学认钟表图

《学看钟表》

临朐县辛寨镇辛寨小学

朱晓丽

一、 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 钟表学具 二、 教学课题 1、结合具体情景和实际生活经验初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨认“几时刚过”和“快到几时”。 2、在认识钟表的过程中，培养学生的比较观察能力，动手操作能力，语言表达能力和小组合作意识。 3、使学生建立时间概念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为习惯。 三、 教材分析 学看钟表是一年级下册第二单元学习内容，这部分内容在教材中虽然是第一次出现，但学生已具有这方面的一些生活经验，为此教材选取贴近学生现实生活的故事——“下雨了”为背景，学习钟表。以老师打电话扣问学生放学到家的时间为素材，将认识“整时”、“半时”“几时刚过”、和“快到几时”美巧妙的串在一同，引发学生探究的兴趣，

同时教材中渗透着浓浓的师生情。 四、 教学方法 根据一年级的学生注意力不持久，活泼好动、形象思维占主导地位的特点，使用直观教具，创设轻松愉悦的学习氛围，利用猜谜语的形式，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，从而揭示课题。然后引导学生观察课件演示，认识分针、时针。

（1）实习中有哪些容易混淆的植物，你怎么区分的？实习中常见哪些形态特征可识 别不同的分类单位；

在十二月和一月分别进行了三次户外识别植物的实习，包括校园中华植物园、福州温泉公园、福州西湖公园、福州森林公园，在老师们的引领下识别了大量植物。虽然我还无法熟练的在野外完全区分识别，但是通过实习过程中老师讲解和回忆理论课、实习课的内容，对易混淆的植物还是有了较清晰的认识，可以初步区分开来，再通过查找植物志和网络内容，对一些相似植物的区分特征做出以下总结：

第一组：侧柏、柏木

A.柏科Cupressaceae侧柏属

侧柏 Platycladusorientalis(Linn.)Franco B.柏科Cupressaceae柏木属 柏木Cupressus funebris Endl. 同为叶一型，叶全为鳞形叶，小枝都近乎排成一个平面。主要通过小枝的平面形态区别，侧柏的小枝形成的平面倾斜或近乎直立，而柏木小枝形成的平面整面下垂呈耷拉状。

第二组：圆柏、龙柏

A. 柏科Cupressaceae圆柏属 圆柏 Sabina chinensis (L.) Ant. B. 柏科Cupressaceae圆柏属

龙柏 Sabina chinensis (L.) Ant.

关于印发《浙江省林木绿地认建认养管理办法(试

行)》的通知

文章编

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发布机

构：

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于印发《浙江省林木绿地认建认养管理办法(试行)》的通知

述：

正文：

浙绿委〔2007〕2号

关于印发《浙江省林木绿地 认建认养管理办法(试行)》的通知

各市、县（市、区）绿化委员会，省绿委各成员单位：

为深入开展全民义务植树运动，倡导绿色文明之风，加快城乡绿化步伐，改善城乡环境面貌，根据全国人大《关于开展全民义务植树运动的决议》和国务

院《关于开展全民义务植树运动的实施办法》，结合我省实际，在广泛征求意见的基层上，制定了《浙江省林木绿地认建认养管理办法(试行)》。现将《办法》

印发给你们，请遵照执行。

附件：浙江省林木绿地认建认养管理办法(试行)

二○○七年三月二日

附件：

浙江省林木绿地认建认养管理办法(试

行)

第一章

总 则

第一条 为深入开展全民义务植树运动，倡导绿色文明之风，加快城乡绿化步伐，改善城乡环境面貌，优化国土绿化格局，根据全国人大《关于开展全民义务植树运动的决议》和国务院《关于开展全民义务植树运动的实施办法》，结合我省实际，制定本管理办法。

第二条 林木、绿地认建认养是指机关、团体、企事业单位或个人

1.合果芋 Syngoniumpodophyllum 天南星科

多年生常绿草本。茎较短，叶常呈丛生，有时枝条伸长，节上生气根，攀附他物生长而成藤状。叶异型，幼年植物单叶呈戟形，成熟植株叶3-9裂，叶面上常有各种白色斑纹。佛焰苞内白或玫瑰红色，外绿色。原产中南美洲。

2.蚌花 Rhoeo discolor 鸭跖草科

粗壮、多年生、肉质草本，高不及50厘米，茎粗厚而短，不分枝。叶披针形，长15－30厘米，宽2.5－6厘米，先端渐尖，上面暗紫色，背紫色。花序腋生，具短柄；花无数，聚生，白色，长约6毫米，微2枚蚌壳状的苞片所包藏；苞片大而压扁，长3－4厘米，淡紫色。 原产热带美洲，现广植于各地供观赏。

3.绿巨人（绿巨人白手掌）Spathiphyllum

floribundum(Lind.et.Andre)NE.Br.cv.M 天南星科

多年生常绿阴生草本观叶植物，茎较短而粗壮，少有分蘖，株高可达l米以上，是鹤芋系列中的大型种。叶片宽大，呈椭圆形，叶柄粗壮，叶色浓绿，富有光泽。花苞硕大，如人掌，高出叶面，花从开到谢可持续近一个月；初开时花色洁白，后转绿色，由浅而深，直至凋谢； 花期春末夏初。

4.美洲蟛蜞菊 Wedelia tr

西安市***楼工程材料认质认价管理办法

第一条 为规范西安市***楼工程基本建设主要材料设备管理，使建设工程材料设备管理规范化、制度化，控制工程造价，提高工程质量，确保工程建设的顺利进行，根据国家有关法律、法规，结合本工程实际情况，制定本办法。

第二条 本办法仅限于***楼工程建设中施工单位采购的主要材料。凡本工程建设所需主要材料，在进入施工现场前，必须对其进行质量和价格确认（经招标采购的材料，只进行质量确认）；

第三条 材料认质认价必须坚持公开、公正、公平的原则。 第四条 材料设备认质认价程序： 一、信息来源

材料品牌信息由施工单位提供，也可由建设单位及监理单位提供，在保证材料质量的前提下监理单位认定的材料品牌可以是施工单位推荐的品牌，也可以是建设单位或监理单位提供的品牌，但

1、施工单位填写《认质认价单》中规定必须填写的材料名称、规格型号、品牌产地、使用部位、计价单位和材料单价，推荐至少3个材料品牌样品，并附厂家资质、产品合格证、材质证明及检测报告等相关资料。在材料使用前30天以书面资料报至监理单位。

2、监理对材料设备的厂家资质进行认证，并对价格进行咨询，根据市场调查情况确定品牌和单价，负责人签字盖章后报建设单位。

3、建设单

课程资源：《认一认2》教学设计

一、 导课

复习《认一认（一）》里的生字宝宝。 二、 看图认字

1、 课件依次出示8幅图片和生字 “虫”——图上画的是什么小动物？她的生字宝宝是谁？谁会认？请你来当小老师领着大家读两遍。 “贝”——这是什么动物？你还见过哪些带壳的软体动物？她的生字宝宝谁会认？请你来当小老师领着大家读两遍。 “鱼”——这是什么动物？小鱼在干什么？老师希望你们能像小鱼一样在知识的海洋里畅游。齐读两遍“鱼”。 “鸟”——这是什么动物？小鸟在干什么？老师希望你们也像小鸟一样在广阔的天空中展翅飞翔。齐读两遍“鸟”。 “羊”——这是什么动物？小羊怎样叫？她的生字宝宝谁会认？请你来当小老师领着大家读两遍。 “犬”——这是什么小动物？小狗怎样叫？她的生字宝宝谁会认？请你来当小老师领着大家读两遍。若有的孩子读成“狗”，老师及时指正“狗也叫犬”，跟着老师读两遍。 “龟”——这是什么小动物？谁听过关于乌龟的小故事？《龟兔赛跑》最后结果怎样？你想做故事中的小兔子还是小乌龟？为什么？老师希望大家能向小乌龟学习，坚持不懈就一定能取得成功！齐读两遍“龟”。 “鹿”——这是什

篇一：二年级钟表练习图片

一、填一填

1.

（）时（）分

______________

______________

_______________

______________

2.

）时（）分

_______________ _______________________________ ________________

（）时（）分

______________________________ _______________ _______________（

四、填上合适的时间单位

1．一节课的时间是40（ ）。

2．小学生每天在校时间是6（ ）

3．看一场电影的时间是2（ ）。

4．李明从家走到学校要15（ ）

1、小明跑 50米用了9（ ）。

2、上午在学校里的时间大约是3（ ）。

3、看一场电影大约1（ ）30（ ）。

4、眨一下眼睛需要1（ ）。

5、小华吃饭大约需要25（ ）。

二、填空

60秒=（）分钟 60分钟=（）小时 24小时= （ ）天半小时=（）分钟 半分钟=（ ）秒 120分钟=（ ）小时

90秒=（ ）分（ ）秒2小时45分=（）分钟

篇二：认识钟表-1-12点图片

篇三：认识钟表表盘图

一、读出钟表上的时间

、

二、画出钟表时间

三：画出经过一

学前资料

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、 一、 写出下列钟面表示的时刻(60分)

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认读下面时间表

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貔貅认主方法

貔貅是十分具有灵性的招财神兽，貔貅本身就具有忠心护主的特点，那么奉请到貔貅以后怎么才能让貔貅认主呢？貔貅认主的方法都有哪些？今天就让小编来为大家介绍一下貔貅认主方法吧。

其实在貔貅认主之前，有一道十分重要的步骤，那就是开光。没有开过光的貔貅和一般的装饰品是没有什么区别的。只有开了光才能打开貔貅的灵识，使得貔貅的灵性以及灵光能够完全被激发出来。而且，我们也提到了貔貅是一种凶猛的神兽，开光还能慢慢的改变貔貅的磁场，使得貔貅和缘主的感应里能够融合。这能使得貔貅在进行认主的时候更加简单。最便捷的认主即是在貔貅开光后用红布包裹，这样打开红布后的第一个人便会被貔貅认定为主人。吉照堂貔貅和国内的很多寺庙进行合作，每初一十五也是会有开光法会，开光之时也都是会用红布包裹起来的，然后在大雄宝殿加持七天七夜之后然后进行封存。这样也是对貔貅开光之后认主也是有了保障的作用。开光之后加持也是更增强了貔貅对招财旺运的灵性。目前也是奉请最多的。

假如请来的开光貔貅第一眼看到的不是你，那么怎么再让它认你为主呢？这时我们可以找到寺院再次进行开光，或者用阴阳水将貔貅清洗浸泡、然后用茶油对着貔貅的眼睛点三下，可以使貔貅重新认主。貔貅认主后可在貔貅后面虚抓一把放进自己的口袋

认数-教学教案

一年级第一单元

单元学习目标：

1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解“十”、“百”的含义，知道数位和数位顺序。

2、让学生通过操作实践活动，初步理解百以内各个数的含义，初步体会十进制计数法；会读、写100以内的数，会用学具表示这些数，会比较它们的大小；会口算整十数加、减整十数、整十数加一位数以及相应的减法；知道加、减法算式中各部分的名称。

3、让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。

重点、难点

1、重点

（1）100以内数的读法和写法。

（2）初步理解“十”“百”的含义。知道数位和数位顺序。

2、难点

数100以内的数。

课时划分：（10课时）

认识整十数1课时；

整十数加、减整十数1课时；

认识几十几1课时；

整十数加一位数及相应的减法1课时；

数的顺序、单双数1课时；

比较数的大小1课时；

多些、少些、多的多、少得多1课时；

第一课时：认识整十数

第一周星期二第二节 2003--.02--.18 教学内容:

教材第1页的例题，第2～3页