初中二年级英语同步资料

秋天

秋天的原野 秋天来临了。

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了很多的酒，红得像一团火焰似的。 村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默的等待这人们去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

金色的小船

小草黄了，树叶黄了，我听见风踩在树叶上沙沙地响。 金色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

有一片小小的黄叶飞到了我的肩头上，悄悄地对我说：“我来了！”

我把这片小小的黄叶托在手心，轻轻地送进一条小河里。黄叶变成了一只金色在小船。 秋风吹来，吹动金色的小船。小船慢慢地向远方驶去······

秋天的色彩

蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。 葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。 菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。 缤纷的落叶，五彩的菊，五彩缤纷是秋天。

秋风

秋风，你是红的吗？ ——看，你把这么多的高粱， 都染成了红色的火焰。 秋风，你是黄的吗？ ——看，你把数不清的谷穗， 都染得金光灿灿。

秋风，你是白的吗？ ——看，你把一朵朵棉球， 都染得像雪花一样洁白耀眼。 哦

高中二年级地理试卷

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

本卷共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意，选出最符合题目要求的选项，填在答题卡上。 读图，回答1-2题。

1.若甲、乙、丙三艘船同时出发驶向180°经线，而且同时到达，速度最快的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙 2.若图示甲、乙、丙三处阴影面积相同，则关于 三个阴影区域比例尺大小的叙述，正确的是 A.甲的比例尺最小，丙的比例尺最大 B.甲、乙、丙的比例尺相同 C.甲大于乙，乙大于丙 D.乙的比例尺最小

3．下图是等高距相同的四幅地形图，有关a、b、c

A．a>c>d>b B

．

a=b=c=d C．．无法确定 线图(单位:米)(尚未全部完成)4-5题: 4.Q处湖泊的海拔最可能是 A.920米 B.970米 D.860米 5.图中最可能形成瀑布的地点是 A.甲 B.丙 D.丁

题。 6.

A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向

初中二年级德育工作实施细则

一、初二学生生理、心理和思想的主要特点 1．初二学生生理发育的主要特点

(1) 男生身体体格正处于生长发育的突增期。

(2) 女生体重、胸围等正处于突增期并逐步向着女性体型发育。 (3) 呼吸、消化、泌尿系统正处于急剧发育时期。 (4) 血液循环系统仍然处于发育暂缓时期。 (5) 神经系统功能迅速提高。 (6) 性器官和副性征急速发育。

以上生理发育的特点，正是初二学生心理品质和思想品德急剧发展变化的生理基础。它们直接或间接地影响了学生心理和思想品德发展的状况与特点。

2．初二学生心理品质发展的主要特点 (1) 由少年期向青年初期发展过渡。

(2) 情感情绪激动暴躁和两极波动，爱凭情感行事。 (3) 可塑性大、可变性强。

(4) 认识能力显著落后于独立意向和行动能力。 (5) 自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。

(6) 独立意向、成人感和自主、自立意识急剧增强。 (7) 相互爱慕心理急剧增强和自我控制能力相对落后。 3．初二学生思想品德发展的主要特点

(1) 社会意识迅速

初中二年级信息技术考试试题

一、选择题（共60分，每小题1分）

1．第四代电子计算机硬件系统是以 为电子元器件的计算机。 A：晶体管 B：电子管 C：大规模或超大规模集成电路 D：继电器

2．世界上第一台电子数字计算机是于 诞生在 。 A：1946年、法国 B：1946年、美国 C：1946年、英国 D：1946年、德国 3．计算机的核心是 。

A：存储器 B： 中央处理器 C：软件 D： 输入/输出设备 4．显示器是一种 。

A：存储器 B：输入设备 C：微处理器 D：输出设备 5．计算机病毒是一种

初中二年级数学竞赛题（三十三）

（满分100分，考试时间90分钟）

一、填空题（每题4分共40分）

1、如图， ABC沿DE折叠后，点A落在BC边上的A 处，若 点D为AB边的中点， B 50 ，则 BDA 的度数为

B 2、已知：5-3的小数部分为a，5 3的小数部分为b， 试求（a-1）（b+2）的值是

C

3、已知非负实数a、b、c满足条件：3a＋2b＋c=4, 2a＋b＋3c=5

设S＝5a＋4b＋7c的最大值为m，最小值为n，则n－m等于 .

4、如图．边长为1的两个正方形互相重合，按住其中一个不动，将另一个绕顶点A

顺时针旋转

45°，则这两个正方形重叠部分的面积是 ． 5、如图，E、F分别是平行四边形ABCD的边AB、CD上 的点，AF与DE相交于点P，BF与CE相交于点Q若S△APD 15cm，S△BQC 25cm，

则阴影部分的面积为 cm2．

2

2

（第5题图）

6、已知a－b=b－c=1，a2＋b2＋c2=14，则ab＋bc＋ca的值等于 .

1x2

7、若x 3,则4的值是 ．

xx 1

8、如图，正方形ABCD

八年级上数学几何复习试题

一．选择题（每小题3分共30分）

1．如图（1），图中有两个三角形全等，且∠A=∠D，AB与DF是对应边，则下列书写最规范的是 （ ）

A．△ABC≌△DEF B．△ABC≌△DFE C．△BAC≌△DEF D．△ACB≌△DEF

AADBECBEAECFEDDCA

B 图1 图2 图3 图4 2．如图（2），△ABC≌△AEF，AB和AE，AC和AF是对应边，那么∠EAC等于（ ）

FCBA．∠ACB A．1对

B．∠BAF B．2对

C．∠F D．∠CAF

3．如图（3），AC=AB，AD平分∠CAB，E在AD上，则图中能全等的三角形有（ ）

C．3对

D．4对

4．如图（4），△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E且AB=6 cm，则△DEB的周长为 （ ）

A．40 cm

B．6 cm

C．8 cm

D．10 cm

5．不能确定两个三角形全等的条件是

北京2011年高中二年级英语模拟试题

第一部分 听力测试（共两节，满分 10分）

第一节 （共5小题；每小题0.5分，满分2.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where does the conversation most probably take place? A. In a bookstore. B. In a library. C. In a shop. 2. Who will go to China next month? A. Lucy. B. Alice. C. Bill. 3. How did Lucy come to school? A. On foot. B. By bike. C. By bus. 4. What time is it now? A.7:30. B.7:00. C.6:30. 5. What will Janet probably do tonight? A. Stu

初中二年级班主任工作计划五篇

班主任要以素质教育为核心，以学校德育、少先队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。下面是我为大家整理的，供大家参考，希望可以帮助到大家。初中二年级班主任工作计划

初中二年级班主任工作计划一

本学期我担任八年四班的班主任。我以初四升学为重点，提高成绩，主抓重点科目，狠抓生物地理学习，为升学保驾护航。根据这个想法，特制定本期教学计划如下：

一、学期目标

为了更好的为初四学习打基础，从现在开始为每个孩子树立目标，当天任务当天完成，真正做到让每个学生都能学好习。

二、基本情况

本班共有_位同学，其中男生_人，女生_人，通过两年的共同学习，每个学生都能顾全大局，时时为班级同学着想，班级现在整体状况良好。

三、具体措施

时刻把安全放在首位，做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯。

不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

第 1 页/ 总页数11 页

对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。

利用空余时间和家长进行交流，掌握学生的学

初中二年级班主任工作计划五篇

班主任要以素质教育为核心，以学校德育、少先队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。下面是我为大家整理的，供大家参考，希望可以帮助到大家。初中二年级班主任工作计划

初中二年级班主任工作计划一

本学期我担任八年四班的班主任。我以初四升学为重点，提高成绩，主抓重点科目，狠抓生物地理学习，为升学保驾护航。根据这个想法，特制定本期教学计划如下：

一、学期目标

为了更好的为初四学习打基础，从现在开始为每个孩子树立目标，当天任务当天完成，真正做到让每个学生都能学好习。

二、基本情况

本班共有_位同学，其中男生_人，女生_人，通过两年的共同学习，每个学生都能顾全大局，时时为班级同学着想，班级现在整体状况良好。

三、具体措施

时刻把安全放在首位，做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯。

不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

第 1 页/ 总页数11 页

对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。

利用空余时间和家长进行交流，掌握学生的学

人教版初中二年级语文上册教学设计

《饮酒》

◆ 教材分析

《饮酒·结庐在人境》是晋末宋初大诗人陶渊明创作的组诗《饮酒二十首》的第五首。 这首诗主要表现隐居生活的情趣，写诗人于劳动之余，饮酒致醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩中，采菊东篱，遥望南山。全诗通过对田园生活的描写，表现了诗人远离尘俗、悠然自得的心境，反映了诗人厌倦官场腐败、不与统治者同流合污的思想感情。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】

1、学习课文，培养鉴赏古诗的能力； 2、研读品味，体悟诗的表现手法。

【过程与方法目标】反复阅读，领会作者意志和情趣。

【情感态度价值观目标】通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。

◆ 教学重难点 【教学重点】整体把握和感悟诗的表现手法。 【教学难点】语感的培养和诗歌表现手法的学习。 1、课前让学生预习课文，熟读并尝试先背诵课文； 2、准备多媒体教学。 一、创设情景，激情导入： 1、 导入：

屏显：问世间酒为何物?

中国是诗的故乡，诗人离不开酒，诗中不能没有酒，从历代诗人雅士所留传的浩瀚的酒

◆ 课前准备 ◆ 教学过程 1

诗酒词中，无不使人们感受到浓郁的民族酒文化以及诗人那种炽烈的情感，从