潍坊生物与探究课本

潍坊生物与探究 第一章 史前生物 第一节 山旺化石

1、在潍坊市有一处被誉为“古生物化石宝库”的地方，这里有保存完整、门类齐全的各类生物化石，其中一些还是国内甚至世界首例，这就是位于临朐县城东22千米处的山旺古生物化石遗迹，是我国第一个古生物化石国家级自然保护区。

2、山旺的岩层比较特殊，由硅藻遗体和黏土组成，黑白相间，层叠若纸，稍经风化即可层层翘起，宛如书页，所以被形象地称为“万卷书”。 3、山旺化石为什么被称为“稀世珍宝”？

山旺有着独特的地理环境，这出土的化石，种类繁多，而且保存完好，印痕清晰，栩栩如生，有的化石还保留着原来的颜色。如此精美的化石，不仅国内少见，在世界上也是屈指可数的，故有“稀世珍宝”之美誉。

4、山旺化石已鉴定出10余门个种类，700余种。已发现藻类100余种，苔藓、蕨类各一种，裸子植物4种，被子植物139余种。

5、无脊椎动物在山旺化石动物群中主要代表是昆虫纲，此外，蛛形纲也占有一定的比例，山旺昆虫化石已鉴定400余种，占我国化石的一半多。

6、鱼化石主要包括鲤形目和鲈形目；两栖类化石包括有尾目的蝾螈和无尾目的蟾蜍科、锄足蟾科等10余个种属的代表。

7、为什么鸟类是脊椎动物中发现化石最少的一个门类？

鸟类由于独特的

2015年初中学业水平考试模拟 生物试题 2015．05

第Ⅰ卷 选择题（共50分）

1.近几年，由于大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的飞禽走兽又重新回到了人们的生活中。这种现象主要体现了（ ）

A.环境因素对生物的影响 B.生物因素对环境的影响C.非生物因素对生物的影响 D.生物对非生物因素的影响

2.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如下图所示），这一过程称为细胞的（ ） A.分裂 B.分化 C.生长 D.突变 3.下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中，错误的是（ ）

A.都不能开花、结果，依靠孢子进行繁殖 B.都能进行呼吸作用

C.体内都含叶绿素，都能进行光合作用 D.都没有真正根、茎、叶的分化 4.绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，这种转化主要是通过右图所示结构（ ）实现的

A.1 B.2 C.3 D.4

5.菜农要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ）

①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当延长光照时间

2015年初中学业水平考试模拟 生物试题 2015．05

第Ⅰ卷 选择题（共50分）

1.近几年，由于大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的飞禽走兽又重新回到了人们的生活中。这种现象主要体现了（ ）

A.环境因素对生物的影响 B.生物因素对环境的影响C.非生物因素对生物的影响 D.生物对非生物因素的影响

2.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如下图所示），这一过程称为细胞的（ ） A.分裂 B.分化 C.生长 D.突变 3.下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中，错误的是（ ）

A.都不能开花、结果，依靠孢子进行繁殖 B.都能进行呼吸作用

C.体内都含叶绿素，都能进行光合作用 D.都没有真正根、茎、叶的分化 4.绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，这种转化主要是通过右图所示结构（ ）实现的

A.1 B.2 C.3 D.4

5.菜农要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ）

①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当延长光照时间

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一道课本习题的开放性探究

作者：李发勇

来源：《中学数学杂志(初中版)》2013年第03期

课本中的例习题大都是“条件完备，结论明确”的封闭式题型，若能在教学活动中加大例习题的开放性，譬如在解完题后，对原题的条件、结论、题型作进一步的开拓思考，引伸出新问题和新的解法；或是把例习题同平时生活联系在一起改编成以应用性为主的探索题、方案设计题、阅读理解题等等，必将大大增强学生思维的发散性和创造性，更大地激发学生的学习热情，提高创新意识和应用能力.下面以华师大2012年第7月版七年级《数学》上册P117页单元复习题第18题为例，谈谈相关问题.

推论1 按照习题分法，设有n只猴子，当n=1时，至少需要5个桃；n≥2时，至少需要5n-5个桃.

猜想1 如果每次分取剩下的x分之一，再吃掉1个，可以分取n次，则当n=1时，总数至少x个；n≥2时，总数至少xn-x个.

拓展 上述问题与下面的问题有什么关系呢？

问题 5个水手带了一只猴子来到南太平洋的一个荒岛上，发现那里有一大堆椰子.劳累的水手决定等第二天再平分这堆椰子.夜

编辑人----孙瑶瑶

生物实验探究 【试验方法】

一、实验设计型题解答方法

二、实验原理、结果分析题型解答方法

三、试验评价题型解答方法

【例题讲解】

15西湖一模

27．（8分）下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

⑴用培养皿A与C进行对照实验，所探究的问题是_______对种子萌发的影响。

培养皿编号 种子的数量（粒） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃ B 3 培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布20℃ C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布-10℃ D 3 培养皿中的种子被水淹没 20℃ ⑵探究水分对种子萌发的影响，应选用_________两组培养皿做对照实验 ⑶本实验设计中存在的不足之处是

⑷如果选择上表中的最佳实验条件进行实验，结果种子未能萌发，对此应从什么方面寻找原因？

⑸如要测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个培养皿相同的环境中？_______ ⑹若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，请你帮助完成下面的实验。 第一步：配制营养液

第二步：取两个烧杯编号E、F之后，各垫上纱布，再放入一定数量的种

探究性实验一 微生物的培养与应用

课题1、 课题 、

微生物实验室培养

1.培养基概念、培养基的分类、特点和用途 培养基概念、培养基的分类、 培养基概念 2. 培养基的配制原则和营养构成 3.配制牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤及注意事项 . 4.纯化大肠杆菌的操作过程及注意事项 . 5.对位训练 .

课题1、 课题 、 微生物实验室培养 人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制 1.培养基概念： 出供其生长繁殖的营养基质。划分 标准 物理 性质 特点 培养基种类 液体培养基 半固体培养基 加凝固剂，如琼脂 半固体培养基 培养基 化学 成分 成培养基 含化学成分不明 的 物质 培养基成分明 培养基 加 种化 学物质， 制不需 的微生物的生长， 需 的的生长 微生物分离、鉴定、活菌计数、保藏菌种 工业生产 分类、鉴定 培养、分离出特定微生物(如培养 菌和 菌， 培养基 加 培养 菌， 培养基 ) 不加凝固剂 用途 工业生产 观察微生物的运动、分类、鉴定

用 培养基 途

加

鉴

培养基

微生物的 特 鉴 点， 培养基 加 种 剂 化学 品

不同种类的微生物，如 用 — 培养基鉴 用 制品 菌( ,菌 呈 ， )

2.培养基的配制原则和营养构成 培养基的配制原则和营养构成(

高三生物回归课本资料

§I-1从生物圈到细胞

1．__________是生物体结构结构和功能的基本单位，除了_____________以外，所有生物都是由细胞构成的

2．生命系统的结构层次：___________________________________。其中_______ 是植物没有的层次，___________是地球上最基本的生命系统；__________ 是最大的生命系统也是最大的的_________ 3．病毒的相关知识：

①病毒是一类________ 的生物体。病毒作为生物的标志是___________;个体微小，大多数

必须用____________ 显微镜才能看见；

②病毒仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③专营_______ 生活;

④结构简单，一般由_________所构成。

⑤根据寄生的宿主不同，病毒可分为___________________三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

⑥常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)、 禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

§1.2细胞的多样性和统一性

探究性实验一 微生物的培养与应用

课题1、 课题 、

微生物实验室培养

1.培养基概念、培养基的分类、特点和用途 培养基概念、培养基的分类、 培养基概念 2. 培养基的配制原则和营养构成 3.配制牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤及注意事项 . 4.纯化大肠杆菌的操作过程及注意事项 . 5.对位训练 .

课题1、 课题 、 微生物实验室培养 人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制 1.培养基概念： 出供其生长繁殖的营养基质。划分 标准 物理 性质 特点 培养基种类 液体培养基 半固体培养基 加凝固剂，如琼脂 半固体培养基 培养基 化学 成分 成培养基 含化学成分不明 的 物质 培养基成分明 培养基 加 种化 学物质， 制不需 的微生物的生长， 需 的的生长 微生物分离、鉴定、活菌计数、保藏菌种 工业生产 分类、鉴定 培养、分离出特定微生物(如培养 菌和 菌， 培养基 加 培养 菌， 培养基 ) 不加凝固剂 用途 工业生产 观察微生物的运动、分类、鉴定

用 培养基 途

加

鉴

培养基

微生物的 特 鉴 点， 培养基 加 种 剂 化学 品

不同种类的微生物，如 用 — 培养基鉴 用 制品 菌( ,菌 呈 ， )

2.培养基的配制原则和营养构成 培养基的配制原则和营养构成(

专题二十二 热点探究

一、复习目标：

1、以酸雨或废电池的危害为例，说明环境对生物的不良影响；

2、正确认识生活方式对健康的影响；

3、说出艾滋病的病因、传播途径和预防措施；

4、了解与实际生产生活密切相关的知识，关注有关生物热点现象，如禽流感疫情、艾滋病防治、吸毒现象、航天等知识。

二、精题解析：

例1 （2006烟台）今年的6月5日世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”。地球陆地表面的40％属于旱地，上面居住着全世界1/3的人口──近20亿人。人类的下列做法中能促使旱地荒漠化的是（ ）

A．在旱地上进行大规模的农牧业生产活动B．滥捕乱猎野生动物

C．大量引进外来物种，增加物种的多样性D．工业的废水和生活的污水大量排入江河湖泊 解析：旱地荒漠化，生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长，由于人口的急剧增长，人们为了满足基本的食物需求，进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧等掠夺性开发，从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降、旱地荒漠化等。

答案：A

例2 （ 2006江西）在临床治疗上已证实，将受（引起非典型肺炎的病毒）病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是（ ）A 疫苗 B 激

思 考 题

1-1 什么是通信？常见的通信方式有哪些？ 1-2 通信系统是如何分类的？

1-3 何谓数字通信？数字通信的优缺点是什么？

1-4 试画出模拟通信系统的模型，并简要说明各部分的作用。 1-5 试画出数字通信系统的一般模型，并简要说明各部分的作用。

1-6 衡量通信系统的主要性能指标是什么？对于数字通信具体用什么来表述？ 1-7 何谓码元速率?何谓信息速率?它们之间的关系如何?

习 题

1-1 设英文字母E出现的概率=0.105，X出现的概率为

＝0.002，试求E和X的信息量各为多少？

1-2 某信源的符号集由A、B、C、D、E、F组成，设每个符号独立出现，其概率分别为1/4、1/4、1/16、1/8、1/16、1/4，试求该信息源输出符号的平均信息量。

1-3 设一数字传输系统传送二进制信号，码元速率RB2=2400B，试求该系统的信息速率Rb2=？若该系统改为传送16进制信号，码元速率不变，则此时的系统信息速率为多少？

1-4 已知某数字传输系统传送八进制信号，信息速率为3600b/s，试问码元速率应为多少？