2飞机遇险的时候聋校

2、飞机遇险的时候

教学要求：

1、学全本课生字新词，用“欢腾”、“鼓励”造句，懂得课文中比喻句的作用。

2、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍己为人的高尚品德。 3、读懂课文，了解自然段与自然之间的联系，学习按事情发展的顺序，采用归并法给课文分段。

4、有表情地朗读课文，背诵和默写课文第三自然段。 5、学习按事情发展的顺序记叙事情的写法，写一件事。 教学重难点：

1、重点：理解课文内容，学习周恩来同志的临危不惧、舍己为人的高尚品德。

2、难点：了解自然段与自然段之间的联系。 教学教具：

大字课文 教学时间：

四课时

第一课时

教学过程：

一、导入新课： 1、板书课题：

2、飞机遇险的时候

2、揭示课题：

二、初读课文，学习生字新词： 1、板书生字新词：

tāo yì luó jiāng héng xiè lì 涛． 翼． 螺． 僵． 衡． 械． 励． 2、指导拼读： 3、指导理解词义：

波涛汹涌：波涛猛烈向上涌。本课用大海波涛汹涌形容层层叠叠，高高耸立的山峰。

机翼：飞机两侧伸出像鸟翅膀的部分。 螺旋桨：螺旋的叶片构成。 平稳：平稳，不倾斜。

鼓励：本文指

《18 太阳》

一、教材分析：

这篇课文是一篇常识性说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳和人类的关系。

课文共有八个自然段，可以分为两段。

第一段（1--3）讲太阳离我们很远，它很大，很热。第一段在介绍太阳的特点是，运用了数字、假设、比较、比喻等方法，把太阳远、大、热三方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下了深刻的印象。

第二段（4--8）讲太阳和人类的关系密切。

这两段在内容上有着非常密切的联系。正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给我们送来光明和温暖，也才有我们这个美丽可爱的世界。

二、教学目标：

1、知识技能目标：

（1）理解课文内容，初步了解太阳的特点及太阳和人类的密切关系，培养学生热爱科学的兴趣。

（2）体会作者说明事物的多种方法。 2、情感态度价值观：

理解课文内容，培养学生热爱科学的兴趣。 3、过程与方法：

（1）充分利用教材、课件，调动学生学习兴趣，引导学生走进课文，多读课文，激励学生读中想、读中悟、读中交流理解课文内容。 （2）有表情的朗读课文，体会说明方法。

三、学情分析：

聋哑学生因听力丧失，接收的信息很少，知识贫乏，阅读理解能力、语言表达能力较差，特别是本班B类学生较多，智力更差，学生

聋校语文教学中的德育渗透

【摘 要】 古人云，“百行德为首”已明确指出“德”的地位与重要性。胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上更是一再强调把“以德育人”放在首位，大力推动思想道德建设的改进创新。而聋校教育作为整个教育事业不可分割的一部分，更应正确把握教育发展方向，加强推进聋校德育工作的有效性。

【关键词】 聋校 语文教学 德育

校语文课的教学目的既要进行语文的训练，又要进行德育教育。在语文教学的整个过程中，我们必须充分发挥德育因素的渗透作用。在语文教学中加强德育的渗透是语文教学本身一项重要的任务，也是目前教育形势发展的一种迫切需要。在语文课堂教学中，实施德育渗透有些什么方法呢？要实施什么方面的德育内容呢？下面就我个人的想法，与大家一同探讨。

1 语文课实施德育的方法

1.1 正面析理法。有的课文的内容就是极好的德育教育题材，教师在传授知识时，必须充分的对学生渗透，联系学生实际，从正面给学生分析道理。如《奶奶，您好》教育了学生应养成尊敬老人的好品质。

1.2 潜移默化法。讲授山水课文，能使学生开拓视野，增长知识，陶冶性情，美化灵魂，并以此培养学生热爱祖国大好河山和家乡的高尚情操。如《我的家乡》讲述了我美丽的家乡，

10

聋校语文《叙述课》教学策略 叙述是把事情的前后经过说出来或写几句意思连贯的话到一段简单的话。叙述课教学是聋校三、四年级语文课的教学内容。叙述课教学以写句教学为基础，是写句教学的发展，又是作文教学的延伸。因此，叙述课教学是从写句到作文的过渡，所以必须打好基础上好叙述课。

首先，上好叙述课要正确地选择叙述课的教学内容。它直接关系到培养提高耳聋学生语言表达能力和他们观察、分析、认识事物的能力。所以我们在选择教学内容时，要考虑到耳聋学生的语言水平和他们的认识范围、知识水平，还要考虑到学生的生活实际，把握好个别生活片段，进行叙述。如：春天归来的燕子，秋天飘落的黄叶，夏日里的阵雨，冬日里的大雪；一场别开生面的活动：升旗仪式、助残活动、文艺演出、篮球比赛等，这些都是生活中的真实情景，是学生很好的叙述内容。此外，教师也可以在教室里设计一些生活中的情景作为叙述内容。

其次，上叙述课要注意循序渐进，把握好授课方法。上叙述课一般有以下几种方法：一是整理句子顺序教学。这种叙述课先帮助学生理解排列错乱的一组句子中每句话的意思，再想想这些句子写了一件什么事，这件事的先后顺序是怎样的，然后把句子排成语句通顺意思连贯的话。如:四年级下册基础训练二中的《赶鸡》，教学时，先

聋校语文第十八册教案

曲阜聋校 孔 静

第一单元

一、教学目标：

1、知识技能目标：

（1）学会本单元生字新词，正确理解，常用词会用；

（2）理解句子意思、课文内容，体会含义深刻的句子，提高学生阅读能力； （3）有表情地朗读课文，提高学生朗读能力； （4）背诵默写课文相应段落；

（5）学习抓住人物形象的某个特征进行细致描写，提高学生语言表达能力。 2、情感态度价值观：

（1）理解课文内容，体会作者的思想感情，从中受到思想教育及熏陶。 （2）培养巩固学生良好的学习习惯。 3、过程与方法：

（1）通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。

（2）有表情的朗读课文，读中想，读中悟，读中交流，充分理解课文内容，体会文章的思想感情。

二、教材分析、学情分析：

本组课文是根据“体会文章的思想感情”这一重点训练项目选编的。讲读课文《假如只有三天光明》表达了作者渴望光明、热爱生活、珍惜生命的思想感情；《背影》表达了父子间的深切、真挚动人的亲情；《荔枝蜜》赞美了为建设美好生活而无私奉献的精神；阅读课文《金色的鱼钩》赞颂了老班长舍己为人的崇高品质。这几篇课文富有深刻的教育意义，每一篇都蕴含着丰富的思想内容。

教学本组课文，要引导学生通过阅读，特别是有表

造成聋生书面语较弱的原因有很多,本文着重强调家长与教师联合对聋生书面语提高的重要作用,让家长认识到单一的学校教学是不完整的。家长与老师必须紧密结合起来,共同帮助、关心聋生。教师通过形式多样的教学方式有步骤地提高聋生的书面语,而家长则应在教师的指引下参与到聋生课堂教学和生活中,主动学习中国手语,在生活上尽量做到与聋生用书面语交流,培养聋生书面语的实际运用能力

科教论坛

家校联合：进聋生书面语的提高促(惠州市特殊学校广东惠娟 56 0 ) 10 8 摘要：成聋生书面语较弱的原因有很多，遣本文着重强调家长与教师联合对聋生书面语提高的重要作用，让家长认识到单一的学校教学是不完整的。长与老师必须紧密结合起来，共同帮助关心聋生。师通过形式多样的教学方式有步骤地提高聋生的书面语，而家长家教则应在教师的指引下参与到聋生课堂教学和生活中，动学习中国手语，生活上尽量做到与聋生用书面语交流，养聋生书面语的实际主在培运用能力。者联合才能更好地引导聋生学好书面语，而促使聋生书面语的提高。两从 关键词：家长学校联合 聋生书面语提高 中图分类号： 1 G7 2文献标识码： A文章编号： 7—9 9 ( 0 ) ( ) 1 9 1 1 3 5 2 1 1 u-o一o

聋校数学第四册教学计划

教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：表内乘法（一），表内除法（一），厘米和米的认识，万以内数的读法和写法，万以内的加法和减法口算。 教学要求：

1. 使学生知道乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称和乘法口诀是怎样得来的，熟记2～6的乘法口诀，比较熟练地算6以内的两个数相乘。

2. 使学生知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，能够比较熟练的用2～6的乘法口诀求商。

3. 使学生认识计数单位“百” 、“千” ，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数，会比较万以内数的大小。

4. 使学生比较熟练地口算两位数加、减两位数（和在100以内）和整百、整千和几百几十数的加、减法。

5. 使学生学会解答常见的乘、除法简单应用题和求比一个数多（少）几的数的应用题，进一步提高解答应用题的能力。

6. 使学生初步认识长度单位厘米和米，知道1米、1厘米的实际长度，会进行简单的计算，初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。 教学重、难点：

这一册教材的重点是表内乘、除法（一）；万以内数的读写和加减法口算；简单应用题。难点是求比多和比少的应用题。 教具准备： 1.乘法口诀表 2.万以内数位表 3.加减法口

浅谈以生为本在聋校数学教学中的表现

【摘要】新课标强调尊重学生主体性，要求实际教学活动应从学生的基础知识和基本的生活经验出发，做到“以生为本”。笔者根据已有的专业知识并结合自身的教学经验，通过对几个教学片断的分析，对在聋校数学课堂中体现“以生为本”教育理念的一些做法谈几点看法。

【关键词】聋校;数学课堂; 以生为本;

新课程改革正如火如荼地进行着，它强调尊重学生主体性，教学活动“以生为本”。在聋校课堂教学中贯彻“以生为本”的科学理念，既是一个新的价值取向，也是聋校教育的一个基本原则。树立“以生为本”的教育理念，是树立和落实科学发展观在聋教育领域的具体体现。笔者认为，聋校数学课堂要让学生积极、主动地成为学习的主体，教师应充分考虑到听障学生已有的知识水平、思维方式及生活经验。

一、找准学生起点，调整教学内容

片断一：新课导入

出示

师：看到这个图，你能用一个什么数来表示它？

生1：

师：是一个分数，在第九册的数学课本中我们已经学习了分数的初步认识，那么关于，你知道些什么？

生1：它表示一半。

生2：它是平均分。

生3：中间是分数线，2是分母，1是分子。

生4：读作：二分之一

生5：表示把一个大饼平均分成2份，其中的一份

聋校五年级数学测试

（总分100分）

姓名： 年级： 分数： 一、口算。（10分）

360+140= 50×60= 820－340= 720÷48= 25×12= 360÷40= 40+270= 500－260= 19÷8= 34×100= 二、在下面的括号里填上适当的数。（10分） 0.95米=（ ）厘米 4700米=（ ）千米 360平方米=（ ）公顷 3千克500克=（ ）千克 7.05米=（ ）米（ ）厘米 3千米50米=（ ）千米 8.40吨=（ ）吨（ ）千克 6.24平方米=（ ）平方分米三、读写下列各数。（10分）

五亿零六百二十万 写作： 八百四十亿九千三百万 写作： 两千零六十亿零九万 写作： 一百零五亿四千零二十万 写作： 四亿九千九百七十万 写作：

15、小铃铛

教学要求：

1、学会本课7个生字和新词，会用词语说、写句子。

2、正确观察课文插图，理解句子的意思和课文内容，教育学生，同学之间要团结友爱、相互帮助。

3、会用“什么怎么样，什么连忙怎么样，把什么怎么样”的句式说、写句子。 4、能分角色、有表情地朗读课文，会背诵和默写课文。 教学重点：

正确观察插图，理解句子的意思和课文内容。 教学难点：

体会小花鹿的良好品德和小狗的知错就改的精神 教具准备：一组多媒体课件、生字卡片 教学时数：4课时 课时安排：

第一课时：扫除生字新词障碍，初步理解带生字新词句子的意思 第二课时：理解句子的意思，理解课文内容。

第三课时：理解每个自然段的主要意思，掌握句式，教育学生，同学之间要团结友爱、相互帮助。明白句段的先后顺序

第四课时：讲解练习，听写生字词，默写课文 教学过程：

第一课时

教学目标：

1、正确掌握本课生字和新词，能正确读写，正确理解生字词义。 2、会用常用词语说、写句子。

3、疏通课文，初步理解带生字新词句子的意思。 4、能按成分正确朗读课文 教学重难点： 正确掌握生字词词义 教学过程： 一、故事导入

1、师播放故事动画《小铃铛》（里面的主角和课文中的不一样，情节基本相似），生观看欣赏。