LED点灯单元

DZD-L型多功能智能点灯单元

产品说明书

一．产品原理框架图 二．功能和特点 三．主要技术指标 四．安装方法 五．试验方法

西安信通博瑞特铁路信号有限公司

一、产品原理框架图

二、功能和特点

1. DZD-L型点灯单元是集LED信号机交流点灯和LED发光盘故障定位报警为一体的多功能智能点灯单元。

2. 具有故障定位功能。在不增加不改动原有点灯及报警电路的前提下，利用原有两根报警线进行传输，在信号楼内进行采样，通过灯丝断丝定位显示器进行显示，区间可达25公里以上。

3. 一体化的结构设计。采用了可插拔的结构，安装、维修非常方便。

4. 防雷和抗冲击能力强。变压器采用高磁通材料定制的铁芯，对初、次级线包进行了特殊的隔离防护处理，能有效地抑制感应雷的冲击。

三、主要技术指标

1．电气特性：

（1）输入电压：AC220V； （2）空载电流：≤18mA；

（3）输出电压：8档可调，配合不同厂家生产的LED信号机。 2．故障定位报警时间小于15秒。 3．工作环境：

（1）环境温度：－40℃——70℃； （2）相对湿度：≯90% 。

四、安装方法

1. 先将底座固定在机构或XB箱内（XB1可安装3台，XB2可安装5台），固定孔为：孔1、孔2

LED色灯信号机点灯系统

LED信号机点灯系统分为室内和室外两部分。室内由GTB隔离调压报警单元和集中报警设备组成（可选设备），室外由铝合金组合式信号机构和点灯单元组成。

组合式铝合金信号机构其外壳为压铸铝合金、光源外壳为ABS工程塑料。光源内由蜂房状透镜组、高亮度LED发光管和抗干扰门限辅助电路几部分组成。机构类型可分为高柱和矮柱两类，每一类可分为三显示信号机构，二显示信号机构，一显示信号机构。

7.2.1功能

色灯信号机的主要功能是在后备模式下（主系统工作时灭灯）： 列车运行的凭证；

防护列车进路，保障行车、设备、人身的安全； 根据控制命令，点亮相应色灯信号机； 设定电流超上下限报警功能； 短路保护功能。 7.2.2原理

根据行车调度计划，值班员在人－机接口界面层输入作业指令，经过计算机逻辑运算层进行运算处理，输出运算结果到联锁执行层，输出安全的控制信号，驱动联锁进路内的信号机相应的控制继电器，信号控制继电器励磁后构成需要的信号点灯电路条件，说明进路route建立，信号开放。列车根据信号机显示意义运行。

（1）结构原理

信号机光源是由多个发光二极管组成一个串并联结构的发光矩阵，排列成圆盘形状，在LED发光二极管前设一蜂房状

DDX1-4信号点灯单元 产品说明书

一．产品原理框架图 二．功能和特点 三．主要技术指标 四．安装方法 五．试验方法

西安信通博瑞特铁路信号有限公司

一、 产品原理框架图

二、功能和特点

1．DDX1-4信号点灯单元是集变压器点灯、灯丝转换继电器转换、灯丝断丝定位报警为一体的多功能点灯单元，适用范围0～30公里。

2．具有灯丝断丝定位报警功能。利用两根报警电缆进行传输即可实现灯丝断丝定位报警，报警方式为：“PB-1主灯丝采集装置（分机）”断丝发码，室内“PB-3主灯丝采集装置（总机）”显示断丝灯位并向微机监测传输故障灯位信息。“PB-3主灯丝采集装置（总机）”的报警容量为1016灯位/站，适用范围0～30公里。

3．分体插接式的结构设计。新型点灯装置采用了分体插接式的结构设计，安装、维修非常方便。“XB-1”可安装3台，“XB-2”可安装5台，矮型信号机可直接安装在内部后盖上。

三、主要技术指标

1．电气特性

1

表一

容量 VA 34 一 次 线 圈 额定电压 V 180、220 空载电流 mA ≤11 二 次 线 圈 二次电压 V 13、14、16 二次电流 A 2.1 变压器空载时，其二次端子电压的误差不应大于规定值的

作者：心然

   想你的时候，我不点灯。我已习惯在无边无际的黑暗中想你的面容。 

   因为我害怕你我之间无论爱得多深，笑得多真。到最后，只是随缘逝去，没有一分可停留。 

   于是我不断提醒自己为了明天，不要过多的想你。可是，当离开你之后，才发现你的名字早已填满我的记忆。于是，无数种感觉在心际翻涌。我把它写成思念的篇章，在这样的时间读给自己听。 

   人生毕竟有太多的精彩故事，而人们却往往徘徊在故事的边缘。就想我只能够在静夜里想你，只能隔着栅栏去爱你。我的希翼也许永不能提及，我的梦想也许永不能实现。所有的日子，只能交给窗前的风铃去祝福。 

   我深知，能够如此地牵挂你，将成为我一生中心底里的幸福和心尖上的疼痛。 

   就这样，想你的时候，我从不点灯，在无边无际的暗夜里静静的想你。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

这首诗，我似乎看见了，在月关清幽的夜晚，昏黄的灯光下，母亲正密密地缝这游子的夹衣，那疲劳的眼神带着浓浓的爱

夜晚的星空真美，一颗颗明亮的小星星在天空点着一盏盏明亮的灯，照亮前方的道路。

生活中的美无不为奇，星星也无不秀露着感动，猛然间，岁月的流逝似乎吹掛起了那张平静的画卷，带着浓浓的诗意与启发

窗外正是下着紧一阵慢一阵的秋雨，玫瑰花的香气，正无声的赞美她们自然母亲”的爱呢！

妈妈加班到十点多钟，外面的雨，一阵接一阵，时大时小，我在家里，默默的盯着墙上的钟表，等着妈妈的归来。

那个时候还下，心里总是埋怨妈妈为什么每次这么晚才回来呢？门开了，妈妈托着疲劳的身子走进家里，手上提着一碗面，然后慈祥的对我说：饿了吧！快吃吧！”

我却赌气似的回到了房，搞不懂为什么妈妈这么晚才回来。耳边似乎听见妈妈的叹息声，那样无助，那样劳作文累

现在想想，以前的自己多么不懂事的！妈妈那么劳累，自己还埋怨、责怪妈妈。

现在我懂得了：因为感动所以感激，因为感激所以回报，似是清风，勾起心中的阵阵涟漪，似是朗月，照亮心中那一盏心星之灯！

因为感动，因为感激，父母对我们的养育之恩惊天地，泣

LED显示屏单元板故障以及处理方法
　　LED显示屏单元板:
　　A．整板不亮
　　1、检查供电电源与信号线是否连接。
　　2、检查测试卡是否以识别接口，测试卡红灯闪动则没有识别，检查灯板是否与测试卡同电源地，或灯板接口有信号与地短路导致无法识别接口。（智能测试卡）
　　3、检测74HC245有无虚焊短路，245上对应的使能（EN）信号输入输出脚是否虚焊或短路到其它线路。
　　注：主要检查电源与使能（EN）信号。
　　B．在点斜扫描时，规律性的隔行不亮显示画面重叠
　　1、检查A、B、C、D信号输入口到245之间是否有断线或虚焊、短路。
　　2、检测245对应的A、B、C、D输出端与138之间是否断路或虚焊、短路。
　　3、检测A、B、C、D各信号之间是否短路或某信号与地短路。
　　注：主要检测ABCD行信号。
　　C．全亮时有一行或几行不亮
　　1、检测138到4953之间的线路是否断路或虚焊、短路。
　　D．在行扫描时，两行或几行（一般是2的倍数,有规律性的）同时点亮
　　1、检测A、B、C、D各信号之间是否短路。
　　2、检测4953输出端是否与其它输出端短路。
　　E．全亮时有单点或多点（无规律的）不亮
　　1、找到该模块对应的控制脚测量是否与本行短路。
　　2、更换模块

LED显示屏单元板故障以及处理方法
　　LED显示屏单元板:
　　A．整板不亮
　　1、检查供电电源与信号线是否连接。
　　2、检查测试卡是否以识别接口，测试卡红灯闪动则没有识别，检查灯板是否与测试卡同电源地，或灯板接口有信号与地短路导致无法识别接口。（智能测试卡）
　　3、检测74HC245有无虚焊短路，245上对应的使能（EN）信号输入输出脚是否虚焊或短路到其它线路。
　　注：主要检查电源与使能（EN）信号。
　　B．在点斜扫描时，规律性的隔行不亮显示画面重叠
　　1、检查A、B、C、D信号输入口到245之间是否有断线或虚焊、短路。
　　2、检测245对应的A、B、C、D输出端与138之间是否断路或虚焊、短路。
　　3、检测A、B、C、D各信号之间是否短路或某信号与地短路。
　　注：主要检测ABCD行信号。
　　C．全亮时有一行或几行不亮
　　1、检测138到4953之间的线路是否断路或虚焊、短路。
　　D．在行扫描时，两行或几行（一般是2的倍数,有规律性的）同时点亮
　　1、检测A、B、C、D各信号之间是否短路。
　　2、检测4953输出端是否与其它输出端短路。
　　E．全亮时有单点或多点（无规律的）不亮
　　1、找到该模块对应的控制脚测量是否与本行短路。
　　2、更换模块

同学对我说：这个世界上，根本就没有圣诞老人。”我伤心地低下头。

以往的圣诞节，我都会收到圣诞爷爷送来的礼物。去年，圣诞爷爷奖励了我喜欢的乐高小汽车。

如果这世界上没有了圣诞老人，我就再也收不到礼物了。想到这里，我很着急。我想写一封信给圣诞老爷爷，可是我又不知道他在哪里，怎么办呀？突然，我想到一个办法。画一幅画《点灯》吧，希望圣诞爷爷能看到我，知道我的心愿。

在老师的帮助下，我用了两个星期，终于画完了。在画的正中央，矗立着一座高大的蓝色的宝塔，一个高大英俊的男孩站在棕色的梯子上，一只手捧着瓦斯灯，另一只手点亮了宝塔尖的灯。一会儿工夫，色彩斑斓的灯光把夜空打扮得美丽极了。在宝塔的左边，有一个巨大的摩天轮，挂着许多精美的礼物。五颜六色的热气球在空中翩翩起舞，给节日增添了快乐的气氛。

我为什么要画这作文幅画呢？因为我希望圣诞老人在五颜六色的灯光的指引下找到我，给我送来礼物。我会问他这世界上到底有没有圣诞老人，我还会告诉他《点灯》的含义。我要像李利一样，做一个点灯的人，给大家带来光明、快乐、温暖

在我的想象中，圣诞老人带着红帽子，一脸白胡子，许许多多的礼物把他的口袋塞满了。圣诞老人，你在哪儿？也许在芬兰，也许就在我们身边。圣诞老人，你是谁？嗯有可能是

走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们。童年的岁月里，我们心中也有一轮明月，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山顶；我们在江边，月在江中；我们回到家里，月正好在家屋门前。对于我来说，这个月是谁呢？这个月便是我的父亲。

每一位父亲都爱自己的儿女，我的父亲也是这样。我的父亲常年在外地工作，家里只有我、弟弟和妈妈。弟弟还不到一岁，也很调皮，妈妈光是照顾弟弟都忙得够呛，几乎没有时间来照管我和我的学习。于是，爸爸和妈妈就决定把我送到补习班去写作业。第一天，我写完作业回家时已是晚上11点半，我独自一人走在忽明忽暗的路灯下，紧缩着两肩，双手抓着书包背带，快步往家走，而哪怕是一点点的小动静，对于从小就怕黑的我都是莫名的恐惧。

忽然，电话手表的铃声响了，不会是幽灵来的电话吧？我恐惧的眼神慢慢挪到字幕上，啊哈，是爸爸、是爸爸、是爸爸！我以电打的速度接通了电话，喂，女儿呀，快到家了吧？”爸爸，马上就到了。”忍着眼中的泪水，不让它打湿自己的双眼。那就好，女儿，爸爸知道你长大了，很勇敢！爸爸给你唱一首歌吧！”电话那端传来了父亲亲切的歌声，那是父亲哄我入睡时的作文惯用歌曲，我的心中顿时亮了、暖了。

看到这个题目，你一定很好奇，咦！人们常说，水火不容，水不是火的克星吗？怎么能在水中点灯呢？让我们看一看这是怎么回事呢？

开始实验了，老师准备了蜡烛、碗、水、打火机。老师点燃了蜡烛，在碗里滴了两滴蜡油，迅速把蜡烛贴到碗底，老师又在蜡烛侧面慢慢的倒水，一直倒到离蜡烛一厘米时才不再倒水。老师对我们说：同学们，见证奇迹的时刻到了。”

过了一会，火苗一直在水中跳舞，像一作文位舞蹈家在给我们展示它优美的舞姿呢！慢慢的，水想吞掉火，可是火毫不畏惧，因为蜡烛外面有一层保护膜，我心里真佩服火。同学们都屏住呼吸，这时我们都觉得火是一个小英雄，不管怎么样水都吞不了它，我们都很敬佩它。

原来，蜡烛在水中燃烧时，水会将蜡烛周围的热量吸走，蜡烛周围会形成一层蜡膜，火才不会灭。

通过这次实验，让我知道了，做任何事情都要有耐心，想知道答案，就要勇于尝试。