领导干部语言表达艺术

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领导干部的语言表达艺术

标签:文库时间:2025-03-18
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领导干部的语言表达艺术

一个人的魅力与他本身知识、文化、素质有关,与他的语言、行为、品位也有关,与他的仪表、气质、修养更有关。其实这些都是一个“表达”和“展现”的问题,“表达”就是“说话”,“展现”就是“仪表”。说话谁不会?但是把话说到精彩别致,说到赏心悦目,说到滴水不漏,把语言表达上升到艺术魅力的高度,使自己语言美起来就难了;仪表不就是穿衣打扮,梳理化妆吗?可如何合理搭配,巧妙修饰,精心点缀就是一门学问了。

春秋时代孔子在《礼记?乐记》中指出:“言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故咏歌之;咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。”这段话中就说明了“表达”和“展现”相互配合的重要作用,用专业术语来讲就是有声语言和无声语言相互配合的重要作用。而有声语言主要指的是说话,无声语言主要讲的就是仪表了。如何使自己更有魅力,就是如何使自己言辞美妙,仪表美丽。今天主要想从两个方面来谈谈,不妥之处,敬请指正。

一、语言美??有声语言的表达艺术 二、仪表美??态势语言的表达艺术 一、语言美??有声语言的表达艺术

有声语言艺术,它是一种朗诵,是一种演讲,是一种谈话,是一种论辨,是一种说唱,当然包括曲艺、戏曲、歌

剧等等。有声语言艺术的基础

语言表达试题

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语言表达试题

一、判断题

1、口语表达是人们常用的交际方式。 A.对 B.错

2、口语表达架起了人与人之间交往的一座桥梁。 A.对 B.错

3、口语表达严谨,完整,表达时短句少,省略句少。 A.对 B.错

4、口语表达知识积累,能力,素质三个层次缺一不可。 A.对 B.错

5、我们对下级,对晚辈的口语表达应侧重表现出谦逊,礼貌。 A.对 B.错

6、口语表达可以使人们求同存异,达到一定程度的共识,是现代人必备的能力。 A.对 B.错

7、口语表达并没有什么技巧,是先天的能力。 A.对 B.错

8、在吐字归因中,一个音节的发音过程应该有头有尾,形成一个“枣核”形状的。声母,韵尾为一端,韵头为一端,其中声母为核心。 A.对 B.错 9、低沉型的节奏类型应用的技巧是使主要语句、段落表现得浑厚、有力,语势平缓。 A.对 B.错

10、口语表达既是一门科学,又是一门艺术。 A.对 B.错

11、舒缓型的节奏类型应用的技巧是使主要语句、段落表现得低沉、缓慢,多下山类语势。 A.对 B.错

12、口语表达中运用的表达技巧往往是独立了,彼此间并没有联系。 A.对 B.错

13、语气是停连

公众演讲与语言表达艺术自测

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公众演讲与语言表达艺术自测

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单选题(共 9 题,每题 4 分)

1 . ()是沟通的一种表现形式,就是在公开的场合面对公众发表言论的一种演讲形式,简而言之就是当众讲话

? ? ? ?

A.汇报 B.公众演讲 C.陈述 D.讨论

我的答案: B 参考答案 :B

答案解析: 暂无

2 . 公众演讲更追求实现()

? ? ? ?

A.目标 B.行为 C.形象 D.传达

我的答案: A 参考答案 :A

答案解析: 暂无

3 . ()更容易造成沟通双方心中的误会和误解

? ? ? ?

A.环境与场合 B.渠道与媒介 C.方式与技能 D.心态和情绪

我的答案: D 参考答案 :D

答案解析: 暂无

4 . 有效的沟通力求达成()

? ? ? ?

A.单向沟通 B.信息传达 C.双向沟通 D.信息反馈

我的答案: C 参考答案 :C

答案解析: 暂无

5 . ()简要描述了沟通的流程和步骤

? ? ? ?

A.维尔斯·斯宾克斯模型 B.梅拉比安原理 C.乔哈里之窗 D.需求层次理论

我的答案: A 参考答案 :A

答案解析: 暂无

6 . 造成紧张的主要原因是()

? ? ? ?

A.忽略观众 B.过度准备 C.时间有限 D.有需求、没把握

语言表达试题

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语言表达试题

一、判断题

1、口语表达是人们常用的交际方式。 A.对 B.错

2、口语表达架起了人与人之间交往的一座桥梁。 A.对 B.错

3、口语表达严谨,完整,表达时短句少,省略句少。 A.对 B.错

4、口语表达知识积累,能力,素质三个层次缺一不可。 A.对 B.错

5、我们对下级,对晚辈的口语表达应侧重表现出谦逊,礼貌。 A.对 B.错

6、口语表达可以使人们求同存异,达到一定程度的共识,是现代人必备的能力。 A.对 B.错

7、口语表达并没有什么技巧,是先天的能力。 A.对 B.错

8、在吐字归因中,一个音节的发音过程应该有头有尾,形成一个“枣核”形状的。声母,韵尾为一端,韵头为一端,其中声母为核心。 A.对 B.错 9、低沉型的节奏类型应用的技巧是使主要语句、段落表现得浑厚、有力,语势平缓。 A.对 B.错

10、口语表达既是一门科学,又是一门艺术。 A.对 B.错

11、舒缓型的节奏类型应用的技巧是使主要语句、段落表现得低沉、缓慢,多下山类语势。 A.对 B.错

12、口语表达中运用的表达技巧往往是独立了,彼此间并没有联系。 A.对 B.错

13、语气是停连

语言表达试题

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语言表达试题

一、判断题

1、口语表达是人们常用的交际方式。 A.对 B.错

2、口语表达架起了人与人之间交往的一座桥梁。 A.对 B.错

3、口语表达严谨,完整,表达时短句少,省略句少。 A.对 B.错

4、口语表达知识积累,能力,素质三个层次缺一不可。 A.对 B.错

5、我们对下级,对晚辈的口语表达应侧重表现出谦逊,礼貌。 A.对 B.错

6、口语表达可以使人们求同存异,达到一定程度的共识,是现代人必备的能力。 A.对 B.错

7、口语表达并没有什么技巧,是先天的能力。 A.对 B.错

8、在吐字归因中,一个音节的发音过程应该有头有尾,形成一个“枣核”形状的。声母,韵尾为一端,韵头为一端,其中声母为核心。 A.对 B.错 9、低沉型的节奏类型应用的技巧是使主要语句、段落表现得浑厚、有力,语势平缓。 A.对 B.错

10、口语表达既是一门科学,又是一门艺术。 A.对 B.错

11、舒缓型的节奏类型应用的技巧是使主要语句、段落表现得低沉、缓慢,多下山类语势。 A.对 B.错

12、口语表达中运用的表达技巧往往是独立了,彼此间并没有联系。 A.对 B.错

13、语气是停连

语言表达和写作语言、阅读

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语言表达和写作语言(一)

一篇作文所展示的“才、学、识”三个方面,“才”最外在,最易被感知。语言是“才”最突出的体现,强化写作语言训练亟为必要。写作语言训练不仅是“才”的训练,也是“学”、“识”的训练,更是思维的锤炼。训练和写作实践表明,逼使自己用好的语言表达思想,往往可以拉动“学”、“识”的积累,收到一石三鸟的功效。写作语言训练,可以用结合语言表达练习的形式进行。这样,就将作文评改与语言表达练习结合在一起了,于是也就有了丰富多彩、真切生动的语言表达练习的材料。从今天起,在这里开设一个“语言表达和写作语言”的专题。这一专题中的练习材料,都选自学生的作文。选编在这里,算是一种新的思路,提供给大家参考吧。

[练习1]穿过古城门洞,便可看见溪水在不远处流淌。溪旁是我最爱玩耍的地方,舅舅经常带我去,还带上他心爱的相机。我们经常选择夕阳西下的时候去那里,即使是冬天,那里的黄昏也使人感到温暖、感到舒适。舅舅喜欢在夕阳中为我照相,他说那时的光色光感都特别富有情趣,极具表现力。这些我可不大懂,我只知道拔狗尾草,毛茸茸的。在手背上划动,可以细腻地感觉到根根草毛软软的暖意,那才带劲!特别是,我更可以把草带回家,把它们编成各式各样的小动物:兔子、狗、虎或是小象。然后拿

管理者如何提升语言表达艺术(4)

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1.如果在公司的会议中,出现了意见不统一时,管理者应该: 回答:正确

1. A 2. B 3. C 4. D

逃避

采用一定的技巧来解决不同意见 情绪激动 独断

2.作为职业经理人,其吸引力的最高层次是: 回答:正确

1. A 2. B 3. C 4. D

形象 品格 能力 道德

3.提倡要分享事实的原因在于: 回答:正确

1. A 2. B 3. C 4. D

事实是最不会产生矛盾的 事实是最有说服力的 事实也是最尊重对方的 以上都是

4.下列说法不正确的是: 回答:正确

1. A 2. B 3. C 4. D

在任何关键的谈话过程中要想尽办法赢得对方 通过询问使事情回到过去

所谓影射,就是用直接的话语来证明一些事务

当误会丛生的时候,对事实陈述得越好,攻击性就越弱

5.在人与人交流过程中,如果意见分歧,应该: 回答:正确

1. A

直接表态,同意别人观点

2. B 先求大同再存小异 3. C 直接比较观点 4. D

否定别人观点

6.在让自己的决定变成行动的时候,通常应当遵循的法则有: 回答:正确

1. A 命令 听从 投票 统一 2. B 命令 咨询 听从 统一 3. C 命令 咨

高考语言表达 仿句

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语言表达和运用

仿写(含对联和修辞手法)题题组训练

一、修辞手法专练

1.对下列各句运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )

①只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹。

②圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去??

③我似乎打了一个寒噤,我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话。

④微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A.反语 借代 借喻 通感 B.反语 借喻 借代 通感 C.对比 借喻 借代 比喻 D.类比 借代 借喻 夸张 答案 A

2.(2011·重庆)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并简要说明理由。

①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄

(1)此刻,她那________般的眼睛深情地注视着他,带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。

(2)透过墨镜望去,姑娘的脸呈平滑的褐色,眼睛像________似的,闪烁着奇异的光亮。 (1)______,理由:____________________________________________________________。 (2)______,理由:________

20140916 秘书与领导相处的语言表达技巧

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秘书与领导相处的语言表达技巧

作者:吴燕娜

秘书与领导相处的技巧包括的内容很多,但以语言表达技巧的掌握最为直接与关键,因为语言是表达思维的工具,无论多么高明的思想,离开了语言就无法表现,更不为人所知。而秘书与领导相处的语言表达技巧,主要表现为提升听与说两方面的能力,即领会领导语言表达的能力和秘书自己的语言表达能力。

一、善听,准确把握领导的意图

秘书的职能和工作任务主要有两大类:一是处理各种具体事务,包括办文、办事、办会等事务;二是当参谋,主要是为领导决策提供所需要的信息资料或收集反馈信息,参与研究情况,提出分析的意见或制定工作方案供领导参考等。无论哪一种类的工作,秘书执行贯彻的都是领导的意图,因此,通过各种语言表达形式来领会、掌握领导的意图,是完成任务的首要步骤,否则,会不得要领,事倍功半。 1.认真听大胆问,直接掌握领导意图

秘书要注意培养听懂话的能力,掌握领导的语言表达习惯,准确理解和把握领导的原意,设法弄清不明确之处。领导说话尤其是布臵任务的时候,要全神贯注地倾听,对听不明白的要设法弄懂,如因领导的方言口音之类的语言障碍导致的误会,要及时消除。秘书还要学会抓住领导说话的要点,把握一

段话的中心和重点。

语言表达教学大纲

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《语言表达》教学大纲

(105302,播音与主持艺术专业,专业教育课,120学时,5学分)

一、课程内容: 地铁 绪论

第一单元 准备稿件的方法 第一部分 理论概要

备稿的含义 备稿的目的 广义备稿 狭义备稿 备稿六步 第二部分 示例:《一碗炒面》及分析 第三部分 训练材料及训练提示 1、散文体(叙事/抒情)稿件 2、新闻体(消息/评论)稿件 第四部分 补充练习 第二单元 情景再现 第一部分 理论概要

情景再现的含义 情景再现的过程 第二部分 示例:《难以想象的抉择》及分析 第三部分 训练材料及训练提示 1、抓住感受引向情感 2、落实语句整体推进 3、单元综合训练 第四部分 补充练习 1、描写语句

2、描写空间场景的片断

3、描写感知觉真切感受的片断 4、描写人物神态、心理活动的片断 5、概括叙述的片断 6、完整的篇章 第三单元 内在语 第一部分 理论概要

内在语的作用 内在语的含义及类型 发语性内在语 寓意性内在语示性内在语 回味性内在语 反语性内在语 第二部分 示例:《补旧》及分析 第三部分 训练材料及训练提示 1、段子、短文 2、稿件、文章

第四部分 补充练习 第四单元 对象感 第一