桂林漓江改造工程

桂林最有名的就是漓江了！四季各景和其它城市是截然不同的。

春天，树木嫩绿嫩绿的，有几片刚刚舒展开，还有的还在睡觉”呢！早晨有许多游客为了拍漓江的水、雾、山、树，这四景。五点就起床等待看轻雾的生升起。

夏天，虽然没有轻雾之景，但它有青山绿水之色。树木茂盛，好像有一只只翠绿色的蝴蝶停在古铜色的花朵上一样作文。

秋天，八月的桂花遍地开，它的香味扑鼻。味道虽然没有芍药花味浓、纯香，没有槐花清香、淡雅，也没有水仙花纯洁、迷人，但桂花的芳香能让十里之外的人闻到。

冬天的漓江洁净，安宁。不比其它季节的风景差，因为它有时还会下起薄薄的雪，连成一片，像铺了一层轻纱一样。

桂林的漓江，一年四季，风景如画，美不胜收。

去年暑假，我们乘坐绿皮火车来到了骄阳似火的桂林漓江。我踱步来到了久仰大名的漓江入口处，只见身旁的人们手中纷纷拿着二十元人民币，露出惊叹的表情。充满好奇的我，急忙问爸爸妈妈要一张二十元人民币，我将手伸直，一看，哇！眼前的壮丽美景，简直就是一张流动的二十元人民币啊！”

俗话说，桂林山水甲天下”，这美景果然名不虚传，排队乘小舟游览漓江的游客数不胜数，人们都戴着遮阳帽，撑着阳伞，头顶上豆儿大的汗如下雨一般，一滴滴地流下。我躲在一小片绿荫下，望着那摩肩接踵，举袖成云的游客，再望望那水平如镜，清凉透彻的漓江，真是迫不及待想跳进水里。

小船轻轻荡，水波层层作文推，阵阵凉风让人把刚刚漫长等待的酷热抛在脑后。

在船尾掌舵的爷爷，皮肤被火辣的太阳晒的黝黑。因为长年掌舵，让手上磨出了老茧，原本笔挺的背也弯了，真是辛苦啊！嘎，嘎，嘎”一阵水鸟叫声伴随着翅膀拍水的声音打破了我的思绪。阵阵鸟鸣，两岸青山，澄澈江水，突然间，一只轻巧的红色蜻蜓停在了船头，像是到了一个客栈，休息片刻。在这壮丽的漓江上，水与山融为一体，鸟与天形影不离，人与自然亲密无间，真是自由，美妙啊！

在鹅卵石铺成的路上，我把脚轻轻地踏入了水里。凉爽的水，让我感觉沁人心脾，让我暂

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目录

第一章 编制说明 ................................................................ 3

第二章 工程总体概况 ............................................................ 4

第三章 施工进度计划 ........................................................... 17

第四章 劳动力和材料投入计划及保证措施 ......................................... 21

第五章 机械设备的投入计划 ..................................................... 22

第六章 施工平面布置及临时设施布置 ............................................. 23

第七章 主要分部分项工程施工措施 ............................................... 25

第八章 关键施工技术、工艺及工程项目实施的 ..

宋才发：广西桂林漓江的自然与人文景观探讨

广西桂林漓江的自然与人文景观探讨

宋才发

?

（中央民族大学 民族博物馆，北京 100081）

一

桂林是中国著名的文化旅游城市和历史文化名城。夏、商、周时期，这里是百越人的居住地。秦始皇置“桂林”等三郡，这是“桂林”名称的最早起源，但当时的郡治不在现今的桂林市。汉元鼎六年（公元前111年）设“始安县”，隶属“荆州零陵郡”；东汉时改属“始安侯国”，三国时开始属于“蜀”后归于“吴”。吴甘露元年（公元265年），置“始安郡始安县”，郡县治所都在今桂林市。隋唐时属“岭南桂州总管府”，唐武德四年（公元621年），李靖修城于独秀峰南①。唐贞观八年（公元634年）改名“临桂县”，属“桂州始安郡”。唐光化三年（公元900年）始属“静江节度”。五代十国时期，先后属楚和南汉的“桂州”。宋朝的前期属“广南西路桂州”，后期属“静江府”。元时属广西行中书省“静江路”。明清两朝时均属“广西省桂林府”，民国时属“广西省”，1914年改名“桂林县”，1940年始设“桂林市”。现桂林市区面积565平方公里，人口72万②。桂林岩溶地貌最为发育和典型，辖区内洞穴、石峰数以千计，大、小湖塘数百个，其间河谷开阔平缓，山多平地拔起，孤峰、流泉、

第10课 漓江

教学目标：

1.能够阅读短文，分析句子之间的关系，弄清段落层次。 2.通过阅读，能给自然段分层，掌握给段分层的方法。

教学重点：能够阅读短文，分析句子之间的关系，弄清段落层次。 教学难点：能给自然段分层，掌握给段分层的方法。 教学过程： 一、课前热身 1.读读记记。

下面的字加上一笔就能变成另外一个字，如日字加一笔可以变成田、目、白、旦、旧字。你也来试一试吧！

火—— 今—— 古—— 二—— 兰—— 休—— 乌—— 晴—— 乒—— 李—— 拔—— 尤—— 刀—— 心—— 免—— 冉—— 大—— 丁—— 狠—— 叶—— 2.读读想想。

⑴海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃 ⑵劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 ⑶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——王昌龄 ⑷桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白 ⑸孤帆远影碧空尽，惟见长江

广西水产科技

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漓江的鱼类调查

　　朱　瑜　　　　　　　　　　　　　周　解　　施　军(广西水产畜牧学校　南宁　530021)(广西水产研究所　南宁　530021)

漓江(含下游桂江)是西江水系重要支流,其鱼类品种居广西各江河之冠,占全区江河鱼类290余种的50%左右。漓江鱼类鲤科占优势比重达60%,在渔获物组成中相对产量较高。漓江在我国是鱼类研究开展得较早的地方。近年,因漓江鱼类资源极度衰竭而引起世人高度关注。

1　漓江鱼类研究简史

据史料记载,漓江有鱼类144种。

关于漓江鱼类,从二十世纪三十年代起有不少学者进行了研究。伍献文在1939年发表了《OnthefishesofLi-Kiang》的论文,比较系统地研究了广西漓江的鱼类,共描记79种,其中3新属11个新种和1新变种:Parasinilabeo、Sinibrama、Aorichthys,Lissochiluslongipi2

nis、Varicorhinuslini、Paracheiognathusmeridianus、Acheilognathusargenteus、Botiamaculosa、B1robusta、B1pulchra、B1zebra、Formosaniayaoshanensis、S

4 游漓江

教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对祖国山河的热爱。 2能通过课文中的形象描写，感受漓江山峰的形态特点，领略其独特与神奇。 3能把自己喜欢的好词佳句抄录下来。 教学重点：

有感情地朗读课文，边读边想象，激发学生对漓江的喜爱之情，并积累好词佳句。

教学难点：

从课文的描写中领会漓江山峰的独特与神奇。 教学准备：

漓江的风光图片，文字资料、音像资料。 教学时数：

1课时。

教学过程

一、激趣导入 初识漓江

1、激趣导入：（PPT配乐播放图片）

师简介：人们都说“桂林山水甲天下”，就让我们乘着木船荡漾在漓江水上吧。 漓江发源于广西兴安县猫儿山，全长437千米，是桂林人民的母亲河。漓江像一条青绸绿带，蜿蜒曲折。从桂林至阳朔一段，长83千米，两岸山青、水秀、洞奇、石美，兼有深潭、险滩、飞瀑、流泉。乘船游览其间，仿佛置身于童话世界，故有“百里漓江，百里画廊”之说。 孩子们，漓江美丽吗？是啊，简直是美不胜收！那今天我们就跟着林非先生好好地来欣赏欣赏漓江的奇山异水吧！ 2、（PPT显示课题：游漓江）请读课题：游漓江

3、引导质疑： 从课题，你读到了什么呢？本文主要写了什么？

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：提起桂林，人们脱口而出的总是：“桂林山水甲天下”，一个“甲”字，足见桂林的美早在已在人们心中扎下了深... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎大家阅读《小学漓江作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

范文一：游漓江

提起桂林，人们脱口而出的总是：“桂林山水甲天下”，一个“甲”字，足见桂林的美早在已在人们心中扎下了深根。而漓江，又是桂林风光的精华，早已闻名遐迩了。

那天阳光很好，整条漓江在阳光下，显得十分柔和，美丽。江水清澈见底，清得发绿，江面波澜不惊，柔和得像一位少女，静侯远方来客。颇有诗情画意。

在磨盘山的前一个码头出发，十几条船蓄势待发。旅船向前行进，流下道道水痕，打破了江面的平静。第一站就是磨盘山，整座山外形酷似一个磨盘，山路盘旋至顶。

不久，就到了蝙蝠山，陡壁上隐约显出几只飞舞的蝙蝠，像是给人以“翩翩”祝福。

这时传来导游的声音：“相信大家都知道，漓江最着名的是九马画山。一座屏风样的山，红、黄、清、白、黑五色交辉，勾勒出九匹骏马。”我们纷纷议论道：“这也许就是正副之分吧！大家今天尽情数马，谁数出九匹来就是状元！~”船上马上轰动。

“瞧，那像什么！”大家望过去：吖，水面高出不到十米处

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漓江的鱼类调查

　　朱　瑜　　　　　　　　　　　　　周　解　　施　军(广西水产畜牧学校　南宁　530021)(广西水产研究所　南宁　530021)

漓江(含下游桂江)是西江水系重要支流,其鱼类品种居广西各江河之冠,占全区江河鱼类290余种的50%左右。漓江鱼类鲤科占优势比重达60%,在渔获物组成中相对产量较高。漓江在我国是鱼类研究开展得较早的地方。近年,因漓江鱼类资源极度衰竭而引起世人高度关注。

1　漓江鱼类研究简史

据史料记载,漓江有鱼类144种。

关于漓江鱼类,从二十世纪三十年代起有不少学者进行了研究。伍献文在1939年发表了《OnthefishesofLi-Kiang》的论文,比较系统地研究了广西漓江的鱼类,共描记79种,其中3新属11个新种和1新变种:Parasinilabeo、Sinibrama、Aorichthys,Lissochiluslongipi2

nis、Varicorhinuslini、Paracheiognathusmeridianus、Acheilognathusargenteus、Botiamaculosa、B1robusta、B1pulchra、B1zebra、Formosaniayaoshanensis、S

4* 游漓江

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对祖国山河的热爱。

2.能通过课文中的形象描写，感受漓江山峰的形态特点，领略其独特与神奇。 3.能把自己喜欢的好词佳句抄录下来。

教学重点：有感情地朗读课文，边读边想象，激发学生对漓江的喜爱之情，并积累好词佳句。 教学难点： 从课文的描写中领会漓江山峰的独特与神奇。 教学准备： 漓江的风光图片，文字资料、音像资料。 教学时数：1课时。 教学过程

一、激趣导入 初识漓江

1.激趣导入：（PPT配乐播放图片）

师简介：人们都说“桂林山水甲天下”，就让我们乘着木船荡漾在漓江水上吧。

漓江发源于广西兴安县猫儿山，全长437千米，是桂林人民的母亲河。漓江像一条青绸绿带，蜿蜒曲折。从桂林至阳朔一段，长83千米，两岸山青、水秀、洞奇、石美，兼有深潭、险滩、飞瀑、流泉。乘船游览其间，仿佛置身于童话世界，故有“百里漓江，百里画廊”之说。

孩子们，漓江美丽吗？是啊，简直是美不胜收！那今天我们就跟着林非先生好好地来欣赏欣赏漓江的奇山异水吧！

2.（PPT显示课题：游漓江）请读课题：游漓江

3.引导质疑： 从课题，你读到了什么呢？本文主要写了什么？ 二、初读课文 整体感知 1.提示引路