测量作业现场实训报告

目录

第一章:摘要…………………………………………………………………………4

第二章:题目分析和设计构思………………………………………………………5

2.1题目分析…………………………………………………………………………5

2.2设计构思…………………………………………………………………………5

第三章:测量电路原理………………………………………………………………5

3.1工作原理…………………………………………………………………………5

第四章:硬件电路设计………………………………………………………………6

4.1了解功能…………………………………………………………………………6

4.2化整为零…………………………………………………………………………7

4.3功能分析…………………………………………………………………………7

4.4统观整体 ………………………………………………………………………11

第五章:元件参数 …………………………………………………………………12

第六章:调试 ………………………………………………………………………12

6.1仿真截图 ……………………………………………………………………

湖北国土资源职业学院

测 量 平 差 实 习 报 告

班 级： 工程测量0902

姓 名： 商昕源 指导老师：刘仁钊 时间：2011-5-6

1

实训一、误差传播的应用

1.1实验目的

掌握协方差与协因数传播律及其在测量上的应用。 1.2实验内容

1. 方差、协方差的计算与应用；

2. 协因数的计算与应用。

1.3仪器、设备、材料

1．计算器、计算机； 2．MATLAB软件

1.4实验准备

1．理论知识预习及要求：熟记误差传播公式； 2．实验指导书预习及要求：熟悉MATLAB软件命令； 3．其他准备：U盘。

1.5实验原理和操作要点介绍

MATLAB矩阵运算：

测量平差数据处理常用的矩阵运算主要是矩阵的生成、矩阵的运算、矩阵的转置、矩阵求逆和矩阵求广义逆等。

1．矩阵的生成

在MATLAB环境中，不需要对创建的变量对象给出类型说明和维数，所有的变量都作为

2

双精度数来分配内存空间，MATLAB将自动地为每一个变量分配内存。因此，最简单的创建矩阵的方法是直接输入矩阵的元素序列。具体方法是：将矩阵的元素用方括号括起来，按矩阵行的顺序输入各元素，元素与元素之间用空格或逗号分隔开，用分号将每行的元素分开。例如，在命令

水利工程测量实训报告

次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组实行。

一、实训的目的、作用

水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上，进一步提升在工程设计、施工以及管理工作中准确使用地形图及测量资料的水平。

二、实训的要求和任务

通过实行水利工程测量实训，使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法；掌握水工建筑物的施工放样方法；掌握准确识读地形图及准确应用相关测量信息的方法。

三、实训前的准备工作

1、阅读教材及实习指导书的相关内容，并查阅相关的测量技术规范。

2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。

四、控制测量

1、选点

本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园，采用

闭合导线，沿香樟林公园小路，共布设了5个点。图根点的选择均为通视良好，易架设仪器和量距的地点，A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。

2、量距

本次量距采用50m手摇钢尺，共丈量了11段距离。实地丈量时，A03和A04段因为超过了50m长，采用经纬

控制测量实训报告

组员：刘松柏、杨银宝、张金钊、陈喜乐、张华威、张俊辉、丁进、姬亚威、崔婷 指导老师： _张文明____组长： 刘松柏__

实训时间： 2011 年 5 月 15 日至 2011 年 6 月 3 日

1

组别： 工程测量09-2班第一小组

一概述

1.1实训名称：控制测量实训

1.2实训目的：控制测量课程综合实训是在课堂上学完了控制测量学的理论和方法后，模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实践。通过3周左右时间的实习，应达到以下目的：

1.巩固课堂教学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化；

2.对学生进行控制测量野外作业的基本技能训练，提高动手能力和独立工作能力。通过实习，熟悉并掌握三角高程测量和二等水准测量作业程序及实测方法；

3．悉并掌握一级导线

经济系《仓储配送技术实务》课程实训报告表

入库反馈

反馈完成

仓库查询作业完成。

出库信息录入：进入订单系统 建立起订单货品 成计划 切换系统 出库货物调度

出库订单录入

填写订单信息 系统生

确认货品后选中该货

确认货物生成。 仓库系统 仓储管理出库作业

货物预处理

将库存货物选中 进行所需量的货

选中货物填写库存所需量 物来进行炼货 货物调度完成 完成 仓库查询作业完成。

炼货后进行其他出库信息填写 出库反馈 反馈

移库信息录入：进入移库系统 查询库存 信息

进入移库作业单

新增库房 保存

选中商品填写它的库存量 选中货物信息再提交

将货物进行预处理 将货物进

货物量进行调整与其它信息填写 行反馈 反馈完成。

流通加工信息录入：移库货物完成后 订单管理 写库存加工信息

切换系统到订单系统 订单录入 库存加工 填

填写后将生成的订单保存 再进行系统切

选中该订单进行计划生成 换到仓储管理系统

进入加工预处理 完成处理

填写加工预处理的货物信息 进行加工反馈 进行系统反馈

填写加工反馈的信息 反馈完成。

库存管理信息录入：库存查询：点击库存查询

点击所查询的仓库

进行货物查询。

ABC 分类法：点击进入 ABC 分类系统

填

写客户、分量范围、时间、百分比等信 息资料 填写后进行确认再确

定系统进行成功分

经济系《仓储配送技术实务》课程实训报告表

入库反馈

反馈完成

仓库查询作业完成。

出库信息录入：进入订单系统 建立起订单货品 成计划 切换系统 出库货物调度

出库订单录入

填写订单信息 系统生

确认货品后选中该货

确认货物生成。 仓库系统 仓储管理出库作业

货物预处理

将库存货物选中 进行所需量的货

选中货物填写库存所需量 物来进行炼货 货物调度完成 完成 仓库查询作业完成。

炼货后进行其他出库信息填写 出库反馈 反馈

移库信息录入：进入移库系统 查询库存 信息

进入移库作业单

新增库房 保存

选中商品填写它的库存量 选中货物信息再提交

将货物进行预处理 将货物进

货物量进行调整与其它信息填写 行反馈 反馈完成。

流通加工信息录入：移库货物完成后 订单管理 写库存加工信息

切换系统到订单系统 订单录入 库存加工 填

填写后将生成的订单保存 再进行系统切

选中该订单进行计划生成 换到仓储管理系统

进入加工预处理 完成处理

填写加工预处理的货物信息 进行加工反馈 进行系统反馈

填写加工反馈的信息 反馈完成。

库存管理信息录入：库存查询：点击库存查询

点击所查询的仓库

进行货物查询。

ABC 分类法：点击进入 ABC 分类系统

填

写客户、分量范围、时间、百分比等信 息资料 填写后进行确认再确

定系统进行成功分

.不 论 你 在 什 么 时 候 开 始，重 要 的 是 开 始 之 后 就 不 要 停 止

实 训 报

告

班级：11建筑302 姓名：黄会

学号：201160130225 老师：韩雪

重 庆 工 业 职 业 技 术 学

院

.不 论 你 在 什 么 时 候 开 始，重 要 的 是 开 始 之 后 就 不 要 停 止

一、工程概况 1.1 工程概况

M7路起点接平行于中横线的规划次干道M9路，道路往北与D线东延线、M4路平交，从光国水库东侧穿过，终点止于巴南区与南岸区的区界。设计范围K0+000～K2+125.827，是平行于中纵线的服务性次干道。

M7路全长2125.827m，双向四车道，路幅宽度为26m。

根据渝建发[2010]166号“关于进一步加强全市高切坡、深基坑和高填方项目勘察设计管理的意见”，本次设计的M7路全线填方边坡大于8m的段落长度为659m，面积为15739m2，最高填方高度为22.3m。全线挖方岩质边坡高度≥15米的段落长度为40m，面积为1416m2，最高挖方高度为16m。

根据重庆市建委文件，本次设计，挖方边坡（岩质边坡）高度大于等于15m的边坡划分为高边坡，M7路高边坡挖方分布段落见下表：本

重庆城市职业学院建筑系 施

工 实 训 报 告

姓名： 班级： 学号： 指导教师： 时间：月日

实训意义

实训就是在实习中加强岗位职业能力、提高专业素质的培训，它是我们对所学的兼职施工等相关课程的内容进行深化、拓宽、综合训练的重要阶段。

实训使我的知识水平有了显著提高。实训是一个让我们把书本上的理论知识运用于实践中的好机会。通过实训，我不仅加深了对已掌握知识的理解，还解决了困惑我许久的一些似懂非懂的知识。以前常感叹建筑的内容太难掌握，现在想来，其实一点都不难，关键在于理解，而实践则是帮助理解的最好老师。实训不仅提高了我的专业知识水平，还让我学到了很多书本上没有的东西。

实训课使我改变了传统学习思维，不仅注重理论知识的学习，还能在实训课中，体验职业技能要求同时，激发学习兴趣，启发学习思维，真正做到眼动、手动、脑动，从而让我转变为了学习过程中的主要角色，不再怀着为老师而学习、为考试而学习的心态。同时结合学校特色，能让我更多机会接触专业能力操作，感受职业学习的要领和重要性，培养了我的职业生涯规划和专业学习规划的意识。

任务一：参观实训

本人于2010年9月10日到学校附近建筑工地实习。实习一下午对工程时间学习

.不 论 你 在 什 么 时 候 开 始，重 要 的 是 开 始 之 后 就 不 要 停 止

实 训 报

告

班级：11建筑302 姓名：黄会

学号：201160130225 老师：韩雪

重 庆 工 业 职 业 技 术 学

院

.不 论 你 在 什 么 时 候 开 始，重 要 的 是 开 始 之 后 就 不 要 停 止

一、工程概况 1.1 工程概况

M7路起点接平行于中横线的规划次干道M9路，道路往北与D线东延线、M4路平交，从光国水库东侧穿过，终点止于巴南区与南岸区的区界。设计范围K0+000～K2+125.827，是平行于中纵线的服务性次干道。

M7路全长2125.827m，双向四车道，路幅宽度为26m。

根据渝建发[2010]166号“关于进一步加强全市高切坡、深基坑和高填方项目勘察设计管理的意见”，本次设计的M7路全线填方边坡大于8m的段落长度为659m，面积为15739m2，最高填方高度为22.3m。全线挖方岩质边坡高度≥15米的段落长度为40m，面积为1416m2，最高挖方高度为16m。

根据重庆市建委文件，本次设计，挖方边坡（岩质边坡）高度大于等于15m的边坡划分为高边坡，M7路高边坡挖方分布段落见下表：本

中职园林测量单元考试

《工程测量实训》考试题1答案

班级: 姓名: 座号: 成绩:

一、填空题:（27分）

1、测量工作的基准线是

2、测量工作的基准面是。

3、测量计算的基准面是参考椭球面。

4、水准面是处处与铅垂线的连续封闭曲面。

5、通过海水面的水准面称为大地水准面。

6、地球的平均曲率半径为km。

7、水准仪主要由组成。

8、水准仪的圆水准器轴应与竖轴。

9、水准仪的操作步骤为

10、水准测量测站检核可以采用或测量两次高差。

11、经纬仪主要由组成。

12、经纬仪的视准轴应垂直于。

13、测量的角度包括和。

14、用测回法对某一角度观测4测回，第3测回零方向的水平度盘读数应配置为左右。

15、设在测站点的东南西北分别有A、B、C、D四个标志，用方向观测法观测水平角，以B为零方向，则盘左的观测顺序为B—C—D—A—B。

16、用测回法对某一角度观测6测回，则第4测回零方向的水平度盘应配置为左右。

17、真误差为观测值减真值。

二、单选题：（60分）

1、测量使用的高斯平面直角坐标系与数学使用的笛卡尔坐标系的区别是( B )。

A x与y轴互换，第一象限相同，象限逆时针编号

B x与y轴互换，第一象限相同，象限顺时针编号

C x