2019至2020学年一年级语文

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2018-2019学年度一年级语文上册期末试题

（命题人 秦霞）

一、我会拼，还会写。（ 8分 ）

dōnɡ xi shuǐ ɡuǒ shēnɡ rì wǒ men

yǔ yī huí lái liǎnɡ tiān zì jǐ

二、减一笔，变成一个新字，再组词。（8分）

禾 去

月 自

三、用你喜欢的符号画出下面加点字的正确读音。报纸 bb ào zhào z ǐ shén ma （ c6ā分）n

jiā

ǐ 什么 sh é n me 参加

chān jiā

青蛙 qīng wā zǎo chén zuò yiè

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看图写话“五步曲”

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力

看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右

精品教育考试资料，仅供参考学习使用，谢谢大家浏览！一年级语文下学期5月份月考试卷

一、给加点字选择正确的读音,画“√”。（6分） 检查（cá chá） 鬼脸（liǎn niǎn） 背包（bēi bèi） ．．． 准时（zǔn zhǔn） 扔掉（nēng rēng） 结实（jiē jié） ．．．二、读拼音,写词语。（16分） fēi cháng yí cì shū bāo fēn zhōng （ ） （ ） （ ） （ ） yí gòng shé tou píng shí zhǎo dào （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比,再组词。（8分）

力（ ）已（ ）元（ ）往（ ） 办（ ）己（ ）无（ ）住（ ） 午（ ）人（ ）进（ ）快（

……… ……… … …… 名…姓…线 …… … …… 2019-2020年苏教版一年级下册语文期末试卷

一、看拼音，写词语： (20分)

bù ɡǔ hēi yàn hé chuān huí dá yǐ hòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liàn xí ɡōnɡ kè sàn fā hán qì biāo qiānɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面带点的字找出正确的读音，用“___”画出来。（12分） 铁饼．（bǐn bǐnɡ ） 盛．开（shènɡ shen） 抚．摸（wǔ fǔ） 领．导 (lǐnɡ lǐn) 头发．（fà fā ） 只．有（zhǐ zhī） 三、比一比，再组词。（10分）

驰（ ） 破（ ） 欢（ ） 处（ ） 今（ ） 池（

高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。

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【最新】2019-2020学年度（西师大版）一年级语文下册教案

种水珠-优质教案(2)

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

引导考生积极关注现实、关注社会，关注自身，具有良好的导向意义。正是因为高考作文的指向性、针对性、指导性，所以学生在写作新材料作文时就一定要有联系现实的意识，不仅就事论事，就材料谈材料，还要把材料放在宏大的社会背景中去关照，去透视，放在历史

教学

人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录 一年级上册 入学教育 汉语拼音

汉语拼音（a o e) 汉语拼音（i u ü） 汉语拼音（b p m f) 汉语拼音（d t n l) 复习一

汉语拼音（g k h) 汉语拼音（j q x) 汉语拼音（z c s)

汉语拼音（zh ch sh r) 复习二

汉语拼音(ai ei ui)

汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er) 复习三

汉语拼音（an en in un ün） 汉语拼音（ang eng ing ong) 复习四 识字（一）

识字（一）1 一去二三里 识字（一）2 口耳目 识字（一）3在家里 识字（一）4操场上 语文园地

有趣的游戏（口语交际） 课文

课文 1 画 课文 2 四季

课文 3 小小竹排画中游 课文 4 哪座房子最漂亮 课文 5 爷爷和小树 语文园地二

我们的画（口语交际）

课文 6 静夜思 课文 7 小小的船 课文 8 阳光 课文 9 影子 课文 10 比尾巴 语文园地三

这样做不好（口语交际） 识字（二）

识字（二）1 比一比 识字（二）1 比一比

教学

识字（二）2 自选商场 识字（二）3 菜园里 识字（二）4 日月明 语文园地四

我会拼图（口

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一年级语文拼音测验卷

姓名 得分

一、 读拼音，找韵母，用横线划出来。

Jǔ shǒu xùn liàn huà zhuānɡ fēi xínɡ kàn shū 二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。 ———————————————

Shí jiān yùn ri shì qinɡ yuàn yì 三．读拼音，用“——”画出三拼音。

Xiào yuán huā duǒ huí jiā zuò yè wǎn xiá 四．照样子写音节。

n—ǚ→（ nǚ ） zh—u—àn→( ) x—ǜ→（ ） x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（ ） q—ü—án→( ) 五．给下面音节加上四声。

qiu qiu qiu qiu kuɑ kuɑ kuɑ kuɑ ɡou ɡou ɡou ɡou xionɡ xionɡ xionɡ xionɡ 六．照样子分解音节。例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( )

一般程序如下，希望对您有所帮助！

1.营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的证件齐全.

2.寻找一个足够大的室内场所加上大的室外空间。如果你要招收60名幼儿，请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。

3.桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。

4.良好素质的幼师，干净的厨师，是非常关键的。同时最好离医院比较近，并且安装两部或以上电话，以便随意联系家长处理紧急情况。 5.制定合设置民办幼儿园应具备下述基本条件

（一）申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿园的理的收费政策，并向家长展示你的幼儿园优势。

一、个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。

（二）基本办学规模不低于100人。幼儿园办学条件达到《XX市幼儿园等级标准》规定的二级幼儿园标准。

（三）有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。 二、民办幼儿园申报程序

（一）申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请

上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！

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案美丽的草原1

一、教学目标

1.会认10个字，会写8个字。 2.自主积累词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4.了解课文内容，培养热爱家乡的情感。 二、教学重点 1.学会本课生字。

2.学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。 3.培养学生热爱家乡的情感。 三、教学难点

指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。 四、教学准备

识字卡片、有关草原的风光片或图片。

、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的，给设定一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划，迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀

2020年一年级语文下册教学计划导语：在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来；要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。接下来小编整理了2020年一年级语文下册教学计划，文章希望大家喜欢！

一、学生基本情况分析：

本班共有学生54名，有10名学习后进生。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识只有极个别同学不熟。汉语拼音巩固很不错，这为本册的音序查字典法打下了基础。

写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天下午半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的作文，既复习了学过的字，又巩固了拼音，孩子的写作能力得到了锻炼与发展。

上学期末的成绩较好。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。

二、教材分析

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想