高等教育服务贸易理论与政策研究

高等教育服务贸易

高等教育服务贸易

摘要：高等教育的服务贸易是一国贸易的组成部分，而且教育关

系着国家主权、社会道德和民族文化等重大问题，因而在涉及到高等教育市场上，各国的态度都比较谨慎。所以高等教育的服务贸易在当今显得尤为重要。本文依次分析了高等教育服务的分类，以及我国高等教育的服务贸易的现状以及产生的原因，最后对高等教育服务贸易在我国的发展进行了展望。

关键字：高等教育服务贸易 贸易现状 贸易壁垒 原因

教育服务隶属于服务贸易范畴，受《服务贸易总协定》（GATS）相关规则的约束，易属于WTO十二类服务贸易中的第五类。从概念上看，高等教育服务贸易是指国与国之间主要处于经济目的而进行的关于高等教育的输入与输出，它属于一种国际服务贸易。

GATS按照服务贸易的四种可能方式，对高等教育服务进行了定义。

1、跨境交付。一成员方在其境内向另一成员方提供服务，服务提供者与消费者分处于不同的国家，这种活动类似于产品的出口，远程教育、提供教育软件、通过信息技术提供公司培训都属于此类。

2、境外消费。一成员方在其境内向其他成员方消费者提供服务，消费者必须进入服务提供国，一个国家的人员到其他国家去留学、进修均属于此类。目前这类贸易占据了教育服务

(A)在教育领域的权威地位，是最高裁判者。(30分)

A、 法律 B、 教育 C、 法治意识 D、 法治精神

以下哪一选项是教育法治化的保障？(30分)A

A、 守法 B、 立法 C、 执法 D、 司法

法治的基本要求是(AB)。(40分)

A、 严格依法办事 B、 司法公正 C、 良法 D、 权力制约

依法治国方略被写入宪法是在(B)。(30分)

A、 1997年 B、 1999年 C、 2010年 D、 2012年

以下哪一选项是教育法治化的保障？(30分)A

A、 守法 B、 立法 C、 执法 D、 司法

教育的根本目的就是培养人，其中涵盖的内容包括(ABC)。(40分)

A、 健全人格 B、 知识与技能 C、 责任与担当 D、 社会主义价值

(C)是教师知法、守法、用法的保证。(30分)

A、 法治意识 B、 法治思维 C、 法治信仰

D、 科学研究

(B)是教师知法、守法、用法重点。(30分)

A、 法治意识 B、 法治思维 C、 法治信仰 D、 科学研究

法治信仰体现了主体的哪些意识和观念？(40分)ABCD

A、 自由平等意识 B、 规则意识 C、 契约精神 D、 权利义务观念

1952年底全国(A)的学院已经完成调整工作。(3

论述教师侵权行为的表现

教师在教育过程中有意识或无意识的行为表现容易对学生造成侵权行为，因此教师应该注意培养自己的法律意识。从表现形式看，教师的侵权行为可以分为显性和隐性两种，主要体现在以下方面：

1．教师教育过程中的显性侵权行为

（1）侵犯学生的受教育权。受教育权是学生的基本权利。学生的受教育权，在我国的法律中有明文规定，《中华人民共和国宪法》第46条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”《中华人民共和国未成年人保护法》第14条规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”侵犯学生的受教育权是目前较为常见的教师教学违法行为，其表现形式主要有：

首先，随意让上课违纪的学生离开课堂。如有的教师因为学生违反校纪、校规，就随意让他们停课回家去“请”家长到校一起接受“批评教育”，否则继续不让学生进教室听课，或者不准学生来校上课。甚至，有的教师在课堂上与学生发生；中突时，即使是寒冷天气，也生气地将学生赶出教室“面壁思过”。

第二，不准迟到的学生进教室。如，有的教师，尤其是班主任，为了显示他们的“师道尊严”，或为了班级在学校的量化考评中不扣分，规定让迟到的学生在教室门口罚站，等到下课后才允许进来。

第

高等教育政策与法规

1以下哪一选项是教育法治化的保障？

A.守法

B. 立法

C. 执法

D. 司法

标准答案：A

2依法治国方略被写入宪法是在()。

A. 1997年

B. 1999年

C. 2010年

D. 2012年

标准答案：B

3教育的根本目的就是培养人，其中涵盖的内容包括()。

A. 健全人格

B. 知识与技能

C. 责任与担当

D. 社会主义价值

标准答案：A,B,C

1()是现代社会的发展趋势和目标，是一个社会现代化的根本标志。

A. 规则意识

B. 契约精神

C. 自由平等意识

D. 法治社会

标准答案：D

2()是教师知法、守法、用法的保证。

A. 法治意识

B. 法治思维

C. 法治信仰

D. 科学研究

标准答案：C

3随着教育的发展，教师尤其大学教师承担的职能更加多样，兼具的多重职能，有()。

A. 人才培养

B. 科学研究

C. 社会服务

D. 法治素养

标准答案：A,B,C

1. 1999年教育部出台的()，提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。

A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》

B. 《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》

C. 《关于教育工作的指示》

D. 《面向21世纪教育振兴行动计划》

标准答案：D

2恢复高考制度是在()。

A. 1976年

B. 197

政策贸易理论与贸易扭曲理论8.1 政策贸易理论(战略性政策贸易理论) 8.2 贸易扭曲理论

8.1 战略性政策贸易理论1 战略性政策贸易理论概述 在规模经济和不完全竞争的条件下，政府

通过贸易政策，影响本国厂商及其外国竞争对手的决策行为，改变竞争格局，可以起到 与寡头厂商的战略行动相同的作用

8.1 战略性政策贸易理论2 假设前提 (1)规模经济

(2)寡头市场

附：市场的不完全性1 市场的功能性缺陷 (1)外部经济效应

(2)公共产品与“搭便车”(3)个人理性与社会理性的冲突 (4)不完全理性

附：市场的不完全性2 市场自身不完善 (1)垄断行为

(2)不确定性(3)交易成本 (4)价格刚性使价格信号失灵

(5)财富分配格局的影响

附：市场的不完全性3 产权原因 (1)产权边界不清晰

(2)行政化竞争规则的冲击(3)市场分割

8.1 战略性政策贸易理论3 利润转移模型基本逻辑(利润转移模型)(1)规模经济与不完全竞争市场条件下，会出现

攫取垄断利润的寡头厂商(2)若国外厂商参与竞争，垄断利润将被摊薄，

甚至为零(3)若政府扶持本国厂商，可助其建立国际市场 上的垄断地位，实现垄断利润自外而内的转移

8.1 战略性政策贸易理论(4)若转移的垄断利润超过政府扶持成本，政府 行

中国女性教育的政策研究

摘要：

教育水平或者受教育程度是衡量妇女发展和社会参与能力的基础，也是表明妇女社会地位和经济地位的重要标志。近十年来，中国在实现《行动纲领》和《中国妇女发展纲要》提出的中国妇女教育规划目标的过程中，取得了重要成就，但也面临着许多困难。如何有效保障女性在高等教育中平等发展，国家政策如何切实实施颁布，是一个重要的理论与实践问题。

关键词：女性教育 妇女权益 教育政策 一、引言

大力发展性别公平化教育化，提高女性受教育水平，是经济和社会发展的需要，是促进经济社会进步的必要推动力。女性教育的水平和规模，对社会文明进步和经济发展水平有着不可替代的重要作用。也要时刻认识到女性教育还存在的问题和困难，从而运用前人给我们发挥政府和社会各方面的力量，促进教育性别公平化的实现对于性别公平化的构建。教育是强有力的武器之一，因此，我们要从教育入手，构建性别公平化的教育，提高女性的素质。本文通过对中国从古至今女性教育状况的研究和近年来女性受教育情况数据分析，联系国家颁发的政策法律，论述我国女性教育的发展史和需要改进的地方，并提出了相关建议，希望中国女性教育在国家政策下能够切实实施到位，逐步发展。 二、研究方

全国2009年1月高等教育自学考试国际贸易理论与实务试题

课程代码:00149

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.在国际分工的萌芽阶段,国际分工主要出现在（ ） A.工业国与工业国之间 B.发达国家与发展中国家之间 C.宗主国和殖民地之间 D.发展中国家和发展中国家之间 2.世界贸易组织的贸易政策评审机构是（ ） A.部长会议 B.总理事会 C.分理事会 D.秘书处 3.国际锡协定的经济条款采用的规定方法是（ ）

A.缓冲存货 B.出口限额 C.多边合同 D.出口限额和缓冲存货相结合

4.在规模经济条件下,以高于边际成本的价格出口商品的商品倾销方式为（ ） A.暂时倾销 B.偶然性倾销 C.掠夺性倾销 D.长期性倾销

5.进口商品加工后大多在区内使用,只有少数用于再出口的经济特区是（ ） A.自由边境区 B.出口加工区 C.保税区 D.过境区 6.比较成本理论的提出者是（ ）

A.马歇尔 B.俄林 C.亚当·斯密 D.大卫·李嘉图 7.二战以后,国际分工格局中居于主导地位的是（ ）

A.发展中国家和发展中国家之间的分工 B.发达国家与发展中国家之间的分工 C.宗主国和殖民地之间的

全国2009年1月高等教育自学考试国际贸易理论与实务试题

课程代码:00149

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.在国际分工的萌芽阶段,国际分工主要出现在（ ） A.工业国与工业国之间 B.发达国家与发展中国家之间 C.宗主国和殖民地之间 D.发展中国家和发展中国家之间 2.世界贸易组织的贸易政策评审机构是（ ） A.部长会议 B.总理事会 C.分理事会 D.秘书处 3.国际锡协定的经济条款采用的规定方法是（ ）

A.缓冲存货 B.出口限额 C.多边合同 D.出口限额和缓冲存货相结合

4.在规模经济条件下,以高于边际成本的价格出口商品的商品倾销方式为（ ） A.暂时倾销 B.偶然性倾销 C.掠夺性倾销 D.长期性倾销

5.进口商品加工后大多在区内使用,只有少数用于再出口的经济特区是（ ） A.自由边境区 B.出口加工区 C.保税区 D.过境区 6.比较成本理论的提出者是（ ）

A.马歇尔 B.俄林 C.亚当·斯密 D.大卫·李嘉图 7.二战以后,国际分工格局中居于主导地位的是（ ）

A.发展中国家和发展中国家之间的分工 B.发达国家与发展中国家之间的分工 C.宗主国和殖民地之间的

高等教育政策法规学习心得 贵州工贸职业学院——费江萍

《高等教育政策法规》一书共七章，分别从高等学校法律

制度、高校学校教师法律制度、高等学校学生法律制度、学业证书制度和学位制度、高等职业教育与成人高等教育法律制度、民办高等教育法律制度、中外合作办学法律制度七个方面探讨了高等教育法律法规以及各项规章制度。学习高等教育政策法规对于每一位高校教师都有着不可忽略的作用。下面将谈谈我对此书学习的心得体会。

一、高等学样法律制度。主要从高等学校的类型、高等学校的设立、变更与终止、高等学校的权利与义务以及高等学校的章程和高等学校的内部组织机构五个方面阐述了高等学校法律制度。其中，《教育法》规定，学校及其他教育机构行使的权利有：1、自主管理权；2、教育教学权；3、招生权；4、学籍管理权，5、颁发证书权；6、聘任权；管理财产权；8、拒绝干涉权；9、其他权。同时，《教育法》具体规定，学校及其他教育机构应履行下列义务：1、遵守法律、法规；贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；2、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；3、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；4、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目

发行政策研究动态

1、发行部加大对招股说明书语言文字规范性的审核力度，拟在反馈意见中专门增加一个主题，主要针对招股书中夸大性、广告性等不规范的语言，要求发行人予以说明，要求提供相关披露信息的来源、依据。

2、从发行部受理材料的情况来看，目前要求申报企业发行比例控制在25%，特殊情况为凑合发行股数整数的情况下，可以超过25%，但原则上也不得超过25.01%的比例。超过上述限制条件，则材料不予受理。这和以前受理材料发生了很大的变化。

3、发行部五处提出：近期拟开始由审核处在封卷环节对保荐机构的执业情况增加评价表，并转五处，五处进行统计分析并作出处理。保荐机构执业情况评价表主要包含的内容包括：（1）申请文件是否齐备；（2）招股说明书、发行保荐书的内容是否完整、相关风险是否披露.（3）对于与本次发行相关的事项，保荐机构是否进行了尽职调查并发表意见。（4）在审核过程中，保荐机构是否能及时、准确回复反馈意见或履行核查责任。（5）保荐代表人是否熟悉发行人的基本情况。（6）申报后，保荐机构履行持续尽职调查责任是否勤勉尽责。（7）是否发现其他未勤勉尽责的情况。上述评价表处于征求意见过程中，可能相关内容会在征求意见之后发生变化。

4、目前发行部一处讨论了宁波建工