沟通题目作文

1. 如果与同事有了矛盾，明明是自己有理，“为什么还要待他这么好?”的原因是（C ）。 (单选 )

A给上级留下好的印象 B对你升职有好处

C合作愉快，贵在和善、真诚 D因为有时要用的上同事

2. 与外国人沟通时哪些话能说，哪些话不能说取决于（D ）。A个人喜好 B特定人群 C场合 D文化背景

3. 领导协调能力中，对全局进行调节的基础和前提是（C ）。A协调全局的能力 B深入细节的能力 C驾驭全局的能力 D统观全局的能力

4. 国家政治、经济生活的主题之一是（ C）。 (单选 ) A地区差异 B民族冲突 C人民内部矛盾 D人民基本需求

5. 说服教育，以理服人要（ACD ）。 (多选 ) A了解人们的一般心理过程，掌握心理活动规律 B关心体贴、以情感人

C说理透彻，相信事实会教育人 D因人施教，提高思想协调效果

单选 ) 单选 ) ( (

6. 处理下级关系的艺术有（ACD ）。 (多选 ) A平衡艺术 B信息沟通艺术 C向心力艺术 D弹性控制艺术

7. 在协调各阶层利益关系、正确处理人民内部矛盾中需要注意的事项是（ABCD ）。 (多选 )

篇一：感人的作文600字

感人的作文600字

感人的作文600字（一）

总是有人抱怨，世上可感动的事越来越少，但是，只要我们停下来想想，其实，感动无处不在，但，感动很平凡，或许，正因为平凡，才让人视而不见。

感动常在，在和风细雨的清晨，一丝清风，一阵细雨，一片落叶，几缕温馨。走进这样的情境中，心，怎不会被大自然而感动？ 感动常在，走在路上，看见一位衣衫破烂的老爷爷骑着三轮车，车上坐着“执子之手，与子偕老”老伴。还有一堆的废品，老爷爷很吃力，很吃力的骑着，心，怎不会被这相互扶持的精神所感动？

感动常在，2011年，教书育人楷模之一——周小燕，他是一位90高龄的老人，在上海音乐学院当老师，现在还每天在家给学生上课，上午4节下午3节的超负荷工作量，她说：“我就干终身”一位90岁的老人，可以为了学生，不顾自己，在1938年她赴法国学音乐。1947年，在她最辉煌的时候她回国了。半个世界后，一位美国记者问：“你一生吃了不少苦，从法国回来后悔吗？”她说：“不后悔，这里是我的祖国，我为他出力了，如果我没为他出力，我才会后悔。”心。怎不会被她这种无私奉献的精神所感动呢？

感动常在，在公交车上，看见了一位头发花白了的老奶奶走来，年轻的小伙子把座位让给了老奶奶，可老奶奶不坐，

题目：我国企业管理沟通分析

本科学生毕业论文（设计）开题报告表

论文名称 我国企业管理沟通分析 导 师 论文来源 自选命题 论文类型 学生姓名 学 号 专 业 工商企业管理 选题依据：管理就是沟通，管理沟通对企业的意义十分重要。中国大多数企业都忽视了管理沟通。因此，很有必要对我国企业的管理沟通进行分析。 调研资料的准备：查阅相关书刊杂志、学位论文等资料，整理出论文框架及相关素材。 设计目的：通过写作此论文，一方面加深对管理沟通知识的了解；另一方面，希望此论文可以对中国企业管理沟通的不足有所帮助。 论文要求：符合毕业论文撰写内容要求及撰写规范。 思路：引言、我国企业管理沟通现状分析、管理沟通理论分析、国外管理沟通研究启示、我国企业管理沟通思考建议。 完成论文所具备条件：大学四年系统的理论学习所获得的专业知识；大量的专业书籍杂志所获得的启示；敬业的老师的指导。 指导老师签名： 日期： 年 月 日

我国企业管理沟通分析

论 文 摘 要

在21世纪，管理对于企业而言，是十分重要的。而沟通对于管理而言，又是至关重要的。缺乏有效的沟通就不存在有效的管理，更没有高效率的企业。企业管理沟通不仅影响着人际关系，还影响

篇一：学会沟通3

学会沟通

——带动别人一起干的秘诀

（10页共5373字）

上一讲我们讲的是“敢做并善做”，主要观点是，有本事的人在行动方面都有三个特点：敢做并锲而不舍、做事不离目标并能抓住要害、自己干同时能带动别人一起干。其中，能带动一批人一起干更引起老板的喜欢与重用（领导者的价值就是把追随者培养成领导者），一旦被重用自己得到的利益也最丰厚，属于政治待遇与物质利益双丰收。（2011年秋季开学我们重新调整学校管理人员并增加管理者工资——设管理岗位工资；第二是兑现教师仁杰工龄工资——仅限教师）那么，今天我们就重点探讨“如何能带动一批人一起干”？ 带动一批人一起干的秘诀很多，但最终都要归结于“利”。前面我们说过，钱，是利，能挣钱的本事更是利。那么这里的“利”呢？也有两层意思：一是钱，二是人缘，人气指数——荣誉也是财富。古人说，“何以聚人？曰财”，财聚则人散，财散则人聚。当今物欲横流的社会则更是如此，人人都在讲经济，人与人之间几乎成为赤裸裸的经济关系，所以国家也看到了市场经济带来的国家、民族危机，（做负面事情的人不觉得是一种耻辱，老子在《道德经》里说：“知耻不辱”“知止不殆”，可现实怎样？）于是国家提出了许多措施：素质教育、终身学习、可持续发展战略、构建

篇一：我与人类的交谈作文

——来自地球妈妈的自述

我如同那茫茫宇宙中的一片绿叶，荡涤在无边的宇宙中。在大家看来，我过着无忧无虑的生活，可有谁真正了解我心中的痛处呢!那些不孝的人类把我搞的遍体嶙伤，走起路来像个年过八旬的老太婆，可我还年轻着呢!甚至有些不懂事的孩子见到我都说：“看啊，那个遍体嶙伤的小老太婆来了!怎么，今天又多了块伤疤？……”然后就一哄而散。我再也忍受不住了，我要找那些破坏我容貌的人算帐，我要让他们还我以青春与美丽。

我凝思了片刻，对了，那些伐木的人是我脾气的破坏者，我要先找他们算帐。

于是，我化作一位亭亭玉立的少女，走近了正在伐木的人群，我故作关切的样子说：“你们把这些从原始森林中砍伐的树木去作什么？”

一个像是领头的壮小伙停下工来，说：“你还不知道吧!近来市政府的项目多，用料大，来这砍伐，既省钱，又省力，还不好吗？”

我说“你就不怕地球母亲来找你算帐？这可是千年古木呀!”我追问到。

他怀着轻蔑的语气笑了笑说：“干我们这一行的，可以说是天不怕地不怕，难道还怕什么。

篇二：U4 作文 压力、烦恼、与人沟通

Unit 4 压力、烦恼、与人沟通

1. 课后辅导班

I don’t really agree with the idea of sending

篇一：有趣的作文交流课

前几天，我们写了一篇作文，是围绕老师不在时，同学们的表现写的。这篇作文的交流课有趣极了。

上课了，老师进了教室开始讲评习作。终于轮到讲那篇作文了，同学们激动不已，因为大家都想听听同学笔下他们自己的糗事。

老师请了几位同学来读他们的作文。只听某同学读到：老师开会去了，249班同学的那股劲难以形容，就差没放鞭炮了！大家一想，真是这样啊，老师一走，教室就成了欢乐的自由市场：有的围在一起谈天说地，有的放声高歌，还有的不安分子拿着别人的桌套扔来扔去，的确，不放鞭炮还真可惜！

又一位同学读到：班干部们拼命维持秩序，可又能管得了谁呢？口齿伶俐的安杨同学对一位淘气的男生说了一大堆道理，希望他不再捣乱，可那位同学摸不着头脑地说：你说的太快了，我没听清！晕！同学们都笑了，老师不在时调皮的同学总是找班干部的茬儿，这个说她们在走秀，那个又拦住她们说是收路费听了同学作文中的自己，大家感觉自己也蛮坏的。

几位同学读了自己的习作。有的同学写了早读课老师没来时大家相互抄作业的事；有的同学写了某大侠在老师不在时兴风作浪，唯恐天下不乱；有的同学写了老师去开会，笑话大王逗乐同学的事；还有的同学写了老师不在两人以数千分贝的声音斗嘴

同学们听了大家写的作文，个个捧腹大笑，

篇一：有趣的作文交流课

前几天，我们写了一篇作文，是围绕老师不在时，同学们的表现写的。这篇作文的交流课有趣极了。

上课了，老师进了教室开始讲评习作。终于轮到讲那篇作文了，同学们激动不已，因为大家都想听听同学笔下他们自己的糗事。

老师请了几位同学来读他们的作文。只听某同学读到：老师开会去了，249班同学的那股劲难以形容，就差没放鞭炮了！大家一想，真是这样啊，老师一走，教室就成了欢乐的自由市场：有的围在一起谈天说地，有的放声高歌，还有的不安分子拿着别人的桌套扔来扔去，的确，不放鞭炮还真可惜！

又一位同学读到：班干部们拼命维持秩序，可又能管得了谁呢？口齿伶俐的安杨同学对一位淘气的男生说了一大堆道理，希望他不再捣乱，可那位同学摸不着头脑地说：你说的太快了，我没听清！晕！同学们都笑了，老师不在时调皮的同学总是找班干部的茬儿，这个说她们在走秀，那个又拦住她们说是收路费听了同学作文中的自己，大家感觉自己也蛮坏的。

几位同学读了自己的习作。有的同学写了早读课老师没来时大家相互抄作业的事；有的同学写了某大侠在老师不在时兴风作浪，唯恐天下不乱；有的同学写了老师去开会，笑话大王逗乐同学的事；还有的同学写了老师不在两人以数千分贝的声音斗嘴

同学们听了大家写的作文，个个捧腹大笑，

篇一：我喜欢作文600字

我喜欢春天。我喜欢春天生机勃勃的景色，我喜欢春天明媚的阳光，我喜欢春天的鸟语花香，我还喜欢小朋友们的欢声笑语。 我喜欢夏天。我喜欢夏天的炽热，我喜欢凉爽的水姐姐轻柔的抚摸着我们的身体，我还喜欢那些美味可口的冰激凌，在夏天如果能吃上一支冰激凌就像是吃到了世界上最好吃的东西。 我喜欢秋天。我喜欢秋天的金黄。我喜欢秋天的凉爽，我喜欢农民伯伯脸上快乐的笑容，我喜欢那些苹果树、柿子树、桃树……上面的那一个个精致的粉红的小灯笼。 我喜欢冬天。我喜欢

冬天那晶莹洁白的雪花，我喜欢那似玉带一样的小河，我更喜欢那一个个栩栩如生的小雪人。我喜欢听雨。在那静逸的夜晚，滴答滴答的响声，似谷种爆芽，似毛豆在太阳下炸开，又似一场小小的音乐会，使我安然入睡。 我还喜欢听雷，轰轰隆隆，似千军万马在奔腾，又似千百人在同时打鼓，发出山崩地裂的响声。那是在为秋天的丰收提前喝彩，春天几乎天天晚上听它，不知不觉便喜欢上了它。 我喜欢花。美丽的太阳花生命虽然只有一天，可它却把所有的美丽都奉献给了人们；孤洁的百合，不怕野草嘲笑，最终迎风绽放在山谷里；虽然有些野花不知名，但它们点缀着空旷的山谷，静静的把所有的美绽放出来……不论那些花，野花也好，百合也好，我认

篇一：我与人类的交谈作文

——来自地球妈妈的自述

我如同那茫茫宇宙中的一片绿叶，荡涤在无边的宇宙中。在大家看来，我过着无忧无虑的生活，可有谁真正了解我心中的痛处呢!那些不孝的人类把我搞的遍体嶙伤，走起路来像个年过八旬的老太婆，可我还年轻着呢!甚至有些不懂事的孩子见到我都说：“看啊，那个遍体嶙伤的小老太婆来了!怎么，今天又多了块伤疤？……”然后就一哄而散。我再也忍受不住了，我要找那些破坏我容貌的人算帐，我要让他们还我以青春与美丽。

我凝思了片刻，对了，那些伐木的人是我脾气的破坏者，我要先找他们算帐。

于是，我化作一位亭亭玉立的少女，走近了正在伐木的人群，我故作关切的样子说：“你们把这些从原始森林中砍伐的树木去作什么？”

一个像是领头的壮小伙停下工来，说：“你还不知道吧!近来市政府的项目多，用料大，来这砍伐，既省钱，又省力，还不好吗？”

我说“你就不怕地球母亲来找你算帐？这可是千年古木呀!”我追问到。

他怀着轻蔑的语气笑了笑说：“干我们这一行的，可以说是天不怕地不怕，难道还怕什么。

篇二：U4 作文 压力、烦恼、与人沟通

Unit 4 压力、烦恼、与人沟通

1. 课后辅导班

I don’t really agree with the idea of sending

测评维度：沟通协调能力

测评题目：请根据您的实际情况选择最佳答案

1.如果有人邀请你，这次邀请对你来说很重要，你去时： A．穿着舒适、随意 B．穿适合这种场合的衣服 C．无所谓

2.在会议中请大家提问时，一位提问者的问题显然表明他漏掉了你讲话中最重要的部分， 你会：

A．为自己未将这个问题讲清楚而表示歉意

B．等他把话讲完，再把那部分内容重复一遍，解除他的疑虑

C．打断他的话，指出这个问题你已经解释过了，不过你乐意再重复一遍 3.由于疏忽，你同天安排了两个约会，那么你将赴哪个约会呢? A．赴先约定的那个约会 B．赴更重要的约会 C．都不参加

4.你的朋友因家庭纠纷找到你，希望能听一听你的意见，你怎么办呢？ A．不表示自己的态度 B．按你的看法评价谁是谁非 C．各打五十大板

5.有一个朋友滔滔不绝地讲述一个电视节目，而你认为这个节目没有意思，于是你说： A．这个节目我没有看过，但我想看看 B．我看过，但不喜欢 C．没看过，不喜欢看

6.你朋友怀疑他自己买的新车太贵了，而你认为确实买贵了时： A．你直接说出你的看法 B．向他表示祝贺 C．不发表看法

7.做客时有人讲了个趣闻，但记不清如何结尾了，而你知道如何结尾时： A．直接你将结尾讲出