三年级六单元思维导图

2015-2016学年第二学期第六单元过关练习

三年级语文

一．语言积累与运用（35分） 1．读拼音，写词语。 （6分）

ào mì wǎnɡ lu? ɡōnɡ n?nɡ ya mù zàn tàn tàn suǒ

2．比一比，再组词。（5分）

怒 ( ) 幕( ) 秒（ ） 植（ ）迷 （ ） 努 ( ) 暮( ) 妙（ ） 殖（ ）眯 （ ） 3．多音字组词。（3分）

jiànɡ( ) chà( ) xiān( ) 降 差 鲜

xiánɡ( ) chāi( ) xiǎn( )

4．把下列诗句补充完整。（6分）

（1）小时不识月， 。

三年级语文上学期导学案

学校：长征路小学 2012年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 复备人 班级 学习 目标 21、望天门山 意思。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。 3、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。 重、难点预测 重点：感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。 难点：用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。 学习过程 一、点燃激情，导入新课 教师“复备”栏或学生笔记栏 学法指导： 课型 审核人 小组 阅读 主备人 本周行为 训练重点 姓名 李雪亭 学会互动交流 1、认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要1、同学们，你们了解李白吗？谁来介绍一下他？李白1、在合作之前要充（701—762）唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，幼分独学，完成自主年随父迁居绵州昌隆青莲乡，他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社练习。 会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首诗，他的诗歌色彩瑰丽，大胆 想象，被称为“诗仙”。 这首诗描写了雄2、谁来背背他写的诗？看来同学们非常喜欢李白的诗，这节课2、

九年级全册思维导图

负责任 做人

责任服务奉献社会

不负责任必然 道德谴责 或 法律制裁

代价 好处好形式：公益活动

最有条件：服务社区

百姓生活 巨变 显著增强 综合国力

总体小康

背后支撑……

经济力 科技力决定因素

国防力 国际地位

全部分为：物质力和精神力

根本保证

党的领导源于先进性

核心力量

思想先进

行动先进

三个代表和

先锋队

奋斗目标

指引实践

旗帜最根本的

成就根本原因

道路

理论体系

邓小平理论 三个代表 科学发展观

地位 作用

地位 作用

包括

公有制政策

内容

非公有制政策

包括

基本经济制度根本任务 基本国情决定

为什么公有和非公有

根本目的 判断标准

人大代表 国家主人 根本政治制度 人民代表大会制度政治制度民族关系： 平等团结互助

最高：全国

国家权力机关： 人民代表大会

国家繁荣昌 盛重要原因

基本政治制度 民族区域自治制度

民族团结公民义务

5个离不开 兴国之要、根本要求 解决所有问题的关键基本国策 直接动力 必要条件 改革 开放关键抉择 必由之路

经济建设为中心 (发展)

党的基本路线 (核心内容)

坚持改革开放

坚持四项基本原则

实现目标最根本 生命线政治保证

人口膨胀

资源短缺

环境恶化

计划生育国策

环境资源国策

可持续发展战略科学发展观

国家最重要资源

人才关键第一生产力 社会效益

主要靠

科技

科教兴国创新灵

六年级 上册

第一单元 “畅游自然，滋养心灵” 1．《山中访友》 2．《山雨》 3．《草虫的村落》 4．《索溪峪的“野”》 单元整体思维导图一 第二单元 “我的中国心” 1.《詹天佑》 2.《怀念母亲》 3.《彩色的翅膀》 4.《中华少年》 单元整体思维导图二 第三单元 “爱满人间” 1.《穷人》

2.《别饿坏了那匹马》 3.《唯一的听众》 4.《用心灵去倾听》 单元整体思维导图三

第四单元 “珍惜资源，保护环境” 1．《只有一个地球》 2．《鹿和狼的故事》 3．《这片土地是神圣的》 4．《青山不老》 单元整体思维导图四 第五单元 “认识鲁迅” 1.《少年闰土》 2.《我的伯父鲁迅先生》 3.《一面》 4.《有的人》 单元整体思维导图五

第六单元 “轻叩诗歌的大门” 1.《诗经?采薇》 2.《春夜喜雨》

《西江月?夜行黄沙道中》 3.《天净沙?秋》

4.《太阳的话》 《白桦》

单元整体思维导图六

第七单元 “动物是人类的好朋友” 1.《老人与海鸥》 2.《跑进家来的松鼠》 3.《最后一头战象》 4.《金色的脚印》 单元整体思维导图七 第八单元 “艺术的魅力” 1.《伯牙绝弦》 2.《月光曲》

一 寸 光 阴 不 可 轻

- - 1 课题1：整十、整百、整千的数乘一位数

主备人 戴孝 审核人 使用人 刘月喜 黄金辉 戴孝 使用日期

教学目标：

1．能理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。

2．能正确、熟练的进行口算。

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点：理解算理，掌握口算方法

学习难点：正确口算一位数同整十、整百数相乘

教法及学法指导：

1、结合问题自学课本第69页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的学困生不做。

学习过程：

一、导入新课，出示学习目标

1．能理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。

2．能正确、熟练的进行口算。

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

二、自主学习

1、口算：

6×4= 8×5= 2×9= 3×9=

3×8= 9×7= 7×6= 4×8=

2、口答：

（1）6个十是（ ），10个十是（ ），150是（ ）个十。

（2）8个十是（ ），10个百是（ ），1200是（）个百。

3、仔细观察，从图中你获得了

临洮县辛店学区高效课堂导学案 课题 课型 学习 内容 学习 目标 1、能熟练进行乘数是整十的乘法计算。 2、培养解决简单实际问题的能力。 导学具 小黑板 乘法 （1.找规律） 导学+展示 课时 年级学科 1 三年级数学下册 主备人 林金城 北师大版三年级数学下册第30---31页。 重难点 熟练进行乘数是整十的乘法练习。 学 习 过 程 环节 学案 导学 自主 探究 学生课前结合学习报自主完成，1.口算40×4= 12×40= 300×7= 课上以二人小组为单位回顾复述 回顾内容。 2.说一说整十、整百数乘一位数的口算方法。 导 案 学 案 同伴 互助 小组 合作 1.你是怎样进行口算的？ 引导学生完成课本30页，说一 说，并根据30页内容回答问题。 2.比较口算方法你会发现什么？ 根据你的发现再写出几组算式，3.整十、整百数乘整十数的口算方法： 并计算出结果。 。 1

根据16×3=48，你能直接写出右面算式的结果吗？ 教

课题 1、我们的民族小学

教学目标：

1、学会本课的生字，新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3、背诵自己喜欢的课文段落，抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

教学重点、难点：

1、通过学习，让学生体会到民族小学学生的幸福生活，感受到各民族小学生之间的团结友爱。

2、运用课内外相结合的方法，培养学生的阅读能力。 教学课时：2课时 一.基础达标

1. 看拼音写词语。

Píng bà chuān dài hú di? zhāo hu tóng zhōng kǒng qua wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2、音同字不同，不要搞错。

Píng dài hú

（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶 （ ）果 （ ）领 二（

课题 1、我们的民族小学

教学目标：

1、学会本课的生字，新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3、背诵自己喜欢的课文段落，抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

教学重点、难点：

1、通过学习，让学生体会到民族小学学生的幸福生活，感受到各民族小学生之间的团结友爱。

2、运用课内外相结合的方法，培养学生的阅读能力。 教学课时：2课时 一.基础达标

1. 看拼音写词语。

Píng bà chuān dài hú di? zhāo hu tóng zhōng kǒng qua wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2、音同字不同，不要搞错。

Píng dài hú

（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶 （ ）果 （ ）领 二（

思维训练一

1、★×2+7－20=25 ★=（ ） （54－★）×9=72 ★=（ ）

2、A乘4，再加上20，然后除以5，等于8，A是（ ）。

3、篮子里有一些苹果，5个5个的数多1个，7个7个的数也多一个。篮子里至少有（ ）个苹果。

4、甲仓库存粮80吨，乙仓库存粮56吨，每天从甲仓库运出8吨粮食，从乙仓库运出5吨粮食。那么（ ）天之后两个仓库剩下的粮食就同样多了。 5、把一根木头锯成3段要4分钟，把这根木头锯成4段要（ ）分钟。 6、名华奥校今年招收二年级新生80人，其中男生比女生多10人，男人有（ ）人。女生（ ）人。

7、一年一班和一年二班共有学生46人，一年二班转到一年一班2人，两个班人数相等，原来一班有（ ）人。二班有（ ）人。 8、一位数加一位数，最小是（ ），最大是（ ）， 两位数加两位数，最小是（ ），最大是（ ）， 三位数加三位数，最小是（ ），最大是（ ）， 从以上的解题中你是否发现规律了呢？请完成下面挑战题： 四位数加四位数，最小是（ ），最大是（ ）。

9、小李、小华比赛爬楼梯，小李跑到第2层时，小华正好

学科： 数学 本周习惯： 别人展示 学会质疑

课题：毫米的认识 课型：自主探究+展示交流 课时：第1课时 小主人： 班 【学习内容】义务教育人教版三年级上册课本第21页的主题图、第21、22页例1及相关练习。 【学习目标制定的依据】 1、认真研读课标：《义务教育课程标准（2011版）》在第三学段关于 “图形与几何”领域“毫米的认识”部分提出了这样的目标1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。 2、深入分析教材: 教材编排时，根据儿童的认知特点，从感知吨的使用环境，到介绍1吨以及吨和千克的进率，都提供了直观形象的教学素材。在教学时，应充分利用这些常见的、熟悉的素材，联系生活实际，帮助学生体会1吨的含义。 3.学情分析：