中国教育学会课题有用吗

中国教育学会 “十二五”科研规划课题 《培养儿童专注力的理论与实践研究》课题简介

(2011-03-11 15:42:59) 标签： 专注力 科研课题 十一五 十二五 学习力 教育 研究 训练 注意力 儿童

分类： 专注力——专家大讲堂

中国教育学会 “十二五”科研规划课题

《培养儿童专注力的理论与实践研究》课题简介

中国教育学会“十二五”科研规划课题《培养儿童专注力的理论与

实践研究》课题组在研究中发现，近年来专注力缺失儿童呈快速增加的趋势，从幼儿园到小学，专注力缺失的儿童都普遍存在，给孩子的学习和生活带来了不利影响。专注力缺失儿童大多有以下表现： 注意力不集中，神游或做小动作；

观察力弱，阅读困难，经常添字、漏字，甚至跳行； 视动统合能力差，书写困难，做作业拖拖拉拉；

听说结合能力差，口语表达不流畅；

理解能力差，思维能力滞后，不能依照老师的指令听说读写； 脾气执拗，自控能力差，经常冲父母发火； 手眼协调能力差，不喜欢动手操作； 交往困难，不会和同学正常交往； ??

一、专注力缺失及危害

专注力缺失是指主动注意保持时间达不到相应年龄的正常智商水平。专

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网络教育文凭有用吗？

文凭是一个人身份和价值的体现方式之一，但并不是所有人都有机会做大学生。近年来，国家为了满足上班族对文凭的需求，批准组织了很多高等教育方式，网络教育就是其中之一。但是很多人对此提出了疑虑，担心网络教育文凭没用。那么，网络教育文凭有用吗？

目前我国教育部已批准的网络教育学院有69所，而且这69所院校均为我国著名院校，211工程，985院校应有尽有。其通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育，对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书经电子注册后，国家予以承认。

对此，教育部网站上有证明国家确实承认网络教育文凭的文件，原文如下：“网络继续教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认。” 所以，网络教育文凭确定是得到国家认可的。

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对于想要

中国教育学会教育机制研究分会 关于举办“全国教学名师巡讲团”赴武汉讲学活动 暨中小学语文教师培训活动的通知 教机字[2010]03号

各有关教育局 各有关教师培训部门

各有关中小学（含民办学校、中职校）：

为了进一步贯彻落实中央及教育部关于加强教师队伍建设，推动教师有效培训的精神；为了使基层教育部门和学校共享优质培训资源，提高教师教学专业化水平和能力；我会经研究决定，从全国范围内邀集资历深、水平高，并有培训经验的名师、专家、特级教师组成教学巡讲团，开展“送教上门”式的培训活动。活动旨在推广优质教学资源，交流传播课改经验，有针对性地研究教学实践中的热点、难点问题。通过全国著名特级教师课堂教学经验、教育专家和与会教师就课程框架、整体衔接、 教学实效、课程管理、教材编写等问题进行现场互动，传播先进的教学理念、科学的教学方法，以促进中小学教师的专业成长,推进基础教育课程改革。现将有关事项通知如下： 一、举办单位

主办：中国教育学会教育机制研究分会 二、活动内容：

1、教育部新课标指导下的课堂教学理念、模式、教法的研讨； 2、优秀语文教师的成长历程；

3、中小学教师专业素质的培

中国教育学会“十一五”科研规划课题子课题

结题证书

经专家鉴定，贵单位申报的中国教育学会“十一五”科研规划课题《新课程理念下的创意法教育研究》（编号：0618912B）的子课题，

已经完成了既定的研究任务。现准予结题，并评选为 一等 奖。

单位名：官成一中

子课题名：创意法教育下中小学学科教学研究 子课题编号：0618912BQ03 子课题主持人：周煜斌

子课题组成员：吴志旺 张珠坤 陈炳强 何国明 林桂荣 陈荣能 廖富鹏 覃梅燕 范燕玲 汤栋光 王武祥 吕锦凤 罗振宇 许耀焕 许石连 游振玲 韦元钦 梁春育 唐世明 胡永森 朱永清 叶 舟 谭明芳 潘 媚 陈 平 区家荣 陆振林 何艺才 陈春霞 陈云菲 郭水凤 郭海燕 张钢花 林剑军 卢文清

中国教育学会新课程理念下的创意法教育研究总课题组（章） 2010年8 月 2 日 邮寄地址：广西平南县官成镇一中 邮编：537315

联系电话：办（0775）7758127 手机：13481566387

中国教育学会中育教育集团王伟博士 ──教育机构的营利问题

教育能否营利的问题，即教育服务能否由营利性机构提供、教育生产能否由营利性机构组织的问题是一个倍受关注的敏感话题。本文从理论和实证两个方面对教育能否营利、义务教育阶段教育能否营利、应否限制教育的营利水平、禁止教育营利所带来的后果及营利性教育制度环境建设等问题进行探讨和分析。一、教育不能营利吗？

一、关于教育能否营利的问题。

1.教育不是纯公共产品，不应该由国家垄断生产。

公共物品具有两个特征：一是效用的非排他性：公共物品的效用是向整个社会提供的，具有共同受益的特点；二是消费的非竞争性：当一种物品在增加一个消费者时，其边际成本为零。萨缪尔森把公共品定义为一个人消费时不会影响其他人的消费，既不具有排他性。对教育服务来说，为额外的一个人服务的成本非常高，排除人们使用也比较容易，因而不是纯公共物品。教育是私人利益和公共利益的交叉。在市场经济国家，有不少公共物品也是通过政府向私人公司的购买提供的，如美国的国防工业基本是由私人经营，政府通过购买而获得所需的武器装备。

2.教育服务可以由非政府机构提供。

既然教育兼具有公共产品与私人产品属性，那么教育服务就可以由政府和私人共同提供。既然教育同时服务于公

人事档案还有用吗？

「导语」

人事档案是我国人事管理制度的一项重要特色，改革开放前，是干部提拨的重要依据。改革开放后，随着国有企业改革，人才流动性扩大，人事档案渐渐淡出了大众视野，可是在有些情况下我们又不得不用到人事档案，因此，有些人对个人人事档案摸不着头脑，到底它还有什么用？以后会不会废除？还要不要管它？

那么，到底什么是人事档案，现今的人事档案到底还有哪些作用？

人事档案是个人身份、学历、资历、组织关系等方面的记录，是证明个人学习经历和工作的文书，具有法律效用，是记载人生轨迹的重要依据。人事档案里有个人各个学习时期、工作时期的资料，譬如入学、毕业、成绩、奖惩、党团等材料，这些都是原始且重要的个人材料，不可复制。

目前，户籍调动、人事关系转移、升学考研、考公务员、职称申报、公务出国政审、生育服务证办理、独生子女证办理、退休手续申办等都需要个人人事档案，特别是在中央企业、国有企业、事业单位，人事档案为员工入职的重要材料之一。

下面，我们通过几个案例来看看人事档案到底还有没有用。

?案例之一

李某即将到退休年龄，目前工作的企业给其申请办理退休手续，需要先在社保中心提出申请，审核李某的人事档案。发现李某有段经历是在某事业单位工作，这段时间未缴纳养

中国教育学百年

文章来源：《教育研究》 1998年第12期，1999年第1期，1999年第2期 文章作者：瞿葆奎

（上）《教育研究》 1998年第12期

本世纪中国的教育学在史册上即将画上句号。对作为学科或课程的中国教育学，试鉴察其史实，寻觅其逻辑。这“阴晴圆缺”的教育学百年，大致是旧中国近50年，新中国近50年。也许可以说有四次热潮；两度曲折，一小一大。试述其实然沿革，试论其应然求索，就教于同行，再事订正。

实然沿革

我国教育学百年，似可别为相对的几个阶段。 第一阶段(1900-1919)

中国在中日甲午战争（1894年）中大败于日本帝国主义。“唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。”（注：《戊戌政变记》附录一《改革起原》，中华书局1954年版，第123页。）于是萌发了改良主义的“维新运动”。

19世纪末至20世纪初，由于师范教育在我国的议论与出现，就涉及教育学这门学科或课程了。

1896年，梁启超撰《论师范》一文，主张自办师范学堂。“欲革旧习，兴智学，必以立师范学堂为第一义。”并举日本师范学校设置有教育（学）课程（注：朱有ｈｕáｎ＠①主编：《中国近代学制史料》（第1辑下册），华东师大出版社1986年版

人事档案还有用吗？

「导语」

人事档案是我国人事管理制度的一项重要特色，改革开放前，是干部提拨的重要依据。改革开放后，随着国有企业改革，人才流动性扩大，人事档案渐渐淡出了大众视野，可是在有些情况下我们又不得不用到人事档案，因此，有些人对个人人事档案摸不着头脑，到底它还有什么用？以后会不会废除？还要不要管它？

那么，到底什么是人事档案，现今的人事档案到底还有哪些作用？

人事档案是个人身份、学历、资历、组织关系等方面的记录，是证明个人学习经历和工作的文书，具有法律效用，是记载人生轨迹的重要依据。人事档案里有个人各个学习时期、工作时期的资料，譬如入学、毕业、成绩、奖惩、党团等材料，这些都是原始且重要的个人材料，不可复制。

目前，户籍调动、人事关系转移、升学考研、考公务员、职称申报、公务出国政审、生育服务证办理、独生子女证办理、退休手续申办等都需要个人人事档案，特别是在中央企业、国有企业、事业单位，人事档案为员工入职的重要材料之一。

下面，我们通过几个案例来看看人事档案到底还有没有用。

?案例之一

李某即将到退休年龄，目前工作的企业给其申请办理退休手续，需要先在社保中心提出申请，审核李某的人事档案。发现李某有段经历是在某事业单位工作，这段时间未缴纳养

中国教育学会“十二五”

教育科研规划课题

申 请 书

课 题 名 称 重构学生多元评价机制的实践研究 负 责 人 白 静 申 请 日 期 2011年4月25日 联 系 电 话 13784574212

一、课题负责人和课题组主要成员

课题名称 负责人 姓 名 白静 办公电话 0313-2059085 重构学生多元评价机制的实践研究 性 别 女 职务 校长 手机号码 13784574212 电子邮件 Zyh-t@163.com 邮 编 075000 职务 校长 工作单位 张家口市桥东区七中小学部 通讯地址 张家口市桥东区七中小学部 联系姓 名 办公电话 白静 0313-2059085 性 别 女 手机号码 13784574212 电子邮件 Zyh-t@163.com 邮 编 075000 职务职称 承担任务 人 工作单位 通讯地址 主要冯秀琴 参加者 崔秀霞 赵刚 曹秀芳 李砚红 姓名 范加农 赵

篇一：三伏贴治疗哪些病？哪些人不能贴三伏贴？

三伏贴治疗哪些病？哪些人不能贴三伏贴？

导读：三伏天是敷贴三伏贴来“冬病夏治”的最佳时期。三伏天将至，每年到这个时候，人们最关心的就是把握时机，在三伏天用三伏贴治疗自身的疾病，尤其是对呼吸系统疾病，包括哮喘、过敏性鼻炎、慢性咳嗽、支气管炎、体质虚弱易反复感冒的患者有很好的疗效。用过一次三伏贴的人都有这样的感觉，三伏贴确实是管用的：三伏贴可以帮助我们疏通经络、祛散寒痰。调整脏腑阴阳、祛散寒痰，治疗多种疾病。但是你知道吗?并不是所有人都适合三伏贴，三伏贴的适应症与禁忌有哪些？

三伏贴就是基于中医学中“冬病夏治”的理论而来的。利用夏季气温高，机体阳气充沛，体表经络中气血旺盛的有利时机，以中药贴敷穴位来达到疏通经络、调整脏腑阴阳、祛散寒痰的作用，从而起到事半功倍的效果。使人体达到阴平阳秘，脏腑经络通畅，全面调动人体阳气，扶正固本，提高机体的免疫能力、抗病能力。同时还能把寒气从人体中释放出来，祛除冬病根因，为秋冬储存阳气，使一些宿疾得以恢复。

三伏贴适应症

三伏贴对于哮喘病、老慢支、过敏性鼻炎等慢性呼吸道疾病是现代规范治疗的一项重要辅助治疗手段，能起到调节免疫、改善肺功能，

平喘止咳的效果。其次对于疼痛性质疾病，比如颈