大截面柱子模板具体加固方案

“大截面柱子模板具体加固方案”相关的资料有哪些?“大截面柱子模板具体加固方案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“大截面柱子模板具体加固方案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

梁柱增大截面加固施工方案1 - 图文

标签:文库时间:2025-01-24
【bwwdw.com - 博文网】

四川省什邡市厂房维修

加 固 方 案

四川融海建筑工程有限公司

二零一四年六月四日

目录 一、工程概况........................................................3 二、梁碳纤维布加固施工方案..........................................3 2.1施工准备......................................................3 2.2碳纤维加固方案................................................3 2.3碳纤维加固施工工艺............................................3 三、梁增大截面加固施工.........................................5 3.1工作原理......................................................5 3.2施工特点与要求................................................

大截面柱模板加固的质量控制(成稿2) - 图文

标签:文库时间:2025-01-24
【bwwdw.com - 博文网】

2006年度QC小组成果 大截面柱模板加固的质量控制 大截面柱模板加固的质量控制

一、基本概况 1、工程概况

来宾世纪星城商住楼工程位于来迁路,紧靠柳南高速公路旁,建筑面积16760㎡,总高22.7m,地上七层。结构形式为一层框架结构,二至六层为砖混结构,其中首层框架结构,建筑面积为4680㎡,有4.5m高的框架柱156根,截面尺寸最大为1200×1200,最小为800×600。由于柱子根数多、截面大,施工难度较大,我们结合以往的施工经验成立QC小组,针对确保大截面柱模板的施工质量进行攻关。

2、QC小组概况

小组名称 活动时间 小组人数 来宾世纪星城项目部QC小组 2006.4~2006.6 7人 成立日期 活动次数 平均年龄 注册号 文化程度 本科 中专 大专 大专 中专 本科 中专 2006.3.20 6 30岁 HY-2006-02 职务 助工 技术员 助工 助工 泥瓦工 助工 材料员 I小组职务 组长 组员 组员 组员 组员 组员 组员 孔庆松 小组类型 现场攻关型 注册日期 2006.3 姓名 小 组 成 员 简 介 孔庆松 黄秋红 谢雪芬 钟玉海 廖洪顺

大截面混凝土梁分层浇筑施工工法

标签:文库时间:2025-01-24
【bwwdw.com - 博文网】

大截面混凝土梁分层浇筑施工工法

大截面混凝土梁分层浇筑施工工法

1

大截面混凝土梁分层浇筑施工工法

1.前言

随着现代高层建筑更向多功能和综合用途发展,带有转换层设计的高层建筑不断增多,统计表明高层建筑中有转换层结构的占80%左右,这其中以梁式转换层的大尺寸转换梁的结构施工最为关键。北京昆泰酒店工程,转换层下为三层裙房、以上为19层酒店客房和设备层,上部结构均由转换梁承托,转换层设计有大截面、大跨度劲性混凝土转换梁,梁高共跨越三个结构层。由于其截面大,支撑体系承载力要求高,荷载需向下多层传递,劲性钢梁吊装困难等,成为工程施工的难点。我司借鉴叠合梁原理,合理设计工况,采用虚拟仿真技术。将常规的一次性整体浇筑改为分层浇筑,将先行浇筑的部分结构梁作为支撑体系的一部分,减小转换梁最大施工荷载,降低模板承载力设计要求,简化模板支持体系。在工法实施中主要解决:混凝土浇筑分层高度问题;各浇筑层间施工缝(类叠合面)的抗剪强度问题,最终确保两部分混凝土形成整体,满足其设计刚度和承载力要求。

2.工法特点

2.1混凝土梁分层浇筑,可减少梁支撑体系的一次加载,提高支撑的安全储备。

2.2较之整体浇筑,可利用结构自身

高层建筑大截面转换梁的模板及支撑体系的施工技术

标签:文库时间:2025-01-24
【bwwdw.com - 博文网】

是一份高层施工中好的参考资料

高层建筑大截面转换梁的模板及支撑体系的施工技术

1、工程概况

佛山市季华新景园,总建筑面积为83633.7m2,1-3层为商场会所,4层-24为住宅,四 层楼面为梁式转换层,最大梁截面为1500mm×1600mm,跨度为8.7m。单梁单跨最大配筋量达 20吨,混凝土量达21m3。转换梁作为上部结构的传力层通过自身强度及刚度,将上部剪力墙 结构传来的荷截重新分配后通过底层劲性柱传至地下室底板及桩基。

2、施工特点及难点

2.1 转换大梁自重加施工荷载达75KN/M2,因此保证模板及支撑体系有足够的强度、刚 度和稳定性非常必要。

2.2 通过验算第三层楼板自身强度和刚度,不能满足由转换梁排架支撑系统传递过来的 荷载时,必须将荷载逐层传递下去,直到该层楼板自身强度和刚度能够满足由排架传递过来 的荷载为至,必要时可提高楼板混凝土强度。

3、模板计算

计算包括:模板底板、侧模板和底板下的顶撑计算,为模板材料和支撑体系的选择提供 依据。必须复核下面层段的楼板强度,在满足支撑体系传递来的荷载条件下使用,如果层段 不多,最好保留这些层段的支撑体系,转换层施工完毕有一定强度后才拆除。

3.1 梁底板计算

可按结构力学方法或附录—附表有关表求

大截面吊车梁制作工艺探讨(修改版)

标签:文库时间:2025-01-24
【bwwdw.com - 博文网】

H型大截面吊车梁制作的关键工艺探讨

阮先波 刘灿磊 沈康锋

( 山东莱钢建设有限公司威海分公司,山东·威海,264200 )

【摘要】H型大截面吊车梁因其截面大,超出设备加工能力范围,从而使得变形的控制和矫正难度增大,本文主要针对大截面吊车梁加工制作过程中的下料、组立、焊接及焊后矫正等影响构件质量的关键工序作相关方面的探讨。

【关键词】焊接变形 反变形 火焰矫正

H型大截面吊车梁因其截面高度大、重量大、腹板高厚比大等特点,使得无法使用机械,只能人工组立、矫正,变形的控制和矫正难度大。现根据我公司加工制作的三进船业六工厂加工车间45m跨度吊车梁为例,对H型大截面吊车梁的加工制作工艺作相关的探讨。

根据图纸设计,三进船业六工厂加工车间45m跨度吊车梁在加工厂共分为13m、19m、13m三段,截面规格为H(2700~3600~2700)X400X18X20/18,现场栓焊连接成整体。 1. 钢板的下料拼接 1.1 腹板下料拼接

由于腹板宽度B=3562mm,因此需进行纵、横两个方向拼接。为了最大限度地减小焊接应力,减少焊接变形矫正的工作量,应合理安排拼接焊缝焊接顺序。 1.1.1 板的拼接

板的拼接最小拼接宽度不小于300mm,且应避免纵向劲板的位

高层建筑大截面转换梁的模板及支撑体系的施工技术

标签:文库时间:2025-01-24
【bwwdw.com - 博文网】

是一份高层施工中好的参考资料

高层建筑大截面转换梁的模板及支撑体系的施工技术

1、工程概况

佛山市季华新景园,总建筑面积为83633.7m2,1-3层为商场会所,4层-24为住宅,四 层楼面为梁式转换层,最大梁截面为1500mm×1600mm,跨度为8.7m。单梁单跨最大配筋量达 20吨,混凝土量达21m3。转换梁作为上部结构的传力层通过自身强度及刚度,将上部剪力墙 结构传来的荷截重新分配后通过底层劲性柱传至地下室底板及桩基。

2、施工特点及难点

2.1 转换大梁自重加施工荷载达75KN/M2,因此保证模板及支撑体系有足够的强度、刚 度和稳定性非常必要。

2.2 通过验算第三层楼板自身强度和刚度,不能满足由转换梁排架支撑系统传递过来的 荷载时,必须将荷载逐层传递下去,直到该层楼板自身强度和刚度能够满足由排架传递过来 的荷载为至,必要时可提高楼板混凝土强度。

3、模板计算

计算包括:模板底板、侧模板和底板下的顶撑计算,为模板材料和支撑体系的选择提供 依据。必须复核下面层段的楼板强度,在满足支撑体系传递来的荷载条件下使用,如果层段 不多,最好保留这些层段的支撑体系,转换层施工完毕有一定强度后才拆除。

3.1 梁底板计算

可按结构力学方法或附录—附表有关表求

盖梁、柱子更换施工方案

标签:文库时间:2025-01-24
【bwwdw.com - 博文网】

K20+782桥2盖梁更换施工技术方案

一、 工程概况:

此项工程原设计混凝土标号为30Mpa,实际检测值为 16 Mpa,墩柱高度为 12.44~17.25 米,盖梁混凝土体积 30.96 M3、钢筋 4873.0 kg。据交通厅(2012)235号文件要求,该盖梁(柱子)须进行拆除更换。该工程地处鹅德河水库下游峡谷地带,地形陡峭惊险,沿线两侧没有施工场地,只能路面占道施工,在保证车辆通行的情况下施工,安全形势严峻。

该工程计划工期为 30 天。

#

二、 施工工艺:

承台(基座)施工→顶升支架搭设→桥梁上部顶升(卸载)→盖 梁(柱子)凿除→柱子浇筑→养生→盖梁、垫石、挡块浇筑→养生→桥梁上部复位(落梁)→支架拆除。

三、 施工方法:

1、 支架和承台(基座)施工

柱子(盖梁)更换前,必须将作用于柱子(盖梁)的上部荷载卸除,转载至临时搭建的支架体系上,由于上部荷载较大,支架体系和基座必须经过专业的计算设计,并将成果报请相关专家论证审查,方案通过后再报送监理和业主审批实施。

在施工过程中必须按照设计方案实施,各道工序要由专人负责严格把关,做到精益求精、万无一失,确保工程的安全顺利实施。

支架施工时,支撑立柱的放样要准确,保证上部支撑点的位置

教师个人成长档案电子模板

标签:文库时间:2025-01-24
【bwwdw.com - 博文网】

姓名:

单位: 花石中心小学

花石中心小学教师个人成长档案

内容索引

1、校长寄语

2、个人小档案

3、我的奋斗目标(未来三年总体规划)

4、我的教育行动(读书随笔)

5、我的教育行动(优秀教学设计)

6、我的教育行动(教学论文)

7、我的教育行动(教学反思)

8、我的教育行动(教育教学故事)

9、我的教育行动(课题研究)

10、我的教育教学成果一览(统计表)

11、我的教育教学成果(证书复印件)

校长寄语

每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,为学生的可持续发展负责。

个人小档案

学习经历

工作简历

教育理念:行动策略:

未来三年总体规划

领导

同行

评价

人可以不成功,

但不能不成长

我的教育行动之

我的教育行动之

课题:

教学内容:

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教具准备:

学具准备:

教学过程:

我的教育行动之

我的教育行动之

我的教育行动之

教师个人成长档案电子模板

标签:文库时间:2025-01-24
【bwwdw.com - 博文网】

姓名:

单位: 花石中心小学

花石中心小学教师个人成长档案

内容索引

1、校长寄语

2、个人小档案

3、我的奋斗目标(未来三年总体规划)

4、我的教育行动(读书随笔)

5、我的教育行动(优秀教学设计)

6、我的教育行动(教学论文)

7、我的教育行动(教学反思)

8、我的教育行动(教育教学故事)

9、我的教育行动(课题研究)

10、我的教育教学成果一览(统计表)

11、我的教育教学成果(证书复印件)

校长寄语

每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,为学生的可持续发展负责。

个人小档案

学习经历

工作简历

教育理念:行动策略:

未来三年总体规划

领导

同行

评价

人可以不成功,

但不能不成长

我的教育行动之

我的教育行动之

课题:

教学内容:

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教具准备:

学具准备:

教学过程:

我的教育行动之

我的教育行动之

我的教育行动之

盖梁、柱子更换施工方案

标签:文库时间:2025-01-24
【bwwdw.com - 博文网】

K20+782桥2盖梁更换施工技术方案

一、 工程概况:

此项工程原设计混凝土标号为30Mpa,实际检测值为 16 Mpa,墩柱高度为 12.44~17.25 米,盖梁混凝土体积 30.96 M3、钢筋 4873.0 kg。据交通厅(2012)235号文件要求,该盖梁(柱子)须进行拆除更换。该工程地处鹅德河水库下游峡谷地带,地形陡峭惊险,沿线两侧没有施工场地,只能路面占道施工,在保证车辆通行的情况下施工,安全形势严峻。

该工程计划工期为 30 天。

#

二、 施工工艺:

承台(基座)施工→顶升支架搭设→桥梁上部顶升(卸载)→盖 梁(柱子)凿除→柱子浇筑→养生→盖梁、垫石、挡块浇筑→养生→桥梁上部复位(落梁)→支架拆除。

三、 施工方法:

1、 支架和承台(基座)施工

柱子(盖梁)更换前,必须将作用于柱子(盖梁)的上部荷载卸除,转载至临时搭建的支架体系上,由于上部荷载较大,支架体系和基座必须经过专业的计算设计,并将成果报请相关专家论证审查,方案通过后再报送监理和业主审批实施。

在施工过程中必须按照设计方案实施,各道工序要由专人负责严格把关,做到精益求精、万无一失,确保工程的安全顺利实施。

支架施工时,支撑立柱的放样要准确,保证上部支撑点的位置