教育教学课题研究的可行性分析范文

一、课题研究的背景和可行性分析

传统的教学注重教师教的行为，教师独霸讲台，滔滔不绝的讲，学生死气沉沉的听，这种被动接受知识的学习方式，毫无效率可言。为了实现教学方式和学习方式的转变，小组合作学习改变了教师“满堂灌”模式，但在教学中我们也发现了很多弊端，如学生轰轰烈烈的讨论往往是表面繁荣，讨论的问题常常是无关主题或者过于浅显；回答问题常常是小组内学习尖子表现活跃，其他学生成了置身室外的看客。

怎么提高教学效率？我们学习新课程教育理论，把从2007年就开始探究的“学案导学式教学方式”与小组合作学习结合起来，提出并研究“小组合作学习”的教学方式，以小组合作为课堂教学的组织形式，学生从自主学习、课堂合作到课后巩固整个学习过程都有章可循，有法可依。从而提高学生合作学习的有效性和自主学习的能动性，

思想品德课的教学倡导的是对话——互动的新型师生关系和自主——合作——探究的学习方式。小组合作学习成为最具建构空间、生成空间、发展空间的学习方式。 学生热衷于参与合作型探究学习，为课题研究取得成功奠定了可能性。传统的“填鸭式”教学难以调动学生学习的积极性，学生缺少自我表现的空间，相比较而言，学生更愿意也善于在同龄人面前表达自己的观点和见解，这就

完成课题的可行性分析

完成课题的可行性分析

【参考文献】：

1.学校管理新视野丛书——学校文化 赵中建主编 华东师范大学出版社, 2004年

2.学校文化管理 孙鹤娟 教育科学出版社 2004年

3.教育管理学基础 吴岩 清华大学出版社 2005年

4.学校文化新论 俞国良 湖南教育出版社1999-06

5.学校文化自我诊断 季苹主编. - 北京: 教育科学出版社, 2004

6.学校文化创新，李金初主编 中国教育出版社，香港九龙，2003年7月第一版

7.《现代课程论》（新版）钟启泉上海教育出版社2003年10月第1版

8.《教育文化学》郑金洲 人民教育出版社2000年11月第1版

9.基础教育课程改革与学校文化 苏鸿 《课程·教材·教法》2003年第7期

10.课程改革与学校文化重建 马延伟 马云鹏《教育研究》２００４年第３期

11.重建学校文化：优质学校建构的主要任务 谢翌、马云鹏 华东师范大学学报（教育科学版）2005 年 第 1 期．

12.价值取向:课程文化的观点 丁 钢 《北京大学教育评论》 2003年第1期

13.课程改革与学校文化重建个案马延伟

三、完成课题的条件和保证

负责人和主要成员曾完成哪些研究课题；研究成果的实践价值；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段等。 （一）研究基础 负责人曾参与市级课题“培养青少年科学精神的研究和实验 ---培养学生科学精神的课堂策略体系”的研究工作，担任市青年教师招标课题“ 指导学生学习策略优化学生学习行为---学生心理激励方式的研究”子课题组长，组织组员认真完成了该课题的研究工作。两个课题均已结题，并得到较高的评价。撰写的多篇论文在省、市、区获奖。主要成员也都曾经参与过课题的研究工作，具有较强的研究能力，有多篇论文发表或获奖。 （二）人力资源 全体成员都是一线教师，具有扎实的体育理论和教学实践基础，有充足的时间保证，有的教师是体育教学能手、区骨干教师和教坛新秀，并且他们的参与都得到了其所在学校的大力支持，本课题同时还得到了常州市教科所和教研室的理论指导，这就为本课题奠定了良好的研究基础。 （三）物质资源 本课题得到了区、市领导的支持，并提供了强有力的组织保障和经费保障，参与的学校有体育传统项目特色学校，大多数学校的体育设施完备符合研究要求，本课题已通过网上下载、图书收集等途径，积累了大量的参考文献资料。

课题研究的保障条

篇一：可行性分析报告范文_食品

第一章 总论

一、 项目提要

项目名称：得胜小杂粮加工厂

建设性质：新建

建设单位：得胜村委会

负 责 人：张永红

建设地点：得胜堡村

建设时间：半年

建设内容：新建

投资规模：36万元

资金构成：大学生村干部创业基金

主要技术经济指标

销售产值90万元

项目辐射范围及带动能力

本项目辐射大同市周边各县区及内蒙古丰镇市，新荣区各行政村小杂粮种植户。带动本村小杂粮种植户100户，种植规模1000亩，增加就业20人。

二、 项目编制依据

本项目编制依据《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策、意见》，和新荣区关于建设小杂粮生产销售基地建设的意见。

第二章 项目建设及必要性

一、 项目建设背景

党的十七大报告指出统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，解决好农业、农村、农民问题事关全面建设小康社会大局。必须始终作为全党工作的重中之重。同时指出探索集体经济有效实现形式，发展农民专业合作社组织，支持农业产业化经营和龙头企业发展是促进农民增收的有效途径。

新荣区作为传统农业县区，在建设社会主义新农村中取得了一些成绩。农业结构调整迈出了新步伐，但农村和农民工作仍然存在不少问题。主要是：农民收入水平不高，农民增收渠道单一，农业结构调整步

伐不快，农业产业经营化水平不高

小学数学课堂教学情境创设的研究与实完成课题的可行性分析

篇一：《小学数学课堂教学情境创设的研究与实践》实施方案 《小学数学课堂教学情境创设的研究与实践》实施方案 一、确立课题的指导思想和根据

长期以来，我国小学数学过分强调数学知识的基础性和系统性，教学内容不同程度地脱离社会现实，课堂上教师教、学生学，以教师为主，以教材为主的满堂灌现象还是普遍存在，不符合新课改的要求。 小学数学教学的任务是在抽象的数学世界与儿童的现实生活中构建一种联系，帮助学生形成数学来源于实际生活，必然要回归到现实生活的意识。创设情境在这方面的作用是非常明显的。

本课题主要探究的是如何在课堂中创设生活情境，让学生在情境中发现问题，探索问题，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。在小学数学的教学过程中，如果教师能从学生已有的知识基础、生活经验和学生的生活环境及学生所熟悉的事物出发，创设出丰富的教学情境，充分培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，可以改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变成为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性，也可以超越狭隘的数学教学内容，让学生的生活和经验进入学习内容，让数学课“活”起来。这也是符合学生的学习特点的。

五、完成课题的可行性分析

·已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填10项） ·主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄） ·完成课题的保障条件

一、已取得的相关研究成果和主要参考文献

首先，本课题符合当前基础教育和课程改革的方向，符合重庆市教委“1+5”文件精神、要求及酉阳县教委“1+7”文件精神及要求，理论依据充分、科学，具有现实针对性和可操作性。近年来我校教师不断地在教学实践中尝试与改革、创新，经过十多年的课改磨砺，使得我们已具备了一定的教育科研能力，并且此课题研究的教师都是一线骨干教师，有丰富的教学经验，精力充沛，工作热情高，有的教师多次参加县级组织的教学比赛并取得不错的成绩，自身功底夯实。我们相信，在上级相关部门大力支持下，在校领导的领导下，通过我们全体课题组成员的共同努力，完全能够胜任此课题的研究，一定会圆满地实现研究目标，顺利结题。 （二）、主要参考文献

在本课题设计之前，我们阅读了大量的文献资料，为本课题构想和研究提供了较坚实的理论基础，主要的文献资料有： 1、《小学语文新课程标准》 2、《小学语文新课程标准解读》

3、张景波；《中小学书法教育现状及思考》[J];科教文汇(下旬刊);2008年12期 4、王卫国：《浅谈

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老年住宅课题研究报告（可行性报告）

目 录

第一部分:市场概述 1 １、什么是老年住宅 3 1.1 老年住宅的定义 3 1.2 如何建设老年住宅？ 4 ２、老年住宅的分类 5

2.1 进制按照老年人的生理、心理健康状态分类 5 2.2 按照老年人对服务要求的不同分类 5 2.3 按照产品形式的不同来分类 7 3、成熟市场老年住宅的特征 8 3.1 世界人口的老龄化 8 3.2 老年住宅的演进过程 9

4、反映老年住宅市场的指标和维度 12 4.1 宏观政策 12 4.2 支持条件 13

4.3 老年住宅的可行性参考指标 14 5、老年住宅市场的准入条件 16 ６、国外老年住宅市场的状况 17 6.1 亚洲国家的老年住宅 17 6.2 欧美国家的老年住宅 21 小结： 25

第二部分：国内老年住宅市场研究 26 1、国

项目的可行性分析报告范文

如何写项目可行性分析报告 标签: 项目 2010-02-26 12:04

一、项目可行性分析报告的含义

可行性分析报告，就是从事一种经济活动（投资）之前，企业要从经济、技术、生产、功销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利不利因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效益

程度，为决策者和主管机关审批而制定的上报文件。

二、项目可行性分析报告的写作格式

1、引言。主要包括项目名称、目标和基本功能，用户单位名称，新项目开发单位，该项目与其他项目或机构的关系和联系，在可行性报告中使用的专

门述语及其定义，该报告中所引用的文件和技术资料。

2、可行性分析的准备.包括对可行性分析的要求和目标,进行可行性所

具备的条件和限制,进行可行性分析所采用的方法.

3、对项目的分析。包括企业要实现的目标与完成的任务，组织机构和管理体制，可供利用的资源及制约条件，目前企业存在的主要问题及薄弱环节。

4、新项目方案。包括新项目的目标及要实现的功能，新项目的组成结构，新项目的实施计划、安排，包括各阶段对人力、资金、设备的需求，新项

目实现后对组织结构、管理模式影响等。

5、可行性分析。包括有：项目的必要性、项目的经济可行性和技术

项目可行性分析报告范文三篇

项目可行性分析报告范文三篇

（一）

本休闲生态农庄项目总投资1600万元。其中，固定资产投入1200万元；流动资金投入400万元。项目财务分析结果：财务内部收益率FIRR为48.01%，财务净现值为2227.5万元，(静态)投资回收期为3.76年。标签词：休闲生态农庄,项目效益评估,范文案例,可行性报告,投资效益预估。由武汉兆联投资顾问公司经过编制撰写和修改后为你呈献。

说明：项目效益亦称'项目收益'(Project benefit)，可分为项目的财务效益、经济效益和社会效益。其中项目的财务效益是站在企业的立场上从财务角度反映项目的收益，其收益是指企业在项目寿命期内因发生产品和劳务销售可以获得的货币收入。'项目经济评价'是对工程项目的经济合理性进行计算、分析、论证，并提出结论性建议或意见的全过程，是工程建设项目可行性研究报告的一个重要组成部分。它从企业角度按现行价格及企业基准收益率进行计算、分析及评价工程项目的投资经济效果，一般采用企业内部收益率及投资回收期作为主要评价指标。

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高中语文教学研究性学习方法的可行性分析

作者：芦景萍

来源：《文学教育下半月》2015年第12期

内容摘要：在高中语文的教学当中，研究性学习方法至关重要，如何指导学生进行有效地研究性学习，本文从以下几点简明扼要地介绍高中语文教学研究学习方法的内涵、特点以及意义，分析研究性学习方法在语文教学中的作用，深入了解高中语文教学研究性的可行性。 关键词：研究性学习 高中语文 可行性

研究性学习方法是一种全新的学习方法，贯穿于整个高中教学过程中。研究性学习的实质是培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力，所以了解和掌握研究性学习方法显得尤为重要。

一、高中语文教学研究性学习方法的内涵

研究性学习通常有两种理解方式，从广义上讲，“研究性学习”就是指学生们主动探索学习的学习方式。从狭义上讲，“研究性学习”是学生在教师的带领和引导下，开展探索活动，根据原本掌握的知识进一步获取新知识的过程，在培养学生分析问题能力的同时，学生自主解决问题的能力也在很大程度上得到提升。研究性学习方法就是解决问题的过程，着重强调学生