求a

巧求周长 【例题精讲1】 【相似题型】

3、下图是一个“凹”字形的花园，求花园的周长。（单位：米）

4、右图“凸”字的周长是多少厘米？

5、下图“E”字周长是多少厘米？(单位:厘米)

6、下图中，阴影部分（甲）与空白部分（乙）的周长相比（）

7、长方形长为4厘米，宽为2厘米，沿对角线BD对折得到一个几

何图形，求图形阴影部分的周长。

【例题精讲2】

两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？

【相似题型】

1、把6个长为3厘米、宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是多少？周长比原来减少了多少？

2、将一张边长为36厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方

形纸片，这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米？

3、把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形，算一算，每个长方形的周长是多少厘米？周长比原来增加了多少厘米？

4、将一个长为8分米，宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长之和比原来的长方形周长增加了多少分米？

练习：

1、下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的图形，求此

大悲水法

修此法时，第一须发大悲心。视他人之病，如己之病。发心救苦，则水必灵。若存贪名图利之念，绝无灵验。或加持香灰，冲水饮之，功效亦同。

因为，佛观一钵水，八万四千虫，若不念此咒，如食众生肉。宝髻如来有愿：凡是念我心咒，水里一切众生皆可超度。无论是供佛的水，还是诵制大悲水。都不宜用开水或没有诵此咒的生水！ 1、大悲水要选择生水，干净的自来水就可以。

2、对一杯生水，诵大悲咒前、供佛前，要先诵：宝髻如来的心咒：

嗡 哇西 波罗 牟尼 唆哈 （7声）

因为，佛观一钵水，八万四千虫，若不念此咒，如食众生肉。宝髻如来有愿：凡是念我心咒，水里一切众生皆可超度。无论是供佛的水，还是诵制大悲水。都不宜用开水或没有诵此咒的生水！

◎香赞

炉香乍热，法界蒙熏， 诸佛海会悉遥闻。 随处结祥云， 诚意方殷， 诸佛现全身。 南无香云盖菩萨摩诃萨 (三称)

◎净口业真言

ōng，xiū lì xiū lì，mó hē xiū lì，xiū xiū lì，sà pó hē。 唵， 修利修利，摩诃修利，修修利，萨婆诃。

◎净身业真言：这是清净身业的咒。

ōng，xiū duō lì，xiū duō lì，xiū mó lì，xiū mó lì

巧求周长 【例题精讲1】 【相似题型】

3、下图是一个“凹”字形的花园，求花园的周长。（单位：米）

4、右图“凸”字的周长是多少厘米？

5、下图“E”字周长是多少厘米？(单位:厘米)

6、下图中，阴影部分（甲）与空白部分（乙）的周长相比（）

7、长方形长为4厘米，宽为2厘米，沿对角线BD对折得到一个几

何图形，求图形阴影部分的周长。

【例题精讲2】

两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？

【相似题型】

1、把6个长为3厘米、宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是多少？周长比原来减少了多少？

2、将一张边长为36厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方

形纸片，这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米？

3、把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形，算一算，每个长方形的周长是多少厘米？周长比原来增加了多少厘米？

4、将一个长为8分米，宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长之和比原来的长方形周长增加了多少分米？

练习：

1、下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的图形，求此

《求谏》学案

第一部分：课前热身

一、下面一段文字同样出自《贞观政要·求谏》，阅读后回答后面问题：

贞观三年，太宗谓司空裴寂曰：”比有上书奏事条数甚多朕总黏之屋壁出入观省所以孜孜不倦者欲尽臣下之情每一思政理或三更方寝。亦望公辈用心不倦，以副朕怀也。” 1、 用”/”给划线处断句

比有上书奏事条数甚多朕总黏之屋壁出入观省所以孜孜不倦者欲尽臣下之情每一思政理或三更方寝

2、翻译文中句子——”亦望公辈用心不倦，以副朕怀也。” 译文：

二、下面一段文字出自《资治通鉴 唐纪》，阅读后回答后面问题：

上①问侍臣：”创业与守成孰难？”房玄龄曰：”草昧②之初，与群雄并起，角力而后臣．．．之，创业难矣！”魏徵对曰：”自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：”玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难；征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄．龄等拜曰：”陛下及此言③，四海之福也。”

【注释】①上：指唐太宗。②草昧；此指开创国家。③及此言：说到这个道理。 1：请解释下列各句中加点的意思： ①创业与守成孰难 ．．②角力而后臣之 ．③方当与诸公慎之 ．

2、翻译文中划线句

巧 求 周 长（一）

【专题简析】

一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和，我们已经学会了求长方形、正方形这些标准图形的周长，那么怎样运用长方形、正方形的周长计算公式，巧妙地求一些复杂的周长呢？

对于一些不规则的比较复杂的几何图形，要求它们的周长，我们可以运用平移的方法，把它转化为标准的长方形或正方形，然后再利用周长公式进行计算。

将一个大长方形或正方形分割成若干个长方形和正方形，那么图形周长就会增加几个长或宽；反之，将若干个小长方形或正方形合成一个大长方形或正方形，图形周长就会减少几个长或宽。

【典型例题】

【例1】下面图形是一个正方形和一个长方形组合在一起，求这个图形的周长。

5

58

【试一试】

1．下面图形是一个正方形和一个长方形组合在一起，求这个图形的周长。

7

710

2．下面图形是两个长方形组合在一起，求这个图形的周长。 7

1010

【例2】下面图形是两个长方形组合在一起，求这个图形的周长。 20 107 710

20

【试一试】

1．下面图形是两个长方形组合在一起，求这个图形的周长。

9

6446

9

2．从一个边长是10厘米的正方形的一角剪去一边长是4厘米的小正方形，求剩下图形的周长。

4

10

数列求通项

【教学目标】

一、知识目标

1、解决形如Sn?f(n)、 Sn?f(an)、 Sn?1?Sn.f( n、) Sn?1?Sn?f(n)、通项公式的确定。 an+1?pan?f(n)(其中p是常数） 2、通过学习让学生掌握和理解几种类型的通项公式的求法。 二、能力目标

在实践中通过观察、尝试、分析、类比的方法导入数列通项公式，培养学生类比思维能力。通过对公式的应用，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过归纳总结，促进学生自主学习和归纳的能力。 三、情感目标

通过公式的推导使学生进一步体会从特殊到一般，再从一般到特殊的思想方法。 【教学重点】

通过学习让学生能够熟练准确的掌握通项公式的求法，并能解决实际问题。 【教学难点】

1、 如何将an+1?pan?f(n)转化为我们熟悉的等差和等比数列。

2、 理解和掌握an+1?pan?f(n)此类型的数列通项公式确定的数学思想方法。 【考点分析】

高考对数列的考察重点是等差、等比数列的定义，通项公式，以及前n项和的灵活运用。解答题中，大部分的数列题目都会要求先求出通项公式，因此掌握数列通项公式的求法是解决数列

辩论常识:辩位对辩手的要求

辩论场上的四位辩手，各用一个字可概括为：一辩“启”，二辩“承”，三辩“转”，四辩“合”。辩论赛整体的作战方式讲究启承转合。“启”于辩论，意即阐明己方的基本立场和基本观点，并表明基本的逻辑关系和己方以后三位的基本思路，即开题。 “承”于辩论，在一个特定的角度来深化我方的基本立场和理论，展开论述我方的核心观念。 “转”于辩论，即在对方的立场的理论发表之后，根据我方的立场予以反驳，并在确凿材料的基础上进一步发挥我方的立场。“合”于辩论，则是总结，把我方的所有观点放在一个新的高度，加以概括，并对对方的理论和观点进行总体的反驳，有一种登高一呼的味道。而四辩，承担的就是“合”的责任。

其次，整体的作战方式还讲究明确的分工。辩论上，启承转合只是一种程

式，还没有具体的内容设置。要使启承转合发挥更大的作用，必须在内容上有一个好的设计，即整体作战的同时，搞好辩论中的明确分工。用一句术语来说，就是“格式化”。辩论的基本内容结构：一辩侧重逻辑，二辩侧重理论，三辩侧重事实，四辩则侧重价值分析。

举个例子，南京大学队的一位女辩手是这样描述她们的分工的：一辩是抢占地盘，深挖壕沟，所有于己有利的\山头\都要尽可能地囊括；二辩要筑起高墙，加固工事

课 题 备课时间 教学内容 教 学 目 标 知识技能 《求谏》教案 三课时 备课组长签名 主 备 人 教研组长签名 张华娇 个性备课 教 学 过 程

1. 研读《求谏》。 2.了解唐太宗对纳谏的认识，理解它对于现代社会人生的启示意义。 过程与方法 3.积累文中的“藉、寻、刍荛”等文言词汇。 情感态度价值观 研读《求谏》。 教学重点 了解唐太宗对纳谏的认识，理解它对于现代社会人生的启示意义。 教学难点 第一课时 一、 导入： 前面我们学习了“修齐治平”，那么修齐治平与本单元的“家国天下”有什么内在联 系呢？求谏体现了君王怎样的个人修养？ 新闻链接：一个有关情感与理智选择的故事 二、 知识链接 1.中国古代政治思想 中国古代政治是以君主为中心的，《诗经》中的“溥天之下，莫非王土；率土 之滨，莫非王臣”的诗句，体现了皇权至尊无上与君主专制的古代政治现实，广大民众 被置于统一政权的控制下。 一切国家政务均由君主一人听断，由此极易产生个人专断。因此，君主的个人 素质、品德、能力在封建国家的政治生活中，有着举足轻重的影响，往往是“人存政举， 人亡政息”。 2．谏官制

目录

一、 产品定位和初步设计 .................................................. 2

1.1 概述 ....................................................................... 2 1.2 产品外观设计构思说明 ....................................................... 2 1.3 产品造型设计草图绘制 ....................................................... 3

二、 产品结构反求设计 .................................................... 4

2.1 灯具的具体绘制过程 ......................................................... 4 2.2 通过曲线组构造出台灯外形 ................................................... 4 2.3 通过修剪体和布尔差运算

口才求财实例

做业务的：

八字一般都是食神伤官落门户或年上生财临驿马星，或者财星虚透带驿马在年时，或天干食神伤官高透合了虚印见财星了。大部分都是靠口才、嘴皮子吃饭，到处跑这赚钱的大都是做业务、销售一类的工作。

坤：戊丙丁戊 午辰酉申

1岁运：1乙11甲21癸31壬41辛51庚 卯 寅 丑 子 亥 戌

简历：此人07年找我预测，出生北方，学历不高初中文化，走寅运就出来打工做过服务行业，后来开始做美容、化妆品销售，专门跑销售业务的，口才非常好，很会说，但是脾气不太好，爱发火，性子急。自己本身也学过美容技术，走癸丑运一直做到现在，到处跑，走丑运的06丙戌年结婚，目前还没有孩子。预测08戊子年可以生孩子。

解析：火土比劫伤官，看八字组合是比劫要制财官，但是制不了，年上伤官坐禄做工不好，所以早年出来打工是半体力工作，走寅运长生午火是禄做工，印生比劫，所以求学不利，走癸丑运是戊癸伤官合杀做工，丑表示申酉金到了，丑午穿不干服务行业了，开始用门户戊土求财了，原局是戊土伤官生申金财星，和主位同财，八字的目的就是告诉你要靠戊土伤官来求财的，门户伤官本身就主口才而且年时伤官包自己所以嘴皮子非常会说，到那里都能说服你，丙