科社诞生的标志

科学社会主义理论与实践（97——2000）

一：简述科学社会主义理论与实践的研究对象，性质，特点，意义（如何正确认识当前社会） （一） 研究对象：关于无产阶级为解放自己和解放世界进行斗争的历史条件、性质和一般目的的学说。

历史条件：经济条件，政治条件（阶级条件） 性质：消灭一切私有制和一切阶级差别

一般目的：用生产资料的公有制代替私有制，也就是用社会主义代替资本主义。

性质一般由历史条件决定的，是现代生产力和资本主义生产关系的矛盾和冲突的必然产物，是历史发展的必然趋势

（二） 性质：是一门无产阶级的政治科学，是为无产阶级服务的，具有强烈的阶级性，是无产阶级斗争的强大思想武器。从宏观上研究社会主义如何代替资本主义的一般规律，研究社会主义各门学科的总论。

（三） 特点：1：是一门综合性较强的学科，涉及的范围非常广； 2：是一门行动的学科，最富实践性； 3：是一门发展的学科，既要坚持又要发展。

（四） 意义：1：有助于树立马克思主义世界观，解决好根本的政治方向和政治原则问题； 2:有助于深化对社会主义的认识，提高建设有中国特色社会主义的自觉性； 3：可以扩大视野，提高辨证思维的能力；

4：能使我们树立共产主义的世界观，人生观，自然观。 （五

第一节：婴儿的诞生

教学目标 知识目标

1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2、概述受精过程以及胚胎发育过程。 能力目标

1、运用观察的方法，识别有关插图和模型，提高观察能力及处理问题的能力。 2、通过小组活动培养合作能力。 情感目标

与父母交流自己对生育和养育的认识，树立正确的伦理观和价值观，增进敬爱父母的情感。

教学重点和难点：

重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育 难点：胚胎的发育过程 教学过程 一、情境导入

录音播放《世上只有妈妈好》，交流“你是怎样来到这个世界上的？”引入本节课

二、自主交流，合作探究 探点（一）生殖系统的结构

1、小组结合课本图，交流完成如下问题 （1）男女性生殖系统的组成及各部分的功能？

（2）比较男女性生殖器官的异同？

（3）讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？ 2、教师点拨：第一性征是区别人类性别的主要依据 探点（二）受精作用 1、小组结合课本交流

（1）精子和卵细胞的特点分别是什么？

（2）精子和卵细胞是在什么地方相遇的？ （3）什么是受精作用

（4）精卵结合而成的细胞叫什么？ （5）月经是怎么形成的？

2、教师点拨：睾丸和卵巢既属于生殖系统，

迎接蚕宝宝的诞生

一、教学目标

1、指导并鼓励学生开展养蚕活动，引导学生在养蚕过程中发现生命的发展变化，通过养蚕活动的经历和体验，培养学生亲近生命，珍爱生命的情感。 2、亲历养蚕的过程。

3、经历对蚕的身体变化进行比较和测量的过程。

4、经历对事物的发生、发展过程中，坚持不懈地观察记录的过程。 二、教学重难点

教学重点：亲历蚕由“卵→蚁蚕→幼蚕”的过程。 教学难点：付出一份爱心，细心地进行养蚕活动。 三、材料准备

蚕卵、放大镜、记录用表、鸡蛋、虫卵图片、青蛙各阶段的图片。

教学过程（第一课时） 教学内容 教学媒体 引入 不同卵的异同点 纸盒中装入一些蚕卵 鸡蛋 放大镜 各种动物及卵的图图 教师行为 学生行为 教学思路 出示“装蚕卵的纸盒”，创设（简单观察盒子，猜一猜。） 情景谈话：今天老师给大家带来学生打开盒子，观察蚕卵。 了一些小生命（小动物），让你们 见识一下（猜猜看是什么呀？）。 设问：这些卵是生命吗？ 学生发表自己的观点。 引导学生从蚕生命演变的已 有知识角度认识蚕卵与生命的关 系。 设问：你知道的与蚕卵相似学生谈一谈。 的生命还有哪些呢？ 教师出示一枚鸡蚕，提出观学生小组对比观察。 察要

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智慧的诞生周国平

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哲学原就是怀着一 种乡愁的冲动到处去寻 找家园。 ——洛瓦利斯(德)

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词语 懿言嘉行 不胜枚举 琳琅满目 众目睽睽 踌躇满志 力不从心 在劫难逃 襁褓

德言懿行 举不胜举 目不暇接 底蕴

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概括每节的内容

古希腊哲学家爱智慧 哲学寻求智慧，汲取快乐 哲学给人带来的不只是快 乐，更有痛苦。

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善思提升学习品质

1.古希腊是哲学的失去了 1.古希腊是哲学的失去了 的童年 2.智慧是自足的 2.智慧是 3.作者认为“智慧的痛苦” 3.作者认为 智慧的痛苦” 作者认为“ 包含那些方面？ 包含那些方面？

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爱和孤独是人生最美 丽的两支曲子， 丽的两支曲子，两者缺 一不可。 一不可。 无爱的心灵不会孤独， 无爱的心灵不会孤独， 未曾体味过孤独的人也 不可能懂得爱。 不可能懂得爱。 由于怀着爱的希望， 由于怀着爱的希望，孤 独才是可以忍受的， 独才是可以忍受

经典理论：

莫尔：英国的空想社会主义者，《乌托邦》的作者，莫尔不但猛烈抨击封建专制制度和无情揭露“羊吃人”的资本原始积累之本质 ,而且第一次系统地阐述了空想社会主义的基本原理。在圈地运动的政治背景下，莫尔指出了法律和人权的虚伪性和欺骗性,阴谋当成了法律，披露出社会中严重存在的不平等和不公正，而私有制是这一切祸害与灾难的根源，在社会主义思想史上, 莫尔第一次说明所有制关系是人们的经济、政治、社会、文化权利的基础, 说明彻底废除私有制是改变劳动者人权状况的根本途径。在政治制度设计上，主张消除一切私有制，建立乌托邦社会，体现民主主义原则的政治制度，这是民主集中制的雏形。提出民主制度以法律为保障，实行宗教信仰自由的政策，金银的价值不如铁，对外交往：战争与和平等观点。评价：莫尔是近代第一个比较深刻揭露资本主义生产关系下劳动人民的人权状况的人, 也是近代第一个比较系统地阐明社会主义的人权原则和观点的人。这些社会主义人权原则和观点, 不仅深刻影响着尔后许许多多的社会主义者, 而且也曾启迪过科学社会创始人的智慧, 对于马克思和恩格斯创立科学社会主义的人权理论有着不可忽视的影响。莫尔的思想是马克思主义思想的源头，但是, 莫尔关于未来社会的人权原则和观点毕竟是当

科学社会主义理论与实践 引言

一、科学社会主义的定义、研究对象及其在马克思主义理论体系中的地位

（一）什么是科学社会主义？

科学社会主义是无产阶级解放运动的理论表现，是研究无产阶级进行斗争的性质、条件和由此产生的一般目的的一门科学。 （二）科学社会主义研究的对象

1、从资本主义向社会主义过渡的条件、进程和规律； 2、社会主义自身建设、发展的条件及规律； 3、从社会主义向共产主义过渡的条件和规律；

4、研究未来共产党主义社会发展原则、方向和大致轮廓。 人大教授高放:

科学社会主义是研究改变资本主义,帝国主义和建设社会主义,共产主义世界的一般规律的科学。

二、科学社会主义是马克思主义的三个重要组成部分之一

科学社会主义在马克思主义理论体系中处于核心地位.

1、科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学理论的落脚点； 2、科学社会主义是马克思主义的主要问题或精髓和实质所在； 3、科学社会主义是识别真假马克思主义的锐利武器；

4、科学社会主义是行动中的马克思主义，是无产阶级革命运动的旗帜和纲领 。

三、社会主义发展史上三次历史性的飞跃及伟大意义 （一）第一次历史性的飞跃：社会主义由空想变为科学

从1516年莫尔发表《乌托邦》——1848年《共产党宣言

大头山中学历史学科导学案 主备人：徐建勋 编号：____

课 题 备课时间 2011-3-16 第4课科举制的创立 课 型 授课时间 授课班级 展示引领课 教 具 学习 目标 重 点 难 点 知识 链接 使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。 重点：科举制度的创立和逐渐完善的过程 难点：理解隋唐时期选官方式变化的进步意义。 教 学 流 程 一、科举制度的诞生 1、 ，官员大多从各地 。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方那个担任高官。 ， 隋文帝 开始用 的方法来选拔官员。 3、 隋炀帝时 正式设置 ，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人 才。 正式诞生。 4、科举制诞生的作用。 ①门第不高的读书人，可以平才学做官。 ②选拔官吏的权力，也从 集中到 。 自 二、科举制度的完善 主 1、 科举制逐渐完善，常设的考试科

大头山中学历史学科导学案 主备人：徐建勋 编号：____

课 题 备课时间 2011-3-16 第4课科举制的创立 课 型 授课时间 授课班级 展示引领课 教 具 学习 目标 重 点 难 点 知识 链接 使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。 重点：科举制度的创立和逐渐完善的过程 难点：理解隋唐时期选官方式变化的进步意义。 教 学 流 程 一、科举制度的诞生 1、 ，官员大多从各地 。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方那个担任高官。 ， 隋文帝 开始用 的方法来选拔官员。 3、 隋炀帝时 正式设置 ，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人 才。 正式诞生。 4、科举制诞生的作用。 ①门第不高的读书人，可以平才学做官。 ②选拔官吏的权力，也从 集中到 。 自 二、科举制度的完善 主 1、 科举制逐渐完善，常设的考试科

《科学社会主义的理论与实践》课程复习题

一、填空或判断题答案要点

1、马克思主义的三个组成部分是：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义

2、空想社会主义的创始人——托马斯·莫尔

3、1516年托马斯·莫尔所著《乌托邦》一书的出版标志空想社会主义的诞生。

4、《太阳城》是继《乌托邦》之后又一部早期空想社会主义的重要文献，它的作者是意大利人托马斯·康帕内拉

5、18世纪欧洲空想社会主义的主要代表人物是：法国的摩莱里、马布利、巴贝夫。

6、19世纪欧洲出现了三个伟大的空想社会主义者，他们是：法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。

7、科学社会主义诞生的重要标志是：1848年《共产党宣言》的发表 8、 “全世界无产者联合起来”是马克思和恩格斯在《共产党宣言》中提出的

9、社会主义第一次由理论变成为现实的标志是，1917年列宁领导的俄国十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。

10、科学社会主义思想认识中的第三次历史性飞跃正在实现过程中，它的第一次飞跃是社会主义从空想到科学的发展，第二次历史性的飞跃是科学社会主义从理论到实践。

11、列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道路的探索，大体上经历了三个时期： 进一步巩固苏维埃政权时期、战

迁西三中九年级历史上册第12课《美国的诞生》学教案

课题 第12课《美国的诞生（1775～1783年）》 全体九年级历史教师 课型 新授 时间 课时 9.4 审核 主备人 谭枫侠 1课时 1、了解美国独立战争爆发的原因、重大事件及其影响。 学习目标 2、简述《独立宣言》和1787年宪法的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。 3、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 重点 难点 学习方法 美国独立战争的起因，美国诞生的过程 美国独立战争的性质 和谐互助 学习过程 教学环节 复习提问： 1英国资产阶级革命的意义 导入新课 2法国大革命的意义 当今世界上的唯一超级大国是哪个国家？（美国）美国在当今国际事务中占有十分重要的地位，可是在200多年前它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？今天我们一起来学习美国的诞生。 请同学们阅读课本P72—P74，自主学习以下内容。先独立完成，后师友交流。 自主学习（一） 【学法点睛】用不同 互助学习 教师点拨 【学法点睛】：历史事件不是孤立的，注意前后知识的联系。 1、17世纪初，_______人开始在北美大西洋沿岸建立殖的笔做标民地，一百多年后，殖民地数量已达13个。 注，有