geomap3.6教程

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Geomap格式转化

标签:文库时间:2024-07-05
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GeoMap格式转换

1.问:AutoCAD图件转换为GeoMap图件操作流程是什么?

答:

1) 将AutoCAD标准格式dwg图件在AutoCAD软件中打开,然后另存为dxf格式;

2) 打开GeoMap图形转换工具。然后单击“导入”菜单下的“dxf数据导入”。在弹出的打开窗口中打开需要转换的dxf图件;

3) 图件在图形转换工具工作区打开之后,单击“文件”菜单下的“另存为”,将图件另存至指定位置。

2.问:CorelDraw图件通过dxf文件转换GeoMap图件操作流程是什么?

答:

1) 在CorelDraw中将要转换的*.cdr标准图件打开,然后单击“文件”菜单下的“另存为”,将该图件另存为dxf格式;

2) 打开Geomap图形转换工具。然后单击“导入”菜单下的“dxf数据导入”。在弹出的打开窗口中打开另存所得的dxf图件;

3) 图件在图形转换工具工作区打开之后,单击“文件”菜单下的“保存”或“另存为”,将图件另存至指定位置。 注:

A. CorelDraw9更高版本(例如:CorelDraw12、CorelDraw13等)另存所得dxf文件会比较大,转换有些慢,需要耐心等待。

B. CorelDraw9更高版本(例如:

GeoMap3.5手册(下)

标签:文库时间:2024-07-05
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GeoMap3.5通用编辑功能 212

第6章 GeoMap3.5通用编辑功能

对于GeoMap图元的编辑与修改除了在其属性表中修改参数外,系统还提供了许多编辑功能,这些功能基本上适用于每一个图元的编辑,故称它们为通用编辑功能。主要包括以下几类:

6.1 图元编辑

随意选择

随意选择

,用于在图件显示区范围内选择任意图元。若用鼠标点击,则只选

中所点图元,若是拉框,则选中所有涉及到的不分类型的图元。图6-1-1中,分别列出单选与拉框选中的图元。按下随意选择行选择。

的下拉箭头,可以针对不同类型的图元进

A单选的图元 B拉框选中的图元 C指定图元类的选择

图6-1-1 图元选择

? 教你一招:

Shift+鼠标左键可以有选择的挑选多个图元。

同属性选择

同属性选择,适用于同类图元或同类图元中具有某一相同属性值的图元进行选择。具体操作如下:

(1) 选中某一目标图元,然后单击属性项下的“应用”、“缺省”、“匹配”按钮; (2) 此时,系统会跳出相应图元设置批量、同属性修改状态窗口,(见图6-1-2);

GeoMap3.5通用编辑功能 213

图6-1-2 匹配属性窗口

(3) 若其左侧匹配属性项下不做任何选

六班古诗3.2-3.6

标签:文库时间:2024-07-05
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六班古诗3月2日到3月6日

3月2日 王雨婷 蝶恋花 晏殊

槛(栏杆)菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。

明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!

[译文] 清晨栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾,兰花沾上露水似乎是饮泣的泪珠,罗幕之间透露着缕缕轻寒,燕子双飞走离开了。皎洁的月亮不熟悉离别之苦,斜斜的银辉直到破晓都照入大户人家。

昨夜西风猛烈,凋零了绿树,我独自登上高楼,望尽了天涯路。想给我的心上人寄封信,可是高山连绵,碧水无尽,又不知道我的心上人在何处。

【作品鉴赏】

此为晏殊写闺思的名篇。词之上片运用移情于景的手法,选取眼前的景物,注入主人公的感情,点出 离恨;下片承离恨而来,通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。王国维《人间词话》中把此词“昨夜西风”三句和柳永、辛弃疾的词句一起比作治 学的三种境界,足见本词之负盛名。

全词深婉中见含蓄,广远中有蕴涵。

起句写秋晓庭圃中的景物。菊花笼罩着一层轻烟薄雾,看上去似乎脉脉含愁;兰花上沾有露珠,看起 来又象默默饮泣。兰和菊本就含有某种象喻色彩(象喻品格的幽洁),这里用“愁烟”、“泣露”将

六班古诗3.2-3.6

标签:文库时间:2024-07-05
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六班古诗3月2日到3月6日

3月2日 王雨婷 蝶恋花 晏殊

槛(栏杆)菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。

明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!

[译文] 清晨栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾,兰花沾上露水似乎是饮泣的泪珠,罗幕之间透露着缕缕轻寒,燕子双飞走离开了。皎洁的月亮不熟悉离别之苦,斜斜的银辉直到破晓都照入大户人家。

昨夜西风猛烈,凋零了绿树,我独自登上高楼,望尽了天涯路。想给我的心上人寄封信,可是高山连绵,碧水无尽,又不知道我的心上人在何处。

【作品鉴赏】

此为晏殊写闺思的名篇。词之上片运用移情于景的手法,选取眼前的景物,注入主人公的感情,点出 离恨;下片承离恨而来,通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。王国维《人间词话》中把此词“昨夜西风”三句和柳永、辛弃疾的词句一起比作治 学的三种境界,足见本词之负盛名。

全词深婉中见含蓄,广远中有蕴涵。

起句写秋晓庭圃中的景物。菊花笼罩着一层轻烟薄雾,看上去似乎脉脉含愁;兰花上沾有露珠,看起 来又象默默饮泣。兰和菊本就含有某种象喻色彩(象喻品格的幽洁),这里用“愁烟”、“泣露”将

建筑节能专项施工方案3.6

标签:文库时间:2024-07-05
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施工组织设计(方案)报审表

工程名称:南明区市南小学A栋教学楼改扩建工程 编号: 致:贵州广天建设管理咨询有限公司(监理单位) 我单位已根据施工合同的有关规定完成了南明区市南小学A栋教学楼改扩建工程 建筑节能专项施工方案 的编制,并经我单位上级技负责人审查批准,请予以审查。 附:1.建筑节能专项施工方案 承包单位:(章) 项目经理: 日 期: 专业监理工程师审查意见: 专业监理工程师: 日 期: 总监理工程师审查意见: 项目监理机构: 总监理工程师: 日 期:

3.6 洛伦兹力与现代技术

标签:文库时间:2024-07-05
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一、带电粒子在磁场中的运动 1.实验探究 (1)洛伦兹力演示仪:玻璃泡内的电子枪(即阴极)发射出 阴极射线 __________,使泡内的低压汞蒸气发出辉光,这样就可显示出 电子 ________的轨迹.

(2)实验现象:①当没有磁场作用时,电子的运动轨迹是 直线 __________; ②当电子垂直射入磁场时,电子的运动轨迹是 圆周 __________. (3)实验结果:实验表明,增大电子的速度时圆周半径 增大 减小 ______.增强磁场磁感应强度时,圆周半径______.

2.带电粒子在磁场中的运动 (1)匀速直线运动:若带电粒子的速度方向与磁场方向平 行(相同或相反),此时带电粒子所受洛伦兹力为零,带电粒 匀速直线运动 子将以入射速度v做______________.

(2)匀速圆周运动:若带电粒子垂直于磁场方向进入匀强 磁场,由于洛伦兹力始终和运动方向垂直,因此不改变速度 的大小,但不停地改变速度的方向,所以带电粒子做 匀速圆周运动 洛伦兹力 ________________,__________提供了匀速圆周运动的向心 力.粒子的初速度和它受的洛伦兹力的方向都在跟磁场方向 垂直的平面内,没有任何作用使粒子离开这个平面,所以粒 子只能在

选煤厂绩效考核方案3.6

标签:文库时间:2024-07-05
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选煤厂绩效考核方案

第一章 总 则

为进一步提高选煤厂全体员工的工作积极性和有效性,以管理为主线、以创新求发展、以效益为中心,合理配制资源,调整分配关系,贯彻“按劳分配”的原则,确保实现选煤厂生产目标,促进绩效管理工作的良性发展,更好地做好员工考核工资的发放工作,采用和推行现代管理手段和方法,建立符合我厂实际又便于操作的管理模式,特制定本考核方案。 一、考核目的

1、考核是在一定期间内科学、动态地衡量员工工作状况和效果的方式,通过制定有效、客观的考核标准,对员工进行评定,以进一步激发员工的积极性和创造性,提高员工工作效率和基本素质。

2、通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”,以此确定工资和考核资金的发放标准。

3、绩效考核是对员工进行激励的手段,通过考核,奖优罚劣,对员工起到鞭策、促进作用。

4、通过加强基础管理,调动员工的积极性,形成强大的推动力、凝聚力,改善员工精神面貌,使组织具有活力;提高选煤厂形象,提高生产效率,减少质量故障、保障品质,保证安全生产。

5、通过绩效考核,形成人人在考核、人人被考核的良性循环。 二、考核的基本原则

1、公开的原则,即考核过程公开化、制度化。

2、客观性原则,即用事实标准说话,忌带入个人主观因

3.6乘法分配律(教学案例)

标签:文库时间:2024-07-05
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四年级数学教学案例

§3.6乘法分配律(教学案例)

本节课教学目标:

1、 通过本节课的学习,使学生理解并掌握乘法分配律的意义。

2、 使学生能够运用乘法分配律进行一些简便计算,培养学生的迁移能力、抽象概括能力及运用数学知识解决实际问题的能力,学习科学的探究方法。

3、 激发学生的学习兴趣,再教学过程中,渗透辨证唯物主义思想。 教学重难点:重点-从具体生活事例中概括出乘法分配律的意义 难点:-应用乘法分配律进行简便计算。

学生在一定的情境中总结出乘法分配律的意义还是比较容易的,难的是如何应用乘法分配律进行一些简便计算,特别是学生很难判断在何种情况下应用乘法分配律进行简便计算,而应用乘法分配律才是我们教学这堂课的真正目的。 教学过程:

一、 创设情境,探究乘法分配律

1、今天我们这节课继续来研究乘法运算定律。老师出示三道题 出这三道题,体现 请学生至少选择一题,用两种方法解答。 允许学生用不同的 (1) (2) 方法学习数学的教

上衣

汤阳光Hibernate3.6(完整版)

标签:文库时间:2024-07-05
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1. Java对象持久化概述

1.1. 应用程序的分层体系结构 1.1.1. 基于B/S的典型三层架构

说明:

1, 展现层:提供与用户交互的界面。 2, 业务逻辑层:实现各种业务逻辑。

3, 数据访问层:负责存放和管理应用程序的持久化业务数据。

1.1.2. 数据访问层与Hibernate在Java应用程序中的

角色

数据访问层(持久化层)封装了数据访问的细节,为业务逻辑层提供了面向对象的API。完善的持久化层应该达到的目标:

1, 代码重用性高,可完成所有的数据访问操作。 2, 如果需要的话,能够支持多种数据库平台。

3, 具有相对独立性,当持久化层变化时,不会影响上层实现。

在数据访问层(持久化层)中可以使用Hibernate框架以实现要求,如下图所示:

1.2. 软件模型

1.2.1. 各种模型的说明

概念模型:

模拟问题域中的真实实体。描述每个实体的概念和属性及实体间关系。不描述实体行为。实体间的关系有一对一、一对多和多对多。。

关系数据模型:

在概念模型的基础上建立起来的,用于描述这些关系数据的静态结构。有以下内容组成:

1, 若干表 2, 表的所有索引 3, 视图 4, 触发器

5, 表与表之间的参照完整性

域模型:

在软件的分析阶段创建概念模型,在软件设计阶段创建域

汤阳光Hibernate3.6(完整版)

标签:文库时间:2024-07-05
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1. Java对象持久化概述

1.1. 应用程序的分层体系结构 1.1.1. 基于B/S的典型三层架构

说明:

1, 展现层:提供与用户交互的界面。 2, 业务逻辑层:实现各种业务逻辑。

3, 数据访问层:负责存放和管理应用程序的持久化业务数据。

1.1.2. 数据访问层与Hibernate在Java应用程序中的

角色

数据访问层(持久化层)封装了数据访问的细节,为业务逻辑层提供了面向对象的API。完善的持久化层应该达到的目标:

1, 代码重用性高,可完成所有的数据访问操作。 2, 如果需要的话,能够支持多种数据库平台。

3, 具有相对独立性,当持久化层变化时,不会影响上层实现。

在数据访问层(持久化层)中可以使用Hibernate框架以实现要求,如下图所示:

1.2. 软件模型

1.2.1. 各种模型的说明

概念模型:

模拟问题域中的真实实体。描述每个实体的概念和属性及实体间关系。不描述实体行为。实体间的关系有一对一、一对多和多对多。。

关系数据模型:

在概念模型的基础上建立起来的,用于描述这些关系数据的静态结构。有以下内容组成:

1, 若干表 2, 表的所有索引 3, 视图 4, 触发器

5, 表与表之间的参照完整性

域模型:

在软件的分析阶段创建概念模型,在软件设计阶段创建域