钦定法律大纲

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钦定宪法大纲

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钦定宪法大纲

《钦定宪法大纲》内容

一、大清皇帝统治大清帝国,万世一系,永永尊戴。

二、君上神圣尊严,不可侵犯。

三、钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施行。

四、召集、开闭、停展及解散议院之权。解散之时,即令国民重行选举新议员,其被解散之旧员, 即与齐民无异,倘有抗违,量其情节以相当之法律处治。

五、设官制禄及黜陟百司之权。用人之权,操之君上,而大臣辅弼之,议院不得干预。

六、统率陆海军及编定军制之权。君上调遣全国军队,制定常备兵额,得以全权执行。凡一切军事,皆非议院所得干预。

七、宣战、讲和、订立条约及派遣使臣与认受使臣之权。国交之事,由君上亲裁,不付议院议决。

八、宣告戒严之权。当紧急时,得以诏令限制臣民之自由。

九、爵赏及恩赦之权。恩出自君上,非臣下所得擅专。

十、总揽司法权。委任审判衙门,遵钦定法律行之,不以诏令随时更改。司法之权,操诸君上,审判官本由君上委任,代行司法,不以诏令随时更改者,案件关系至重,故必以已经钦定为准,免涉分歧。

十一、发命令及使发命令之权。惟已定之法律,非交议院协赞奏经钦定时,不以命令更改废止。法律为君上实行司法权之用,命令为君上实行行政权之用,两权分立,故不以命令改废法律

十二、在议院闭会

法律大纲

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《政法》

第一部分 法律的一般原理

一.法律的概念:法律的基本特征,法律的本质,法律的要素,法律的分类,法律的作用。 二.法律的制定:立法体制,立法原则,法律渊源,法律效力,法律体系。

三.法律的实施:法律遵守,法律执行,法律适用,法律关系,法律解释,法律责任。 四.法律的发展:中国法律传统的特点,世界主要法系,法治理念和法治国家。

第二部分 宪法

一.宪法概述:宪法的概念,宪法的历史发展,宪法的原则,宪法监督保障制度。 二.国家的基本制度:国体,政体,选举制度,国家结构形式,国家的经济制度。 三.权利和义务:公民的基本权利,公民的基本义务。

四.国家机构:国家机构的活动原则,中央国家机关,地方国家机关,人民法院,人民检察院。

第三部分 行政法

一.行政法概述:行政法的概念,行政法的渊源,行政法律关系。 二.行政主体:行政组织,公务员,行政相对人。

三.行政行为:行政行为的概念,抽象行政行为和具体行政行为,行政行为成立的条件,行政行为的效力,行政行为的无效、撤销和废止。

四.几种主要的行政行为:行政立法,行政确认,行政许可,行政强制,行政处罚,行政裁决。 五.行政程序与政府信息公开:行政程序的基本制度,政府信息公开制度的主要内容。

六.行政

不确定法律概念与裁量:厦门案

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马某某诉厦门市公安局思明分局行政处罚案判决书

[案情简介]

2006年3月22日22时许,原告马某某于厦门市湖滨中路白金汉宫桑拿二楼17号包厢从事在现行法上定性为嫖娼的行为,被厦门市公安局思明分局梧村派出所执法人员当场查获。厦门市公安局思明分局依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十六条第一款及第十一条第一款的规定,作出思公(梧村)决定[2006]第03—010号公安行政处罚决定,给予马某某行政拘留十日的行政处罚。马某某不服,向厦门市公安局提起行政复议。厦门市公安局于2006年4月3日作出厦公复决字(2006)第012号行政复议决定书,维持思明分局作出的对马某某的行政处罚决定。原告仍不服,遂向厦门市思明区人民法院提起诉讼。

原告诉称,被告厦门市公安局思明分局对其作出的行政处罚决定处罚幅度过重,请求法院将对其行政拘留十日的处罚决定变更为行政拘留二日。一审法院于2006年6月6日作出(2006)思行初字第28号判决,认为被告未对其行政处罚决定在处罚幅度的裁量上说明理由,原告所从事的行为符合《治安管理处罚法》第六十六条第一款所称的“情节较轻”,应处以5日以下行政拘留,判决变更对原告行政拘留十日的处罚为行政拘留三日。被告对一审判决不服,上诉至厦门

司法鉴定法律法规试题

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司法鉴定法律法规试题Prepared on 21 November 2021

《司法鉴定法律法规试题》

1、《司法鉴定程序通则》已经2015年12月24日司法部部务会议修订通过,

自年月日起施行。

2、司法鉴定机构受理鉴定委托后,应当指定本机构具有该鉴定事项的司法鉴定人进行鉴定。

3、委托人有特殊要求的,经双方协商一致,也可以从本机构中选择的司法鉴定人进行鉴定。

4、司法鉴定机构对同一鉴定事项,应当指定或者选择司法鉴定人进行鉴定;对复杂、疑难或者特殊鉴定事项,可以指定或者选择司法鉴定人进行鉴定。

5、司法鉴定人本人或者其近亲属与诉讼当事人、鉴定事项涉及的案件有,可能影响其独立、客观、公正进行鉴定的,应当回避。

6、司法鉴定人曾经参加过的,或者曾经作为专家提供过咨询意见的,或者曾被聘请为有专门知识的人参与过同一鉴定事项法庭质证的,应当回避。

7、司法鉴定人自行提出回避的,由其所属的决定。

8、委托人要求司法鉴定人回避的,应当向该司法鉴定人所属的提出,由司法鉴定机构决定。

9、委托人对司法鉴定机构作出的司法鉴定人是否回避的决定有异议的,可以。

10、司法鉴定机构应当建立制度,严格监控鉴定材料的接收、保管、使用和退还。

11、司法鉴定机构和司法鉴定人在鉴定过程中应当严格依照

法律英语 课程大纲

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《法律英语》教学大纲

Legal English 一、说明

1、课程的性质、地位和任务

《法律英语》是依据《大学英语教学大纲》对大学英语应用提高阶段在专业英语方面的教学要求,适应中国加入世贸组织后进一步扩大对外交流形式的需要,以培养更多既有扎实法律专业知识又精通外语的法律人才的需求,所开设的法学专业本科必修课程的课程。

本课程以英美为教学核心内容,包括英语法律术语、英美法系与大陆法系的比较、英美律师职业介绍、英美主要部门法、WTO 法律文件选读、国际经贸法律、法学研究技巧与资源的运用。

本课程历时一个学期,其教学目的旨在培养和提高学生在法律领域里应用英语的能力。在教师的指导下,学生通过阅读一些精选的法律类英语文章掌握法学基本概念和基本理论以及专业术语。在教学过程中着重于扩大学生的专业词汇量,提高学生的英语阅读理解水平。同时,本课程采用个人发言和小组讨论等多种形式以增加学生的语言实践机会,使他们能将专业知识与英语知识很好地结合,最终具有较强的英语口头交流能力和翻译能力。

2、课程教学的基本要求

(一)使学生正确理解课程的性质,全面了解课程的体系、结构,对法学专业英语有一个整体的认识;

(二)使学生掌握基本词汇和表达方式;

(三)密切联系

《法律文书》教学大纲

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《法律文书》教学大纲

一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个最符合题意)

1、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,下面不属于理顺行政执法体制,加快行政程序建设,规范行政执法行为方面内容的是( ) A.深化行政执法体制改革

B.严格按照法定程序行使权力.履行职责 C.健全行政执法案卷评查回访制度 D.建立健全行政执法主体资格制度

2、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,提高制度建设质量不要求做到( ) A.提出法律议案和地方性法规草案,制定行政法规.规章以及规范性文件等制度建设,重在提高质量,内容要具体.明确,具有可操作性,能够切实解决问题;内在逻辑要严密,语言要规范.简洁.准确。

B.按照条件成熟.突出重点.统筹兼顾的原则,科学合理制定政府立法工作计划 C.改进政府立法工作方法,扩大政府立法工作的公众参与程度

D.积极探索对政府立法项目尤其是经济立法项目的成本效益分析制度 3、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,以下表述哪一项不属于不断提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力的内容( ) A.提高领导干部依法决策的能力和水平 B.建立行政机关工作人员学法制度,增强法律意识,提高法律素质,强化依法行政知识

交通事故责任认定法律制度之研究

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保密级别:内部

学位级别:法律硕士

论文提交日期:2002年3月

论文答辩日期:2002年6月

论文中文题名:交通事故责任认定法律制度之研究

论文英文题名:Research on Legal System of Establishing the Liability For Traffic Accidents 

作者及所在单位:李英娟 吉林省公安厅

指导教师及所在单位:韦经建 教授 吉林大学法学院

分类标识:D922.52

中、英文主题标识:交通事故 责任认定 法律制度

Traffic Accidents Establishing the Liability Legal System

论文总页数:57页

开本:16K

是否有无图表:无

论 文 摘 要

随着我国改革开放的日益深入,道路交通进入了高速发展时

期。但是,由于车与路发展不平衡等原因,交通事故大幅度上升。根据《道路交通事故处理办法》的规定,公安机关是处理交通事故的主管机关。长期以来,公安机关既负责调查取证、责任认定工作,还负责对当事人的行政处罚、刑事侦查以及民事赔偿调解工作,内外都缺乏必要的监督制约机制。按照此程序办案,不仅不利于严格公正执法,而且与现代法治理念极不相符,对建立法治国家有较大

法律逻辑学教学大纲

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法律逻辑学教学大纲

一、课程基本信息

课程代码:A05010090 课程名称:法律逻辑学 课程性质:必修课 适用专业:法学 开课学期:春季学期 总 学 时:32学时 总 学 分:2学分 预修课程:法学基础理论

课程简介:逻辑是一门关于思维的科学,同人们的思维技巧、思维艺术、特别是与推理、论证的正确运用密切相关。司法工作是一项复杂而严肃的工作,无论侦破案件还是对案件的审理裁判,其活动过程都涉及到思维艺术、技巧的复杂的逻辑思维活动过程。所以,司法工作的性质和特点决定了司法人员特别需要掌握和精通推理和论证的技术,特别不能不懂得逻辑。法律逻辑学是学习其他法学专业课的方法论和工具性学科,是法学专业的基础课程。本课程着重学习逻辑基础知识部分,仍以传统逻辑为其基本内容,但又结合法学、特别是司法领域思维方法的某些特点对一些带专业性的逻辑问题作专节甚至专章的介绍。

推荐教材:

雍琦主编:《法律逻辑学》,法律出版社2004年版 参考书目:

[1] 张大松、蒋新苗主编:《法律逻辑学教程》,高等教育出版社2003年版 [2] 王洪主编:《法律逻辑学》,中国政法大学出版社2001年版 [3] 金岳霖主编:《形式逻辑》,人民出版社1979年版

二、课程总目标

开设本课

电位滴定法与永停滴定法

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电位滴定法与永停滴定法

电位滴定法与永停滴定法是容量分析中用以确定终点或选择核对指示剂变色域的方法。选用适当的电极系统可以作氧化还原法、中和法(水溶液或非水溶液)、沉淀法、重氮化法或水分测定法第一法等的终点指示。

电位滴定法选用2支不同的电极。1支为指示电极,其电极电位随溶液中被分析成分的离子浓度的变化而变化;另1支为参比

电极,其电极电位固定不变。在到达滴定终点时,

因被分析成分的离子浓度急剧变化而引起指示电

极的电位突减或突增,此转折点称为突跃点。

永停滴定法采用两支相同的铂电极,当在电极

间加一低电压(例如50mV)时,若电极在溶液中极

化,则在未到滴定终点时,仅有很小或无电流通过;

但当到达终点时,滴定液略有过剩,使电极去极化,

图永停滴定装置溶液中即有电流通过,电流计指针突然偏转,不再

回复。反之,若电极由去极化变为极化,则电流计指针从有偏转回到零点,也不再变动。

仪器装置电位滴定可用电位滴定仪、酸度计或电位差计,永停滴定可用永停滴定仪或按图示装置。

电流计的灵敏度除另有规定外,测定水分时用10-6A/格,重氮化法用10-9A/格。所用电极可按下表选择。

滴定法

(1)电位滴定法将盛有供试品溶液的烧杯置电磁搅拌器上,浸入电极,搅拌,并自滴定管中分次滴加滴定液;开

“《法律逻辑学》”课程教学大纲

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“《法律逻辑学》”课程教学大纲

一、课程基本信息 开课单位:

课程名称:法律逻辑学 课程编号: 英文名称:

课程类型:专业限选课

总 学 时: 54 理论学时:48 实验学时:6 学 分:3 开设专业:

先修课程:马克思主义哲学、法理学 二、课程任务目标 (一)课程任务

(本项编写要求:写明该课程的性质和任务)

法律逻辑学是一门应用性质的形式逻辑分支学科。法律逻辑的工具性学科性质,决定了它特别强调掌握、运用逻辑知识解决实际问题的技能和技巧。

法律逻辑学是培养法学工作者和司法工作者逻辑思维、思辨能力不可缺少的基础学科。使学生掌握法律逻辑思维的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,培养学生逻辑思维的能力和素质,为专业课程的学习和今后的工作打下逻辑学基础。

(二)课程目标

使学生比较系统地学习和掌握法律逻辑的基本知识、基本理论和基本

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方法;通过自觉地进行逻辑思维和表述论证的训练,提高思维的准确性和敏捷性,增强论证的逻辑力量;同时,为进一步学习和理解其他各门具体科学知识提供必要的逻辑分析工具。

在学完本课程之后,学生能够:

1、学生系统地掌握逻辑学的基本概念和基本理论

2、能够应用概念、判断和推理的有