先秦诸子散文名词解释

先秦诸子散文名句默写复习

1.孔子主张“知其不可而为之”，孟子则主张“ 穷则独善其身 ，

达则兼善天下， 他们的人格和人生追求，都可以用儒家本身的范畴概括为“修身—齐家—治国—平天下”这一模式。

2. 陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏，知来者之可追”一句，化用了《论语?微子》中“往者不可谏 ， 来者犹可追”两句。

3.颜渊赞誉孔夫子，说他的道理越仰望显得高远，越钻研越显得坚实的句子是： 仰之弥高 ， 钻之弥坚 。

4.孔夫子在教学中循循善诱，用文献典籍使人知识广博，用礼来约束人的句子是： 循循然善诱人 ， 博我以文 ， 约我以礼 。

5.孔夫子告诉弟子，只要符合“仁”这一原则，就是对老师也不必谦让： 当仁 ， 不让于师 。

6.孔子评价自己时说，自己只不过是朝着圣和仁的方向努力而从不满足、乐于教诲别人而不知疲倦罢了： 抑为之不厌 ， 诲人不倦 。

7.孔子启示人们如何面对自已的无知的句子： 知之为知之 ， 不知为不知 ，是知也。

8. 孔子认为与人相交，要责己严，待人宽： 躬自厚而薄责于人 ， 则远怨矣 。 9. 在《论语·子路》中强调做事不要图快，不要只见眼前小利的两句是：欲速则不达，见小利则大事不成。 10

生理英文名解 第1章

Auto-regulation自身调节 Excitability兴奋性 homeostasis 稳态 Internal environment内环境 metabolism 新陈代谢 negative freeback 负反馈 Positive feedback 正反馈 reflex arc 反射弧 第2 章

action potential 动作电位 active transport 主动转运 all or none 全或无

Completely tetanus 完全强直收缩 depolarization 去极化 facilitated diffusion 易化扩散 Isometric contraction 等长收缩 motor unit 运动单位 relative refractory period相对不应期 Resting potential 静息电位 sodium-potassium pump 钠－钾泵 第3章

Blood coagulation 血液凝固 blood group 血型 hematocrit 血细

《论语》要求背诵内容：

1.子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

2.子曰：“过而不改，是谓过矣！”

3、子曰：“人能弘道，非道弘人。”

4、子曰：＂躬自厚而薄责于人，则远怨矣．＂

5、子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”

6、子曰：＂人而无信，不知其可也．大车无輗，小车无軏 ，其何以行之哉？＂

7、子曰：“岁寒，然后知松柏之后淍也。”

8、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

9 、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

10 、子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”

11、子曰：“”

12、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

13、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

《先秦诸子选读》教案 广宁中学 黄玉海

《恶乎往而不可》 教学目标： 1、认知目标

(1)掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。 2?技能目标

(1)翻译有关语句和文段。

(2)鉴赏、评价文中所用寓言故事。 3?情感目标

(1)了解在所选文段中表现出的庄子的哲思。 (2)学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。 教学重难点：

1、 引导学生学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。 2、 引导学生理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。 3、 引导学生领会庄子的奇思奇想。 课时安排：二课时 内容与步骤： 第一课时 一、导入：

用一般残疾人与海伦?凯勒进行比较，引出课题。 二、朗读课文。要求，读要正确，读出文章的意义。 三?通假举要

颐隐于齐(\\'齐\\'通\\'脐\\') 亡，予何恶(\\'亡\\'通\\'无”) 此古之所谓县解也(\\'县\\'通\\'悬\\') 不翅于父母(\\'翅\\'通\\'啻\\') 取妻者止于外（“取\\'通\\'娶\\')

《先秦诸子选读》教案 广宁中学 黄玉海

《恶乎往而不可》 教学目标： 1、认知目标

(1)掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。 2?技能目标

(1)翻译有关语句和文段。

(2)鉴赏、评价文中所用寓言故事。 3?情感目标

(1)了解在所选文段中表现出的庄子的哲思。 (2)学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。 教学重难点：

1、 引导学生学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。 2、 引导学生理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。 3、 引导学生领会庄子的奇思奇想。 课时安排：二课时 内容与步骤： 第一课时 一、导入：

用一般残疾人与海伦?凯勒进行比较，引出课题。 二、朗读课文。要求，读要正确，读出文章的意义。 三?通假举要

颐隐于齐(\\'齐\\'通\\'脐\\') 亡，予何恶(\\'亡\\'通\\'无”) 此古之所谓县解也(\\'县\\'通\\'悬\\') 不翅于父母(\\'翅\\'通\\'啻\\') 取妻者止于外（“取\\'通\\'娶\\')

《先秦诸子选读》教案 广宁中学 黄玉海

《恶乎往而不可》 教学目标： 1、认知目标

(1)掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。 2?技能目标

(1)翻译有关语句和文段。

(2)鉴赏、评价文中所用寓言故事。 3?情感目标

(1)了解在所选文段中表现出的庄子的哲思。 (2)学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。 教学重难点：

1、 引导学生学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。 2、 引导学生理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。 3、 引导学生领会庄子的奇思奇想。 课时安排：二课时 内容与步骤： 第一课时 一、导入：

用一般残疾人与海伦?凯勒进行比较，引出课题。 二、朗读课文。要求，读要正确，读出文章的意义。 三?通假举要

颐隐于齐(\\'齐\\'通\\'脐\\') 亡，予何恶(\\'亡\\'通\\'无”) 此古之所谓县解也(\\'县\\'通\\'悬\\') 不翅于父母(\\'翅\\'通\\'啻\\') 取妻者止于外（“取\\'通\\'娶\\')

《先秦诸子选读》教案 广宁中学 黄玉海

《恶乎往而不可》 教学目标： 1、认知目标

(1)掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。 2?技能目标

(1)翻译有关语句和文段。

(2)鉴赏、评价文中所用寓言故事。 3?情感目标

(1)了解在所选文段中表现出的庄子的哲思。 (2)学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。 教学重难点：

1、 引导学生学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。 2、 引导学生理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。 3、 引导学生领会庄子的奇思奇想。 课时安排：二课时 内容与步骤： 第一课时 一、导入：

用一般残疾人与海伦?凯勒进行比较，引出课题。 二、朗读课文。要求，读要正确，读出文章的意义。 三?通假举要

颐隐于齐(\\'齐\\'通\\'脐\\') 亡，予何恶(\\'亡\\'通\\'无”) 此古之所谓县解也(\\'县\\'通\\'悬\\') 不翅于父母(\\'翅\\'通\\'啻\\') 取妻者止于外（“取\\'通\\'娶\\')

Algebraic operation 代数运算；一种图像处理运算，包括两幅图像对应像素的和、差、积、商。

Aliasing 走样（混叠）；当图像像素间距和图像细节相比太大时产生的一种人工痕迹。

Arc 弧；图的一部分；表示一曲线一段的相连的像素集合。 Binary image 二值图像；只有两级灰度的数字图像（通常为0和1，黑和白）

Blur 模糊；由于散焦、低通滤波、摄像机运动等引起的图像清晰度的下降。

Border 边框；一副图像的首、末行或列。

Boundary chain code 边界链码；定义一个物体边界的方向序列。 Boundary pixel 边界像素；至少和一个背景像素相邻接的内部像素（比较：外部像素、内部像素）

Boundary tracking 边界跟踪；一种图像分割技术，通过沿弧从一个像素顺序探索到下一个像素将弧检测出。

Brightness 亮度；和图像一个点相关的值，表示从该点的物体发射或放射的光的量。

Change detection 变化检测；通过相减等操作将两幅匹准图像的像素加以比较从而检测出其中物体差别的技术。 Class 类；见模或类

Closed curve 封闭曲线；一条首尾点处于同一位置的曲线。

Algebraic operation 代数运算；一种图像处理运算，包括两幅图像对应像素的和、差、积、商。

Aliasing 走样（混叠）；当图像像素间距和图像细节相比太大时产生的一种人工痕迹。

Arc 弧；图的一部分；表示一曲线一段的相连的像素集合。 Binary image 二值图像；只有两级灰度的数字图像（通常为0和1，黑和白）

Blur 模糊；由于散焦、低通滤波、摄像机运动等引起的图像清晰度的下降。

Border 边框；一副图像的首、末行或列。

Boundary chain code 边界链码；定义一个物体边界的方向序列。 Boundary pixel 边界像素；至少和一个背景像素相邻接的内部像素（比较：外部像素、内部像素）

Boundary tracking 边界跟踪；一种图像分割技术，通过沿弧从一个像素顺序探索到下一个像素将弧检测出。

Brightness 亮度；和图像一个点相关的值，表示从该点的物体发射或放射的光的量。

Change detection 变化检测；通过相减等操作将两幅匹准图像的像素加以比较从而检测出其中物体差别的技术。 Class 类；见模或类

Closed curve 封闭曲线；一条首尾点处于同一位置的曲线。

1.药物（drug）：是指可以改变或查明机体的生理功能及病理状态，可用以预防、诊断和治疗疾病的物质。 2.药理学（pharmacology）：是研究药物与机体（含病原体）相互作用及作用规律的学科，包括药物代

谢动力学和药物效应动力学两个方面。

3.药物代谢动力学（pharmacokinetics）：研究药物在机体的影响下所发生的变化及其规律，又称药动

学。（研究药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄过程，并运用数学原理和方法阐释药物在机体内的动态规律）

4.药物效应动力学（pharmacodynamics）：研究药物对机体的作用及作用机制，又称药效学。 5.首过消除（first pass elimination）：有些药物在进入体循环之前在胃肠道或肝脏被代谢灭活，使进入

全身血循环内的有效药物量明显减少，这种作用称为首过消除（首关消除）。

6.肝药酶诱导剂：苯巴比妥、苯妥英和保泰松等均属于肝药酶诱导剂，它们可使肝药酶的活性增强，从

而加速自身或其他药物的代谢，最终使得药物的效应减弱。

7.肝药酶抑制剂：氯霉素、异烟肼和丙磺舒等均属于肝药酶抑制剂，它们可使肝药酶的活性减弱，从而

降低自身或其他药物的代谢，最终使得药物的效应增强。

8.肝肠