2020工业分析与检验技能大赛

2018年全国职业院校技能大赛

赛项申报书

赛项名称：工业分析与检验

赛项类别：常规赛项√行业特色赛项□ 赛项组别：中职组□ 高职组√

涉及的专业大类/类：生物和化工大类/化工技术类 方案设计专家组组长： 手机号码：

方案申报单位（盖章）：全国石油和化工职业教育

教学指导委员会

方案申报负责人： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码： 电子邮箱： 通讯地址： 邮政编码：

申报日期：2017年8月15日

2018年全国职业院校技能大赛

赛项申报方案

一、赛项名称 （一）赛项名称 工业分析与检验 （二）压题彩照

（三）赛项归属产业类型 石油和化工

（四）赛项归属专业大类/类

生物与化工大类/化工技术类/工业分析技术570207 二、赛项申报专家组 三、赛项目的

工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位

1

实际操作能力而设置的。通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。通过理论与仿真考核、化学与仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。通过竞赛实现专业与

序号 题目 选项A 选项B 选项C 选项D 答案 1 属于化学检验工的职业守则内容的是（ ）。 爱岗敬业，工作热情主动 实事求是，坚持原则，依据标准进行检验和判定 遵守操作规程，注意安全 熟练的职业技能 ABC

2 职业守则包括（ ）。 遵守操作规程，注意安全 认真负责，实事求是，坚持原则，一丝不苟地依据标准进行检验和判定 努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能 实验室的纪律 ABC 3 化学检验工应遵守的规则有（ ）。 遵守操作规程，注意安全 努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能 认真负责，实事求是，坚持原则，一丝不苟地依据标准进行检验和判定 遵纪守法，不谋私利，不徇私情 ABCD 4 下列哪些属于化学检验工职业守则的内容（ ）。 爱岗敬业，工作热情主动 认真负责，实事求是，坚持原则，一丝不苟地依据标准进行检验和判定 努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能 遵纪守法，热爱学习 ABC 5 化学检验工的职业守则（ ）。 爱岗敬业，工作热情主动 努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能 遵纪守法，不谋私利，不徇私情 遵守操作规程，注意安全 ABCD

6 \化学检验工职业守则内容为（

技能大赛总结与反思 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

2011技能大赛总结与反思

在学校领导的高度重视下，我校选手积极训练，通过市级选拔赛后，有9名同学分别参加了数车、普车、钳工等5个项目的省级大赛，横向看，选手发挥正常，纵向比较，我们与其它地市还存在一定的差距，主要表现在：

1、选手基本功不够扎实。

例如：快速看图、读数的准确度。工件外形看起来正确，测量尺寸不一定合格。专业基础课与专业实操脱节，实训教师在教学中既要技术操作又要讲机械基础知识。

2、选手现场应变能力差，选手心理素质需要进一步锻炼与提高。

虽然熟悉了比赛场地，但比赛抽到的机床精度很难说不存在问题，机床出现一点小故障就会对选手的发挥造成影响。

3、学生接触专业知识太少、太晚。

因学校专业教师缺乏，数控铣、加工中心学生未开设这门课程，同时选手比赛用到的CAXA软件知识，也是只仅对选出的比赛选手进行培训，这样选手接触专业的时间短，熟练程度和学习深度都不够，从近几年大赛的题目来看，越来越多的操作是应用软件和宏程序来完成的。

4、选手的选拔需进一步规范与严肃。

参加比赛的选手是不是我们学校最

2017年全国职业院校技能大赛

竞赛项目方案申报书

赛项名称：智能制造检验检测技能大赛 赛项组别：中职组□ 高职组■ 专业大类：电子信息大类 方案设计专家组组长：陈策 专家组组长手机：13621229440

方案申报单位（盖章）：工信部职业教育教学指导委员会 方案申报单位负责人：姚明 联系手机：13511020338 邮箱号码：yaom7601@163.com 通讯地址：北京市石景山区政达路2号CRD银座A座6 层601室

邮政编码：100040

申报日期：2016年8月30日

目 录

一、赛项名称 ............................................................................................................ 2 二、赛项申报专家组 .................................................................................................. 3 三、赛项目的 ........................................

2014年聊城市技能大赛“工业产品设计Inventor技术”项目试题

考试时间180分钟，试卷共设两道大题，共100分。 全部题目都使用Inventor 2012 Professional 软件完成。 请按照题目规定的路径及名称保存文件。

考试过程中，请考生及时保存文件，以便设备故障时迅速恢复。

题目1 数码相框（60分）

1.任务概述

（1） 数码相框的六视图、爆炸图及明细栏如图1.1（a）、（b）所示，请根据给出的图纸，完成夹板式小风扇数字模型的建立与设计表达。

图1.1（a）

图1.1（b）

（2） 仅要求根据给出的图纸及要求，完成外观相关的零件和装配，夹板式小风扇的详细内部结构无需考虑。 （3） 工程图参考现有图纸，按机械制图国家标准（GB/T4457-GB/T4459）制图。 （4） 需提交的文件见表1.1。

2.详细要求

（1）.数码相框部件“支架”的设计

数码相框部件“支架”的工程图如图1.2所示，请根据该图创建“支架”的数字模型。

图1.2

（2）.数码相框部件“SD卡插槽”的设计

数码相框部件“SD卡插槽”的工程图如图1.3所示，请根据该图创建“SD卡插槽”的数字模型。

图1.3

（3）.数码相框部件“电源插孔”的设计

.数码相框部件“电源插孔”

2017年全国职业院校技能大赛

赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ-2017017 赛项名称：工业分析检验

英语翻译：Industrial Analysis and Testing 赛项组别：高职组 赛项归属产业：石油和化工

二、竞赛目的

工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设臵的。通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。通过理论与仿真考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。

１

三、竞赛内容

工业分析检验赛项竞赛内容依据企业岗位和职业标准要求进行，设立理论与仿真考核、化学分析技能考核、仪器分析技能考核共计三个竞赛单元。理论考核题库参见《化学检验工职业技能鉴定试题集》，化学工业出版社2015年6月出版，书

案例分析的原则与技巧

全国高校辅导员职业能力大赛案例分析题目要求：

主要考察辅导员的分析判断、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述，限时5分钟。评委现场打分，成绩现场公布。

全国辅导员职业能力大赛案例分析题评分标准: 1、判断正确，分析透彻 2、解决问题思路清晰、方法得当 3、善于总结提炼，举一反三

回答案例分析题按照规定四个环节（问题本质、解决思路、实施办法、相关启示）答题，分数不会低

1、问题本质就是一针见血的把题目中存在的关键点都扑捉到，可以提炼关键词，不要遗漏题目中给出的背景或者可以引导你如何解题的信息。阐述明白这道题阐述了哪几点，反映了哪几种类型的问题。

2、针对问题做出解决思路，解决思路是实施办法的摘要，思路不要和措施有太多重复语言，思路是概括性的，包括你将采取什么方法，大致分几步做。 3、实施办法就是指你每一步具体采取的措施了，可以详细一些，每步都可以有所扩展，办法多贴近实际，条理要清晰，语言要通俗，每道题都有不同的特点，不能同一类型题都用事先准备好的内容进行生搬硬套。

4、相关启示很重要，启示要有深度和广度，启示解题思路和具体措施大家

案例分析的原则与技巧

全国高校辅导员职业能力大赛案例分析题目要求：

主要考察辅导员的分析判断、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述，限时5分钟。评委现场打分，成绩现场公布。

全国辅导员职业能力大赛案例分析题评分标准: 1、判断正确，分析透彻 2、解决问题思路清晰、方法得当 3、善于总结提炼，举一反三

回答案例分析题按照规定四个环节（问题本质、解决思路、实施办法、相关启示）答题，分数不会低

1、问题本质就是一针见血的把题目中存在的关键点都扑捉到，可以提炼关键词，不要遗漏题目中给出的背景或者可以引导你如何解题的信息。阐述明白这道题阐述了哪几点，反映了哪几种类型的问题。

2、针对问题做出解决思路，解决思路是实施办法的摘要，思路不要和措施有太多重复语言，思路是概括性的，包括你将采取什么方法，大致分几步做。 3、实施办法就是指你每一步具体采取的措施了，可以详细一些，每步都可以有所扩展，办法多贴近实际，条理要清晰，语言要通俗，每道题都有不同的特点，不能同一类型题都用事先准备好的内容进行生搬硬套。

4、相关启示很重要，启示要有深度和广度，启示解题思路和具体措施大家

案例分析的原则与技巧

全国高校辅导员职业能力大赛案例分析题目要求：

主要考察辅导员的分析判断、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述，限时5分钟。评委现场打分，成绩现场公布。

全国辅导员职业能力大赛案例分析题评分标准: 1、判断正确，分析透彻 2、解决问题思路清晰、方法得当 3、善于总结提炼，举一反三

回答案例分析题按照规定四个环节（问题本质、解决思路、实施办法、相关启示）答题，分数不会低

1、问题本质就是一针见血的把题目中存在的关键点都扑捉到，可以提炼关键词，不要遗漏题目中给出的背景或者可以引导你如何解题的信息。阐述明白这道题阐述了哪几点，反映了哪几种类型的问题。

2、针对问题做出解决思路，解决思路是实施办法的摘要，思路不要和措施有太多重复语言，思路是概括性的，包括你将采取什么方法，大致分几步做。 3、实施办法就是指你每一步具体采取的措施了，可以详细一些，每步都可以有所扩展，办法多贴近实际，条理要清晰，语言要通俗，每道题都有不同的特点，不能同一类型题都用事先准备好的内容进行生搬硬套。

4、相关启示很重要，启示要有深度和广度，启示解题思路和具体措施大家

案例分析的原则与技巧

全国高校辅导员职业能力大赛案例分析题目要求：

主要考察辅导员的分析判断、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述，限时5分钟。评委现场打分，成绩现场公布。

全国辅导员职业能力大赛案例分析题评分标准: 1、判断正确，分析透彻 2、解决问题思路清晰、方法得当 3、善于总结提炼，举一反三

回答案例分析题按照规定四个环节（问题本质、解决思路、实施办法、相关启示）答题，分数不会低

1、问题本质就是一针见血的把题目中存在的关键点都扑捉到，可以提炼关键词，不要遗漏题目中给出的背景或者可以引导你如何解题的信息。阐述明白这道题阐述了哪几点，反映了哪几种类型的问题。

2、针对问题做出解决思路，解决思路是实施办法的摘要，思路不要和措施有太多重复语言，思路是概括性的，包括你将采取什么方法，大致分几步做。 3、实施办法就是指你每一步具体采取的措施了，可以详细一些，每步都可以有所扩展，办法多贴近实际，条理要清晰，语言要通俗，每道题都有不同的特点，不能同一类型题都用事先准备好的内容进行生搬硬套。

4、相关启示很重要，启示要有深度和广度，启示解题思路和具体措施大家