农村幼儿园办园特色
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幼儿园办园宗旨.(优选)
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XXX幼儿园办园宗旨
办幼儿园的宗旨
办幼儿园的宗旨是什么?徐西周教授说,每间幼儿园大风宗旨都
不大一样,有"一切为了孩子",小朋友开心、家长放心是我们追求的最高境界!让每个儿童有更好的未来等,但是大致的方向是一样的,都是为了孩子更好的未来。
办幼儿园的宗旨是什么?
以"一切为了孩子"为办园宗旨,遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策,遵守社会道德风尚,遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求,对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育,让托、幼儿体、智、德、美全面发展,也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。如何落实幼儿园的办园宗旨?
(一)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
(二)发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
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(三)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。
(四)培养幼儿初步
蓝天幼儿园办园理念诠释
蓝天幼儿园办园理念诠释
办园理念:整合育人,和谐发展
诠释:整合育人是现代教育思想的体现,又是一种教育模式,同时还是一种育人的方法和策略,它强调幼儿园管理的诸方面应有机协调、互补、渗透,形成育人的合力。和谐发展是核心、是根本、是目标,它追求自我身心的和谐、人与人之间关系的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等,力图通过诸多教育因素的整合,促使幼儿德、智、体、美和个性特长得到全面、协调、持续的发展,实现幼儿成才、教师成功与幼儿园办学品质的提升。
办园宗旨:用爱养育,用心教育
用爱养育:正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的,需要幼儿园全体教职工的精心呵护,因此我园倡导全体教职工以爱孩子为工作前提做好保育工作,让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康成长。
用心教育:幼儿教育是充满艺术和智慧的工作,在教育中需要教师灵活、创造性的展开,我园倡导教师全身心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育,不断提高我园的保育教育质量,为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。
办园目标:推行优效管理、锻造优质师资,创设优美环境,培育优秀新人
科学有效的管理是幼儿园工作顺利开展的良好保障,我园倡导管理的效益,通过
幼儿园办园理念与实践
幼儿园办园理念与实践
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已创办四年。幼儿园教育经费主要来源于家长所交的费用,
缴费标准与本区同等级幼儿园一致。园长和教师均通过早期儿童教育专业培训,园长必须拥有园长资格证书,教师必须拥有教师资格证书,此标准是为保证高质量的幼儿教育、早期儿童社区教育以及公立学校教育之间形成有效链接。
一、 明确办园目标
明确的办园目标是正常开展教育工作的基础,理念就是办园的“脊柱”,办园理念是一所幼儿园的灵魂。从我国目前中小学、幼儿园的教育共性上看,幼儿个性发展是十分欠缺薄弱的环节。个性是什么?个性是自己独有、他人难以企及的东西。很多幼儿园在办园过程中初步形成了自己的特色:或游戏娱乐特长,或保育见优,或家园联系到位。显然,办学特色和办学模式的多样化应该从办学理念的追求开始。确立富有个性的、特色的办园理念,是教育改革和发展的必然要求。我园确立了“以快乐为本,自由发挥幼儿特长”为办园理念,然后,以一贯之,扎实推进。围绕办园理念,又确立了与之相适应的办园思想、办园目标、园训、园风、教风等。通过认真实践,开拓创新,逐步形成自己的经验,推出见人之所未见,言人之所未言的先进办园成果。
这一办园目标不但确立了为家长服务、为儿童发展服务的教育指导方针,而且提出了为教
农村幼儿园家
农村幼儿园家
《农村幼儿园家、园、社区整合教育研究》科研课题
结 题 报 告
桦甸市夹皮沟中心校课题组
课题主持人: 孙秀芹
【内容摘要】“家园同育”是当今幼教事业发展的必然趋势,是新时期科学教育理念的重要基础。实施“家园同育”有利于促进幼儿身心健康发展良性教育机制的形成;有利于家庭、社区、幼儿园的各种教育资源得到有效的利用;能够有效的推动幼儿教育事业的不断发展和壮大。
一、 课题的提出
(一)现实依据
幼儿教育是人生教育的开始,是人生教育的最佳时期。教育质量的好坏直接影响着幼儿一生的发展。
目前,从农村家庭教育来看:一方面,由于家长的价值取向不同和家教观念各异,使家教行为大相径庭。另一方面,家庭和幼儿园缺乏双向交流和沟通,使家庭教育和幼儿园教育不能达成一致;从社区教育来看:社区教育事业的发展还相对滞后,真正涉及社会文化与教育方面的社区服务与社区管理甚少。据调查:现在农村4岁、5岁幼儿入园率为百分之七十八,3岁以下幼儿几乎都不入园,大部分的婴幼儿还主要靠祖辈、父母看管。他们大多数文化程度较低,仅凭借自己的主观经验去带孩子,同时多数家长教育观念和方法存在误区,对孩子健康发展已经造成了许多不良的影响。因此,寻求一种能扩展教育空间,充分利用幼儿园、家庭、社区的各种
办园特色
办园特色(真好)
天水市第二幼儿园创办于1992年,是我市教育局直属的一所全日制幼儿园,也是甘肃省一级一类幼儿园。我园现有教职工64人,其中幼儿专职教师33人,平均年龄30岁,幼儿专职医师1人。在教师队伍中,小学高级教师18人,一级教师10人,二级教师3人,其中省级特级教师2人,省 “ 园丁 ” 3人,省级幼儿园优秀教师2人,省级青年教学能手1人,市园丁5人,市级师德模范教师1人,市级骨干教师5人,区级优秀班主任2人,区园丁2人。全部教师均为西北师大学前教育系或省幼师、天水师范幼师专业毕业,均具有幼儿园教师任职资格。 我园整体规划科学,布局合理,环境优雅宁静,设有幼儿活动区、生活区和游艺区,为幼儿营造了良好的生活、学习环境。 教学班均实行小班额管理,各班铺设了木地板,配有钢琴、电视机、录音机、投影机,消毒柜以及供幼儿操作的学具、桌面玩具等。有大型多媒体教室1个,幼儿微机室一个,幼儿体音美多功能厅一个,幼儿图书室藏书2万余册。生活区及幼儿寝室都设置了紫外线消毒灯及通风设备,幼儿保健室定期为幼儿体检,测血红蛋白,注射疫苗并进行营养分析测算。有汉民、回民幼儿食堂各一个,配有冰柜2个,消毒柜2个和豆浆机、压面机、饺子机、和面机,电烤箱、电炸锅
幼儿园办园理念的几点思考
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幼儿园办园理念的几点思考
一、幼儿园办园理念及作用
办园理念:是园长基于办怎么样的幼儿园、怎样办好幼儿园深层次思考的结晶,是幼儿园生存理由、生存动力,生存期望的有机构成。从内容说,包括幼儿园理念、教育目的理念、教师理念、治校理念等。从结构说,包括办园目标、工作思路、办园特色等。 办园理念的作用:
1、树立办园理念是幼儿园自身发展的需要,使园长个体行为、幼儿园整体行为具有自觉性和目的性。
2、是一所幼儿园形成或保持自己独有的个性和特色的需要。 3、是园长职业成长的需要。
作为一名园长,只有清晰明确一定时期内办园目标是什么?用什么样的教育思想、办园理念去实现办园目标?才能具有自我发展、自我完善的动力,而有了这样的自觉性的园长,才能办好一所优质幼儿园。园长在办园实践中不断反思,成长为一名专家型的幼教工作者。
二、应具备什么样的办园理念
包头铁路第三幼儿园成立于2001年,是内蒙古自治区示范性幼儿园。占地面积6067平方米,于2004年企业主辅分离归属于昆区教育局。近年来在昆区政府、教育局重视关怀下,在实施包头市“学前教育三年行动计划”(2011—2013)中,年铁三幼在原有教学
民办幼儿园办园申请书
民办幼儿园办园申请书
为了实施科教兴国战略,切实提高公民素质,响应国家大力发展民办教育的号召,为社会主义教育事业贡献一分力量,我在深入调查、反复论证的基础上进行了充分的准备,特申请开办幼儿园,我民办幼儿园基本情况如下:
幼儿园名称:小语幼儿园。
幼儿园性质:民办
指导思想:坚持依法办园,以德治园,以党的教育方针和学前教育纲要为指导,以先进的幼儿教育理念为理论依据,以促进儿童发展为根本,全面实施启蒙教育,为培养健康活泼,好奇探究,亲近自然,爱护环境,勇敢自信,有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
办园理念:
未来要靠我们去创造,而创造的最好方式是教育,幼儿是最具塑造潜能的群体,幼儿是初生的太阳,国家的栋梁,未来的希望。所以我要用最好的环境、教学来培养幼儿,让孩子在玩的过程中开心学习,反对传统教学,追求新的教学方法,我园采用符合幼儿身心健康发展规律的活动教学法,利用高质量,科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程,通过手指算法,启蒙阅读等特色教学,努力开发幼儿智力潜能,有效拓展幼儿智商,为幼儿的教育发展奠定坚实的基础,专家治园,根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求,来探索成功幼儿教育的新路子。
办园条件:
我园地处新蒲新区虾子镇西大街381号,属于租赁
幼儿园规模办园统计表
幼儿园规模办园统计表
幼儿园平均班额统计表
填表人:时间:
注:“班额数”指平均每班人数
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幼儿园班级人数统计表01
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幼儿园班级人数统计表02
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幼儿园平均班额统计表单位(盖章)填表人:时间:
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幼儿园班级幼儿情况统计表
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幼儿园特色工作例举
一、 区域活动——娃娃家
小班下学期,幼儿已经初步建立了游戏常规,如与其他幼儿合作布置场地、 收拾整理游戏材料等, 对增加有新情节的主题, 幼儿依然很感兴趣。,娃娃家是我们班特色区域,也是重点指导的区域。在班级角色游戏里,我们布置了一个温馨的娃娃家。娃娃家的格局是两室一厅一橱,里面的玩具贴近现实生活。例如:本学期我们在娃娃家新添置了围裙、梳妆台、洗衣盆、搓衣板、衣服架、晾衣架、洗漱用品、挂号台等等,新增加绝色:医生。刚开学时我们教师利用四周的时间让孩子能够在娃娃家玩起来,真正做到发挥孩子的想象力及语言表达能力,我们教师带领娃娃家的孩子们从角色的选择开始商讨,一直到游戏过程中的引导以及游戏后的收放,慢慢的教师能够退出游戏,观察孩子的活动情况,并给予适当的鼓励。本班的娃娃家在教师的引导下结合了各各区域,例如:可以带宝宝去表演区看表演,美工区制作的食物可以送给娃娃家的小朋友、娃娃家的小朋友可以去建筑工地看房子等等(视频播放)
二、 主题活动
《妈妈我爱您》本次主题活动让孩子们学会了体谅妈妈的辛劳,大胆表达对妈妈的爱意,增进亲子之间的感情。同时也让妈妈们感受到了孩子成长过程中所带来的快乐和温馨。三八妇女节孩子们亲手为妈妈制作了花束,母
幼儿园特色美术计划范文与幼儿园特色问题的调研报告汇编
幼儿园特色美术计划范文与幼儿园特色问题的调研报
告汇编
幼儿园特色美术计划范文
本学期我们根据中班幼儿的实际情况,制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下:
1、 班级情况分析:
本学期我班共有幼儿xx名,男生xx名,女生xx名,其中有xx名是新进的插班生。本学期由我和颜老师共同担任班级的教育教学工作。通过小班和托班的学习和锻炼,我班每名幼儿都有了一定程度的进步:有的喜欢上幼儿园了,有的胆子变大了,有的学会和同伴交往了,整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面,大部分幼儿都有良好的卫生习惯,如知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好,初步形成了一定的规则意识等;学习游戏方面:大部分幼儿能积极参与活动,在活动中知道遵守规则,对主题活动有较浓厚的兴趣,积极参加体育锻炼。但也存在不足,具体表现为:
1、幼儿虽然有一定的规则意识,但自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则;
2、幼儿的各种能力呈现出两极分化的状况,少数能力较弱的幼儿感到\跳一跳,摘不到\,从而阻碍了整体的发展。
3、在活动中缺乏正确的观察方法和良好的倾听习惯。
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4、喜欢音乐活动,但是,对音乐的感受不够准确、缺乏节奏感,