但求问心无愧

篇一：尽职履责,我问心无愧

尽职履责，我问心无愧

——记郑旗中心小学教师李金玲 尊敬的各位领导、父老乡亲：

大家好!

我叫李金玲，是郑旗乡中心小学的一名普通教师，很荣幸作为郑旗小学教师代表在这里发言，心情倍感激动。

从教15年来，没有惊天动地的壮举，也没有激情豪迈的誓言，只是时时处处以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业。今天我报告的题目是《尽职履责，我问心无愧》。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在生活上强人一筹，才能做一名合格的人民教师，在日常工作学习和生活中，我十分注重“示范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待学生一视同仁，尤其是对待特困生，更是关爱有加，在我看来，爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学困生掉队。没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对他们有爱心、耐心、真心，就一定会有所收获。记得李花是我们班里的一名学生，由于父母离异，李花从三年级就开始住校，一次，我在晚上检查宿舍时发现她发高烧，我把她带到我的宿舍，吃药退烧，在睡梦中她拉着我的手，不停地叫妈妈，后来和她的交谈中我才得知，她是故意把自己弄感冒的，她说只有自己生病了才能见到妈

篇一：作为老师我“问心无愧”

作为老师我“问心无愧”

五一路小学 何喜琴

当孩子们走进校园开始他生命的体验时，教育给予他们的是快乐还是痛苦，是进取还是逃避，是创造还是束缚，这一切不仅取决于教师的素养、能力，更取决于教师的教育理念。作为老师我深感责任重大，只有不断的学习，才能在思想上与时俱进，在生活上强人一筹，才能做一名合格的人民教师，在日常工作，学习和生活中，我十分重视示范作用，言行规范得体，对待学生一视同仁，尤其是对待学困生，更是关爱有加，在我看来，爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学困生掉队，只要对他们有耐心、爱心、真心，就一定会有所收获。 案例：在我所教的班级里，有这样两个孩子，来自同一个家庭的亲姐弟，两个孩子平时也不爱说话，也不爱和别的同学交流，小小年纪似乎把自己封闭了起来，课堂上也很少举手回答问题，课堂上的表现就好像一个木头人，没有一点激情，表情呆板，注意力不集中，刚开始没有太在意，心想：“才是低年级，只要学会了，考试成绩不落下来就行”，一二年级时姐姐能考70多分，弟弟的成绩比姐姐好一点，数学总能考在80分左右，在一、二年级数学考80多分已经是班里最低的分数了，我开始关心她，平时上课多提问，做课堂作业多辅导，发现这个孩子反应总比别的孩

问心无愧，是你尽力做一件事，却被人所冤枉。而就在我身边也发生过这样的事情。

记得，那是一个美丽的黄昏，我与同学们在龙川广场玩，因为我们离家不算太远，所以便步行回家。在路上，我们谈笑风生，直到在一个四岔路口，我们才依依不舍地离去。

我唱着歌一蹦一跳地向家里跑去。就在这时，一阵哇哇大哭的声音围绕着我耳畔，我随着哭声寻找，突然，在一片绿油油的草地上发现了一个小男孩在揉眼睛，地面上有颗颗小水珠，脸上也有许许多多的泪水。

我看了不禁心疼起来，走上去，问道：小朋友，你怎么了，不要哭了，不要哭作文了。”小男孩看了看我，先是一愣，又大声哭，嘴里还吱吱唔唔：妈妈说，不不可以和坏人讲话。”我不禁苦笑道，我长得有那么像坏人吗？虽然这样，我还是给他一个甜橙吃，尽力地逗他开心。

这时，一位年纪较大的老奶奶走了过来：哎呀，你个小孩子，那么大人了，还把我家大孙子给碰倒。”我可没有把你孙子给弄倒，我来的时候他已经这个样子了。”我感到十分无奈。那么，他腿怎么变成这个样子了？”老奶奶指着一个结疤位置问道。我哭笑不得：冤枉啊！”

虽然我被骂，但我尽力帮助他人，问心无愧。

但求问心无愧

——“做好息县人 办好息县事 说好息县话 ”心得体会

开学前夕，我县开展了“做好息县人 办好息县事 说好息县话 ”的主题活动。通过这次学习，我受益匪浅，我深刻认识到作为息县人，我感到骄傲。同时我也感到作为一名教育工作者，我肩上的责任重大。 在大讨论活动中，按县教育局和学校有关教职工管理制度的要求，我认真反思，深刻的检讨和检查自己平时工作的不足。觉得作为一名教师，我要做到：但求问心无愧。

百年大计，教育为先。作为一名教育工作者，我肩上承担着领导的期望，家长的盼望，孩子们的希望。孩子们天真无邪，难免做错事，要学会宽容。尤其是小学阶段，孩子们如同一张白纸，我们教给他们什么，他们学什么。在孩子的眼中，我们与他们，如同是唐僧与孙悟空。我们说什么，他们都当是圣旨一般，所以我们的一言一行都得注意。

同时，教师这个职业。就是一项繁琐的工作。每天都会有不同种类的事情出现。没办法，每个班都有近百名学生。天天在一起，总是难免有事情发生。我们就是法官，天天都要处理不同的案件，比如说：谁打谁了，谁的东西丢了，谁骂人说脏话等等。面对这样的小事，我们觉得这些都是常见事，但是对于孩子

篇一：我问心无愧

东平县实验中学六年级三班 陈俊豪

我问心无愧

清楚地记得那是在四年级上半学期。因为一场数学考试，让我少了一位好友，至今我都感到遗憾。

那天，我带着自信开始准备数学考试，这也是我的强项。随着铃声的响起，教室里只留下笔尖“沙沙”的移动声。我做的得心应手，很快便做到了应用题。我认真地思考着题目中给出的条件，逐步分析。正当我要下笔写的时候，一个白色的小纸条飞了过来，打乱了我的思绪。我惊讶地朝四周看了看，只见同学们埋头苦答的样子，看不出是谁传来的纸条。

我慌忙打开纸团，好友的字体映入眼帘：第二大题全部。这一题我全部做完了，但到底应不应该告诉他呢？我心里十分矛盾，老师之前告诉我们如果作弊，俩人0分。这可怎么办啊？我将纸条夹在数学书里。提笔将剩下的题答完。

时间一分一秒的过去了，我已经写完整张卷子，开始检查。忽然，一个纸条又传了过来。我轻轻打开：写完了吧？快传！望着纸条上触目惊心的大字，我缓缓拿起如千斤重的笔，沉思了一下。我轻轻地叹了口气，就当什么也没发生过，心里却不是个滋味。

偷偷地看着好友的表情从期待到冷漠，我的心里仿佛有什么东西碎了。但是我不能给他答案。这样做不是帮他，反而是害了他。我低下头继续我的检查。十五秒，三十秒，一分钟……

终于熬到铃声敲响

做感动中国的教育！

《拼搏到问心无愧，坚持到感动自己》

——和夫教育林朝2013年教师节发言稿

亲爱的伙伴、朋友们，你们好！

我想对你说，

跟随你内心的直觉和勇气，你知道你自己想成为什么样的人。我们每个人来到这个世界上，就是要书写人生这首诗。就做你自己，最绚丽的自己，做不寻常的自己。

在奋斗的路上，胜不骄，败不馁，无论艰难险阻，都要培养耐心与毅力。人生中有困境是不可避免的，当我们身处困境的时候，不要抱怨，考虑我能得到什么，这是一个主题。永远不要认为困境会一辈子跟着你，曼德拉被困了那么多年，最终还是解放了南非，成为第一位黑人总统。面对竞争与种种不平，不要太狭隘太计较，洒脱一点，豁达一点。

人这一辈子，痛苦和幸福是等量的，所以不要一下子就把幸福用完，要学会用慢慢来的心态，拉长你的幸福。生命中很多东西是需要慢慢等待的，爱情、成功、机会都需要等待。

当然我要说明的是，生命中需要等待，但是不能被动去等待，一定要主动，主动赢得一切。

只要做好了充分的心理准备，没有什么能阻挡你前进！坚持，有韧劲，一定能达成你的目标。

生命要讲过程，事业要讲结果。即使竭尽全力没结果也没有关系，我们要学会在没有结果中去寻找收获。

要自信，要勇敢，边学边干，边干边学，一步一步去追求完美。

不要怕犯错。

（男）今夜我再次孤独地走在那条熟悉的街道，不由自主的想起你我

的相识到相爱，再次想起了你，我远方的爱人。

（女）今夜我也孤独地走在那条熟悉的街道，想起你我曾走过的一切，

想起你！我思念的爱人。

（男）你我的相识是从网络中开始的，也是从网络中结束的。 （女）是的，我们的相识是那样的邂逅，是那么的不可思意。 （男）和你的相识并不是你的外貌牵动我的心，而是你内在的美引入

我的爱的潮水，你是那么可爱，那么清纯，你的甜美声音震撼着整个身躯，我为你那透明的心融化在蓝天白云里，从没有过的感觉，就此而萌发。

（女）你的声音也牵动着我，你深邃的心灵使我陶醉，你的文词是那

么的流畅，你是我前生而未得，是我追寻许久才找到的爱人，我生命中的挚爱

（男）我每天想见到你，无论做什么？我都会想着你！哪怕听一句你

简单的问候！也是我一天中最大的幸福和快慰。

（女）自从与你相识，我从此失去了朋友，失去了友情，因为我在乎

的只是你，我知道你已占据着我整个生命，我的生命中已经无法失去你，我的最爱！

（男）我们每天用我们的真情来述说我们的情与爱，我们的情好像孕

育了几十年，今天终于袒露在文词里，向我的爱人述说着，我永远也表达不完的爱意。。。。。。

（女）我每天期盼着与你的问候，你的信息，更期盼每

行无愧作心常坦，身处艰难气若虹

——不应被遗忘的伟人陈独秀

陈敏昭

每年的5月27日，是陈独秀先生逝世周年纪念日，笔者以此小文纪念这位几乎被人们遗忘的曾经叱诧风云的可圈、可点、可爱、可敬、敢爱、敢恨、行无愧作而又被众人严重误解的真君子。

靳树鹏先生悼念陈独秀先生：“事不公有人管，路不平有人铲”。以人格言，陈独秀是堂堂乎君子；以学识说，陈独秀是巍巍乎哲人，以贡献讲，他献出了自己的一切和两个儿子年轻的生命。他不愧是中华民族伟大的儿子。我们这样对待他，太说不过去了。

高语罕挽陈独秀联：“喋喋毁誉难凭！大道莫容，论定尚需十世后；哀哀蜀洛谁悟？彗星既陨，再生已是百年迟！”（[注]高语罕系陈独秀的老朋友。该挽联作于1942年5月。）

陈铭枢先生悼念陈独秀挽联：“言皆断制，行绝诡随。横览九州，公真健者！ 谤积丘山，志吞江海。下开百劫，世负斯人！”（[注]陈铭枢先生乃军旅出身，与陈独秀少有来往，但是特别敬重陈独秀先生。此联由陈铭枢的老师、佛学大师欧阳渐书写。时称此联的词和书为“双美双绝”。）

陈钟凡教授悼念陈独秀词：“生不遭当世骂，不能开一代风气之先声；死不为天下惜，不足见确尔不拔之坚贞。生死爵然斯何人，怀

宁仲甫陈先生。先生之学关世运，先生之志济群生；斯世

“扪心三问”心得体会

从我走向社会，通过不断的学习和工作，在领导、同事和朋友们的帮助下，自己懂得了很多，也学到了很多。通过“扪心三问”，我对过往总结和未来的的方向有了更清晰的认识。

我出生在邵阳，在这里成长、在这里工作和发展，是这个大家庭中的普通一员。要问自己为党和人民做了什么？面对这样的问题，作为机关里的一位普通基层工作人员，什么样的事情才是为党和人民所做呢？我是社会中最普通最平凡的一员，在完成自己工作以及在社会中的进行各种活动时，并没有想过是不是自己在为党和人民在做什么，我只是在努力做到自己应该做的事情，工作中完成自己应该完成的任务。想法就是如此的直接和简单。自我步入了社会这个大家庭里，自己学会了坚强，学会了勤劳，学会了用笑脸来面对生活。回顾种种过往，自己认为：每一件平凡的事情，每一个普通的工作，只要我是在尽心尽力地在做；每一次人生的抉择，只要我的选择问心无愧，那么，我就是在为党和人民奉献了自己。

问党和人民给了我什么？1921年中国共产党成立，到现在已经过去了90多年。回顾这90多年，党带领人民经历了风和雨，流过了血和泪，迎来了我们伟大祖国翻天覆地的变化。抗日战争的胜利，洗雪了百年来的民族耻辱，提高了中国的国际地位，使我们获得了尊严；解

目前， 全州上下都在开展“大理之问” 活动。 大理之问的具体内容： “一问清楚大理发展落后的症结在哪里？ 二问清楚大理过去的优良传统是哪些？ 三问清楚干部的思想素质是否符合要求？ 四问清楚干部的能力水平是否胜任工作？ 五问清楚干部的工作作风是否务实担当？ ” 结合“大理之问” 大讨论活动和云鹤镇第二小学发展实际，聚焦云鹤二小短板弱项， 为防止盲目乐观的倾向， 珍惜来之不易的成绩， 积极应对新的挑战和困难， 我校党支部组织了“大理之问” 大讨论活动。 通过活动， 我自己感受颇深， 不禁萌发了由“大理之问” 延伸到“云鹤二小之问” 的思考。

一问清楚云鹤二小发展落后的症结在哪里？

云鹤镇第二小学是一所新建学校， 学校环境优美， 设施齐全、 设备先进， 但学校没有文化底蕴、 没有业已形成的规章制度， 没有自己的特色， 也就没有形成自己的品牌。 二小虽是县城学校， 但学生多而杂， 提高质量困难大。 学校学生多， 增加快， 教师增加有限， 工作繁重， 还有部分是代课教师。 教师工作繁杂， 钻研教学时间少， 教研成了短板， 这些都是学校发展落后的症结。

二问清楚云鹤二小过去的优良传统是哪些？

云鹤二小的教师多从外乡镇调入， 学校教师平均年龄在全镇是最小的。 一直