淀粉作用和效果

影视艺术作为现代社会最有效、最迅速、最丰富多样也最大众化的一种传播媒介,最富有审美创造的再现能力和表现能力.对白和音乐是影视艺术重要的组成部分,它们在影视审美意象、个性化影视形象和文化涵蕴的建构方面,能创造出一种新的审美时空.

老子了玄专平

影视评漂河职业技术学院}陈晓红

【摘要】影视艺术作为现代社会最有效、最迅速、最丰富多样也最大众化的一种传播媒介，有审美创造的再现最富能力和表现能力。对白和音乐是影视艺术重要的组成部分，它们在影视审美意象、个性化影视形象和文化涵蕴的建构方面，能创造出一种新的审美时空。

【关键词】对白音乐影视表演作用

在影视作品中视听元素构成了影视艺术的表现语言。视觉、听觉元素在时空中的运动构成了电影电视独特的相对时空结构，电视电影已经成为人民群众获取信息、了解世界的最主要的窗口之一，是人民群众文化生活的重要组成部分。语言作为电视电影传播信息的主要载体，不仅用语用字的数量比以往任何一个时期都多，而且还带有鲜明的时代特色。一、对白是电视电影语言主体和灵魂电视电影艺术要表现大千世界的方方面面，因此电视电影中的语言也应涵盖方方面面的语言内容与形式。这里的影视语言并非“蒙太奇”的概念，而是专指影视作品中角色的语言。在影视创作中的语言部分，我们

思考：1、拖拉机斜向上拉耙的力F产生了什么效果？

使耙克服泥土阻力前进作用效果

将耙向上提

F F1

F2

2、这样的效果能否用两个力F1和 F2来实现， 方向怎样？

F1、F2与F对物体作用的效果相同 力F1、F2可以替代力F,是力F的两个分力

一、力的分解1、力的分解： 求一个力的分力 2、力的分解是力的合成的逆运算

分力的合力就是原来被分解的力

3、力的分解的方法： 平行四边形定则作法：把已知力F作为平行四边形的 对角线，那么，与力F共点的 平行四边形的两个邻边也就表 示力F的两个分力。

F2

F F1

4、若没有其它限制，同一个力可以分解为无数 对大小、方向不同的分力。

F6 F2

F4

F F1

F3

F5

5、实际情况中，力的分解根据力的作用 效果进行

实例1、对放在水平面上物体所受斜向上拉力F的分解 (1)拉力F产生哪两个作用效果？ 水平方向：使物体前进的力

竖直方向：使物体向上提的力(2)两分力大小分别是多少？(运用三角形知识求解)

F1=Fsinθ

F1

F2=Fcos θF2

F1、F2与F对物体作用的效果相同 力F1、F2可以替代力F,是力F的两个分力

例1 如图，根据力的作用效果对物体所受到的重力进行分解，并求出分力的大小和 方向。F1F1=G·Sinθθ

压力的作用效果说课稿

各位老师好，我是息烽二中的物理老师王霜霜，下面开始我的说课。 本次说课主要从教材学情的分析，教学目标和重难点的确定以及教学程序的设计三个方面展开

本节课涉及两个概念压力和压强的作用效果两个主要内容，压力在前面学习弹力时点到过，而压强是初中物理的一个重要概念，这一部分内容在高中阶段不再做深入的学习，因此对于学生知识体系的构建来说，这一部分内容是初中学习的重点和难点。

从学生角度，生活中有关压强的现象很熟悉很常见，但都难以上升到压强的层面来理解，或者说，压强这一概念很是陌生，所以学生一开始可能会难以理解，这就要经历一个由浅入深，由易到难，由现象到本质的学习探究过程，据此，我确定了以下三维教学目标：

通过对压力和压力作用效果的学习，体验控制变量法的研究方法，让学生参与到课堂，塑造积极的情感态度与价值观。 根据教学目标确定的学习方向，确定本节课的重点是压力作用效果的探究。难点是压力与重力的大小关系，压力作用效果试验探究的组织过程

通过上述分析，讲压力的作用效果单独作为一个课时来讲解，主要采用小组合作，探究式教学法，下面是我的教学过程设计。

本节课的重点是压力及其作用效果， 首先，让学生理解

思考：1、拖拉机斜向上拉耙的力F产生了什么效果？

使耙克服泥土阻力前进作用效果

将耙向上提

F F1

F2

2、这样的效果能否用两个力F1和 F2来实现， 方向怎样？

F1、F2与F对物体作用的效果相同 力F1、F2可以替代力F,是力F的两个分力

一、力的分解1、力的分解： 求一个力的分力 2、力的分解是力的合成的逆运算

分力的合力就是原来被分解的力

3、力的分解的方法： 平行四边形定则作法：把已知力F作为平行四边形的 对角线，那么，与力F共点的 平行四边形的两个邻边也就表 示力F的两个分力。

F2

F F1

4、若没有其它限制，同一个力可以分解为无数 对大小、方向不同的分力。

F6 F2

F4

F F1

F3

F5

5、实际情况中，力的分解根据力的作用 效果进行

实例1、对放在水平面上物体所受斜向上拉力F的分解 (1)拉力F产生哪两个作用效果？ 水平方向：使物体前进的力

竖直方向：使物体向上提的力(2)两分力大小分别是多少？(运用三角形知识求解)

F1=Fsinθ

F1

F2=Fcos θF2

F1、F2与F对物体作用的效果相同 力F1、F2可以替代力F,是力F的两个分力

例1 如图，根据力的作用效果对物体所受到的重力进行分解，并求出分力的大小和 方向。F1F1=G·Sinθθ

变性淀粉在明胶软糖中的作用

上海冠生园食品有限公司黄健

1．前言

目前市场上明胶类糖果种类繁多，有德国进口橡皮糖，有国产旺仔ＱＱ糖，明胶类软糖日益受到广大消费者的喜爱，市场前景非常看好。本文着重介绍了变性淀粉在糖果中的作用及变性淀粉与明胶复配生产一种新型明胶软糖的配方和工艺。

2．淀粉化学与技术

2.1 淀粉组成及对糖果凝胶体的影响

所有淀粉均由直链及支链淀粉两部分组成，二者比例依原料来源不同而不同。

支链淀粉分子量大于直链淀粉，因而能固定更多的自由水而较直链淀粉有更高的粘度。另一方面直链淀粉具有低热粘度，由于其线性链倾向于形成紧密的束状结构，因而有利于凝胶的形成，在许多类型的糖果中，例如凝胶类糖果，这些优点是非常需要的。换句话说，凝胶作用主要取决于淀粉中直链部分的含量，含支链部分很高的淀粉则缺少凝胶力。

2.2 变性淀粉

从糖果的凝胶体形成机制出发，作为凝胶剂的淀粉应该具有以下特征：

(1) 很强的凝胶能力

(2) 较低的热粘度与一定的冷粘度

(3) 较高的水溶性与水分散性

(4) 较好的透明度

同时具有以上功能特性的天然淀粉，实际上很少见，或多或少存在缺陷。因此，需要对淀粉进行变性处理。

所谓变性淀粉是利用物理方法、化学方法和酶法改变淀粉的天然性质、改善性能或引进新的

力的作用效果 同步练习

基础知识训练

1．当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力．

2．蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下．从力的角度分析，不断扇动翅膀是因为 。

3．如图11-40所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果

跟 有关。

4．日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是__________．

5．用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对

施力的结果．这一现象说明 ．

6．在图11-41中，正确表示压力的是（ ）

7.下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( ) 图11-40

A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开

B．一石子在空中加速下落

C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变

D．陨石落地，将地面砸开一个大坑

8．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是 ( )

A．人手作用在桨上的力 B．水作用于桨上的力

C．水作用于船体上的力 D．桨作用于水上的力

9．下列关于力的说法中，正确的是 (

在茫茫的雪原上，步行的人双脚会陷得很深， 滑雪的人却很轻松，几乎陷不下去。

第八章

压

强

第一节压力的作用效果

学习目标1、理解压力的概念，知道压力的作 用效果与什么因素有关； 2、理解掌握压强的概念,知道压强的 计算公式、单位； 3、能利用公式进行压强问题的简单 计算。

自学指导(一)阅读课本P142内容，回答下列问题： (1)什么是压力？ (2)压力都是由重力而产生的吗？ (3)压力和重力的方向相同吗？

观察下面各力的示意图：

茶杯对桌面 的作用力

图钉尖对墙 面的作用力

木块对斜面 的作用力

请思考：这些力的共同点是什么呢？垂直作用在物体表面上

(4)压力相同时，其作用效果 相同吗？

想一想 为什么

离家远的同学周末回家时要坐车 并且周末的车特别挤，一不小心， 就会被人踩上一脚，这时你最怕 什么人踩你？为什么？

实验探究猜想：压力的作用效果跟什么因素 有关？

进行试验1、把小桌腿朝下放在海绵上和再在上面 放一个钩码。观察这前后两次海绵被压 下的深浅。现象是： 第二 次海绵被压下的深. 说明了 受力面积一定时，压力越大,作用效果越显著 。

2、分别将桌腿 朝下和桌腿朝上放在海 绵上，并在上面放一个钩码，观察前后 两次海绵被压下的深浅。

现象是：第一 次海绵被压下的深. 说

初中物理备课资料,

卓越个性化教案

力的作用效果 牛顿第一定律 二力平衡

一、

教学目标

1． 知道力的概念和力的单位；

2． 知道力的三要素，能用示意图表示力； 3． 知道牛顿第一定律；

4． 知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因； 5． 知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性；

6． 会用物体的惯性解释惯性现象，培养学生的语言表达能力； 7． 知道什么是二力平衡；

8． 理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态。 二、

教学重点

1． 力的基本知识；

2． 探究摩擦力对物体运动的影响； 3． 力的三要素、惯性、二力平衡的条件 4． 牛顿第一定律的产生、惯性的概念以及应用

5． 通过实验探究，知道二力平衡条件及物体在平衡力作用下的运动状态； 6． 力是一个物体对另一个物体的作用。 三、

教学难点

1. 物体间力的作用是相互的； 2. 探究摩擦力对物体运动的影响；

3. 渗透科学态度和科学方法的教育，引导学生逻辑推理； 4. 伽利略理想实验的推理过程；

5. 会应用惯性解决生活中的与惯性相关的实际问题

6. 通过实验探究，知道二力平衡条件及物体在平衡力作用下的运动状态； 7. 知道一对平衡力与一对相互作用力的区别。 四、

基础知识

（一）力

1． 力的概

相当好的员工激励相关的资料

管理科学

薪酬激励的作用机理及效果判断

赵捷

（河北省会儿童少年活动中心）

摘要：薪酬管理是人力资源管理的核心问题，涉及劳动者、市场、社会、政

薪酬分配也是每位管理者和员工最关心的问题。有效的薪酬激励府各方面。

制度能在人力资源竞争激烈的知识经济下吸引和保留住一支具有竞争力的

一是薪酬水平是否具有外部员工队伍。薪酬激励效果一般有两个判断标准：

竞争力；二是薪酬与业绩的相关程度。

关键词：薪酬激励机理效果评判0引言

研究薪酬水平及激励效果问题，首先必须对薪酬及薪酬激励的概念进行界定，从激励理论和人力资本理论入手，并根据这些理论归纳出薪酬激励的作用机理及效果判断标准。

1薪酬与薪酬激励解读1.1薪酬

从人力资源管理的角度看，薪酬是指组织对员工为组织所做的

付出的努力、时间、学识、技能、经验与创贡献(包括他们实现的绩效、

从狭义的角度看，薪酬指个人获得的以工资、奖金造等)的一种回报。

及以金钱或实物形式支付的劳动回报；从广义的角度看，分为经济性的报酬和非经济性的报酬。经济性薪酬，包括直接经济薪酬和间接经济薪酬；非经济性的薪酬，主要是个人对工作或环境在心理上或物质上的满足感。广义薪酬构成如图1所示。

由于非经济性薪酬取决于个人感受，很难进行准确度量；而经济

全符文及作用效果

序号名称属性合成

序

号

名称属性合成

1El艾尔武器+50点命中率，+1点光明度

2

Eld艾德武器对不死：+75%伤害、50%命中率

3个艾尔装甲+15点防御，+1点光明度装甲15%减缓精力减耗

头盔+15点防御，+1点光明度头盔15%减缓精力减耗

盾牌+15点防御，+1点光明度盾牌7%增加格挡可能性

3Tir特尔武器每杀一个敌人+2点法力

3个艾德4

Nef那夫武器震退敌人

3个特尔装甲每杀一个敌人+2点法力装甲+30对放射性防御

头盔每杀一个敌人+2点法力头盔+30对放射性防御

盾牌每杀一个敌人+2点法力盾牌+30对放射性防御

5Eth爱斯武器-25%目标防御

3个那夫6

Ith伊司武器+9点最大伤害力值

3个爱斯装甲+15%法力重生速度装甲15%伤害转移到法力

头盔+15%法力重生速度头盔15%伤害转移到法力

盾牌+15%法力重生速度盾牌15%伤害转移到法力

7Tal塔尔武器加75毒素伤害，持续时间5秒

3个伊司8

Ral拉尔武器增加5-30的火焰伤害

3个塔尔装甲抗毒+30%装甲抗火+30%

头盔抗毒+30%头盔抗火+30%

盾牌抗毒+35%盾牌抗火+35%

9Ort欧特武器增加1-50的闪电伤害

3个拉尔10

Thul书

尔

武器增加3-14的冰冻伤害

3个欧特装甲抗闪电+30