校、社会这个三位一体的立体化教育网络为载体，关注每一位受教育者的个体生命健康成长的现实意义，充分整合与调动校内外教育资源，并且辅以多元的评价激励手段，丰富学生的课内外生活，促进其健康成长。

“感恩教育”由学校德育工

    “感恩教育”是一个既熟悉又陌生的话题。在当今的现实生活中,青少年“感恩”意识的缺失随处可见,并已造成青少年道德和人格的缺陷。而当今社会,青少年的很多行为让人汗颜,比如:浪费资源,大手大脚花家长的血汗钱,对父母的抚养从不言谢,对朋友的帮助少有道谢,稍不如意就大发牢骚……这些不胜枚举的心理偏差,说明了青少年感恩意识淡薄,因此在小学阶段对孩子从小进行感恩教育势在必行。

    那么什么是感恩呢？感恩就是对别人所给的帮助表示感激，感恩就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷地认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为。而感恩教育,指教育者运用一定的方法和手段,通过一定的教育内容对受教育者实践的知恩、感恩、报恩和施恩的人文关怀教育,是一种以情动情的情感教育,以灵魂唤醒灵魂的人性教育,以德报德的道德教育。

    一、“感恩教育”的起因

感恩是中华民族的传统美德，自古就有“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等古训。学会感恩，知恩图报应该是每个公民应有的品格。但是现在许多青少年面对父母的养育之恩、师生的关爱之恩、社会的帮助之恩，更多的表现是漠然

如何教育孩子学会感恩

教学目标：

1、通过案例分析，让家长明确培育学生的爱心，让学生懂得感恩的重要性。

2、通过家长之间的交流学习，让家长懂得如何在日常生活中，帮助孩子学会感恩。让家长懂得家庭教育是第一位的。 活动过程：

一、导入

各位家长，下午好，非常欢迎你们来参加今天家长学校的学习。作为父母亲，我们都深深地爱着自己的孩子。为了孩子我们都会全力以赴、无怨无悔、不求回报。然而，如果不能正确引导孩子，往往在我们给予了无穷无尽的爱的同时，却造成了孩子的自私和冷漠。只知道以自我为中心，不知道体谅他人；只知道索取，不知道回报。自然也就不会想着去关心别人和感激他人了。所以让孩子从小学会“感恩”是非常重要的。这种教育对当今独生子女尤为重要。今天我们就一同来探讨：如何教育孩子学会感恩。

二、案例呈现：

（课件出示）小刚今年12岁了，学习优秀，是家里的独生子。在家里，他从不做力所能及的家务，就连自己的内裤、袜子等都是妈妈和奶奶给洗。妈妈常说：“你只管好好学习，我只要你的成绩，家务琐事你不用管。”平时，爸爸妈妈上班，午饭都是奶奶做，小刚进门就吃饭。可有一次，小刚回到家见奶奶在床上躺着，没做午饭，奶奶说自己不舒服让小刚出去买点吃的。小刚只买了自己吃的，吃