国画教学大纲模板

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国画教学大纲

标签:文库时间:2025-03-18
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水墨画( 课时)

一:果蔬类画法(丝瓜、葫芦、柿子、山楂)叶的浓淡层次变化(狐狸食果)。

二:小鸡的画法 (彩墨画小鸡,正八倒八画法) 小家雀、燕子、扇面作品(小泼墨画草地)

三:兰花的画法(中锋顺峰、叶的反转变化、五笔画花下字点蕊),加写意山水。

四:梅花的画法(枝干的交叉,梅花的变化),可加背景变雪梅。 五:菊花的画法 (双钩画法、墨骨画法)。 六:荷花的画法(泼墨、荷上露珠特效)。

七:水族类的画法 (金鱼、虾、螃蟹)金鱼加到荷花下。 八:葡萄的画法(彩墨、墨色变化、高光点),画中加家雀。 九:竹子、竹笋的画法 (板刷中空画干,中锋顺峰画叶、一字人字个字介字,草书八字画节),竹下画小鸡、竹笋。 十:飞虫类画法 (蝴蝶、蜻蜓),补充画面完整性。

通过本章的学习,了解和掌握花鸟水墨写意画的绘画技法和表现方法。

(二)通专结合点:通过本章的学习和训练,可以提高学生的绘画能力、审

美能力,提高文化修养和艺术修养,可以培养学生在专业领域的观察方法和

表现方法,形成幼儿园的教学和工作的能力。

必要的教学设备:教师用生宣纸、毛笔、一得阁墨汁、中国画颜料。 (三)教与学的方式、方法及教学手段: 教的方式方法主要有:讲授法、演

中国画(写意山水)教学大纲 doc

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中国画(写意山水)教学大纲

课程编号:051ZB021 课程名称(中文):中国画(写意山水)

课程名称(英文):The Chinese landscape painting 课程类型:专业必修课 学分:1

总学时:28 理论学时:6 课内实践学时:12s 课外强化训练学时:10

面向专业:美术学专业

先修课程:中国画(工笔花鸟)、 中国画(写意花鸟)

一、 课程的目的和任务

本课程是中国画基础课程之一,是对学生进行民族艺术审美教育的重要科目。本课程以临摹为主,通过临摹山水画,认识、了解中国画笔墨技法的丰富性、共性及个性。学习山水画的笔墨技法。体悟中国传统绘画“意象”、“意境”、“气韵生动”的审美精神。培养学生具有一定的中国传统山水绘画基础理论知识和绘画技能;能够胜任中小学山水画教学;并启发和提高学生中国画方面的艺术修养。

二、 课程教学的基本要求

讲授中国山水画的发展史,介绍历代山水大家及绘画风格、特点等。解析临摹范本的形式特点、风格、笔墨技法等。进行示范,讲解临摹方法、步骤、用笔用墨技法。本课程教学以临摹为主,从古典绘画临摹、传统山水画审美教育

中国画(写意山水)教学大纲 doc

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中国画(写意山水)教学大纲

课程编号:051ZB021 课程名称(中文):中国画(写意山水)

课程名称(英文):The Chinese landscape painting 课程类型:专业必修课 学分:1

总学时:28 理论学时:6 课内实践学时:12s 课外强化训练学时:10

面向专业:美术学专业

先修课程:中国画(工笔花鸟)、 中国画(写意花鸟)

一、 课程的目的和任务

本课程是中国画基础课程之一,是对学生进行民族艺术审美教育的重要科目。本课程以临摹为主,通过临摹山水画,认识、了解中国画笔墨技法的丰富性、共性及个性。学习山水画的笔墨技法。体悟中国传统绘画“意象”、“意境”、“气韵生动”的审美精神。培养学生具有一定的中国传统山水绘画基础理论知识和绘画技能;能够胜任中小学山水画教学;并启发和提高学生中国画方面的艺术修养。

二、 课程教学的基本要求

讲授中国山水画的发展史,介绍历代山水大家及绘画风格、特点等。解析临摹范本的形式特点、风格、笔墨技法等。进行示范,讲解临摹方法、步骤、用笔用墨技法。本课程教学以临摹为主,从古典绘画临摹、传统山水画审美教育

形体教学大纲模板

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课程教学大纲参考格式

(形体与空乘礼仪实训)教学大纲

课程编码: 课程类别: 学 时: 60 适用专业:

开课单位: 填写系及教研室

一、课程的性质、任务

本门课程是航空服务专业的专业基础课,学生通过身体动作训练和学习,让他们在感受姿态美、形体美的同时,提高对美的鉴赏能力,培养学生不怕苦不怕累的精神风貌,培养学生高雅的气质和风度。针对讲解员所必须具备的身姿仪态进行系统的训练,令学员达到行走站立统一规范、亲切自然的姿态标准,提高学员的专业素质,使学员真正的具备专业讲解员所必须的能力。

二、教学目的、要求

通过本课程学习,根据空乘人员的体能及形体特点,以提高空乘学生的体制和形体素质为主导,改善和雕塑身体形态,培养高雅的气质和风度为目标,培养合格的空乘人员。根据学生的不同情况,采取切实有效的教学方式。培养学生对形体训练的兴趣,增加学生的学习热情。真真正正的了解、热爱形体训练,认识到形体训练的重要性,达到应有的标准。强调正确的体态位置,矫正

教学大纲模板资料

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《******》教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程的性质和任务

《 》课程是我系 专业及其相近专业必修的一门专业课程。该课程的特点是概念多、实践性强、涉及面广,并有极广泛的实用性。本课程的主要任务是讲授计算机网络的基础理论、实践知识,同时通过大量实验,着重培养学生的动手能力。

课程任务:

1. 使学生可以全面了解组建一个计算机网络的各个环节。 2. 结合实际介绍常见计算机网络的组网和网络管理方法。 3. 提高学生对计算机网络基本原理和实际网络关系的深刻理解。

4. 提高学生的计算机网络应用水平。

5. 掌握组建网络和进行网络管理所需要的各种专业技术知识。 6.奠定学生对未来计算机网络开发和应用基础。 二、本课程的目标与基本要求

目标:培养学生在处理网络工程方面的规划、安装、管理、维护等一般问题的能力。

基本要求:

了解并掌握计算机网络、数据通信基础知识。

掌握网络体系结构,熟练使用TCP/IP协议知识对网络的配置与

第1页 共11页

管理。

掌握局域网基本特点、网络互联设备的使用、常见网络的组建方案。

掌握WINDOWS2000网络操作系统。 了解网络安全的基本知识和措施。

掌握几种常见网络服务器的安装、配

课程教学大纲模板

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编写课程教学大纲用

《课 程 名》 (宋体小二号加粗)

教学大纲 (宋体小二号加粗)

一、 课程的教学目的和基本要求

正文

二、 相关教学环节安排

正文

三、 课程主要内容及学时分配

正文

四、 教材及主要参考书

正文 (宋体五号加粗) (宋体五号) (宋体五号加粗) (宋体五号) (宋体五号加粗) (宋体五号) (宋体五号加粗) (宋体五号)

编写课程教学大纲用

模板:

《程序设计基础--Visual FoxPro》

教学大纲

一、课程的教学目的和基本要求

教学目的:随着科学技术的不断进步,计算机在社会各领域中的应用也不断得以发展。 这就对在校大学生提出了更高的要求――不仅只懂得能熟练操作电脑,而且还应初步掌握一些编程技术。

基本要求:通过对《程序设计基础一Visual FoxPro》的学习,使学生初步掌握计算机高级语言编程的基本思想及思路,能够独立编写短小的VFP程序,并结合数据库的操作管理功能,实现信息管理于查询功能,要求学生通过本课程学习,掌握数据库的概念、操作、查询;掌握高级语言程序设计及可视化编程功能,掌握可视化编程技巧及技术,充分利用Visual FoxPro

教学大纲模板资料

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《******》教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程的性质和任务

《 》课程是我系 专业及其相近专业必修的一门专业课程。该课程的特点是概念多、实践性强、涉及面广,并有极广泛的实用性。本课程的主要任务是讲授计算机网络的基础理论、实践知识,同时通过大量实验,着重培养学生的动手能力。

课程任务:

1. 使学生可以全面了解组建一个计算机网络的各个环节。 2. 结合实际介绍常见计算机网络的组网和网络管理方法。 3. 提高学生对计算机网络基本原理和实际网络关系的深刻理解。

4. 提高学生的计算机网络应用水平。

5. 掌握组建网络和进行网络管理所需要的各种专业技术知识。 6.奠定学生对未来计算机网络开发和应用基础。 二、本课程的目标与基本要求

目标:培养学生在处理网络工程方面的规划、安装、管理、维护等一般问题的能力。

基本要求:

了解并掌握计算机网络、数据通信基础知识。

掌握网络体系结构,熟练使用TCP/IP协议知识对网络的配置与

第1页 共11页

管理。

掌握局域网基本特点、网络互联设备的使用、常见网络的组建方案。

掌握WINDOWS2000网络操作系统。 了解网络安全的基本知识和措施。

掌握几种常见网络服务器的安装、配

课程教学大纲模板

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研究生课程教学大纲编写要求

为了便于印刷,对大纲书写格式要求如下:

1、用word统一排版,纸张用A4,上、下、左、右边距分别为2.5cm; 2、课程名称为小三号字,黑体,居中;

3、课程名称下空一行,然后写正文,正文部分均为小四号字,行间距为固定值18磅,字符间距为标准。正文部分的标题为黑体小四,内容为宋体小四;

4、具体请参阅样板《高等分离工程》。

5、各院(系、部)完成课程教学大纲后,交研究生处,并提供电子文档。

附:大纲编写样例

研究生课程教学大纲

课程名称: 课程编码: 总学时数: 40

高等分离工程(Advanced Separation Process)

课程类型: 专业学位课 实验学时:

先修课程: 化工热力学、流体相平衡、化工原理、物理化学 适用专业: 化学工程 任课教师: 张三 教授 制订日期: 2005.8.30

联系电话: 12345678 学 分: 2

一.教学目标

通过本课程的学习,学生能够达到以下目标: 1.了解分离过程的共性问题,了解平衡级类分离过程在石化生产中的重要性和地位; 2.掌握平衡级分离过程分析和计算策略; 3.掌握Moosen Kwauk设计变量规定及其在分离设备操作分析中的重要性; 4.掌握多组分单级、多级

实验教学大纲模板

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《自动检测技术》实验教学大纲

一 课程简介

课程编号:

课程名称: 自动检测技术 英文名称:

课程类型: 专业课 实验课性质:课内实验 课程总学时: 实验学时:16 课程总学分: 实验学分: 适用对象:自动化 参考教材:

二 实验课程的目的与任务

检测技术综合实验是针对《自动检测技术》课程开设的。该课程是测试技术及仪器本科专业的专业核心课。通过测试技术综合实验教学使学生对长度量、机械量、热工量三大基本量典型的测量原理和方法进行了解,并学习测量精度的评定以及计算机辅助测量。从而巩固和加深了解课堂教学内容,培养学生的动手操作能力,为学生从事测试工作奠定了专业基础。使他们进一步掌握电气测量的基础知识,充分熟悉传感器实验仪的各部分结构和功能,能根据不同的测试内容选择合适的传感器部件,并正确连线,组建完整的测试系统,会使用各种电子仪器及设备,如电压表、信号源、示波器、交直流电桥等,能正确测量电压、电流、频率、位移、重力(压力)、温度、速度等电量和非电量。学会利用实验数据分析问题和解决问题,并以此作为分析和验

XX课程教学大纲(模板)

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《XXXXXX》教学大纲

课程代码:

适用专业: 执笔人: 适用学期: 审核人: 学 时: 制(修)订时间:

一、课程定位

(包括课程性质、课程在专业人才培养过程中的作用、本课程与其他课程的关系等)

(一)课程性质

(二)课程在人才培养过程中的作用

(三)本课程与其他课程的关系

二、教学目标

(阐明课程应达到的知识目标、能力目标、素质目标。) (一)知识目标

(二)能力目标

(三)素质目标

三、教学内容与学时分配

(包括各部分教学内容、教学要求等,有实训环节的或集中安排的实训课程,应明确实训项目、内容、方式和场地等;确定重点和难点,明确学时分配;教学建议的描述可在各部分中阐述或进行总体阐述。可以用文字或表格说明。)

(一)教学项目

模块(或情境或任务或项目) 教学要求 知识要求 能力要求 重点及难点 学时分配 (二)实训项目

实训项目