多学科设计优化

山东科技大学学士学位论文

摘 要

多学科设计优化 ( MDO ) 于 20世纪 80年代作为一个新的研究领域诞生，其主要是对相互影响、相互作用的子系统组成的复杂工程系统进行设计，以使系统的综合性能达到最优的一种设计方法 。它是算法研究的一个重要应用领域 。在设计优化的过程中，算法选取的好坏直接关系到优化过程的效率和优化结果的准确性 。

本文对多学科设计优化领域中涉及的几种智能优化算法的特点进行了总结。在此基础上提出了时间、精度、解决问题的个数等几个比较指标，首次将精度作为比较指标，并且创新性地提出一个针对工程问题的有效比较指标，即短时寻优能力。

首选，对多学科优化机设体系进行了系统的分析研究，了解和阅读了iSIGHT方面的有关外文资料，熟悉了iSIGHT应用背景、各部分功能、iSIGHT的优化技术、策略的及掌握iSIGHT的使用。

接着，利用iSIGHT软件进行案例运行得出数据。对数据结果进行分析，

画出坐标图。

最后，利用所学的知识得出比较结果。

关键词：智能算法；多学科设计优化；iSIGHT

1

山东科技大学学士学位论文

Abstract

Multidisciplinary design optimization (MD

山东科技大学学士学位论文

摘 要

多学科设计优化 ( MDO ) 于 20世纪 80年代作为一个新的研究领域诞生，其主要是对相互影响、相互作用的子系统组成的复杂工程系统进行设计，以使系统的综合性能达到最优的一种设计方法 。它是算法研究的一个重要应用领域 。在设计优化的过程中，算法选取的好坏直接关系到优化过程的效率和优化结果的准确性 。

本文对多学科设计优化领域中涉及的几种智能优化算法的特点进行了总结。在此基础上提出了时间、精度、解决问题的个数等几个比较指标，首次将精度作为比较指标，并且创新性地提出一个针对工程问题的有效比较指标，即短时寻优能力。

首选，对多学科优化机设体系进行了系统的分析研究，了解和阅读了iSIGHT方面的有关外文资料，熟悉了iSIGHT应用背景、各部分功能、iSIGHT的优化技术、策略的及掌握iSIGHT的使用。

接着，利用iSIGHT软件进行案例运行得出数据。对数据结果进行分析，

画出坐标图。

最后，利用所学的知识得出比较结果。

关键词：智能算法；多学科设计优化；iSIGHT

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山东科技大学学士学位论文

Abstract

Multidisciplinary design optimization (MDO

疑难危重患者和恶性肿瘤患者多学科综合诊疗制度及程序

为了进一步加强对疑难危重患者和恶性肿瘤患者的管理，为患者制定最佳的住院诊疗方案，特制定以下多学科综合诊疗制度与程序。

一、疑难危重患者的多学科综合诊疗规定与程序

1、患者入院一周诊断不明或特殊需要，如病情疑难、危重、复杂，需要三个或三个以上学科共同参与诊治（急、危重症患者除外）。科室应提前一天填写会诊申请单，科室主任签字或确认后送交医务部。原则上要求提出会诊的病例必须先进行全科讨论，并拿出讨论意见。

2、医务部收到申请后，组织邀请各相关科室专家参加会诊。被邀请专家积极配合医务部工作（如有特殊情况不能参加者，自行联络本科室其他专家参加，并向医务部通知确认）。

3、为保证会诊意见，必要时被邀请专家在会诊前查看病人，了解其目前状况。

4、会诊前经治医师完成各种病程记录，完善相关辅助检查，收集影像学检查资料齐全，并附于病历中。

5、医务部人员参与会诊负责协调，被邀请专家准时参加会诊。由申请会诊的科室主任主持会议；管床医师汇报病历，提出拟解决的问题，上级医师补充；被邀请的专家到病房查看病人，询问病史，行必要的体格检查后回到会诊室，提出专科诊治意见，管床医师详细记录，最后由主持人总结发言，归纳整体治疗方

2120140329 控制科学与工程 2014级 孙丹丹

注意多学科的交叉与融合的方法论意义

当代科学研究和技术发明变得越来越复杂，进行移植与交叉，通过多学科或跨学科的研究，常常能够获得单一学科研究无法获得的创新成果。多学科融合或通过跨学科研究问题也是当代科学和技术解决问题的创造性方法。体现了广泛联系和发展的辩证法。

当代各门科学之间的交叉性越来越大，通过学科之间的交叉往往可以获得新的认识，带来创新。学科交叉成为一种新的思考方式和研究方法。

1.所谓学科交叉方法，就是两门以上的学科之间在面对同一研究对象时，从不同学科的角度进行对比研究的方法。借鉴其他学科的研究，思考本学科的问题和对象，融合其他学科的研究方法，以达到对研究对象的新认识。

2.所谓跨学科方法就是通过多学科的协作共同解决同一问题的方法，跨学科也是一种多学科融合的方法，也可以称为多维融贯的方法。

多学科交叉是现代科学技术发展的趋势，是科技创新的源泉，也是学科增长点最重要的来源之一。进一步增强多学科交叉融合的意识，积极探索多学科交叉融合的有效途径，以激发创新活

高尿酸血脂症及痛风多学科学术交流会纪要

高尿酸血症（HUA）是多种疾病的髙危因素，预防和治疗HUA具有重要意义。随着近年来HUA患病率的逐年上升，它日益受到各专科医生的广泛关注。为促进各专科间的学术交流，相互了解、各取所长，2013年12月19日，《中华内科杂志》编委会邀请此领域国内多个学科专家在京召开\高尿酸血症及痛风多学科学术交流会\。

会议由贾伟平总编及曾正陪、曾小峰、赵明辉副总编主持，来自内分泌、肾脏、风湿免疫、心血管和神经等学科的专家23人与会。

正如名誉总编辑王海燕教授所指出，本次学术交流会具有重要的现实意义：HUA和痛风在中国的患病率呈现快速增加的趋势；大样本研究显示，HUA是多种慢性病（高血压、心脏病、肾脏病、糖尿病等）发生和患者死亡的高危因素；但是这一领域目前仍然缺乏高层次的干预研究，以证实降尿酸治疗能改善预后。因此，目前需要通过多学科的协作，进行高层次的研究，来探讨HUA对于慢性病的意义。

交流会首先由多位不同学科的专家进行讲座，分享了各专科在HUA及痛风领域的临床及基础研究现状，以及两个有关HUA的中国专家共识。在此基础上，与会专家进行了充分的交流讨论，思想的碰撞中不乏真知灼见。现对会议情况予以报道，以飨读者。 一、专家

以主题式综合实践为载体实现多学科统整的实践研究

浙江嘉兴市 东北师范大学南湖实验学校 课题组

一、研究问题

（一）选题背景和意义

1.丰富和完善三级课程体系的需要，有利于将学科课程进行校本化实施。 新课程改革设置了国家、地方、校本三级课程，国家课程具有统一规定性和强制性，目前的国家课程仍旧是学科课程为主，综合课程不足；知识课程为主，动手课程不足；选择性有增强但与学生适应还有差距。为了满足不同学校、不同学生的多样化需求，国家课程必须校本化实施，针对学校学生特点和优势，挖掘教学资源，对学科课程进行二度开发。

而新课程条件下的学科课程目标也趋向多维，实施途径日趋多元，除了课堂教学，还包括综合性学习、课外活动、课外阅读等。我们开展的主题式综合实践活动就是围绕某一主题从各学科的视角设计并开展一系列的综合实践活动，将已经学过的或正在学习的学科知识融合在具体的情景中，将高度统一的国家课程与学校实际相结合，使学习更加综合化和生活化。

2.促进学生学习方式转变的需要，主题式综合实践活动可以实现多学科的统整，还可以拓展学生的学习平台，加深对学科知识的理解与运用。

长期以来，人们的脑海中形成了这样的一种观念：课程就是教科书，学习就是读书，读书成了学生学习最基本、

高尿酸血脂症及痛风多学科学术交流会纪要

高尿酸血症（HUA）是多种疾病的髙危因素，预防和治疗HUA具有重要意义。随着近年来HUA患病率的逐年上升，它日益受到各专科医生的广泛关注。为促进各专科间的学术交流，相互了解、各取所长，2013年12月19日，《中华内科杂志》编委会邀请此领域国内多个学科专家在京召开\高尿酸血症及痛风多学科学术交流会\。

会议由贾伟平总编及曾正陪、曾小峰、赵明辉副总编主持，来自内分泌、肾脏、风湿免疫、心血管和神经等学科的专家23人与会。

正如名誉总编辑王海燕教授所指出，本次学术交流会具有重要的现实意义：HUA和痛风在中国的患病率呈现快速增加的趋势；大样本研究显示，HUA是多种慢性病（高血压、心脏病、肾脏病、糖尿病等）发生和患者死亡的高危因素；但是这一领域目前仍然缺乏高层次的干预研究，以证实降尿酸治疗能改善预后。因此，目前需要通过多学科的协作，进行高层次的研究，来探讨HUA对于慢性病的意义。

交流会首先由多位不同学科的专家进行讲座，分享了各专科在HUA及痛风领域的临床及基础研究现状，以及两个有关HUA的中国专家共识。在此基础上，与会专家进行了充分的交流讨论，思想的碰撞中不乏真知灼见。现对会议情况予以报道，以飨读者。 一、专家

以主题式综合实践为载体实现多学科统整的实践研究

浙江嘉兴市 东北师范大学南湖实验学校 课题组

一、研究问题

（一）选题背景和意义

1.丰富和完善三级课程体系的需要，有利于将学科课程进行校本化实施。 新课程改革设置了国家、地方、校本三级课程，国家课程具有统一规定性和强制性，目前的国家课程仍旧是学科课程为主，综合课程不足；知识课程为主，动手课程不足；选择性有增强但与学生适应还有差距。为了满足不同学校、不同学生的多样化需求，国家课程必须校本化实施，针对学校学生特点和优势，挖掘教学资源，对学科课程进行二度开发。

而新课程条件下的学科课程目标也趋向多维，实施途径日趋多元，除了课堂教学，还包括综合性学习、课外活动、课外阅读等。我们开展的主题式综合实践活动就是围绕某一主题从各学科的视角设计并开展一系列的综合实践活动，将已经学过的或正在学习的学科知识融合在具体的情景中，将高度统一的国家课程与学校实际相结合，使学习更加综合化和生活化。

2.促进学生学习方式转变的需要，主题式综合实践活动可以实现多学科的统整，还可以拓展学生的学习平台，加深对学科知识的理解与运用。

长期以来，人们的脑海中形成了这样的一种观念：课程就是教科书，学习就是读书，读书成了学生学习最基本、

基于小世界现象的学科信息门户链接设计优化策略

肖雪

2012-9-25 9:14:40 来源：《情报杂志》(西安)2011年10期

【英文标题】Design Optimization Strategies of the Hyperlink of Subject Information Gateways Based on Small-world Phenomenon

【作者简介】肖雪(1979-)，女，讲师，研究方向：信息服务与用户研究，南开大学商学院信息资源管理系，天津300071

【内容提要】从平均最短路径、集团系数、对数路径和中心节点描述了小世界网络的特性和模型，从知识组织和用户行为的角度指出学科信息网络具有更为明显的小世界现象。采用小世界度量指标对CSDL4个学科信息门户进行分析，发现网络链接存在的问题。据此提出学科信息门户链接设计的优化策略：采用知识链接技术发展多重链接、基于凝聚子群分析和语义网确定链接集合边界、基于数据挖掘和知识地图技术寻找捷径、运用信息计量和社会网络分析方法识别中心节点。

This paper describes the mode of small-world network from ch

肥胖症的多学科综合治疗模式

摘要：肥胖症在我国及世界多国迅速增长，威胁到人类健康，引起了代谢性疾病的增长和疾病谱改变；其伴发疾病、死亡率及引发相关的社会经济问题亟待世界性关注。近年来，对于肥胖的治疗也从单纯饮食、运动和药物治疗，转向了多学科综合治疗模式。对于保守治疗效果欠佳的重度肥胖患者（体重指数>40kg/m2）或体重指数介于35～40kg/m2且合并肥胖相关合并症，如严重糖尿病、肥胖相关心肌病变、严重睡眠呼吸暂停、不育、影响日常生活的骨关节炎等疾病患者，选择微创腹腔镜减肥手术治疗（如可调节胃束带术等）可获得长期稳定的减重治疗效果，特别是对合并症的明显治愈或预防改善作用，并最终降低死亡率。多学科综合治疗模式已在恶性肿瘤及肥胖症等多种疾病的治疗中被大多数国家和医院所采用。现代多学科优势，对于提高疾病诊疗效果和医疗服务水平，共同探讨解决边缘学科难题，促进相关学科学术水平提高，将发挥越来越重要的作用。

关键词：肥胖症；多学科；综合治疗模式

中图分类号：R459.3；R656 文献标志码：A 文章编号：1000-503X（2010）01-0001-03DOI：10.3881/j.issn.1000-503X.2010.01.001

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