物理成才之路选修一答案

汪逢春(1884～1949)，江苏苏州人，「北京四大名医」之一。毕生热心于中医教育事业，努力提携后学。一九三八年曾任国医职业公会会长，并筹办《北京医药月刊》；一九四二年在北京创办国药会馆讲习班，为培养中医人材做出了贡献。学术上擅长时令病及胃肠病，对于湿温病亦多有阐发。著作主要有《中医病理学》、《泊庐医案》等。

汪逢春，生于一八八四年五月二十九日(清?光绪十年甲申五月初五日)，故于一九四九年八月十四 日(农历己丑年七月二十日)。毕生热心公益事业，尤注重培养人才，提倡在职教育。一九三八年成立国医职业公会，汪逢春被选为公会会长，同时筹备《北京医药月刊》，于一九三九年一月创刊，先生亲自主持笔政，并为该刊撰文，以资号召倡导。一九四二年曾创办国药会馆讲习班于北京天安门内侧朝房，为中医中药界培养人才，虽是短期培训性质，但纠集同道多数是有真才实学的前辈，如瞿文楼，杨叔澄、赵树屏等都是主讲教师，近代名医郭士魁、王鸿士等就是当时的学员。

汪先生严格要求学生，虽已考取执照，有的仍不许其挂牌开业，需要再现察一段时间，并嘱其小心从事，遇有疑难多向别人请教，千万不可粗心大意。

定期指导学生，讨论病例，不分中西。在西河沿行医时，每逢月之初一、十五则停诊，讨论病例。凡遇疑难大症，

数学成才之路必修三答案 全部有过程,包括选择题

1．1．1

一、选择题

1．下列关于算法的说法正确的有________个．( )

①求解某一类问题的算法是惟一的．

②算法必须在有限步操作之后停止．

③算法的每一步操作必须是明确的，不能有歧义或模糊．

④算法执行后一定产生确定的结果．

A．1

C．3

[答案] C

[解析] 由算法特性知，算法具有有穷性、确定性、可输出性，故②③④均对，选C.

2．已知直角三角形两条直角边长a、b，求斜边长c的一个算法分为以下三步： ①计算c＝a＋b；

②输入直角三角形两直角边长a、b的值；

③输出斜边长c的值．

其中正确的顺序号是( )

A．①②③

C．①③②

[答案] D

3．使用计算机解题的步骤由以下几部分构成

①寻找解题方法 ②调试运行

③设计正确算法 ④正确理解题意

⑤编写程序

正确的顺序为( )

A．④①③②⑤ B．④①③⑤②

C．④③②①⑤ D．④①②③⑤

[答案] B

4．以下关于算法的说法正确的是( )

A．描述算法可以有不同的方式，可用形式语言也可用其它语言

B．算法可以看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列，并且这样的步骤或序列只能解决当前问题

B．②③① D．②①③ B．2 D．4

数学成才之路必修三答案 全部有

第12章 第2节

基础夯实

1．关于振动图象和波的图象，下列说法中不正确的是( )

A．振动图象研究的是一个质点在振动过程中位移随时间的变化，而波的图象研究的是某一时刻在波的传播方向上各个质点在空间的分布

B．振动图象的形状不随时间变化，而波的图象的形状随时间而变化 C．简谐运动图象和简谐波的图象其形状都是正弦(或余弦)曲线

D．振动图象的图线实质是振动质点所经过的路径形状，波的图象其图线实质是某一时刻各个质点的连线形状

答案：D

2．振源A带动细绳振动，某时刻形成的横波波形如图1所示，在波传播到细绳上一点P时开始计时，则图2中能表示P点振动图象的是( )

答案：C

解析：由波的传播特点，前边的质点带动后面的质点，后面的质点重复前面的质点振动，由图1可知振源A初始是从平衡位置向下振动的，所以t＝0时刻，质点P应由平衡位置开始向下运动．

3．(2009·新建高二检测)一列横波沿绳子向右传播，某时刻绳子形成如图所示的凹凸形状，对此绳上A、B、C、D、E、F 6个质点有( )

A．它们的振幅相同

B．其中D和F的速度方向相同 C．其中A和C的速度方向相同 D．从此时算起，B比C先回到平衡位置 答案：AD

解析：各质点先后达到波峰或波谷处，振

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1．1．1

一、选择题

1．下列关于算法的说法正确的有________个．( )

①求解某一类问题的算法是惟一的．

②算法必须在有限步操作之后停止．

③算法的每一步操作必须是明确的，不能有歧义或模糊．

④算法执行后一定产生确定的结果．

A．1

C．3

[答案] C

[解析] 由算法特性知，算法具有有穷性、确定性、可输出性，故②③④均对，选C.

2．已知直角三角形两条直角边长a、b，求斜边长c的一个算法分为以下三步： ①计算c＝a＋b；

②输入直角三角形两直角边长a、b的值；

③输出斜边长c的值．

其中正确的顺序号是( )

A．①②③

C．①③②

[答案] D

3．使用计算机解题的步骤由以下几部分构成

①寻找解题方法 ②调试运行

③设计正确算法 ④正确理解题意

⑤编写程序

正确的顺序为( )

A．④①③②⑤ B．④①③⑤②

C．④③②①⑤ D．④①②③⑤

[答案] B

4．以下关于算法的说法正确的是( )

A．描述算法可以有不同的方式，可用形式语言也可用其它语言

B．算法可以看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列，并且这样的步骤或序列只能解决当前问题

B．②③① D．②①③ B．2 D．4

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丰富学生社团，铺就中职学生成才之路

作者：闫志金

来源：《现代职业教育·职业培训》2017年第03期

（甘肃省武威市民勤县职业中等专业学校，甘肃 武威 733399）

[摘 要] 中职学校学生社团是促进校园文化建设，全面提升学生素质的重要阵地。中职学校应该从学校硬件条件和需求出发，建立符合学生心理和成长需要的学生社团，并使之呈现出缤纷多彩、生动活泼的良好态势。 [关 键 词] 学生社团；提升；建设

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0187-01

为营造“人人皆可成才，人人尽展其才”的良好环境，中职学校要立足学生实际，组建兴趣社团，使学生在活动参与中陶冶情操，提升思想道德修养。在此，笔者以自己所在甘肃省民勤县职业中等专业学校为例，对主要的中职生学生社团活动内容作了以下十点归纳。 一、成立“踏歌”军乐团

“踏歌”军乐团是运用大鼓、小军鼓、镲、锣、小号等乐器组合演奏的乐团，是由学校团委主管的一支具有鲜明特色与专业特长

人教版 成才之路 数学 A版 选修2-2

第一章 计数原理

选修2-3

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成才之路高一物理(人教版)必修1第四章课件

第四章

牛顿运动定律

5.牛顿第三定律 .

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第四章

牛顿运动定律

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牛顿运动定律

※

知道力的作用是相互的， 知道力的作用是相互的，理解作用力和反作 用力的概念

※※ 理解牛顿第三定律，会用它解决简单问题 理解牛顿第三定律， ※※ 能区别平衡力跟作用力与反作用力

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牛顿运动定律

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第四章

牛顿运动定律

如下图所示是某校高一年级(1)班与 班的一场拔河比 如下图所示是某校高一年级 班与(2)班的一场拔河比 班与 班同学胜出， 赛，比赛结果(1)班同学胜出，拔河时，(1)班同学对绳的拉 比赛结果 班同学胜出 拔河时， 班同学对绳的拉 力比(2)班同学大吗？ 力比 班同学大吗？ 班同学大吗人 教 版 物 理

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第四章

牛顿运动定律

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第四章

牛顿运动定律

1.物体之间力的作用总是 . 体同时也一定是 受

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基本初等函数( 第一章 基本初等函数(Ⅱ)

1.3.2 余弦函数、正切函数的图 . 余弦函数、 象与性质

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基本初等函数( 第一章 基本初等函数(Ⅱ)

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基本初等函数( 第一章 基本初等函数(Ⅱ)

重点：余弦函数图象与性质. 难点：五点法作余弦型函数图象及余弦型函数性质的 应用. 余弦函数y=cosx与y=Acos(ωx+φ)(A≠0,ω≠0)的图象 性质与正弦函数逐条类似，故可与正弦曲线的性质类比学 习.充分利用图形弄清余弦曲线的特性，通过一定的训练 来掌握图象性质，是学好本部分的关键.人 教 B 版 数 学

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基本初等函数( 第一章 基本初等函数(Ⅱ)

余弦型函数 y=Acos(ωx+φ)(A>0, ω>0)的定义域 R; 值 2π 域[-A,A];周期 T= ω

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文科毕业生出国读研有五条成才之路

作者：果 果

来源：《成才之路》2008年第14期

海外求学无疑是一条提高职业竞争力、获得国际认可学历的道路。同时，对于那些想重新设计职业生涯改变专业的学生也许是最好的选择。总的来说，文科生出国读研可有以下几条成才之路。

一、 不转专业，继续读本科相关专业的硕士学位

在相关领域已经进行了四年的专业学习，如果能够突破语言关，学习也会得心应手。完成学业后可继续学习读博士，在高校从事科研和教学，也可考虑在当地就业或者回国。国外大学文科的学费相对较低。

二、 转专业，读另外一个专业的硕士或者硕士预科课程

例如人文学院的大众传播、翻译、新闻、公共管理；商学院的大部分专业(会计、金融、人力资源管理、国际商务、物流管理、商业信息系统、银行、市场营销、国际酒店管理)；教育学院的中小学教育、外语教育(TESOL)；法学院的国际法、商法；信息技术学院的电子商务、信息系统管理等等。